2023年教師職業(yè)規(guī)劃范文

2023年教師職業(yè)規(guī)劃范文2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文1

新的學(xué)期，新的開頭。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天支配必需的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面：

深化學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的.提高與變化，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。實(shí)行故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法。本學(xué)期我會(huì)進(jìn)取利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤?jiǎn)便開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)溝通外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的xx及見解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的方案，期望自我能夠進(jìn)取的完成。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文2

1，適應(yīng)階段

參與工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí)，并漸漸認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變。

老師在此過程中，漸漸熟識(shí)備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量。一年的試用期結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)可了新老師的這些轉(zhuǎn)變，就錄用為正式老師。這個(gè)階段是老師生涯的第一站，可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上立住腳。

2，練就教學(xué)基本功階段

到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。

主要是老師的二字一話一機(jī)（粉筆字，鋼筆字，一般話，計(jì)算機(jī)）等一般基本功；備課，上課，批改，輔導(dǎo)，測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功；處理重點(diǎn)，難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；分析和了解同學(xué)，管理同學(xué)的基本力量。

即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨(dú)立的訓(xùn)練實(shí)踐力量，成為勝任學(xué)科教學(xué)的老師。在拜師形式上就算出師了，可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳。

3。形成閱歷和技能階段

到了第5年左右，是形成閱歷和技能階段。這一階段的老師開頭認(rèn)同老師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身閱歷體系。

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?，成了?dāng)?shù)匦〕雒麣獾拈啔v型或技能型老師?？梢哉f(shuō)在三尺講臺(tái)上站好腳。

4，老師成長(zhǎng)的徘徊階段。

在第5至8年間，是老師成長(zhǎng)的徘徊階段。這時(shí)老師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯，消失心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象，很多老師滿意于自己的那點(diǎn)閱歷和技能，也就此裹足不前。

那些有遠(yuǎn)大理想的.老師則明知山有虎，偏向虎山行，一頭扎入對(duì)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，蓄勢(shì)待發(fā)?？梢哉f(shuō)在三尺講臺(tái)上上下求索。

5，老師成名階段

第8至12年左右，是老師成名階段。少數(shù)越過高原期的老師，用現(xiàn)代訓(xùn)練理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科訓(xùn)練專家。此階段的老師深諳同學(xué)學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn)，順當(dāng)通過分歧點(diǎn)，維護(hù)和推動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這些老師因具有較強(qiáng)的教科研力量，學(xué)科指導(dǎo)力量，而業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為省，市的學(xué)科帶頭人，特級(jí)老師，成為名師。可以說(shuō)，在三尺講臺(tái)上游刃有余。

6，老師成家階段

第12年以后的一段時(shí)間，是老師成家階段。

在成名老師當(dāng)中，有些老師不滿意于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹，始終咬定青山不放松，連續(xù)走教科研之路，并把討論的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面。在理論上，對(duì)訓(xùn)練有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上，在做好經(jīng)師的同時(shí)，更注意做好人師，形成自成一體的教學(xué)流派。同時(shí)，在對(duì)訓(xùn)練有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的訓(xùn)練理念，在教學(xué)討論和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新，能高屋建領(lǐng)地端詳訓(xùn)練教學(xué)問題，最終成為訓(xùn)練名家?？梢哉f(shuō)在三尺講臺(tái)上大放異彩。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文3

老師作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素養(yǎng)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要老師不斷設(shè)計(jì)出適合自己將來(lái)的進(jìn)展規(guī)劃。老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，

是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師，使自己能、符合高品位要求的訓(xùn)練者。我根據(jù)學(xué)校的要求和自己的實(shí)際狀況制訂出將來(lái)三年的進(jìn)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我喜愛用藝術(shù)自我表達(dá)，關(guān)注社會(huì)問題，對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)等感愛好，具有很好的溝通技能，經(jīng)常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜愛領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)訓(xùn)練事業(yè)布滿期望。基于以上分析我認(rèn)為老師，訓(xùn)練事業(yè)比較適合我。我認(rèn)為老師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好同學(xué)的文化學(xué)問與技能，而且還要更好的訓(xùn)練同學(xué)做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的老師，就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí)，

儲(chǔ)備豐厚的學(xué)問，這樣才能教給同學(xué)更多的學(xué)問。老師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就憧憬的職業(yè)，基于父親是公安工我始終對(duì)司法部門布滿憧憬，但是隨著這些年漸漸接觸身邊的老師以及自身感受到老師的魅力，突然覺得老師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅(jiān)決而又忐忑的選擇了老師行業(yè)。參考價(jià)值

觀大拍賣小嬉戲和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果，回顧我成長(zhǎng)中經(jīng)受的諸多選擇過程，我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

