互幫互助-合作學習班會課件

互幫互助，合作學習！21世紀，我們學習什么？“國際21世紀教育委員會”鄭重提出：“學會共處，即學會共同生活，學會與他人共同學習工作。它基于對我們之間日益增加的相互依賴性的認識，借助于對未來的風險和挑戰(zhàn)的共同分析，促使人們?nèi)崿F(xiàn)共同的計劃，或以理智的、和平的方式對不可避免的沖突進行管理?！睂τ谇嗌倌陚€人而言，學會與人和諧共處是人生的必修課。假如把人生比作船，要達到成功的彼岸，離不開以下的四個要素：與人相處是大海，良性競爭是原動力，成功合作是加速器，有效溝通是潤滑劑。合作探究1：“人”之所以站得住，走得遠，在于一撇一捺相維系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我與父母相支撐；在學校中，老師同學是一撇，我是一捺，我與他們想關(guān)懷；在社會中，他人是一撇，我還是一捺，我們之間相合作。如此支撐、關(guān)愛、合作才使生活充滿親情，使偌大的世界變小.你從材料中悟出了什么道理？

無論是家庭、學校還是社會，處處充滿了合作，合作使我們的生活之路更寬暢。

學習合作的過程是一個優(yōu)勢互補的過程，正所謂1+1＞2。幫助別人也是在幫助自己，真正的好朋友，會把學習上互相幫助看成是責任，是樂事，而決不會搞“封鎖”、“保密”，生怕別人超過自己。合作探究:2：美國學者朱克曼曾做過一項研究，他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來的75年中，286位獲獎?wù)咧腥种目茖W家是與人合作而獲獎的。他又以25年時間段進行了比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)?，第一個25年為41%，第二個25年上升為65%，第三個25年竟達到79%。美國學者朱克曼的研究成果表明了什么？善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。合作探究3：美國心理學家沙赫特研究了像囚犯、修道士那樣長期處于和他人隔絕的孤立狀態(tài)下的人所遺留下來的日記，發(fā)現(xiàn)其中記載著許多難以忍受的精神痛苦和不安的心境。他曾做了這樣的實驗：他以每小時15美元的酬金聘人到一個小房間去。這小房間是與外界完全隔絕的，里面沒有報紙、電話和信件；也不讓其他人進去，甚至連被試身上的錢包也不讓帶。最后有5個人應(yīng)征參加實驗。其中1人在小房間里只呆了2個小時就出來了，3個人呆了2天，1個人呆了8天。這個呆了8天的人出來后說：“如果讓我再在里面呆1分鐘，我就要發(fā)瘋了。”1996年7月29日，40歲的意大利洞穴專家毛里奇?蒙培爾獨自住進了一個地下溶洞，開始了名為“先鋒地下實驗室”的生活。一年中，這位洞穴專家在設(shè)備優(yōu)越、起居舒適卻又封閉的環(huán)境中，吸了380盒香煙，看了100部錄像片，在健身車上騎了1600多公里。一年后，當他重返人間時，臉色蒼白，情緒低落。盡管他渴望熱鬧、渴望與人相處，但已經(jīng)喪失了交際的能力。經(jīng)過長時間的康復訓練后，蒙培爾告訴記者，在洞穴里呆了一年，才知道人只有與人在一起的時候，才能享受到作為一個人的全部快樂。合作探究3：回顧自身的成長經(jīng)歷，你如何理解“人只有與人在一起的時候，才能享受到作為一個人的全部快樂”這句話？[智者語]

著名成功學家卡耐基認為，一個人在事業(yè)上的成功，基于專業(yè)技術(shù)的因素占了１５％，另外的８５％要靠人際關(guān)系，即與人相處和合作的品德和能力。在現(xiàn)代社會中，這種能力的重要性越來越突出。我們應(yīng)該營造平等待人、誠信互利，寬容友愛、文明禮儀、安定團結(jié)的和諧的人際關(guān)系，借助群體的力量，在群體中保持自我的發(fā)展，在發(fā)展自我中促進群體的合作。有這樣一首小詩：

