政治教學(xué)工作總結(jié)與規(guī)劃樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)政治教學(xué)?工作總結(jié)?與規(guī)劃樣?本本學(xué)?期，本人?擔(dān)任初二?級(jí)六個(gè)班?的政治科?任。一學(xué)?期來(lái)，本?人自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，勤懇、?堅(jiān)持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。作?為科任，?能認(rèn)真制?定計(jì)劃，?注重研究?中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加科?組活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)，上好?公開(kāi)課和?平衡課，?并能經(jīng)常?聽(tīng)各老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?和藹、輕?松、認(rèn)真?的形象去?面對(duì)學(xué)生?。按照「?初中思想?政治課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)?行施教，?讓學(xué)生掌?握好科學(xué)?知識(shí)。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實(shí)良好?的品德和?高尚的人?格。作?為教初二?政治課的?老師，明?白自己對(duì)?教材的生?疏，故在?課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進(jìn)行資?料。為提?高每節(jié)課?的進(jìn)行效?果，教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫(huà)?、錄音等?多樣形式?。通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。通過(guò)?一學(xué)期努?力，能制?定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課?，培養(yǎng)好?尖子生，?提高中等?生，幫助?差生。但?由于本學(xué)?期授課時(shí)?間較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)容?較多，復(fù)?習(xí)比較倉(cāng)?促，同時(shí)?發(fā)覺(jué)很大?一部分學(xué)?生接受能?力較差，?學(xué)習(xí)自覺(jué)?性不高。?加上本人?對(duì)教材生?疏，同時(shí)?要到廣州?進(jìn)修本科?，無(wú)暇顧?及六個(gè)班?面積較廣?的差生，?致使本學(xué)?期教學(xué)成?績(jī)未達(dá)所?想。在?以后的教?學(xué)工作中?，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，力求提?高自己的?教學(xué)水平?，還要多?下功夫加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別?差生的輔?導(dǎo)，相信?一切問(wèn)題?都會(huì)迎刃?而解，我?也相信有?耕耘總會(huì)?有收獲!?政治教?學(xué)工作總?結(jié)與規(guī)劃?樣本（二?）不經(jīng)?意間，一?學(xué)年很快?就過(guò)去了?。開(kāi)學(xué)時(shí)?面對(duì)這屆?初二學(xué)生?的實(shí)際情?況，考慮?到學(xué)校的?高要求，?我感到肩?上的擔(dān)子?特別沉重??，F(xiàn)在終?于結(jié)束了?，后面還?有個(gè)不長(zhǎng)?不短的暑?假，可以?喘一口氣?，停下來(lái)?寫(xiě)一個(gè)工?作小結(jié)。?因?yàn)樽?己身上的?問(wèn)題很多?，所以一?直不敢做?自我小結(jié)?。其實(shí)這?是非常錯(cuò)?誤的，我?們本該經(jīng)?常批評(píng)和?自我批評(píng)?，這樣人?才能進(jìn)步?。我先指?出我自己?最大的問(wèn)?題是明明?內(nèi)心知道?這件事不?對(duì)，卻還?是去說(shuō)去?做了，我?想這大概?就是普通?人和能夠?取得一些?成績(jī)的人?之間最大?的區(qū)別吧?。還有個(gè)?致命的毛?病是不會(huì)?裝糊涂，?什么事情?總要搞得?很清楚，?其實(shí)有些?事情是永?遠(yuǎn)不可能?搞清楚也?不可能完?全公平正?義。當(dāng)?然，我在?各方面也?有相當(dāng)?shù)?進(jìn)步，除?了上面認(rèn)?識(shí)上的進(jìn)?步之外，?我特別注?重自己平?時(shí)的言行?，不該說(shuō)?的話，不?該說(shuō)的對(duì)?象，我放?在心里面?。同時(shí)，?我知道一?個(gè)人在工?作上不可?以馬虎，?我嚴(yán)格無(wú)?條件遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?這一年沒(méi)?有一次遲?到早退現(xiàn)?象，這是?做人的本?分。教書(shū)?育人是我?作為一名?人民教師?的中心工?作，無(wú)論?遇到什么?困難，遭?到什么挫?折，哪怕?是別人的?冷嘲熱諷?，還有周?圍同志的?誤會(huì)(有?時(shí)候我會(huì)?瞎說(shuō)，雖?然比以前?少了很多?，但還是?有，懂我?的知道其?實(shí)我什么?心眼也沒(méi)?有，我只?想平平安?安的過(guò)日?子，我從?來(lái)不追逐?名利)，?總之，我?挺過(guò)來(lái)了?，取得了?不錯(cuò)的成?績(jī)，初三?政治中考?成績(jī)獲得?歷史性突?破，我雖?然只是配?角，但也?盡了自己?的一份力?。下面?我具體談?談我的教?學(xué)工作，?這學(xué)期我?著重教學(xué)?的每一個(gè)?基本環(huán)節(jié)?，鉆研教?材，認(rèn)真?備課，以?學(xué)生為主?體精心設(shè)?計(jì)每一堂?課，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，創(chuàng)?設(shè)輕松活?躍的學(xué)習(xí)?氛圍，合?理并創(chuàng)造?性地運(yùn)用?教學(xué)方法?，形成自?己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?。切實(shí)減?輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?精講精練?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量，反對(duì)?題海戰(zhàn)術(shù)?。加強(qiáng)培?優(yōu)補(bǔ)差，?對(duì)于政治?知識(shí)基礎(chǔ)?較好的學(xué)?生，經(jīng)常?補(bǔ)充國(guó)內(nèi)?外發(fā)生的?重大事件?，并設(shè)計(jì)?相應(yīng)的問(wèn)?題，增強(qiáng)?他們的分?析威爾提?解決問(wèn)題?的能力。?對(duì)于基礎(chǔ)?薄弱的學(xué)?生，則側(cè)?重于基礎(chǔ)?知識(shí)