教師個人三年發(fā)展計劃

教師個人三年發(fā)展計劃教師個人三年發(fā)展計劃在教育改革的大潮下，在新教育綱要精神的指導下，在校領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好完成新課改工作，更好的學習新課程。我制定了個人三年發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正、完善，最終實現新型教師的素質。一、三年發(fā)展目標：能夠獨立處理教材，無論是必修還是選修教材，精心學習新課標，對比新舊教材，實現在原有基礎上達到教學的轉變；在教學方法上練就有自己獨特的見解的教學方式，目的是能夠激發(fā)學生學習物理的興趣；教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師；在其他業(yè)務方面，做一名有成就的教師。20xx年：認真學習教育教學理論像《新課程中教師的行為變化》、《新課程標準》以及《新課程教學法》等，不斷提高自己的理論知識，全面深入地理解認識新課程標準，新課程教學方法，以及理論指導，在教學中嘗試應用，并不斷在實踐中反思，在反思中進步。20xx年：充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流；請教指導，升華提高；制作成品課件，多改善教學環(huán)境。20xx年：完善自身綜合素養(yǎng)，力爭使自己業(yè)務再上新臺階，并且研究學生管理藝術，完善班主任工作；在教學方面形成特色的科研型教師。二、目標達成途徑1.認真研究教材：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。2.科學備課：高中物理真正要所有的學生都喜歡都能掌握，有一定的難度，尤其是對我我教的學生普遍基礎差，想提高成績很困難。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。3.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。4．虛心求教：針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。5.做好班主任工作，接近學生，和學生多交流多溝通，傾聽學生心聲，做學生的朋友，做好學生思想工作，民主、和諧管理班級。我始終認為：用心做事，用心學習，沒有做不好的事，沒有達不到的目標！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！教師個人三年發(fā)展計劃磐石市實驗中學劉煥才20xx年2月25日2008學年度個人發(fā)展規(guī)劃作為學校的一名中年輕教師，應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、個人現狀分析：在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。二、個人發(fā)展規(guī)劃：1、加強自身師德修養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是活力四濺的的孩子，面對他們，我們會感到心畏，因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。面對學生，你呈現給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學工作中，作為班主任教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為我而留下遺憾。2、多讀書，做一個知識淵博的人。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。教師擁有了文化底蘊，才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。3、虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經驗而出現誤差。因此，我要積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。只要教學存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。本學期我要對自己的數學教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。5、認真?zhèn)湔n、上課，爭取為全體教師提供高質量的觀摩課。本學期，我積極準備在校內執(zhí)教公開課。課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執(zhí)教時關注學生，注重效果，為全體學生獻上高質量、有價值的物理課。6、牢固樹立服務的思想本學期，我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長服務，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手?？傊?，本學年，我將繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長，努力向一名優(yōu)秀的物理教師前進。