《電氣工程及其自動化》專業(yè)畢業(yè)設計任務課件

《電氣工程及其自動化》專業(yè)畢業(yè)設計任務上海電力大學繼續(xù)教育學院20191謝謝觀賞2019-8-23《電氣工程及其自動化》上海電力大學繼續(xù)教育學院20191謝謝一、畢業(yè)設計的目的

使學生得到一次綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行工程設計或科學研究的初步訓練，進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，實事求是的科學態(tài)度以及理論聯(lián)系實際的作風。2謝謝觀賞2019-8-23一、畢業(yè)設計的目的使學生得到一次綜合運用本學科的基本理二、時間節(jié)點安排1、畢業(yè)設計課題申請表：6月10日前交2、課題審核，未通過的返回意見、修改后再提交。審核通過的安排指導教師：6月10日~6月30日。3、學生畢業(yè)設計：7月1日~8月31日4、論文修改：9月1日~9月30日（答辯時間較晚的可以適當延后）5、畢業(yè)答辯：10月初~11月底

3謝謝觀賞2019-8-23二、時間節(jié)點安排1、畢業(yè)設計課題申請表：6月10日前交3謝謝（1）建立自己的郵箱（2）下載課題申請表在上海電力大學網頁上---組織機構---繼續(xù)教育學院---下載區(qū)---畢業(yè)設計課題申請表（樣單）三、畢業(yè)設計的選題申請4謝謝觀賞2019-8-23（1）建立自己的郵箱三、畢業(yè)設計的選題申請4謝謝觀賞2019三、畢業(yè)設計的選題申請（3）選題需是電氣相關專業(yè)方向的。結合本地區(qū)電力生產實際。選自己熟悉的內容。5謝謝觀賞2019-8-23三、畢業(yè)設計的選題申請（3）選題5謝謝觀賞2019-8-23（4）不符合要求的選題

1）產品說明書或廣告2）軟件使用說明3）非電力類的，如：企業(yè)文化、企業(yè)管理、線路設計和機械施工、機械故障類的題目。4）類似于教科書，不聯(lián)系實際的。5）討論范圍過于高深、寬泛、不結合當?shù)貙嶋H的（例如我國電力市場研究）6）明顯與本人當前崗位沒有關系的。7）以非本省數(shù)據(jù)或實際案例為基礎的。6謝謝觀賞2019-8-23（4）不符合要求的選題1）產品說明書或廣告6謝謝觀賞201（5）填寫課題申請表表中各項都必須填清楚題目應包括地區(qū)（或設備）名稱提綱要求：必須寫明本地區(qū)一個實際的電網（或電氣設備）為研究對象以成教網頁上的申請表為樣本逐項填寫7謝謝觀賞2019-8-23（5）填寫課題申請表7謝謝觀賞2019-8-23（6）申報課題申請表課題申請表填好后，在6月10日前提交到郵箱

學校初審后，分配給指導教師，由老師與學生電話或郵箱聯(lián)系進行設計。8謝謝觀賞2019-8-23（6）申報課題申請表8謝謝觀賞2019-8-231、電網規(guī)劃類（負荷預測、規(guī)劃）

必須以實際的區(qū)域電網為基礎，依靠實際的數(shù)據(jù)進行計算和分析。無實際數(shù)據(jù)的和詳細的計算過程不能做?？梢阅帽竟镜膱蟾孀鰠⒖?，但不允許把報告原樣抄來。必須進行原報告刪減修改，并加入詳細的計算過程，即作為分析結論的數(shù)據(jù)必須由計算過程得出。四、可供參考選擇的課題9謝謝觀賞2019-8-231、電網規(guī)劃類（負荷預測、規(guī)劃）必須以實際的區(qū)域2、大型變電站電氣設計學生若選擇以變電站電氣設計為課題，則在填寫申請表時，可僅填課題名稱為“高壓變電站電氣設計”，提綱可以不寫。由成教院老師發(fā)郵件布置設計任務書，不允許學生以自己抄來的系統(tǒng)參數(shù)進行設計。

220KV變電站電氣設計包括主變選擇、主接線選擇、短路電流計算、斷路器互感器選擇、繼電保護整定計算。這類題目如果不是從事變電所設計或繼電保護工作的應謹慎選擇。10謝謝觀賞2019-8-232、大型變電站電氣設計10謝謝觀賞2019-8-233、微機監(jiān)控、無人值守變電站、變電站綜合自動化等。

變電站監(jiān)控技術類課題要求以工作單位所在的一個實際的變電站為設計基礎。簡單介紹實際變電站改造前的基本情況，除了寫明監(jiān)控系統(tǒng)的作用、功能外，有一些實際的具體設備、回路、工作原理等內容，同時附一些程序框圖，并對框圖進行解釋。也可進行幾個變電站綜合自動化系統(tǒng)的對比，分析各自特點、區(qū)別、適用性分析。

11謝謝觀賞2019-8-233、微機監(jiān)控、無人值守變電站、變電站綜合自動化等。4、配網自動化

配網自動化課題要求以工作單位所在一個實際的配電區(qū)域為分析基礎。簡單介紹實際配電區(qū)域的基本情況，除了寫明配網自動化系統(tǒng)的作用、功能外，要求針對配網其中的一個實際的環(huán)網展開討論，有具體一次設備、回路連接、故障發(fā)生等工作原理等內容。

12謝謝觀賞2019-8-234、配網自動化配網自動化課題要求以工作單位所5、電網可靠性分析（大電網或配網）

必須以一個實際的電網為例，有電網的參數(shù)，有設備的故障率，根據(jù)電網接線，通過計算進行可靠性分析。6、無功補償和VQC、

必須以一個實際的電網或一個變電站及以下供電區(qū)域為例，有電網、負荷的參數(shù)，根據(jù)不同的運行方式，進行無功補償計算、分析。13謝謝觀賞2019-8-235、電網可靠性分析（大電網或配網）必須以一個實7、線損、變損分析