理解。在生活中每當(dāng)我們面臨選擇，需要做出決策時(shí)，價(jià)值觀會(huì)在模糊地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，

價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探究的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上，只要自己喜愛就可以，我不喜愛不公正的現(xiàn)象存在，也厭煩拍馬屁的人。老師行業(yè)是一份嚴(yán)厲?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，作為一名老師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名老師，首先想到是愛心，由于我們要真心的去愛我們的同學(xué)，我們才能更加寵愛這個(gè)職

業(yè)．才能覺得這個(gè)職業(yè)是歡樂的。只有真正的關(guān)愛，才能使同學(xué)更加寵愛你，才能更加理解你，你會(huì)覺得每一天都是歡樂的。但我覺得，做為優(yōu)秀的老師還要有責(zé)任心，不只是愛同學(xué)，更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任．由于老師肩負(fù)著歷史的重任，社會(huì)的進(jìn)展，將來(lái)的建設(shè)，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要老師去培育與訓(xùn)練。關(guān)于愛心和責(zé)任心，我是有把握的，作為一名新世紀(jì)的高校生這都是必不行少的自身素養(yǎng)。但是我本身性格急躁，在以后的熬煉中會(huì)漸漸改進(jìn)。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo)：

1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的、無(wú)止境的，

所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的`優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自

身的人文底蘊(yùn)。

3、樂觀投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，每年有科研課題的討論

和實(shí)施，并取得肯定的成果。

訓(xùn)練方面：

1．與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)同學(xué)的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培育知

書達(dá)理的新一代青少年。

2．量化目標(biāo)：漸漸明確帶班風(fēng)格，形成班級(jí)特色，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)同學(xué)培育成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學(xué)。

教學(xué)方面：

1．深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中

的情感培育。注意

對(duì)自身訓(xùn)練行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)

下的老師。

2．更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同

時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決問題力量的培育。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4．準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參與工作不久的新手老師，首先要明確作為老師的基本要求和進(jìn)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參與市區(qū)各級(jí)各類的師德

2訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老老師為師，樂觀聽課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。

3.學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

加強(qiáng)訓(xùn)練技能培育，提高班級(jí)管理力量，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力，

要擅長(zhǎng)在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

2.在訓(xùn)練技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上，樂觀參加班級(jí)管理工作，

提高班級(jí)管理力量。

3.要給同學(xué)一桶水，自己必需要有一池水。由于同學(xué)對(duì)學(xué)問渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要老師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。

教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色

1.嫻熟地把握訓(xùn)練教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在訓(xùn)練教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探究適合自己的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導(dǎo)自己

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文4

工作幾年了，雖然有想過老師職業(yè)規(guī)劃，有過準(zhǔn)備，卻從沒有靜下心來(lái)，仔細(xì)地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展。所以仔細(xì)地規(guī)劃了一下自我的將來(lái)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)

一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民老師。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，老師的本職工作就是教書育人。所以，我給自我制定了老師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的'業(yè)務(wù)水平，使自我成為一名業(yè)務(wù)型老師，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。

1、多讀書，用學(xué)問武裝自我

抓緊課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇xx就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；

多向老老師、有閱歷的老師請(qǐng)教，仔細(xì)備好每一堂課；專心靈去訓(xùn)練同學(xué)，用情感去感動(dòng)同學(xué)。訓(xùn)練同學(xué)不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感訓(xùn)練。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，同學(xué)與同學(xué)之間總有差異，擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信念，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的特長(zhǎng)，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

（2）把握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代訓(xùn)練不是簡(jiǎn)潔地傳授學(xué)問，重要的是要培育同學(xué)的本領(lǐng)。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求老師有高深的專業(yè)學(xué)問。為此，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的課件，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理同學(xué)的方式，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3、努力提高科研本領(lǐng)

樂觀參與校級(jí)、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)；由于每一次教研活動(dòng)都給我的學(xué)習(xí)供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所以，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和老師工作，帶著明確的老師職業(yè)規(guī)劃，我布滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作方案

新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作方案，做一名合格的人民老師。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

本學(xué)年我將注意開拓視野，學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

三、教研工作方案：

我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。

在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。新

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、聽講座、寫體會(huì)、網(wǎng)上爭(zhēng)論等形式仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、樂觀、主動(dòng)地參與省、市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要樂觀參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

四、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部溝通與學(xué)習(xí)。樂觀參加集體備課活動(dòng)，樂觀參加聽課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他老師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的`問題，查找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開放的活動(dòng)課程，全面提高同學(xué)的生物素養(yǎng)。

3、樂觀參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、溝通、爭(zhēng)論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文6

自我分析

性格上的優(yōu)勢(shì)：和善，樂觀，樂觀，頑強(qiáng)，獨(dú)立。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，人生幸福的事情就是成為了一名老師，公平關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)。