教師個人三年發(fā)展計劃——20xx年度計劃磐石市實驗中學劉煥才20xx年2月25日教師個人發(fā)展規(guī)劃總結一轉眼一學年又結束了，我在教學中不斷的學習，反思，覺得自己還有很多不足之處。在學習中求發(fā)展，發(fā)展是無止境的，如何在當前激烈的競爭中發(fā)展和提升自己顯得尤為重要。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，將本學年工作總結如下：1、堅持不斷學習，提高學科教學功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人認真閱讀了學校提供的書籍，并做好讀書筆記，還寫了讀書心得，促使自己的知識不斷積累，思想不斷提高與時俱進。2、重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，走教學與研究相結合的道路。我認為教師在具備了一定的教育教學經歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學校的教學改革上好每學期一節(jié)的展示課。3、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。在同教研組老師們的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。4、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。5、學習信息技術，動手制作較復雜的課件。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，制作較難的課件是每一位教師必備的能力。本學期中我每周至少做一個課件，并且利用課件講課，得到了學生好評，起到了很好效果?？傊ㄟ^一學年的學習努力，自己比較圓滿的完成了年初所定計劃，使自己教育教學水平逐漸提高。教師個人三年發(fā)展規(guī)劃——20xx年度總結磐石市實驗中學劉煥才20xx年12月25日2009學年教師個人發(fā)展計劃一名物理教師必須有較高的素質,我的教學經驗雖然比較豐富，但沒教過新教材,所以現在的工作對我來說也是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快適應新教材，講好新教材,我必須不斷的提高自己的素質，本年度我將繼續(xù)學習，提高業(yè)務水平。1、自主學習——繼續(xù)學習新課程標準為了自己的教學盡快適應新課標,我將繼續(xù)參加校內新課程教法教研,并且積極學習教改材料，每周堅持聽課、評課，做好反思。2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名教師,我要積極向學校里教學經驗豐富的教師學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向她們學習,請優(yōu)秀教師指導我的課，參加組內開展的研究課,交流課,邀請課等，向同組教師學習,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。3、專業(yè)引領——開闊自己的眼界我還要積極向校外有教學經驗專家學習,多在網絡上學同學科教師和優(yōu)秀教師的教法,積極參加能夠參加的教研活動,開闊自己視野，努力提高自己的教學質量?？傊?通過這一學年的學習,我要使自己不論是在師德方面,還是本學科的掌握程度和課堂教學方面都有一定幅度的提高,在此過程中也要通過學習提高學生的管理與教育能力,保持一個健康、良好的心態(tài),真正成為一名合格的初中數學教師。教師個人三年發(fā)展規(guī)劃——20xx年度總結磐石市實驗中學劉煥才20xx年2月25日2010學年度教師個人學年發(fā)展計劃隨著教育改革大形勢的深化，學校的發(fā)展也隨之突飛猛進，工作要求、工作節(jié)奏將越來越高、越來越快。我經過了前兩年的學習和發(fā)展，使個人教學能力得到很大提高，自身的修養(yǎng)也得到大幅提升，得到老師和同學的好評，但是我還覺得自己有很大不足，還需要學習和加強，因此，我制定20xx年的個人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、個人一年發(fā)展規(guī)劃1、認真學習新的教育理念，提高自身素質。2、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。3、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。4、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。6、積極推進新課改，營造學生樂學、善學的局面的課堂環(huán)境。7、繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力。更新知識結構。8、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期教學模式9、認真研究、實踐教研組工作的經驗和規(guī)律，在學校領導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我校的物理教研組的發(fā)展之路。二、具體措施1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。