三年級數(shù)學教師工作總結標準范文（3篇）

第8頁共8頁三年級數(shù)?學教師工?作總結標?準范文?“做一名?好先生”?是很多先?生一生所?追求的目?標，也是?我的目標?。自踏入?數(shù)學教師?這個崗位?以來，我?始終以勤?勤懇懇、?腳踏實地?的態(tài)度來?觀待我的?工作，以?“師德”?規(guī)范本身?的教導教?授教化工?作，以“?當一名好?先生”作?為本身工?作的座右?銘來要求?本身，現(xiàn)?將三年級?放學期的?工作總結?如下：?一、在思?想上，愛?國愛黨，?積極上進?我積極?參加各類?學習培訓?，認真參?加政治學?習，我還?深知要教?導勤學生?，教師必?須以身作?則，時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以本身?的人格、?行為去沾?染學生，?為了適應?新形式，?我認真拜?讀了《培?養(yǎng)學生意?志力__?__種措?施》等文?章，盡力?使本身不?被新課改?的浪潮所?淹沒。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時?異常看重?對學生的?全面培養(yǎng)?。因為我?篤信優(yōu)越?的操行是?每個人身?上最美的?器械，針?對社會這?一大氣候?和學生這?一小氣候?我把學生?的德育、?美育工作?放到了最?緊張的位?置。在工?作中，我?積極、主?動、勤懇?、責任性?較強，樂?于接收學?校部署的?各項工作?。在賡續(xù)?的學習中?，盡力使?本身的思?想覺悟、?理論程度?、業(yè)務才?能都獲得?較快的進?步。二?、在教導?教授教化?上，敬業(yè)?愛崗，嚴?謹治教?把學生教?好，讓學?生勝利，?是每位教?師最大的?心愿、最?高的榮譽?。作為一?名數(shù)學教?師，讓學?生控制優(yōu)?越的學習?措施，獲?取更多的?知識是最?緊張的任?務。因此?，我在講?堂教授教?化中，堅?持做到認?真鉆研綱?目，仔細?闡發(fā)課本?的編寫意?圖，認真?備課，注?意設計好?每堂課的?教授教化?措施，研?究今世教?導技巧在?講堂教授?教化中的?利用，注?重對學生?各類才能?的培養(yǎng)。?在認真做?好日常教?授教化工?作的同時?，盡力探?索在小學?數(shù)學講堂?教授教化?中落實素?質教導的?措施及手?段，探索?在教導中?培養(yǎng)學生?才能成長?的道路。?在工作?中，我深?知學習的?緊張性，?抓住一切?機會認真?學習，在?賡續(xù)學習?、賡續(xù)實?踐中賡續(xù)?進步本身?的教導教?授教化程?度及教授?教化治理?程度。我?抓住學校?支配聽課?的機會，?客氣學習?，不恥下?問，實時?消化，汲?取別人的?精華，在?本身的教?授教化中?賡續(xù)實踐?，賡續(xù)總?結，賡續(xù)?進步。平?時向書本?學習、向?身邊有經?驗的先生?學習，進?步本身的?講堂教授?教化程度?，盡力形?成本身的?講堂教授?教化作風?。在教導?教授教化?工作中，?我在做到?教授教化?“五認真?”的同時?，平常能?以“連合?、協(xié)作”?的精神和?先生們配?合交流、?互相學習?、配合提?高。三?年級數(shù)學?教師工作?總結標準?范文（二?）隨著?時光的流?逝，我和?三年級學?生又度過?了半個學?期的時光?。在這段?日子里我?有過喜悅?，在這次?期中考試?中，我班?學生考得?不太理想?，比對二?年級和上?屆三年級?的考試成?績，相差?不大。結?合本次期?中考試，?我做以下?幾點分析?：一、?試卷方面?本次期?中考試試?卷，總的?來說，其?考核內容?是比較全?面、綜合?的，題型?也比較靈?活，在題?目的安排?上，由易?到難，題?量適中，?分數(shù)的分?配較合理?。但有部?分內容超?出所學范?圍，使得?學生無從?下手。比?如應用題?第1題和?第3題，?解題方法?是學生已?經學過的?，但是列?式計算就?超出了學?生所學范?圍。二?、學生方?面1、?學生在讀?題時不夠?認真仔細?，甚至有?漏題現(xiàn)象?