2023年英語教師個人教研的工作計劃

2024年英語教師個人教研的工作計劃英語老師個人教研的工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

以課改精神為指導(dǎo)，進一步深化學(xué)校英語課程改革，緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開教研，深化討論，優(yōu)化指導(dǎo)，探究英語教學(xué)規(guī)律，準時總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷提升老師的教學(xué)水平和討論水平，切實提高學(xué)校英語課堂教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點：

（一）加強理論學(xué)習(xí)。

要連續(xù)深化學(xué)習(xí)《英語課程標準》和其他訓(xùn)練教學(xué)理論，要對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的實踐中，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為同學(xué)終身進展服務(wù)。進一步討論訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)的身心進展規(guī)律，與老師針對課程改革過程中消失的問題共同探討、共同查找解決問題的方法，提升各自的討論水平和力量，追求課堂實效，為同學(xué)的進展服務(wù)。

（二）落實英語教學(xué)常規(guī)，上好每一節(jié)常態(tài)課。

1、仔細備課。

（1）熟識課標和教材。要仔細鉆研任教學(xué)科課標和教材，搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解學(xué)校本學(xué)科全程教材的前提下，深化鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個學(xué)校教材中的地位和作用，精確?????把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、和疑點。深化了解教學(xué)對象，分析學(xué)情，了解所教同學(xué)的“雙基”把握狀況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，做到心中有同學(xué)。

（2）仔細制定單元教學(xué)方案。要明確本單元的內(nèi)容、地位和聯(lián)系；單元教學(xué)目標中要仔細分析雙基目標、情意目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點；單元教學(xué)進度支配時要認真分析教材，合理劃分課時，支配好課外幫助活動。

（3）細心設(shè)計教學(xué)方案。確定教學(xué)目標，依據(jù)每課時的自身特點，提出恰如其分的教學(xué)要求，關(guān)注情意目標，注意力量進展，為同學(xué)可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)；依據(jù)教材和同學(xué)實際確定教學(xué)的重點和難點，難點是同學(xué)理解把握最困難或最簡單引起錯誤的那部分內(nèi)容，要依據(jù)教材實際和同學(xué)實際來確定；教具設(shè)計要充分運用上卡片、掛圖、實物和電教設(shè)備等教具，加強直觀性，提倡自制教具；要按教學(xué)要求，教學(xué)重點和教材特點，細心設(shè)計好每一課的板書方案，利用板書的直觀性，集中同學(xué)的留意力，加深同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的理解，起到畫龍點睛的作用。教學(xué)過程的設(shè)計，要從實際動身，重視同學(xué)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)新課程改革精神，重視學(xué)法指導(dǎo)，既要備老師的“教”，又要備同學(xué)的“學(xué)”；習(xí)題的.設(shè)計要依據(jù)教學(xué)目的的要求和同學(xué)實際設(shè)計好具有針對性、典型性和啟發(fā)性的練習(xí)題；要仔細寫好教學(xué)后記，老師要結(jié)合教案的實施狀況，體會特殊深刻的，應(yīng)找出勝利或失敗的緣由，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累閱歷、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求，提倡“一課一得”；要仔細制訂期末總復(fù)習(xí)的方案，并分教時寫好復(fù)習(xí)課的教案。

（4）備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，定期討論教材教法、商討、溝通備課體會，協(xié)調(diào)教學(xué)進度和評估測試要求。

2、仔細上課。

要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，上課精神飽滿，教態(tài)親切自然。盡量用英語組織課堂教學(xué)，語音精確?????、語調(diào)美麗，語言精練、精確?????、生動、易懂，板書工整，字跡規(guī)范。課堂上要留意培育同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣，要鼓舞同學(xué)大膽用英語來表達，要求同學(xué)課前能圍繞主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作，針對老師課上提出的問題，樂觀思維，大膽表達自己的觀點，課上發(fā)言聲音要洪亮，表現(xiàn)要大方，不拘謹；仔細指導(dǎo)同學(xué)朗讀，要求同學(xué)讀書時不能拖腔拖調(diào)，對同學(xué)進行有針對性的朗讀訓(xùn)練，使同學(xué)能有節(jié)奏、較有感情地進行對話朗讀，培育同學(xué)形成良好的語音語感；要引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡要清晰、規(guī)范。

3、仔細組織課外活動。

課外活動要按方案仔細組織，保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質(zhì)量，要與討論性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，力爭出成果，出好成果。

（三）有效開展課堂教學(xué)討論活動

努力通過開展一系列的教學(xué)討論活動，探究提高教與學(xué)效率的途徑，推動課堂教學(xué)素養(yǎng)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與多層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討、觀摩活動，摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對策。

連續(xù)加強對五班級教學(xué)的討論。教學(xué)中要把所學(xué)的英語和同學(xué)的生活結(jié)合起來，教授新知的同時要不忘聯(lián)系舊知，做到前后學(xué)問的貫穿，全面提高語言運用力量。高階段的語法項目較多，簡單混淆，老師要針對同學(xué)語法學(xué)問把握得不夠扎實的現(xiàn)象，進行有效的語法訓(xùn)練。在平常的訓(xùn)練中應(yīng)先進行單項訓(xùn)練，在同學(xué)對每個單項內(nèi)容有足夠的解決力量的時候再進行綜合訓(xùn)練，切忌同學(xué)頭腦中概念模糊的狀態(tài)下就進行綜合訓(xùn)練。

（四）打造學(xué)片優(yōu)秀老師團隊。

1、樂觀申報各級各類課題，提高老師教科研力量。老師要立足課堂教學(xué)，擅長發(fā)覺和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，討論解決問題的方法。

2、要仔細參與各級各類的展現(xiàn)活動、各類培訓(xùn)和觀摩活動，通過校級展現(xiàn)課、優(yōu)質(zhì)課等方式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期要組織好四月份的老師抽賽活動。

英語老師個人教研的工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及X教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語訓(xùn)練教學(xué)的良好氛圍，樂觀進行校本教研，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織老師進行聽課學(xué)習(xí)，以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進老師專業(yè)成長，進一步提升我組老師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們學(xué)校英語教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。仔細學(xué)習(xí)新課標和教學(xué)大綱，鞏固進展我組的進取精神。在去年英語中考取得成果的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二、工作重點

（一）教研組

本學(xué)期學(xué)校英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師進行課程和課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫等一系列活動來促進學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各班級

1、初一要抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。

初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語教材，基本上達到了學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始班級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3、初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實仔細教好課本基礎(chǔ)學(xué)問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。特殊是要仔細學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，留意對考試動向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會爭論溝通等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的四個基本任務(wù)，特殊是要仔細學(xué)習(xí)和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組老師要仔細學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對比檢查，嚴格執(zhí)行。

3、建立學(xué)校英語訓(xùn)練教學(xué)資源庫。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結(jié)、班級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立學(xué)校英語訓(xùn)練教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校學(xué)校英語訓(xùn)練教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運用現(xiàn)代