幼兒園小班主題課教案隨筆大全

幼兒園小班主題課教案隨筆大全讓小班的孩子用，他們非常專注，非常感興趣，達(dá)到感知排序、學(xué)習(xí)排序的效果非常好。接下來作者在這里給大家?guī)碛變簣@小班主題課教案隨筆2021精選，希望對你有所幫助!幼兒園小班主題課教案隨筆1《秋天來了》小班主題教案《秋天來了》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識水果的名稱及特征，感受秋天的季節(jié)特征，了解樹葉的變化，快來看看幼兒園小班主題《秋天來了》含反思教案吧。主題名稱：秋天來了主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個主題活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。2、豐收的水果的墻飾。3、秋天落葉的墻飾。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、感受秋天的季節(jié)特征。2、認(rèn)識水果的名稱及特征。3、了解樹葉的變化。4、練習(xí)聽信號走和跑的能力。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。活動一：秋天（音樂）活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)?；顒訙?zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉活動過程：一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?（離開大樹媽媽）（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）（3）出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢）二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。（1）聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。（2）幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛（引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義）三、學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。（2）鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。（3）請個別幼兒上來表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）四、在初步學(xué)會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢）活動二：秋天的水果（科學(xué)）活動目的：1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。3、樂意用語言表達(dá)自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：蘋果、桔子若干;水果刀一把，盤子一只（內(nèi)盛切好的蘋果、桔子），小布袋一只（內(nèi)裝幾個蘋果、桔子）;手帕一塊?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動：教師出示小布袋，請幾個幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么?2、教師出示蘋果與桔子，請幼兒觀察桔子與蘋果的特征。(1)教師：這是什么?它們是什么顏色的?什么形狀的?教師小結(jié)：蘋果是紅紅的，大大的;桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。(2)請個別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,感知它們的表皮特征.教師小結(jié):蘋果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。將蘋果切開(將兩個蘋果分別橫切和豎切)，讓幼兒分別觀察蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師小結(jié):蘋果的中間有黑色的籽兒。將桔子的皮剝開，讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教師小結(jié):剝開桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒有籽兒。3、品嘗水果：(1)將切好的蘋果片和桔子瓣，分別用牙簽送至小朋友的口中，讓幼兒品嘗，并說說蘋果與桔子味道是什么樣的?它們有什么不同?教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。小百科：秋季的主要?dú)庀鬄?zāi)害有:華西秋雨、南方寒露風(fēng)、霜凍及低溫冷害總體來講，進(jìn)入秋季，太陽高度角漸低，溫度漸降;秋風(fēng)送爽、炎暑頓消、碩果滿枝、田野金黃。幼兒園小班主題課教案隨筆2《搭積木》小班主題教案《搭積木》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒教育幼兒同伴之間要友好相處，引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意，學(xué)習(xí)短句：“請你給我一塊積木，好嗎?”，快來看看幼兒園小班主題《搭積木》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。2、教育幼兒同伴之間要友好相處。3、學(xué)習(xí)短句：“請你給我一塊積木，好嗎?”4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：圖片活動過程：一、導(dǎo)入部分師：（出示圖片）今天，老師給小朋友帶來了一幅圖片，請小朋友看一看圖上有誰?（我們給他們?nèi)€名字：一個叫紅紅，一個叫冬冬）他們在干什么?二、看圖學(xué)短句師：這兩個小朋友在玩積木，看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問冬冬什么?（放錄音）師：紅紅是怎么說的?你們會說嗎?（幼兒集體說幾遍）三、聽故事，理解圖意師：紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，我們一起來聽聽他們是怎樣記的。（教師講述故事一遍）四、總結(jié)師：紅紅沒有積木，她沒有去搶別人的，她是問別人借的。我們小朋友以后沒有玩具玩，也可以向別人借，借到東西還要說“謝謝”，會懂得謙讓人，做個人人喜歡的好孩子。