學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)中有親和力課堂氣氛活躍，私下喜愛多學(xué)習(xí)借鑒新方法探究輕松學(xué)習(xí)新路徑。教學(xué)中比較注意同學(xué)數(shù)學(xué)思維的發(fā)散與訓(xùn)練。

性格上的弱勢(shì)：做事還不夠沉穩(wěn)，考慮問題還欠缺全面。

學(xué)科上的弱勢(shì)：教學(xué)閱歷欠缺，現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用于課堂有待加強(qiáng)，對(duì)于學(xué)問點(diǎn)的把握和導(dǎo)入還需要更深化的學(xué)習(xí)研修和探究。課堂組織教學(xué)力量還有待加強(qiáng)！

一、我的人生愿景

只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛試驗(yàn)學(xué)校，所以我把這里當(dāng)成人生的新起點(diǎn)，在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)受留下的除了留下對(duì)于同學(xué)的寵愛和相互間的.不舍感情別的進(jìn)步真的很少，而當(dāng)進(jìn)入綠盛我才真正從內(nèi)心里把老師當(dāng)成我的職業(yè)，是我一生要做的事情。盼望能在此好好學(xué)習(xí)，借助這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)好好提升自己的業(yè)務(wù)力量，熬煉自己的心智，力求達(dá)到業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓家長(zhǎng)相信，讓孩子喜愛的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提高課堂效率，樂觀探究培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的新模式，班主任工作方面盼望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級(jí)做好孩子的常規(guī)訓(xùn)練工作和行為習(xí)慣的培育，雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)但是我有信念做好有挑戰(zhàn)的事情！。

二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（XX年――20xx年）

專業(yè)素養(yǎng)方面：多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)如何上好課，提高課堂效率，如何把控學(xué)問重難點(diǎn)，尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓同學(xué)樂學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)嫻熟制作與應(yīng)用多媒體課件。堅(jiān)持做好自我反思和自我總結(jié)，從反思中找不足以求進(jìn)步。努力做好班主任工作，三年的時(shí)間和孩子一起成長(zhǎng)，自己要學(xué)會(huì)成熟處事穩(wěn)重，孩子要達(dá)到樂觀真誠(chéng)友愛。

個(gè)人成長(zhǎng)方面：盡快融入綠盛學(xué)校工作模式，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師的工作和管理方法。

三、我的詳細(xì)的措施

教學(xué)方面：多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，多請(qǐng)教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，和教學(xué)思路，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，探究有效路子改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

自我進(jìn)展方面：盡快學(xué)會(huì)嫻熟制作與應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。堅(jiān)持自查自省，提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。

四、我需要的關(guān)心

教學(xué)方面：盼望學(xué)校需要多供應(yīng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩，借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新老師盡快熟識(shí)和適應(yīng)。

自我發(fā)面方面：能否每位新老師都確定一位老老師傳、幫、帶，讓我們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文7

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我仔細(xì)傾聽劉天才教授的《老師專業(yè)精神與職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》專題講座，我覺得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，特別貼近我們老師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)重點(diǎn)對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：在促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的過程中，老師自身的努力起著不行忽視的作用。

一．老師自身要有專業(yè)進(jìn)展的觀念和意識(shí)

當(dāng)今“以人為本”的訓(xùn)練理念召喚老師的自我進(jìn)展意識(shí)，要求老師首先是全面進(jìn)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺制造自身職業(yè)生命的主體。老師的自我進(jìn)展需要和意識(shí)是自我專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，使老師本人在專業(yè)進(jìn)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身訓(xùn)練思想成為可能，并可促使自我專業(yè)進(jìn)展力量的形成，成為促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展的新因素。

二．老師尋求自我專業(yè)進(jìn)展的'途徑

1、學(xué)習(xí)老師專業(yè)進(jìn)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。老師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解老師專業(yè)進(jìn)展的理論，對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)展保持一種自覺狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)進(jìn)展行為方式和活動(dòng)支配，努力達(dá)到抱負(fù)的專業(yè)進(jìn)展。

2、制定自我生涯進(jìn)展規(guī)劃。老師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)影響專業(yè)進(jìn)展的錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的因素有效地加以統(tǒng)合，使職業(yè)進(jìn)展的道路更為順暢，勝利的機(jī)會(huì)更大。制定自我進(jìn)展現(xiàn)劃的步驟：

