教科版六年級科學(xué)上冊 （電能從哪里來）能量課件

教科版六年級上冊電能從哪里來

情境導(dǎo)入都必須通電才能工作如果想讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動、電視機播放音視頻，應(yīng)該怎么做呢？我們使用的電都是從哪里來的呢？電池發(fā)電廠合作探究各種各樣的電池普通電池、紐扣電池光電池蓄電池合作探究電池名稱相同點不同點普通電池紐扣電池光電池蓄電池比較下列電池的相同點和不同點電池移動使用方便，但一般容量較小一次性把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能把光能轉(zhuǎn)化為電能，光電池不能充電，即時使用充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，放電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能合作探究小實驗實驗名稱實驗步驟實驗結(jié)果電池能產(chǎn)生電將銅片和鋅片（廢電池外殼）插入盛有濃鹽水的杯中，用引線連在“電流檢測器”上；將銅片和鋅片插入水果中觀察現(xiàn)象。兩個實驗都產(chǎn)生了電流合作探究演示實驗步驟合作探究我們來發(fā)電1.用手搖發(fā)電機發(fā)電點亮小燈泡合作探究思考：1.如果轉(zhuǎn)動小電動機，能發(fā)出電來嗎？能點亮小燈泡嗎？

轉(zhuǎn)動小電動機，小燈泡會亮。小電動機的機械能轉(zhuǎn)換成了電能。合作探究思考：2.如果小燈泡沒有亮就是沒有發(fā)出電來嗎？如何檢測是不是產(chǎn)生了電流？提示：檢測時，磁針要遠離小電動機，因為小電動機里有磁鐵?？梢杂谩半娏鳈z測器”來檢測一下合作探究實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)繕?biāo)實驗步驟2.用小電動機發(fā)電檢驗小電動機能發(fā)電嗎？用自制“電流檢測器”檢測是不是產(chǎn)生了電流連接小燈泡，用手使勁搓小電機的軸使小電動機轉(zhuǎn)動。觀察小燈泡的情況？怎樣知道小電動機是不是發(fā)出電了呢？仔細(xì)觀察。合作探究發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮合作探究怎樣知道小電動機是不是發(fā)電了呢？用漆包線在指南針盒上繞20圈以上，轉(zhuǎn)動指南針盒使磁針方向與線圈繞線方向一致。再用手搓小電動機的軸，可以看見指南針偏轉(zhuǎn)了，證明我們的小電動機發(fā)出電來了。合作探究當(dāng)電動機被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫它發(fā)電機了。合作探究想一想：如果有一臺大型發(fā)電機，我們可以用哪些辦法使發(fā)電機轉(zhuǎn)動呢？這就需要發(fā)電站來發(fā)電了。合作探究發(fā)電站的電是從哪里來的討論：

現(xiàn)在可以用哪些方法發(fā)電？能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？合作探究電能的來源和轉(zhuǎn)化電能的來源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式普通電池化學(xué)能電能光電池光能熱電廠熱能水電廠水能風(fēng)電廠風(fēng)能合作探究熱電廠裝機容量受熱負(fù)荷大小、性質(zhì)等條件制約，機組規(guī)模要比目前火電廠的主力機組小很多。熱電廠由于既發(fā)電又供熱，所以鍋爐容量大于同規(guī)模火電廠。水電廠，它是把水的位能和動能轉(zhuǎn)換成電能的工廠。它的基本生產(chǎn)過程是：從河流高處或其他水庫內(nèi)引水，利用水的壓力或流速沖動水輪機旋轉(zhuǎn)，將重力勢能和動能轉(zhuǎn)變成機械能，然后水輪機帶動發(fā)電機旋轉(zhuǎn)，將機械能轉(zhuǎn)變成電能。合作探究長江三峽水電站合作探究風(fēng)電廠是借助風(fēng)力來產(chǎn)生電能的發(fā)電廠，屬于再生能源發(fā)電廠的一種。拓展延伸電能可以轉(zhuǎn)換成各種能量，如通過電爐轉(zhuǎn)換成熱能，通過電機轉(zhuǎn)換成機械能，通過電燈轉(zhuǎn)換成光能等。在這些轉(zhuǎn)換過程中，所消耗的電能為有功電能。拓展延伸利用水流的動能和熱能來產(chǎn)生電能，簡稱水電廠。利用煤、石油、天然氣或其他燃料的化學(xué)能來生產(chǎn)電流，簡稱火電站。在電力系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用的是火力、水力和原子能發(fā)電廠。課堂總結(jié)電池是光能或化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了電能；電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。課堂訓(xùn)練一、選擇題1.電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為（）A.電能B.機械能C.化學(xué)能2.長江三峽發(fā)電站屬于（）A.熱電廠B.風(fēng)電廠C.水電廠3.普通電池和光電池輸出的能量形式是（）A.電能B.機械能C.化學(xué)能ACA課堂訓(xùn)練二、判斷題1.發(fā)電機發(fā)出的電力大小與轉(zhuǎn)動方向無關(guān)。（）2.交流電觸電有危險，而干電池沒有觸電危險。（）3.家里的電燈、電視機等電器使用的電都是由發(fā)電站供給的。（）√√√家庭作業(yè)回家之后做一個小發(fā)電機。板書設(shè)計電能從哪里來各種各樣的電池我們來發(fā)電發(fā)電站的電是從哪里來的教科版六年級上冊第三單元第7課電能從哪里來

