口語交際：父母之愛 教案-部編版語文五年級上冊

父母之愛教學(xué)要求1.能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.能尊重別人的觀點(diǎn)，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。1.能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。2.能尊重別人的觀點(diǎn)，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。課件。一、激趣導(dǎo)入父母的愛有時(shí)候是和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)候卻是狂風(fēng)暴雨。無論哪一種，都是他們對我們真心的付出。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享吧?。ò鍟焊改钢異郏┰O(shè)計(jì)意圖：用充滿感情的話語導(dǎo)入，能引起學(xué)生情感的共鳴，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語交際的興趣。二、講事例，感悟父母深情1.搜集材料，為口語交際做準(zhǔn)備。2.指名讓學(xué)生和大家分享父母愛自己的生活片段。3.教師提出口語交際的要求。（出示課件2）（1）認(rèn)真傾聽，積極回應(yīng)，尊重別人。（2）所選材料與觀點(diǎn)一致，且表達(dá)清楚。（3）文明有禮。（4）大膽發(fā)言。注意補(bǔ)充回應(yīng)時(shí)，如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，以微笑、點(diǎn)頭、眼神贊許等方式回應(yīng)，再繼續(xù)補(bǔ)充；如果觀點(diǎn)不同，也要尊重對方，友好回應(yīng)，不明白的地方及時(shí)提問，注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。4.指名讓學(xué)生講述。引導(dǎo)學(xué)生講述親身經(jīng)歷的故事，體會(huì)父母之愛。5.學(xué)生評議。引導(dǎo)學(xué)生從“口語交際”的要求出發(fā)，評議同學(xué)的發(fā)言，給出中肯的評價(jià)。6.教師點(diǎn)評。教師根據(jù)交際要求，圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要點(diǎn)評，表揚(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評中學(xué)會(huì)交際的技巧。設(shè)計(jì)意圖：通過具體事例，學(xué)生感悟到父母之愛，內(nèi)容具體，情感真摯。同時(shí)明確交際要求，讓學(xué)生有的放矢。三、閱讀故事，說說自己的見解1.談?wù)勀銓@三個(gè)故事的理解和看法。（出示課件3、4）故事1：爸爸教育方式不當(dāng)，使小勇畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助小勇找出失敗的原因，鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。故事2：媽媽的包辦，使小雅養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。小雅的媽媽應(yīng)該有意識(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。故事3：小敏的爸爸以陪伴的方式表達(dá)了對兒子的愛，促進(jìn)了父子之間的感情。2.小組交流。學(xué)生先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)自由評說故事，提出自己的看法，小組長對不同看法進(jìn)行簡要記錄。3.全班交流。選出有代表性意見的同學(xué)在全班發(fā)表見解。設(shè)計(jì)意圖：用三個(gè)不同的故事來體現(xiàn)父母之愛，讓學(xué)生鑒別，幫助學(xué)生成長。四、再創(chuàng)情境，提升應(yīng)對能力1.假如小雅的媽媽、小勇的爸爸就在你的面前，你會(huì)怎樣勸說他們？2.教師扮演小雅的媽媽，學(xué)生紛紛勸說，教師隨機(jī)應(yīng)變，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生注意禮貌和語氣委婉等。3.讓一名學(xué)生扮演小勇的爸爸，其他學(xué)生根據(jù)剛才教師的提示再次勸說。4.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)展開評價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的應(yīng)對能力，使學(xué)生說話更加得體，更能以理服人。五、走進(jìn)生活，分享體會(huì)1.在生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？現(xiàn)在又有什么新的想法？說出來和大家討論一下吧。2.教師小結(jié)：聽了這么多見解，我想同學(xué)們一定有很多話想對自己的父母說，回去以后可以把你的想法和父母進(jìn)行溝通。世上沒有不愛子女的父母，只是他們表達(dá)愛的方式不同。無論用哪種方式與父母溝通，我希望每一位同學(xué)都能體諒自己的父母，做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感。六、布置作業(yè)1.把這三則小故