①熟悉自我及所處時(shí)間與空間環(huán)境。

②端詳進(jìn)展機(jī)會(huì)，確定進(jìn)展目標(biāo)。

③制定行動(dòng)策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行。

④評(píng)價(jià)進(jìn)展方案。

3、樂觀參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補(bǔ)充學(xué)問、技巧和力量的有效途徑，可以為老師的專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會(huì)。尤其是近年來(lái)興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式。它基于老師個(gè)體成長(zhǎng)和學(xué)校整體進(jìn)展的需要，由專家協(xié)作指導(dǎo)，老師主動(dòng)參加，以問題為導(dǎo)向，以反思為中介，把培訓(xùn)與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐和老師討論活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校實(shí)際問題的解決來(lái)直接推動(dòng)老師專業(yè)的自主進(jìn)展。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓老師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為自己專業(yè)進(jìn)展的仆人。

4、進(jìn)行訓(xùn)練討論。老師參加討論是提高老師自身素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的一條有效途徑。在討論中，老師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善訓(xùn)練實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)學(xué)問和力量。老師的討論，首先表現(xiàn)為對(duì)訓(xùn)練實(shí)踐和訓(xùn)練現(xiàn)象的反思，發(fā)覺問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性熟悉，使討論成為專業(yè)生活方式；其次則表現(xiàn)為對(duì)新的訓(xùn)練問題、思想、方法等多方面的探究和制造力量，運(yùn)用多方面的閱歷和學(xué)問，綜合地制造性地形成解決新問題方案的力量。

5、進(jìn)行常常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。反思是老師專業(yè)進(jìn)展的重

要方式。勝利的和有效率的老師傾向于主動(dòng)地和制造性地反思其專業(yè)進(jìn)展的實(shí)踐和力量。訓(xùn)練改革要求老師養(yǎng)成常常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和力量，促使老師較快地成長(zhǎng)為富有創(chuàng)新精神和制造力量的反思型老師。反思力量的養(yǎng)成是確保老師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。老師在個(gè)人反思或集體反思的過程中，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)機(jī)。

6、在參加課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)進(jìn)展。老師專業(yè)進(jìn)展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會(huì)并促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。首先，課程改革為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了“動(dòng)力源泉”。它激發(fā)了老師實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)進(jìn)展的劇烈動(dòng)機(jī)，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對(duì)老師提出了新的要求，推動(dòng)老師在課程改革的過程中樂觀參加各種專業(yè)進(jìn)展，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。其次，課程改革為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā)，能增進(jìn)老師對(duì)學(xué)校課程的歸屬感，提高老師的工作滿意感和責(zé)任感，使老師對(duì)教學(xué)工作有更多的投入，并促進(jìn)老師各方面的專業(yè)進(jìn)展。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文8

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)幼兒老師自身的人生價(jià)值和職業(yè)生涯抱負(fù)有著重要的意義。本文就來(lái)共享一篇學(xué)前老師職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎大家閱讀!

一、自我分析

1、我的性格，愛好

我的性格開朗，主動(dòng)向上。可能是喜愛看推理小說(shuō)的緣由，遇事我更喜愛先分析在行動(dòng)，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜愛方案好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有肯定的抗壓力量、，對(duì)于事情是否勝利在心里還是有些計(jì)較的，但更多的，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人，而是靜下心來(lái)分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)特別有恒心的人，有些事一開頭是出于愛好，后來(lái)則是習(xí)慣，最終會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜愛聽輕音樂，最喜愛的是班得瑞，由于我覺得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜愛看書，尤其是推理、古典詩(shī)詞類的。推理方面尤其喜愛東野圭吾的《白夜行》，而古典詩(shī)詞則最喜愛安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長(zhǎng)人際交往，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運(yùn)的是，我總能找到自己志同道合的伴侶?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則。更多的時(shí)候我喜愛單獨(dú)行動(dòng)，由于我覺得這樣特別節(jié)約時(shí)間也很快捷。

2、我盼望在校期間能夠培育的力量

鋼琴：由于喜愛音樂，也尤其喜愛鋼琴。小時(shí)候由于種種緣由我不能學(xué)習(xí)這一奇妙的樂器，但是現(xiàn)在最終有機(jī)會(huì)了。我盼望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校供應(yīng)的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛素描。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒老師，只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的學(xué)問，不管是簡(jiǎn)筆畫還是顏色、手工，都要仔細(xì)學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒老師所必備的。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)訓(xùn)練。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時(shí)仔細(xì)預(yù)備，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和訂正，也主動(dòng)熬煉自己自彈自唱的力量。

舞蹈：我曾練過一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算是特殊難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培育精彩的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3、我的價(jià)值觀

我堅(jiān)信“能者多勞”，“天道酬勤”。

4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些急躁，但幸好急躁有補(bǔ)足?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。

二、SWOT分析

1、我的優(yōu)勢(shì)