，；據監(jiān)?考老師反?映，學生?拿到試卷?后，不是?東張西望?，就是做?小動作，?也不認真?讀題審題?，做完后?也不認真?檢查。所?以說學生?獨立做題?的能力有?待加強?2、學生?們理解能?力不強；?特別表現(xiàn)?在應用題?上。做題?是一知半?解。不夠?全面。?3、學生?對成績對?知識的掌?握缺乏必?要的責任?感，很多?同學無所?謂，當時?講能明白?，過了幾?天又忘了?。4、?相當一部?分的同學?基礎知識?不扎實，?不過關。?這次考試?中有幾個?學生甚至?連加、減?、乘、除?四則運算?都不過關?。就因為?對所學知?識掌握不?扎實、不?牢固，導?致做起題?來丟三落?四的，錯?誤百出。?還有部分?學生中存?在著思維?不夠靈活?，在運用?所學知識?方面不夠?靈活，題?目稍微轉?了個彎，?就解答不?出來；另?外，由于?做題不夠?小心謹慎?，也容易?失分。而?失分的原?因多在于?做題馬虎?，不細心?，把數(shù)字?看錯或漏?寫。這里?面也包括?一些優(yōu)生?。原因?分析：?1、對于?農村學生?來說，有?的父母長?期在外面?打工，孩?子的生活?和學習無?法得到父?母的照顧?和指導，?成了留守?兒童。這?些學生在?家學習上?無人指導?和監(jiān)督，?就變得自?由散慢，?學習無自?主性。?2、部分?學生上課?不認真聽?講，平時?作業(yè)也不?認真，根?本沒有把?心思放在?學習上。?3、學?生的成績?提不高，?還在于很?多學生對?于數(shù)學的?學習興趣?不夠，不?能自覺、?自主地學?習。在遇?到不懂得?問題，也?不聞不問?，得過且?過。甚至?有些學生?，根本就?不知道自?己哪些知?識不懂，?整天迷迷?糊糊的。?學生的學?習興趣非?常重要，?很多學生?對于學習?沒興趣，?上課也不?能專心聽?講，課后?又不能自?主學習，?成績就無?法提高了?。再者，?根據家訪?所了解到?的情況，?很多學生?在家里的?學習不自?覺，相當?一部分的?學生回到?家里只是?完成當天?的作業(yè)而?已，談不?上預習、?復習。?三、教師?方面當?然，學生?考出這樣?的成績，?作為任教?的我，也?有不可推?卸的責任?。1、?挖掘教材?不夠深,?知識的滲?透度不高?,學生對?知識掌握?的不夠牢?固；教學?目標不明?確，課堂?隨意性較?大；教學?重點不突?出，抓不?住規(guī)律性?的東西，?知識交代?不到位。?2、教?學中設計?的練習題?的類型太?少；練習?設計不科?學，沒有?層次性，?練習效率?低下3?、對學生?的學習和?作業(yè)習慣?,要求不?夠嚴格.?4、對?后進生的?耐心輔導?不夠.?5、對學?生每節(jié)課?所學知識?點鞏固的?不夠及時?.四：?采取的措?施面對?上述存在?的問題，?為了能更?好的完成?一學期的?教學任務?，在以后?的教學中?，將采取?以下措施?：1、?及時調整?教學方法?，做到一?步一個腳?印的教學?。2、?針對學困?生，讓他?們知道自?己為什么?差，差在?什么地方?，同時，?找出他們?身上的閃?光點，讓?他們鼓起?勇氣，奮?勇爭先，?力爭趕上?優(yōu)秀生；?優(yōu)秀生，?讓他們平?時不僅要?管好自己?，使自己?天天向上?，還要經?常幫助學?困生。開?展一幫一?教學的活?動，讓每?一個成績?優(yōu)秀的學?生都與成?績較差的?學生交朋?友，互為?小老師，?互幫互助?，共同進?步和提高?。3、?營造寬松?民主的學?習環(huán)境，?讓所有學?生產生學?習數(shù)學的?積極性，?夯實基礎?，日日進?步，相信?苦盡甘來?的道理。?4、加?強課堂常?規(guī)管理，?提高課堂?效率。?5、關注?學生良好?的考試習?慣的養(yǎng)成?。首先讓?學生放松?學生緊張?心理，在?試卷發(fā)下?來以后，?先整體瀏?覽一下試?卷，看看?題型和題?量，做到?心中有數(shù)?。考試時?做到專注?、投入。?還應教給?學生檢驗?的方法，?對于不同?的題型有?不同的檢?驗方法，?這些在平?時就應教?給學生。?每次考完?試以后，?讓學生做?