漢樂府《飲馬長城窟行》課件

飲馬長城窟行飲馬長城窟行?注意下面句子中加點字的意思及用法：?（1）若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。?（2）、被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思?（3）留靈修兮憺忘歸，歲既晏兮孰華予？?（4）風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂晏：同“晚”。孰：誰遺（wèi）：贈、送。被：同“披”離：同“罹”，遭受。?注意下面句子中加點字的意思及用法：?（1）若有人兮山之阿，漢代樂府民歌的主要藝術(shù)特色?生動的敘事性?初具規(guī)模的人物形象的塑造?蘊含濃厚的生活氣息?自由的詩體形式?(課后題3）漢代樂府民歌的主要藝術(shù)特色?生動的敘事性?初具規(guī)模的人物形象《古詩十九首》的思想內(nèi)容?抒寫游子思婦的離別思念之情?游子漂泊的凄苦、思親思鄉(xiāng)的情結(jié)、思婦寂寞孤獨的心態(tài)，詩中都有細(xì)膩而深刻的表現(xiàn)。如《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《青青河畔草》《庭中有奇樹》、《客從遠(yuǎn)方來》等。《古詩十九首》的思想內(nèi)容?抒寫游子思婦的離別思念之情?游子漂文題理解?“飲馬長城窟行”是漢代樂府古題。相傳古長城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而來。?“行”：古樂府詩的一種體裁，有“奔放”的意思，所以此類作品大多放情長歌，慷慨疏放，與“歌”的性質(zhì)相似，常合稱“歌行體”。太白《將進(jìn)酒》，《蜀道難文題理解?“飲馬長城窟行”是漢代樂府古題。相傳古長城邊有水窟楊廣?肅肅秋風(fēng)起，悠悠行萬里。飲馬長城窟行?萬里何所行，橫漠筑長城。?豈合小子智，先圣之所營。?樹茲萬世策，安此億兆生。?詎敢憚焦思，高枕于上京。?北河見武節(jié)，千里卷戎旌。?山川互出沒，原野窮超忽。?撞金止行陣，鳴鼓興士卒。?千乘萬旗動，飲馬長城窟。?秋昏塞外云，霧暗關(guān)山月。?緣嚴(yán)驛馬上，乘空烽火發(fā)。?借問長城侯，單于入朝謁。?濁氣靜天山，晨光照高闕。?釋兵仍振旅，要荒事萬舉。?飲至告言旋，功歸清廟前。楊廣?肅肅秋風(fēng)起，悠悠行萬里。飲馬長城窟行?萬里何所行，橫漠李世民飲馬長城窟行?塞外悲風(fēng)切，交河冰已結(jié)。?瀚海百重波，陰山千里雪。?迥戍危烽火，層巒引高節(jié)。?悠悠卷旆旌，飲馬出長城。?寒沙連騎跡，朔吹斷邊聲。?胡塵清玉塞，羌笛韻金鉦。?絕漠干戈戢，車徒振原隰。?都尉反龍堆，將軍旋馬邑。?揚麾氛霧靜，紀(jì)石功名立。?荒裔一戎衣，靈臺凱歌入。李世民飲馬長城窟行?塞外悲風(fēng)切，交河冰已結(jié)。?瀚海百重波，陰yìn飲馬長城窟行青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，sù夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見?？萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？wèipēngmèi客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐飯，下言長相憶。yìn飲馬長城窟行青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，sù夙思念》*思念是一張網(wǎng)，讓我無路可逃。獨自彷徨的我，徘徊于去你彼岸的路口。、思念是一場夢，讓我只影成單。淚眼濕枕的我，沉淪在想你思緒的夢里。思念是一首歌，讓我溫暖在心。無法釋懷的我，甜蜜于沒你日子的適從中思念》*思念是一張網(wǎng)，讓我無路可逃。獨自彷徨的我，徘徊于去你思考?這首詩主要寫了什么？?根據(jù)抒情女主人公感情的變化劃分層次并歸納大意。思考?這首詩主要寫了什么？?根據(jù)抒情女主人公感情的變化劃分層?一個女子對遠(yuǎn)行未歸的丈夫的思念。?第一層（開頭到“展轉(zhuǎn)不可見”）：思婦晝思夜想的殷切和悲傷；?第二層（“枯桑知天風(fēng)”到“誰肯相為言”）：寒門獨居的痛苦和不平；?第三層（“客從遠(yuǎn)方來”到最后）：喜獲夫信的情況。?一個女子對遠(yuǎn)行未歸的丈夫的思念。?第一層（開頭到“展轉(zhuǎn)不可第一層青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見。綿綿：綿延不絕。遠(yuǎn)道:指代遠(yuǎn)行在外的丈夫。