電的用途廣泛，無法想象無電生活、工作會是怎樣！那么，我們使用的電是從哪里來的呢？電能從哪里來各種電池發(fā)電廠（電線輸送）紐扣式鋰電池圓柱型鋰電池鎳氫電池蓄電池硅光電池電池一次電池（原電池）二次電池光電池……一次性把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。把光能轉(zhuǎn)化為電能，即時使用。充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，放電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。圓柱型鋰電池電池移動方便，但電容量比較小。發(fā)電站水電站熱電廠風(fēng)力發(fā)電站核電站把水能轉(zhuǎn)化為電能。把熱能（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為電能。把核能（原子能）轉(zhuǎn)化為電能。把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。我們生活、工作上使用的電絕大部分來自發(fā)電站。發(fā)電站都是用發(fā)電機來發(fā)電，它是怎么工作的呢？發(fā)電機把（）能轉(zhuǎn)化為電能？1.用手搖發(fā)電機可以發(fā)出電來點亮小燈泡。——動能2.如果轉(zhuǎn)動小電動機，能發(fā)出電來嗎？能點亮小燈泡嗎？3.如果小燈泡沒亮，就是沒有發(fā)出電來嗎？還有什么方法可以檢測小電動機是不是發(fā)出了電？用導(dǎo)線在指南針盒上繞20圈以上，就可以做成很靈敏的電流檢測器。檢測時，磁針要遠離小電動機，因為小電動機里有磁鐵。用手指捻動小電動機的軸，磁針會不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)？電能的來源和轉(zhuǎn)化電能的來源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式普通電池化學(xué)能光電池光能電能核電站核能（原子能）水電站水能風(fēng)力發(fā)電站風(fēng)能熱電廠熱能（化學(xué)能）熱電廠的發(fā)電原理1.用煤燒鍋爐里的水：2.高溫、高壓的水蒸氣帶動蒸汽輪機轉(zhuǎn)動：3.蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。熱能轉(zhuǎn)化成動能。動能轉(zhuǎn)化成電能。普通干電池的構(gòu)造《電能從哪里來》課堂小結(jié)電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。電池是把化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化成了電能。發(fā)電廠都是用發(fā)電機發(fā)電的，發(fā)電有許多種方法。1.核電站發(fā)出的電能是由（）轉(zhuǎn)化而來的。

A、動能B、熱能C、原子能2.發(fā)電機發(fā)出的電力大小和（）無關(guān)。

A、轉(zhuǎn)動速度B、轉(zhuǎn)動方向C、發(fā)電機大小3.光電池能把（）轉(zhuǎn)化為電能。

A、動能B、熱能C、光能4.三峽電站發(fā)出的強大電能是由（）轉(zhuǎn)化而來的。

A、水能B、熱能C、風(fēng)能

ABCC（）1.電能都是由其他形式的能量轉(zhuǎn)化而來的。（）2.轉(zhuǎn)動小電動機時小燈泡不發(fā)光，說明小電動機沒有發(fā)出電來。（）3.發(fā)電機能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化變成電能。（）4.用小磁針和線圈組成的電流檢測器，可以檢測小電動機有沒有發(fā)出電來。×√√√

三峽水電站是世界上規(guī)模最大的