雖然在幼師尚未開頭專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語(yǔ)班的同學(xué)，能在英語(yǔ)方面占據(jù)肯定的優(yōu)勢(shì)。尤其是現(xiàn)在語(yǔ)言訓(xùn)練方面急缺既能教會(huì)孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語(yǔ)老師。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的。并且“十二五”中，講幼兒訓(xùn)練納入了進(jìn)展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來(lái)了。

2、我的劣勢(shì)

雖然是雙語(yǔ)班的同學(xué)，英語(yǔ)同級(jí)生中算是拔尖的，但英語(yǔ)水平在廣闊同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景，我必需參與專升本考試。專升本考試在20xx級(jí)同學(xué)中是最終一屆，這樣我也只有一次可以考上高校的機(jī)會(huì)。不無(wú)說(shuō)是危急。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本同學(xué)，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)同學(xué)一大截。在幼兒師范，更多的需要同學(xué)綜合素養(yǎng)。我雖然能夠在文化課方面占有肯定優(yōu)勢(shì)，但比起一部分特長(zhǎng)生，還是差的很遠(yuǎn)。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇

十二五規(guī)劃中將幼兒訓(xùn)練納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒訓(xùn)練事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。市區(qū)開頭增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化訓(xùn)練，這一切的一切都在大大刺激幼兒訓(xùn)練，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

4、外部環(huán)境的劣勢(shì)

崗位的需求量越多，社會(huì)的重視，也增加了這一行列的競(jìng)爭(zhēng)。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出。

三、五年內(nèi)行動(dòng)方案

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延長(zhǎng)，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅(jiān)持練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種競(jìng)賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會(huì)開頭接觸相關(guān)的專業(yè)課，肯定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的`幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，要注意有用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、試驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位做預(yù)備;技能技巧課依舊要堅(jiān)持練習(xí)。要特殊留意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多參與計(jì)算機(jī)的考試。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔，六項(xiàng)全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話、聲樂、視唱。這六項(xiàng)中必需至少有一項(xiàng)是特長(zhǎng)，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí)，也請(qǐng)他們多加指導(dǎo)。

大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì)特別辛苦，別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語(yǔ)法、英美文化等英語(yǔ)專業(yè)課程，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠在四年之內(nèi)拿出PETS的五級(jí)。特殊關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的理財(cái)投資學(xué)問和法律基礎(chǔ)。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè)、或參與專升本、自學(xué)考試等連續(xù)深造。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要留意專業(yè)課學(xué)問的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步，進(jìn)展自己的學(xué)問，為以后假如選擇這條路打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，做出最終的選擇。

六、結(jié)語(yǔ)

通過以上的分析，我發(fā)覺自己將來(lái)五年的路是會(huì)很累的，但我不怕。

或許過程中肯定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來(lái)的將是將來(lái)光明的前途。我不會(huì)鋪張青春的大好時(shí)間，現(xiàn)在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì)屏棄自己的幻想、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難受，但我依舊你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來(lái)是特別簡(jiǎn)潔的，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡(jiǎn)潔。我相信，我會(huì)為了我的將來(lái)而堅(jiān)持下去!天道酬勤，我深信不疑!

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文9

揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少，離開高校校內(nèi)，告辭了從前朝夕相處的同窗，踏入了更富生氣的旭東中學(xué)開頭了我的老師生涯。成為老師已經(jīng)一月有余，這一個(gè)月的教學(xué)工作，使我對(duì)老師，訓(xùn)練，以及教學(xué)工作有了一個(gè)全新的熟悉。如何盡快地走向成熟，這是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何在老師這條道路上走的更遠(yuǎn)，進(jìn)展的更好是我現(xiàn)在思索和摸索的。只有明確了目標(biāo)，才會(huì)知道應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力，有的放矢。制定合理的目標(biāo)還能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，我為接下來(lái)的三年工作，制訂如下方案，以此來(lái)仔細(xì)鞭策自己。三年里努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)老師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)力量，突出教學(xué)科研力量，成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)物理老師

第一年，站住講臺(tái)，把握教學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。

對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好，樹立老師的信念和扎實(shí)的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面，學(xué)校給我們新老師供應(yīng)了很大的關(guān)心，給我們供應(yīng)了師徒結(jié)隊(duì)的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好把握，不斷向師父學(xué)習(xí)。對(duì)于自身而言，要仔細(xì)的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學(xué)會(huì)仿照優(yōu)秀老師的教學(xué)模式，吸取好的教學(xué)管理力量。虛心聽取師父和前輩老師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有閱歷的老師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。綜合其他老師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的狀況，找到適合自己的教學(xué)方式，努力把課上好。同時(shí)，強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)基本功，練好三字一畫。實(shí)習(xí)班主任工作，多接觸同學(xué)，樂觀參加到班級(jí)的日常管理中去，并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理閱歷。

