四年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1四年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)自己到景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中,我與學(xué)校思路,為今后的更好工作打好根底。XX9月調(diào)入景小學(xué),自己深知脫離一線(xiàn)工作時(shí)間思考重難點(diǎn),通備全冊(cè)教材;在教育治理上,我主要突出了二項(xiàng)工作:1生的日常標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)”的主題活動(dòng)中,以活動(dòng)推動(dòng)班風(fēng)的形成。2;還開(kāi)掘教學(xué)工作:1讀和選讀課文上做文章,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的力量。在做表達(dá)力量的訓(xùn)練。2、加強(qiáng)爭(zhēng)論:本學(xué)期,我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng),在充分發(fā)揮組員的作用根底上,自己分別就單元備課,重3溝通、學(xué)生展現(xiàn)的天地,目前已有1800人次點(diǎn)擊率。在本學(xué)年中,我先后擔(dān)當(dāng)了組內(nèi)爭(zhēng)論課4節(jié),校級(jí)研究課311節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲2等獎(jiǎng)。其他工作:學(xué)校給了我一次到香港參與團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)機(jī),自己很和學(xué)校工會(huì)組織的各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識(shí)到在一個(gè)群

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論