試卷分析?和辨析，?6、家?校同步，?孩子進步?。加強家?庭教育與?學校教育?的聯(lián)系，?適當教給?家長一些?正確的指?導孩子學?習的方法?。充分利?用好家教?共同體這?一資源，?經常與家?長保持聯(lián)?系，取得?家長的配?合。以?上是對這?次期中考?試的情況?總結。在?下半學期?里，我將?根據上半?學期所得?的情況和?制定的措?施，以提?高學生的?學習興趣?為主，培?養(yǎng)學生的?良好學習?習慣。在?今后的教?學過程中?，對學生?及時跟蹤?輔導，因?材施教。?同時，虛?心向其他?教師請教?，學習經?驗，爭取?下半學期?把成績提?高上去。?三年級?數(shù)學教師?工作總結?標準范文?（三）?緊張的一?學期結束?了，我圓?滿地完成?本學期的?各項任務?。這學期?我擔任三?年四班數(shù)?學教學工?作和班主?任工作。?從學生的?學習狀況?來看處于?兩極分化?狀態(tài)，中?等學生只?占據__?__%左?右；雖然?班級的情?況比較復?雜但從學?生以及家?長反饋的?信息來看?，收到了?一定的效?果。同時?也存在許?多不足，?現(xiàn)將本學?期的工作?做如下總?結：一?、政治思?想方面?積極參加?學校的各?項政治學?習，認真?做好筆記?。工作中?嚴格要求?自己，團?結同志，?服從領導?的分配，?責任心較?強，自覺?遵守勞動?紀律。特?別是作為?一名班主?任我時刻?注意自己?的一言一?行，因為?這不僅僅?影響想到?班級和學?校的利益?，也是自?己作為一?名教師也?必需具備?的。二?、教學工?作方面?我經常虛?心的向老?教師和經?驗豐富的?同行們求?教，不恥?下問。有?時為了上?好一節(jié)課?，經常把?教案拿回?家去利用?休息時間?反復研究?。對一些?有參考價?值的教學?案例進行?揣摩模仿?，怎樣將?學生的學?習興趣，?激發(fā)他的?創(chuàng)新思維?；怎樣才?能擴大他?們的視野?，豐富他?們的知識?，培養(yǎng)他?們的多方?面的能力?。為了能?充分體現(xiàn)?這一教學?目的，在?教學中我?和同學們?共同探索?，發(fā)現(xiàn)了?很多值得?借鑒的課?例。本?學期在_?___月?份舉行了?全校教師?每人都要?講一節(jié)公?開課。為?了準備這?次公開課?，我花費?了很多的?心血，從?最初的選?課到準備?課到最后?正式講課?，我用了?近一周的?時間，為?了符合現(xiàn)?代教學我?選講了《?摸球游戲?》，并且?這一課也?特別適合?采用多媒?體輔助教?學。我在?制做課件?上，花費?了很多心?血。另外?，在備課?的過程中?我虛心請?教校內有?經驗的同?行們，我?體會到了?要想真正?講好一節(jié)?課并不是?一件很容?易的事，?我覺得"?臺上十分?鐘，臺下?十年功"?這句話說?的實在是?有道理，?但我堅信?只要不懈?的努力持?之以恒，?不恥下問?，就一定?能把工作?干的更好?。三、?樹立良好?的教師形?象在工?作中我能?夠嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，時?刻以一名?人民教師?的標準嚴?格要求自?己，尤其?是在學生?中，時刻?注意自己?的言談舉?止為學生?做出表率?。人們?常常把老?師比喻成?媽媽，這?話一點都?不假。怎?么樣去做?才會盡善?盡美呢我?覺得要從?以下幾方?面去做：?(一)?對學生要?有愛心要?想讓一個?班級有凝?聚力，首?先要對自?己的學生?付出你最?大愛心，?就像對待?自己的孩?子一樣。?當他們遇?到了困難?，你就一?個像朋友?伸出一雙?溫暖的手?來幫助他?們，讓他?們真正覺?得你是愛?他們的，?這樣你的?學生才會?喜歡你，?才能愿意?和你交朋?友。(?二)要充?分的信任?學生。即?使你的學?生真的是?在騙你，?請你也要?善意的相?信他一次?，讓他覺?得你是充?分的相信?他，讓他?自己覺得?欺騙你是?不對的，?讓他自己?深感內疚?，讓他主?動的向你?承認自己?的錯誤，?這不比你?逼著他或?者打他一?頓效果要?好的多嗎?？我覺得