其次年，站穩(wěn)講臺(tái)，成為教學(xué)中的合格老師。樂觀開展班主任工作。通過一年的積累，把握了教學(xué)的基本方法。其次年，在教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)做到較好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的力量和教學(xué)基本素養(yǎng)。因此我必需要為邁向更高的'階梯做好預(yù)備了。我會(huì)主動(dòng)去聽取骨干老師的課，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，分析教材，在備好每一課的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)備同學(xué)。由于每天的課都是不一樣的，不是一成不變的，老師必需把握應(yīng)變處理的力量。此外，在自身的專業(yè)學(xué)問上，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自己有一桶水方能給同學(xué)一杯水，因此，必需保持一顆學(xué)習(xí)的心，用豐富的學(xué)問來(lái)武裝自己的頭腦。同時(shí)，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我會(huì)樂觀要求開展班主任工作，進(jìn)一步摸索，努力提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做到因材施教，依據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)，摸索出樂觀有效的訓(xùn)練管理方法。

第三年，站好講臺(tái)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

兩年的教學(xué)閱歷相信會(huì)讓自己更加糊涂地熟悉自身，也會(huì)時(shí)常思索，課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課；課堂管理方面是否能夠做到很好的管理；師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時(shí)期，我們已經(jīng)不能僅僅滿意于簡(jiǎn)潔的完成教學(xué)工作，而是要在實(shí)踐中不斷提升，積累才智，注意教學(xué)反思，要學(xué)會(huì)做討論型的老師。每一個(gè)人的成長(zhǎng)、勝利都是由于不斷實(shí)踐，不斷反思的結(jié)果，因而，要時(shí)刻注意課堂實(shí)踐閱歷的積累。要敢于面對(duì)自己在處理問題時(shí)發(fā)生的失誤，一旦發(fā)覺就要盡快加以訂正。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)，在訓(xùn)練教學(xué)過程中初步形成自己的特色，能夠獨(dú)當(dāng)一面，精通業(yè)務(wù)，在教學(xué)上，給同學(xué)平安感。

以上就是我對(duì)于近三年老師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是打算以后進(jìn)展的關(guān)鍵期，盼望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺(tái)，做一名合格的老師。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文10

一、狀況分析

從xxxx年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說(shuō)只是一個(gè)普一般通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但捫心自問，訓(xùn)練教學(xué)工作始終勤勤懇懇。xxxx年和xxxx年有幸在杭州師范高校脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了很多專家和名師的指導(dǎo)、關(guān)心，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但是最近一年來(lái)，對(duì)比新老師的快速進(jìn)展，我感到了很大的壓力，感到自己的進(jìn)展進(jìn)入了"高原期"，就象處于長(zhǎng)跑中的"極限"，前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。

二、進(jìn)展目標(biāo)

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的老師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種力量，如選取訓(xùn)練資源運(yùn)用訓(xùn)練資源的力量，設(shè)計(jì)力量，科研力量等等。

成為一個(gè)自信的老師：成為一個(gè)工作態(tài)度樂觀專業(yè)，布滿自信的老師；讓我的自信感染我的同學(xué)，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個(gè)有急躁老師：在工作中，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度樂觀探究新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型的老師。

三、主要措施

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校對(duì)老師提出的要求，英語(yǔ)老師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)方案：

（一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的學(xué)問底蘊(yùn)，才能夠在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練專著，要?？匆恍┯?xùn)練雜志。更重要的是，我作為一名英語(yǔ)老師，要不斷提高自己的`語(yǔ)言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)高校習(xí)范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生氣和活力。我更要向其他老師學(xué)習(xí)，向新老師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語(yǔ)言更精彩，教學(xué)更有效。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的培育自己的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟！

（二）在"思"中探究感悟進(jìn)取

葉瀾教授說(shuō)："一個(gè)老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)老師寫三年的反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出：對(duì)老師而言，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)大事，這是判別老師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，要依據(jù)所學(xué)，反思自己的訓(xùn)練實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)；不足，改進(jìn)；問題出在哪？找準(zhǔn)突破點(diǎn)；方式不正確？換一種來(lái)嘗試；教學(xué)語(yǔ)言不精練？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng)？對(duì)鏡常演練；難點(diǎn)有偏差？教材不行輕；提問不科學(xué)？策略很重要……反思，這是一種對(duì)訓(xùn)練的執(zhí)著和專注，是一種永不滿意的進(jìn)取精神。相信，經(jīng)過不斷的反思，我的訓(xùn)練才智也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)。這樣，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）在"做"中開拓創(chuàng)新進(jìn)展

