教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （小蘇打和白醋的變化）物質(zhì)的變化新課件教育

小蘇打和白醋的變化

小蘇打的特點(diǎn)：

白色的細(xì)小晶體白醋的特點(diǎn)：無色的液體，聞上去有一股酸味討論：A、我們?cè)撛鯓幼鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)自己的方案。B、怎樣混合，混合的數(shù)量是多少？請(qǐng)注意在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小蘇打和白醋的比例一定要控制好，不然會(huì)造成很大的浪費(fèi)。那就取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心倒入一匙小蘇打。蓋上一塊玻璃片，將現(xiàn)象記錄到P33的方框中。小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象冒出了氣泡，產(chǎn)生了氣體，玻璃杯變涼了。小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了什么氣體呢？下面我們來做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)1、往杯子里插入燃燒的細(xì)木條。

2、把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上.(注意不要把玻璃杯中的液體倒出來)通過上面的實(shí)驗(yàn)，我們能知道這種氣體的什么特點(diǎn)？能使燃著的火焰熄滅和比空氣要重。你知道嗎？雖然我們的實(shí)驗(yàn)不能證明產(chǎn)生的是什么氣體，但科學(xué)家經(jīng)過大量的研究，確定這種氣體是二氧化碳，它是空氣的組成部分。二氧化碳不支持燃燒且比空氣重，汽水飲料中的氣泡是二氧化碳。我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有二氧化碳，蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。二氧化碳是空氣的組成部分。人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器碳酸飲料中藏有二氧化碳。觀察玻璃杯里的液體，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？你們認(rèn)為留下的是什么物質(zhì)？請(qǐng)課外收集。0一天的垃圾

0我家一天的垃圾關(guān)于垃圾的討論我家一天的垃圾0我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。我家一天會(huì)有多少垃圾？垃圾里有些什么？我家一天的垃圾0我們把一天的垃圾進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)。家中人口：居住地（城市／農(nóng)村）：日期：名稱重量種類（難以稱重的試著估計(jì)一下）總重量我家一天的垃圾0試著給這些垃圾分類。按原來的用途分：按材料分：按是否容易腐爛分：按危害狀況分：……塑料、金屬、紙、玻璃……食物、包裝、一次性用品、衣物、電器……有害垃圾、一般垃圾易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾關(guān)于垃圾的討論0統(tǒng)計(jì)全班所有家庭垃圾的總重量。算一算每人每天平均產(chǎn)生垃圾的大致重量。全班家庭總數(shù)總?cè)藬?shù)一天垃圾總量平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量算一算全校學(xué)生家庭一天產(chǎn)生垃圾的大致重量。關(guān)于垃圾的討論0以北京市為例?，F(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0.82千克，全市日產(chǎn)垃圾1.15萬噸。如按載重4噸的卡車計(jì)算，每天運(yùn)出2875卡車?yán)?。關(guān)于垃圾的討論0想一想，這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？影響環(huán)境的美觀關(guān)于垃圾的討論0想一想，這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？污染大氣關(guān)于垃圾的討論0想一想，這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？污染土壤關(guān)于垃圾的討論0想一想，這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？污染水體關(guān)于垃圾的討論0想一想，這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？招引蚊蠅傳播疾病關(guān)于垃圾的討論0我們家里的垃圾最后到哪里去了？說說我們知道的家庭垃圾去