應有實際的線路和變壓器。8、電能計量（包括錯誤接線分析、計量分析及竊電）此2項均要求有實際電網為基礎，有參數(shù)、進行計算、有比較分析。不允許只有理論性的敘述。14謝謝觀賞2019-8-237、線損、變損分析應有實際的線路和變壓器。14謝9、狀態(tài)估計、狀態(tài)檢修10、電網運行方式探討11、黑啟動預案12、接地電流的分析此4項均要求有實際的系統(tǒng)為基礎，有參數(shù)、進行計算、有比較分析。13、諧波分析和諧波計量應有一個實際的企業(yè)或電網，簡介，諧波數(shù)值計算。15謝謝觀賞2019-8-239、狀態(tài)估計、狀態(tài)檢修15謝謝觀賞2019-8-2314、設備（指發(fā)電機、變壓器、線路等）故障分析和電網事故分析應有實際案例，并說明現(xiàn)象、原因、處理過程、反事故預案。15、防雷保護、設備實驗分析應有實際的線路、設備，試驗數(shù)據(jù)。16、營銷類、電費電價分析應有實際的案例、數(shù)據(jù)分析。增加做一個電氣設計附加題。16謝謝觀賞2019-8-2314、設備（指發(fā)電機、變壓器、線路等）故障分析和電網事故分析17、變電站設計遠程輔導課題

此類題目只允許?？谱x非電氣專業(yè)且目前崗位為非電氣技術的學生，在網上由指導教師定期輔導設計。?？茷殡姎饣蚰壳皪徫粸殡姎馍a的學生不允許做此類課題。遠程輔導課題的題目申請名填“遠程輔導變電站設計”，提綱可以不填。由指導教師發(fā)郵件給出設計任務書。每兩周指導教師在網上發(fā)布按序分段內容的具體計算、選擇例題，學生按照例題做法代入設計任務書的數(shù)據(jù)并進行計算和設備選擇。17謝謝觀賞2019-8-2317、變電站設計遠程輔導課題此類題目只允許?？?7、變電站設計遠程輔導課題

選擇例題中包含設備的用途及基本原理。在答辯時需要學生回答。做該類課題的學生需要跟隨進度，在教師發(fā)布內容后兩周內把做好的內容回送給指導教師，指導教師將會答復，進行修改。若在教師發(fā)布內容后四周內沒有把內容做好并回送給指導教師者將失去答辯資格。

18謝謝觀賞2019-8-2317、變電站設計遠程輔導課題選擇例題中包含設備的

可以有其它尚未列出的課題，前面所羅列的課題僅供同學們在畢業(yè)設計選題中參考。選題要點：電氣相關專業(yè)技術、結合本身工作崗位，有本地區(qū)實際案例或數(shù)據(jù)支持與計算。19謝謝觀賞2019-8-23可以有其它尚未列出的課題，前面所羅列的課題僅供同學們五、畢業(yè)設計論文的結構和格式論文的基本結構（1）問題的提出（原始數(shù)據(jù)等）；（2）問題的討論與分析（用數(shù)學計算、工程試驗等各種方式）；（3）問題的解決（結論或方案）。

論文的格式和封面參考到(繼教院網站下載區(qū)下載)20謝謝觀賞2019-8-23五、畢業(yè)設計論文的結構和格式論文的基本結構20謝謝觀賞201六、會被否定的，不能參加答辯的論文：

1。抄襲：學校建立了查重系統(tǒng)，不準抄襲學生以往的設計論文和網上下載的文章。2。直接抄來的不經大量修改的公司報告。3。應用高深的數(shù)學計算理論，但沒有詳細的數(shù)據(jù)計算過程，只有計算結果的。（例如混沌理論、遺傳算法等）4。分析論文沒有采用本省實際案例的。21謝謝觀賞2019-8-23六、會被否定的，不能參加答辯的論文：21謝謝觀賞2019-8六、會被否定的，不能參加答辯的論文5。類似于總結報告，僅僅是大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)的羅列，沒有分析計算過程，只有結論。6。類似于產品說明書或廣告。7。類似于軟件使用說明，沒有流程、框圖、程序等，僅羅列了一些計算機界面。8。類似于教科書，沒有實際分析對象的。9。非電力類的，如：線路設計、機械施工和機械故障類的、管理類的。22謝謝觀賞2019-8-23六、會被否定的，不能參加答辯的論文5。類似于總結報告，僅僅是七、答辯基本過程1。學生做5分鐘的課題介紹（題目、研究對象、設計基本步驟、結論）2。答辯教師提問（15—20分鐘）：圍繞課題內容；解決了什么問題；依據(jù)的基本原理；設計研究的結論。23謝謝觀賞2019-8-23七、答辯基本過程1。學生做5分鐘的課題介紹（題目、研究對象、注意事項

1）由于學生本人的原因，8月1日前還沒有完成課題審核的學生；9月30日前還沒有提交畢業(yè)論文初稿的學生，將取消今年畢業(yè)設計資格。

2）為了便于成教學院管理和監(jiān)控畢業(yè)設計指導過程，要求學生和指導老師在交論文和指導論文過程中將郵件同時抄送成教學院畢業(yè)設計專用郵箱：24謝謝觀賞2019-8-23注意事項1）由于學生本人的原因，8月1日前還沒有完注意事項

3）發(fā)郵件或短信時，一定記得寫上自己的姓名、學號和所屬函授站。