課堂，是老師發(fā)揮訓(xùn)練功能的主要陣地。因此，我要以課堂為載體，細(xì)心備課，用心上課，用所學(xué)的訓(xùn)練理論來(lái)指導(dǎo)我的訓(xùn)練實(shí)踐。我會(huì)力求堂堂課有實(shí)效。并在不斷的反思中改進(jìn)訓(xùn)練實(shí)踐，逐步完善。讓"實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思"無(wú)限循環(huán)，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生氣。

在教中研，在研中教，教學(xué)水平才能有所進(jìn)展，訓(xùn)練力量才會(huì)有所提高。教學(xué)中，我要仔細(xì)觀看并捕獲可討論的瞬間，讓訓(xùn)練與討論結(jié)合起來(lái)，體驗(yàn)其中的樂趣。同時(shí)，我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行討論，分析現(xiàn)狀，找出問題的根源，討論解決問題的策略。踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真的討論。

（四）在"練"中夯實(shí)豐富完善

英語(yǔ)學(xué)習(xí)講究"聽"、"說(shuō)"、"讀"、"寫"四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，作為老師我要求自己也從這四項(xiàng)練起：

（1）"聽"──能夠急躁傾聽同學(xué)的問題，了解同學(xué)的內(nèi)心世界；

能夠聽同行的真誠(chéng)建議，改進(jìn)自己的教學(xué)；能夠聽家長(zhǎng)的殷切盼望。

（2）"說(shuō)"──能夠常常找同學(xué)談心，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)克服困難，說(shuō)真話，講真情。對(duì)其他老師的公開課，肯說(shuō)，善說(shuō)，精說(shuō)，使大家都能夠通過相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

（3）"讀"──制定自己的讀書方案，努力提高自己的專業(yè)水平。

（4）"寫"──寫訓(xùn)練敘事，寫教學(xué)反思，寫教學(xué)隨筆，寫案例分析，寫心中感悟……筆耕不輟！

此外，在社會(huì)高速進(jìn)展的今日，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活，訓(xùn)練也因此而引發(fā)了一場(chǎng)變革。這就對(duì)老師提出了新的要求：對(duì)信息技術(shù)的把握。因此，今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)會(huì)使用教學(xué)軟件，力求熟能生巧，操作自如；能網(wǎng)上與他人進(jìn)行課件溝通，教學(xué)探討。

我努力，我成長(zhǎng)；我體驗(yàn)，我歡樂。在通往將來(lái)的路上，我情愿日復(fù)一日，年復(fù)一年的穿梭在同學(xué)與教室之間，游走于教學(xué)與教研之間，做一名學(xué)習(xí)型老師，做一名專業(yè)化老師，做一名有才智的老師。相信，我的將來(lái)桃李芳香，我的將來(lái)不是夢(mèng)！

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文11

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔(dān)當(dāng)班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成果。但與此同時(shí)，我深深感到自我還有許多不足之處，還有許多方面需要好好學(xué)習(xí)。

一、我分析一下自我職業(yè)進(jìn)展過程中的有利因素和不利因素。

有利因素：我畢業(yè)即從事學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn)，喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作，能全身心地投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中；能很快地理解新的訓(xùn)練理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)力量明顯提高；師德意識(shí)堅(jiān)固樹立。

不利因素：第一，英語(yǔ)學(xué)科學(xué)問有待進(jìn)一步提高，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。其次，訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問題同學(xué)的訓(xùn)練上有時(shí)缺乏急躁與藝術(shù)性。第三，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠，訓(xùn)練科研本領(lǐng)較弱，對(duì)教學(xué)的思索與討論還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏制造性。

二、進(jìn)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。由于老師的道德品行、人格對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的`影響。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)老師必需樹立的師德觀。為此，把握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識(shí)上"廣開門路"、"廣種博收"，努力提高專業(yè)學(xué)問水平顯得尤為重要。為此，我要進(jìn)取聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。

再次，我進(jìn)取了解訓(xùn)練改革的趨勢(shì)，關(guān)懷訓(xùn)練新動(dòng)向，努力更新訓(xùn)練理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)新理念。我準(zhǔn)備以問題為紐帶，讓同學(xué)成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)同學(xué)的想象和制造本領(lǐng)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，老師只是引導(dǎo)者。

最終，我將仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持常常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)進(jìn)取聽取其他老師的意見。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)力量。

三、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取進(jìn)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民老師。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文12

“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！睂?lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié)，對(duì)自己的愛好、力量和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際狀況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)當(dāng)包括職業(yè)愛好、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)力量五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我應(yīng)當(dāng)怎樣使自己白頭增值，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位，都應(yīng)當(dāng)是我考慮的問題。

總目標(biāo)：

1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3、樂觀投入訓(xùn)練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，每年有科研課題的討論和實(shí)施，并取得肯定的.成果。

訓(xùn)練方面：

1.與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)同學(xué)的行為規(guī)范，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培育知書達(dá)理的新一代青少年。