教學(xué)反思：活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。小百科：積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫，容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動積木有各種樣式，可開發(fā)兒童智力，可拼成房子，各種動物等。幼兒園小班主題課教案隨筆3《我長大了》小班主題教案《我長大了》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣，幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽講述，幼兒在活動中能意識到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理，快來看看幼兒園小班主題《我長大了》含反思教案吧。設(shè)計(jì)思路已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然十分依賴于父母親，對自己行為、能力缺乏信心，不愿意嘗試接受新鮮事物。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動，讓幼兒在通過自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動中來意識到自己已經(jīng)長大了，可以自己做許多事情了?；顒幽繕?biāo)1、幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽講述。2、幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。3、幼兒在活動中能意識到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備1、布置好一個小型的嬰兒照片展。2、教師自己幼兒時期的照片一張。3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時期的照片。4、投影儀一臺、屏幕、小鏡子人手一面?；顒舆^程一、幼兒參觀照片展，激起活動興趣。師生一起觀看照片展引導(dǎo)語：“小朋友，今天劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個非常有趣的“寶寶照片展”，你們愿不愿意去呀?”。二、察教師兒時照片和成人模樣，總結(jié)教師的成長變化。1、通過投影儀將教師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。(1)師：“剛才我們一起參觀了寶寶照片展，你們開心嗎?”。(2)師：“今天劉老師帶來了一張劉老師小時候的照片，你們想不想看一下劉老師小時候是什么樣子的?”2、觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，討論為什么會變得不一樣了。三、過了解自己長大了，提出對自己的要求。1、幼兒觀看自己小時候的照片，與鏡中的自己進(jìn)行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長大了后自己的身體各部位有什么變化，并鼓勵幼兒在集體中大膽講述。)2、幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個能干寶寶。(教師觀察幼兒的自由交談情況)3、根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)。活動反思本次活動選材貼近幼兒生活，組織形式也較新穎，在活動中，幼兒興趣濃厚、參與度高，尤其是在講述自己長大的變化時都搶著講述，樂于與朋友一起分享自己的成長。所以這次活動開展得比較成功。通過此次活動讓我深刻意識到：當(dāng)今社會幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、主動探索、主動解決問題的能力?，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過程中，他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、嘗試、探索，最后得出結(jié)論。這樣的活動進(jìn)行起來師生都感到輕松、愉悅，幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來說幼兒其實(shí)不是需要一個教師而是需要一個合作伙伴。小百科：長大：1、長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。2、生命的一個過程。也有成熟的意思。如:孩子，你已經(jīng)長大了，很多事情，需要自己獨(dú)立思考啊!;等蘋果長大后，我們就可以盡情享受了!幼兒園小班主題課教案隨筆4《車子叭叭叭》小班主題教案《車子叭叭叭》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在玩開車游戲中，通過扮演、建構(gòu)整個車子社區(qū)，獲得乘車的經(jīng)驗(yàn)，觀察各種各樣的車子外型特征，初步了解它們的各種功能，通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則，注意交通平安，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，快來看看幼兒園小班主題《車子叭叭叭》含反思教案吧。主題目標(biāo)：1、觀察各種各樣的車子外型特征，初步了解它們的各種功能。2、在玩開車游戲中，通過扮演、建構(gòu)整個車子社區(qū)，獲得乘車的經(jīng)驗(yàn)。3、通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則，注意交通平安，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。主要內(nèi)容：《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰要上車》環(huán)境和資料：1.停車場2.自制小汽車照片、各種票據(jù)區(qū)域活動：1、語言區(qū)：有關(guān)車子的圖畫書、故事紙偶，各種車子的掛圖和圖片。2、益智區(qū)：車子拼圖、車子模型、建構(gòu)玩具。3、建構(gòu)區(qū)：乘坐公共汽車劇場、車子社區(qū)、大小不同的積木、各種車子、交通標(biāo)志、大紙箱做的公共汽車等。家長工作：1、協(xié)助小朋友收集有關(guān)汽車圖書、圖片和模型。2、觀察馬路上的汽車，觀察各種車子的外型特征。補(bǔ)充內(nèi)容：語言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風(fēng)》音樂：《大象和蚊子》、《這是小兵》(1)(2)、《小娃