人教版五年級(jí)下冊(cè)教案第一單元 欣賞 鴻雁

《鴻雁》課型：欣賞課授課年級(jí)：五年級(jí)教材分析：這首歌曲原名是《鴻嘎魯》，曾經(jīng)是烏拉特宴會(huì)歌曲的代表作，后來(lái)由于歌詞的變化，演變成表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的歌曲。在電視劇《東歸英雄傳》中，《鴻雁》作為片尾曲被使用，從此得到廣泛流傳?！而櫻恪方Y(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，是由上下句構(gòu)成的一段體。歌曲采用五聲調(diào)式寫成，旋律優(yōu)美、節(jié)奏有張有弛，充滿草原長(zhǎng)調(diào)歌曲的韻味。教學(xué)目標(biāo):1、欣賞內(nèi)蒙古民歌——《鴻雁》，能跟著音樂(lè)演唱歌曲，并通過(guò)多種活動(dòng)體會(huì)歌曲意境，理解歌曲表達(dá)的情感。2、熟悉歌曲旋律，嘗試加入合唱。3、欣賞其他蒙古族民歌，讓學(xué)生進(jìn)行分辨長(zhǎng)短調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《鴻雁》歌曲旋律，感受民族音樂(lè)魅力，并能演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、了解并區(qū)分蒙古族的長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)2、注意節(jié)奏，能自覺(jué)用正確的力度進(jìn)行歌唱。教學(xué)用具：多媒體、琴、[教學(xué)過(guò)程] 一、導(dǎo)入1、師播放《美麗的草原我的家》，讓學(xué)生們感受內(nèi)蒙古民歌，說(shuō)說(shuō)歌曲的特點(diǎn)。（從而引入新課的教學(xué)——《鴻雁》）2、知識(shí)介紹師介紹內(nèi)蒙古長(zhǎng)調(diào)。師：蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌是一種具有鮮明游牧文化和地域文化特征文化的獨(dú)特演唱形式。字少腔圓、音調(diào)嘹亮悠揚(yáng)、節(jié)奏自由。除了牧歌還有思鄉(xiāng)曲、贊歌等都屬長(zhǎng)調(diào)。二、學(xué)習(xí)新課1、初步聆聽(tīng)歌曲《鴻雁》錄音。師：①歌曲為什么以鴻雁為名？②談?wù)勗诟枨心泱w會(huì)到了什么情感。（通過(guò)兩首不同風(fēng)格音樂(lè)的鮮明對(duì)比，通過(guò)提問(wèn)從而解決音樂(lè)的速度及情緒兩大音樂(lè)要素）2、師簡(jiǎn)介：歌曲《鴻雁》原名為《鴻嘎魯》，意思是“白天鵝”，后發(fā)展成現(xiàn)在的《鴻雁》，表達(dá)了草原人民濃濃的思鄉(xiāng)之情。3、用所體會(huì)到的歌曲情緒朗讀歌詞。4、分句學(xué)唱歌曲樂(lè)譜（介紹五聲調(diào)式），并用手畫出旋律線（比較生動(dòng)直觀地幫助學(xué)生理解塑造音樂(lè)形象，加深對(duì)音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)）。5、加入歌詞進(jìn)行演唱（及時(shí)糾正學(xué)生的音準(zhǔn)、情感）6、跟著視頻演唱歌曲［以上步驟解決教學(xué)中的重點(diǎn)部分］7、①師：鴻雁獨(dú)唱旋律單調(diào)，嘗試加入合唱。②進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱教學(xué)。8、知識(shí)拓展介紹內(nèi)蒙古短調(diào)：結(jié)構(gòu)短小、節(jié)奏規(guī)整。如：敘事歌、情歌、婚禮歌等。9、播放兩小段音樂(lè)讓學(xué)生分辨長(zhǎng)短調(diào)，并加入律動(dòng)感受音樂(lè)?？偨Y(jié)同學(xué)們，民歌是中華民族藝術(shù)的瑰寶，各民族人民都能歌善舞，讓我