2023年暑期社會實踐總結(jié)報告 警校生暑期社會實踐總結(jié)(匯總九篇)

第頁共頁2023年暑期社會理論總結(jié)報告警校生暑期社會理論總結(jié)(匯總九篇)暑期社會理論總結(jié)篇一隨著我國改革開放的深化進(jìn)展，國民經(jīng)濟(jì)迅速增長，人們的生活程度不斷進(jìn)步，化裝品市場也得以迅猛開展。1987年我國化裝品市場的銷售額僅為10多億元，1991年增加到40億元，1993年猛增為90多億元，近年來平均年增長率都到達(dá)50%。為理解泉州市化裝品市場現(xiàn)狀、消費者狀況與消費心態(tài)、市場的將來開展等問題，我們對泉州市化裝品消費市場進(jìn)展了這次問卷調(diào)查，從中我們對泉州化裝品市場的概況及消費者的行為特征有了初步的理解。護(hù)膚類化裝品為主流在承受調(diào)查的大多數(shù)讀者中，高達(dá)87%的人主要使用護(hù)膚類化裝品，而對于彩妝類化裝品的使用者僅占2.7%，兩類均使用者為10.3%。結(jié)果同時調(diào)查顯示：除了有48%的人每天使用一次化裝品外，有41%的人一天要使用幾次。這說明在泉州化裝品已成為群眾商品，其普及率很高。在使用頻率方面，男士和女士有比擬明顯的差異，48.5%的女士選擇"一天幾次"，44.1%選擇"每天一次"，而有18。1%的男士選擇"一天幾次"，59.7%選擇"每天一次"。雖然男士使用化裝品的頻率低于女士，但是其使用頻率的絕對值并不是很低，這也說明泉州的男性化裝品的市場容量不容小視，是值得商家開拓的一個市場。44.6%的被調(diào)查者認(rèn)為，目前的男性化裝品品種不夠豐富，22.1%的被調(diào)查者認(rèn)為購置不方便，20.1%的被調(diào)查者認(rèn)為質(zhì)量不夠好，21.1%的被調(diào)查者認(rèn)為功能不全，13.4%的被調(diào)查者對效勞不滿意?？梢姡壳叭菔袌錾系哪行曰b品在品種、質(zhì)量、功能、購置的方便性等方面存在明顯的缺乏，這也說明泉州的男性化裝品市場具有較大的開展?jié)摿?，是商家不能錯過的一塊大蛋糕。超市為最大銷售渠道從化裝品來上看，有96。4%的人是自己購置，有3。6%的人是承受親友饋贈。在購置化裝品的人中，有45.3%是從超市購得，42.7%選擇化裝品專賣店，12.7%是在一般化裝品店購置的，而僅有4%來自于美容院。這顯示了泉州化裝品市場的一大特色：較多的人是在超市中購置化裝品的，這是泉州的超市特別興旺的緣故。化裝品專賣店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專業(yè)知識，可以為消費者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢，而且專賣店提供的化裝品品種比擬豐富，所以有一大局部的人在專賣店購置化裝品。目前，在泉州美容院的作用更多的是提供美容效勞，而非銷售化裝品。在使用化裝品的人當(dāng)中，有54。7%的人認(rèn)為應(yīng)該用完再買，但也有不少人〔25.7%〕認(rèn)為只要好就可以買，隨意購置和偶然購置的人只占到了其中的16%。百元價位最受歡送據(jù)這次調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，泉州人的化裝品月平均消費額在50—100元之間的占38。5%，100—200元的占15.9%，200—400元的占4.7%，超過400元的僅有0.3%?？梢钥闯觯莸南M者中化裝品月消費額在50元以內(nèi)的比擬多〔占40.5%〕，月消費在400元以上者大多為"白領(lǐng)"女性或其他高收入者。在護(hù)膚品價格的調(diào)查中，42%的被調(diào)查者可以承受的價格在20元到50元之間，29%的被調(diào)查者可以承受的價格在50元到100元之間，13.7%的被調(diào)查者能承受100到200之間的價格，承受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2。7%。由此可見，價格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費者的青睞。中青年是消費主力軍在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)化裝品使用者的年齡集中在20—40歲之間，其比例高達(dá)84.6%，20歲以下、40歲以上的使用者所占比例那么很小。調(diào)查還顯示，年齡在30歲以下的消費者，化裝品月消費在50—100元之間的較多，占40.3%；年齡在30—40歲的消費者中，可承受的月平均消費在50元以下的有40。7%；而50—100元的消費程度占了37%，二者相差不大。但年齡大于40歲的中老年人的化裝品消費那么較低，每月愿意用于化裝品消費的金額在50元以下的就占到68.8%。這與他們的生活習(xí)慣和消費觀念有很大關(guān)系。暑期社會理論總結(jié)篇二光陰荏苒，如水流逝。轉(zhuǎn)眼間，長郡中學(xué)、平江七中暑期結(jié)合社會理論活動就要完畢了。