2.量化目標(biāo)：漸漸明確帶班風(fēng)格，形成班級(jí)特色，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)同學(xué)培育成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學(xué)。

教學(xué)方面：

1.深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對(duì)自身訓(xùn)練行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

2.更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決問題力量的培育。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.準(zhǔn)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文13

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素養(yǎng)訓(xùn)練”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育訓(xùn)練正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。

一、外部環(huán)境的分析

1、從社會(huì)和訓(xùn)練事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。

隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前進(jìn)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，漸漸向科學(xué)化、生活化、共性化調(diào)整，面對(duì)終身體育，面對(duì)全民健身方案，面對(duì)教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢(shì)。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)當(dāng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)整腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為將來(lái)一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)消遣愛好。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增加同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)終身體育熬煉的力量，而且要考慮培育同學(xué)的體育素養(yǎng)，使他們對(duì)作為訓(xùn)練組成部分的體育有一個(gè)正確的熟悉。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)訓(xùn)練工義不容辭的責(zé)任。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)進(jìn)行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。

3、從家庭環(huán)境來(lái)看。

我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照看兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。.

4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和訓(xùn)練事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育訓(xùn)練事業(yè)指明白前進(jìn)的'方向，并供應(yīng)了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)特別重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多溝通，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的進(jìn)展變化把握的不是很精確?????，工作中難免消失偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史緣由，沒有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

二、自身成長(zhǎng)歷程和素養(yǎng)的分析

1、成長(zhǎng)的過程和現(xiàn)在所處的階段。

我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)夫家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木瘛Ｉ细咝Ｒ院?，仔?xì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育老師，我特別喜愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們溝通教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

2、專業(yè)學(xué)問方面。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育訓(xùn)練專業(yè)。在高校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育學(xué)問、體育訓(xùn)練理論學(xué)問和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參與了“體育訓(xùn)練研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參與連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、訓(xùn)練教學(xué)力量方面。

工作幾年來(lái)，通過自己的理論實(shí)踐和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在訓(xùn)練教學(xué)力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參與區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、職業(yè)道德及共性特點(diǎn)。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)訓(xùn)練的重要組成部分，其主要任務(wù)是使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握體育基本學(xué)問、技術(shù)、技能和熬煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能力量。通過教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)訓(xùn)練的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，同學(xué)必定會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。無(wú)論實(shí)行哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必需明確，一是“引趣”，由于“引趣”可以激發(fā)同學(xué)求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采納肯定的身體素養(yǎng)強(qiáng)化手段，讓同學(xué)在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)練習(xí)，既提高同學(xué)體能，而又使同學(xué)不覺得疲憊和枯躁。

5、身體及其他方面。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控力量。為了讓同學(xué)更好的領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)同學(xué)都能嫻熟把握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們把握技巧后那種滿意的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。

6、結(jié)論。

以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素養(yǎng)的分析。我的成長(zhǎng)過程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的學(xué)問和教學(xué)力量為我的教學(xué)供應(yīng)了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德打算了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。

三、自我定位及總目標(biāo)

作為一名青年老師，必需以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能訓(xùn)練型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高體育訓(xùn)練的科研力量。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到討論體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案通過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)同學(xué)使其主動(dòng)參加并養(yǎng)成終生熬煉的意識(shí)。

2、訓(xùn)練科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能訓(xùn)練型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題討論。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)《同學(xué)心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和討論，以便更好的與同學(xué)溝通溝通，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、措施和條件

1、保障措施。為了更好的實(shí)施老師個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把進(jìn)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年進(jìn)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了具體的方案和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否勝利，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老老師們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多關(guān)心我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)老師個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃。

2、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)地的限制，許多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實(shí)施，盼望領(lǐng)導(dǎo)們能夠賜予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)制造更好的教學(xué)環(huán)境。

3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我方案通過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

2023年老師職業(yè)規(guī)劃范文14

基本狀況：本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，文化學(xué)問相對(duì)于其他老師要差一些，學(xué)習(xí)愛好不高，學(xué)習(xí)力量還行，需要學(xué)習(xí)的地方特別之多。

劣勢(shì)：從這三年的訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)受來(lái)看，對(duì)同學(xué)我沒能做好榜樣更沒有樹立威信；對(duì)自己我沒有任何規(guī)劃，腳踩西瓜皮，滑到那是哪；對(duì)同事也沒有帶來(lái)什么正能量。我本身是一個(gè)習(xí)慣不好，很懶散的人，學(xué)校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課），每天基本都是9點(diǎn)睡覺6：20起床，一忙起來(lái)還會(huì)覺得很壓抑。

優(yōu)勢(shì)：電腦相關(guān)學(xué)問一學(xué)就會(huì)。

我