6、一步學習物理學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。7、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。8、勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。總之，本年度我將一如既往地學習，工作，不放過任何發(fā)展自我的機會，盡量完善自己，把自己提升一個新的教學水平。教師個人發(fā)展規(guī)劃總結一、本人在20xx年度在教學工作上所采取的主要措施：1、積極參加多種形式的新課程培訓，不斷提高自己的教育教學能力。我于09年暑假赴東北師大附中參加物理學科新課程培訓，聆聽了眾多優(yōu)秀教師和教材編寫負責人的精彩報告，還有幸到吉林參加了吉林12中教學開放周活動，學到很多經驗。09年10月還參加本校高中物理新課程研討課活動，聽了許多精彩的課，了解了一些關于高考的新動向，受益很多。另2、認真向有經驗的有經驗教師學習，縮短個人教學差距。我教新教材經驗缺乏，教學手段單一，教學中遇到許許多多困難。為了盡快提高，我虛心學習，做到一邊學習，一邊教研，一邊講課實踐。我向有經驗教師學習教學思想，教學方法，教學技巧，教材的處理能力，并與自己的教學實踐相對照，分析得失，同時還要系統(tǒng)學習本學科的相關知識，從整體上把握所教學科的體系，在教學實踐中做到居高臨下，深入淺出，突出重點，突破難點，為學生提供一條最優(yōu)化的學習線路。在教科研方面，我向有經驗教師學習：教育教學實踐中遇到的問題進行研究，找出解決問題的方法和措施，再付諸實踐，取得成功后認真地進行總結，把感性認識上升到理性認識，形成文字。在班主任工作方面，我能虛心向優(yōu)秀班主任學習，隨時請教，通過實踐，避免不懂學生特點規(guī)律下的師生對抗，建立新型師生關系，有效提高學生活動的組織能力和學生管理的綜合能力。3、建立教育教學反思制度，加速自身成長。一位優(yōu)秀的教師，應該具有開放的思維，樂觀的精神和豐富的創(chuàng)造力，他善于不斷從教學實踐中總結經驗，并廣泛吸收他人的思想精華，我建立了教育教學反思制度，使我對教育教學的指導思想、原則、目的、內容、方法、手段和評價等各要素進行反思，貫穿了教育教學活動的始終。二、主要業(yè)績：1、教育教學方面：能認真完成學校規(guī)定的各項教育教學要求，所帶班級在歷次考試中成績處于中上水平。我本人有一個課件獲得吉林省課件大獎賽一等獎，一篇論文獲一等獎。2、班主任工作方面：能在規(guī)定時間到崗，認真細致做好班級工作，真心對待每一位學生，積極與家長溝通交流，盡心盡責。獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號。3、遵守常規(guī)方面：能認真完成學校布置的各項任務，每次都能準時參加學校的各項會議，積極參加學校的各項活動。三、主要問題及下一年打算：這一年本人工作中也有很多問題和不足。工作有時不是特別細致，在教育理論方面學習還不夠，缺少科學的處理突發(fā)事件的方法和經驗，教科研方面的研究力度還不夠。下一年的主要打算：1、思想上：積極要求進步，積極參加活動，做到虛心謹慎教學。2、業(yè)務上：養(yǎng)成寫作習慣，多記后記；讀一些教育學、心理學方面的書，做好讀書筆記；與本年級組和本教研組的教師經常交流；深入研究教材，積極研究教法，寫一篇教研論文；在校內做1節(jié)—2節(jié)公開課，爭取獲得好評。3、班主任工作：加強與家長的聯(lián)系；根據學生檔案，就學生中的某一問題，整理一份分析報告。4、教師專業(yè)化發(fā)展：苦練內功，向著“教學能手”的目標努力。第二篇：教師個人專業(yè)發(fā)展三年行動計劃1300字教師個人專業(yè)發(fā)展三年行動計劃為了更好地開展教學，科學地確定自己長期、短期的工作目標，集中自己的注意力，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，避免教育教學行為的盲目、無效或低效，努力使個人的時間、精力等投入，最大限度地為自己的發(fā)展和學校的發(fā)展產出最大的效益。特根據縣教研室相關文件精神，制定個人專業(yè)發(fā)展三年行動計劃如下：一、進一步加強教育教學理論和學科專業(yè)知識、專業(yè)技能的學習，夯實自主發(fā)展的基礎。緊隨課改步伐首要的是提升自身的教育理論和專業(yè)知識。三年中本人將努力學習課改前沿的優(yōu)秀的教育教學成果，加強業(yè)務學習，提升教育教學能力。首先，堅持每月研讀歷史專業(yè)期刊，如《歷史教學》、《中學歷史園地》等，領會其中的專業(yè)素養(yǎng)內涵，學習先進的課改經驗并付諸于教學實際，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。其次，堅持每周登陸歷史專業(yè)網站，瀏覽最新的前沿成果，領悟最新的課改經驗。再其次，每年堅持研讀名人大家的專業(yè)著作，宏觀把握歷史教學。最后，結合教學實際及時展示學習成果，通過教學實際檢驗學習的成效。每學期開設一節(jié)校級公開課，力爭開設一節(jié)縣級示范課。每學期積極參加各級教育論文的評比，力爭在市、縣各獲獎一篇。積極進行投稿，力爭在專業(yè)期刊發(fā)表一篇論文。積極參加課題研究，不斷提升自身的教科研能力。二、主動爭取身邊名特優(yōu)教師的幫帶和指導，提升專業(yè)素養(yǎng)。本人將謙虛的向身邊的名特優(yōu)教