一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長得錯落有致；如果花、葉子和枝干都不美麗，也許它生長的位置很好，在藍天的映襯下，遠遠看去，綽約多姿，也流露出幾分美感。學會與人合作

當你用欣賞的眼光去看別人的時候，你離人群就近了；當你用挑剔的眼光去對待別人的時候，你離人群就遠了。與人合作必備的素質(zhì)之一：

有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。[故事園]

在一次招待空戰(zhàn)英雄的盛宴上，一位年輕的士兵斟酒時，不慎將酒潑到將軍的禿頭上。頓時，士兵嚇傻了，會場一片寂靜，倒是這位將軍悠悠然。他輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能生頭發(fā)嗎？”全場立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，盛宴保持了熱烈歡樂的氣氛。從將軍身上你看到了什么？——寬容大度。

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！币粋€人，對傷害自己的人，報以寬容諒解時，不但會化解、避免很多無謂的矛盾，而且會產(chǎn)生出一種溫暖的自我完美感，可以消融自己的痛苦、煩惱。我們生活在人群之中，只有你對別人多一份理解，多一份同情，多一份寬容，才能被別人回贈同樣的內(nèi)容。與人合作必備的素質(zhì)之二：

一個容人的肚量

也許在生活中的某個瞬間你會發(fā)現(xiàn)，身邊最好的朋友在那時就像一個翻版的你，讓你有一種心靈互動的感覺。然而也有這樣的時候，你認為你的好朋友對你了如指掌，有許多事不該對你有所隱瞞，甚至從某一天開始他突然疏遠你而讓你感到莫名其妙，或許有時你會替他做許多事，但他卻不太領(lǐng)情……朋友之間互相關(guān)心是無需置疑的，但每個人都有自己喜歡的生活方式，如果任何事都不分你我的話，是不是也會使友情陷入一種尷尬的境地呢？心理學家形象地稱之為“人際氣泡”。距離太近了，“人際氣泡”就會互相擠壓，其獨立的要求就得不到滿足，人于是就有了被侵擾的不舒服感。人總要以一定的距離來表示自己與他人之間的關(guān)系，承認、調(diào)整好空間距離和心理距離，并以此確定為尊重他人的標尺，正是學會和諧相處的要素。與人合作必備的素質(zhì)之三：

一段適宜的距離

另外，心理學家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的真實表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系(父母和子女、情人間、夫妻間)的距離為0.5米，個人關(guān)系(朋友、熟人間)的距離一般為0.5～1.2米，社會關(guān)系(一般認識者、上下級之間)一般為1.2～3.5米，公共關(guān)系(陌生人之間)的距離為3.5米以上。我們也可以從調(diào)整空間距離入手，來控制與之密切相關(guān)的心理距離的遠近。你的距離控制好了嗎？[故事園]天堂和地獄有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。

“來吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都心寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福?！盀槭裁矗俊边@個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著。聰明的你肯定知道答案。不要問別人能為我們做些什么，而要問我們能為別人做些什么。與人合作必備的素質(zhì)之四：

一種奉獻精神。人類要在競爭中求生存，便要奮斗。——孫中山獨學而無友，則孤陋而寡聞?！鬃诱笾参锏摹肮采?yīng)”一樣，人類社會中的競爭也是與合作、協(xié)作、互幫互助不可分的，競爭本來就是以合作、協(xié)作為前提的，競爭本身就包含著合作，競爭對象就是自己的合作伙伴。在自然界中，植物的生長有一種有趣的現(xiàn)象：在同樣的條件下，當一株植物單獨生長時，會顯得瘦弱單薄，缺乏生機和活力；而眾多的植物種植聚集在一起，一齊生長時，它們不會因為爭奪陽光和養(yǎng)分而枯萎，反而會根深葉茂，豐滿強壯，生機盎然。