之：代詞，指“遠(yuǎn)道”。展轉(zhuǎn)：同“輾轉(zhuǎn)”。指丈夫在他鄉(xiāng)各地漂泊。河邊春草青青，連綿不絕伸向遠(yuǎn)方，令我思念遠(yuǎn)行在外的丈夫。遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的丈夫不能終日思念，但在夢里很快就能見到他。夢里見他在我的身旁，一覺醒來發(fā)覺他仍在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各有不同的地區(qū)，丈夫在他鄉(xiāng)漂泊不能見到。第一層青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢見之。夢見在第一層運用了什么藝術(shù)手法來表達(dá)女主人公的感情？起興“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”以沿河的青草連綿不斷作為起興，引出對遠(yuǎn)行在外的丈夫的無盡思念。它是全詩的第一句，起到引領(lǐng)全詩，奠定凄婉的情感基調(diào)的作用。（課后2題）P13第一層運用了什么藝術(shù)手法來表達(dá)女主人公的感情？起興“青青河邊頂真綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，這是運用了頂真的修辭方法。前句的結(jié)尾用作后句的開頭，上遞下接，環(huán)環(huán)相扣，這種修辭方法叫“頂真”。運用頂真能使句子首尾連接，語氣連貫，環(huán)環(huán)緊扣，敘事清晰，吸引讀者的作用。頂真綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他第二層枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？知：感知，知道。入門：各回自己家門。媚：親愛。言：問訊，告訴訊息。桑樹枯萎知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。同鄉(xiāng)的游子各自回家親愛，有誰肯向我告訴我丈夫的訊息？第二層枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？知：感比興“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”以枯桑和海水起興，同時用枯桑感知到風(fēng)吹，海水感知到天寒，來比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲涼。比興“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”以枯桑和海水起興，同時用枯桑感第三層客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐飯，下言長相憶。遺：贈與。雙鯉魚：指代書信。烹鯉魚：比喻打開裝書信的木盒。長跪：古代坐姿，臀部離開腳跟而將腰身伸直，表示恭敬。加餐飯：增加飲食。指保重身體。有位客人從遠(yuǎn)方來到，送給我裝有絹帛書信的鯉魚形狀的木盒。呼喚童仆打開木盒，其中有尺把長的用素帛寫的信。恭恭敬敬地拜讀丈夫用素帛寫的信，信中究竟說了些什么？書信的前一部分是說要增加飯量保重身體，書信的后一部分是說經(jīng)常想念。第三層客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀雙鯉魚：指代書信唐代李商隱《寄令狐郎中》嵩云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。（用典）晏幾道詞關(guān)山魂夢長，魚雁音塵少。兩鬢可憐青，只為相思老。歸夢碧紗窗，說與人人道。真?zhèn)€別離難，不似相逢好。雙鯉魚：指代書信唐代李商隱《寄令狐郎中》嵩云秦樹久離居，雙鯉小結(jié)本詩藝術(shù)特點?敘述、抒情結(jié)合自然，情感真摯?運用比興的藝術(shù)手法和多種修辭手法，形象生動?語言質(zhì)樸，通俗易懂小結(jié)本詩藝術(shù)特點?敘述、抒情結(jié)合自然，情感真摯?運用比興的藝發(fā)揮想象力，想想詩中女子的丈夫為什么要遠(yuǎn)行和接下來女子與她的丈夫的命運又會怎么樣？發(fā)揮想象力，想想詩中女子的丈夫為什么要遠(yuǎn)行和接下來女子與她的課文內(nèi)容分析?結(jié)尾的“上言加餐食，下言長相憶”，沒有一個字提到歸期，如此作結(jié)，余味無盡。課文內(nèi)容分析?結(jié)尾的“上言加餐食，下言長相憶”，沒有一個字提???????????????《思