即將惜別，這五天的經(jīng)歷幻化成一個個記錄鏡頭，在驕陽與和風(fēng)的映襯下愈發(fā)色彩濃烈。今天，我們在這里隆重召開總結(jié)大會，我很榮幸可以作為一名指導(dǎo)老師與同學(xué)們一同參與本次暑期社會理論活動。在這短短5天的時間里，每天和同學(xué)們一起生活，一同參與活動，我們作為老師也有著滿滿的收獲，對平江七中、對我們的同學(xué)都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。下面，我想對本次活動做一個簡要的總結(jié)?！白哌M(jìn)新農(nóng)村”暑期社會理論活動，作為長郡中學(xué)一個獨具特色的品牌工程，已開展了10年之久，一直以來，以其嚴(yán)密的組織和顯著的效果，獲得了深遠(yuǎn)的社會影響，博得了社會各界的廣泛贊譽。今年，我們長郡中學(xué)、平江七中師生，在活動之前的兩個星期，經(jīng)過多方的討論研究，就制訂出了高效、有序的活動總方案，確定了活動分工，并由陳校長親自帶隊，七位長郡和十一位七中指導(dǎo)老師全程參與，一如既往。學(xué)生在來平江七中之前，就通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，搜集有關(guān)資料，并確立了相關(guān)研究課題，設(shè)計了調(diào)查問卷，做了充分的準(zhǔn)備。這次暑期理論活動在開場之初便倍受家長關(guān)注，臨行前兩天，以謝笑籬、何其兩位同學(xué)的父親為代表的學(xué)生家長紛紛寄語，希望同學(xué)們珍惜這次接近大自然、鍛煉頑強意志的理論時機(jī)。平江七中的領(lǐng)導(dǎo)老師也同樣給予了極大的熱情，為此次理論活動的日程安排、后勤保障等方面做出精細(xì)而周到的部署。正因為有了兩地校方領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視，和同學(xué)們的積極參與，才有了我們此次活動的順利進(jìn)展和圓滿完成。在此，我代表長郡中學(xué)的老師和同學(xué)，向平江七中的師生表達(dá)最誠摯的謝意，感謝你們的熱情款待，感謝你們對長郡學(xué)子的支持、指導(dǎo)和幫助!本次活動，長郡114名學(xué)生，平江七中53名學(xué)生，加上兩校指導(dǎo)老師，共計180余人參加。在這被驕陽點燃、細(xì)雨撫慰的5天，全體師生始終保持著高度的參與熱情，用鏡頭記錄理論點滴，用腳步遍布平江角落?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，老師們放棄了自己休息和與親人團(tuán)聚的時間，全程參加活動。平江七中的嚴(yán)峻老師事必躬親，不僅悉心指導(dǎo)學(xué)生的課題還在帶隊過程中搜集學(xué)生影像資料制作“烈日赤炎心”視頻，并在朋友圈分享，得到了多方點贊;長郡中學(xué)的黃莉老師盡心盡責(zé)，每天早上召集例會，進(jìn)展一天的整體活動安排，每天晚上催促學(xué)生按時就寢，給予學(xué)生無微不至的關(guān)心照顧。同學(xué)們每天從早晨六點半起床，到晚上十點半休息，時間跨度非常大;從一個地方到另一個地方，行程緊湊。大家白天勞動、參觀、訪問、記錄、考慮，晚上回來整理資料、疾書寫稿。在如此高強度的理論活動中，沒有一個人叫苦喊累，都能堅決服從學(xué)校的安排，按時保質(zhì)保量地完成任務(wù)，充分展現(xiàn)吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)踏實、頑強拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。在這里值得特別提一提的是博客組的同學(xué)，他們白天和大家一樣參加活動，晚上回來不僅和其他組員一樣要自己寫稿，還要負(fù)責(zé)整個大隊稿件的編輯、發(fā)稿的工作;每天晚上____點。當(dāng)別的組員寫完稿交過來準(zhǔn)備休息了，他們又開場審稿、修改、編輯、配圖、上傳，每一項工作都需要非常細(xì)致，每一個環(huán)節(jié)都可能要消耗很長的時間，每天晚上十點之前他們沒有分開過機(jī)房。眾人拾柴火焰高，因為全體師生的群策群力，才有了今天我們?nèi)蝿?wù)的圓滿完成。不但如此，我們的博客在短短5天內(nèi)有了近萬的____量，總計收錄優(yōu)秀博文70余篇、發(fā)表40余篇，有了四百多張精選圖片，并完成了小組視頻14條，我們的博客在學(xué)校的博客評比中名列第四，并獲校級點贊。我們此次兩校的社會理論活動分別在平江教育網(wǎng)、湖南教育網(wǎng)做了相關(guān)報道。翻開同學(xué)們精心制作的博客，觀看大家的理論感言，呈如今我面前的滿是收獲與感悟。這里有改變觀念，打破自我的反思——李文芊同學(xué)在抑制炎炎烈日與語言交流困難后，理解了鄉(xiāng)民靦腆的性格并在鄉(xiāng)民們不善表達(dá)的熱情中柳暗花明，她感慨到：“突然覺得這座村莊鮮活生動了起來，每一個角落都正被陽光照耀?！弊罱K領(lǐng)悟到，舉頭三尺，不僅有烈日，更有沁人的溫情。5天的時間，每一位同學(xué)都收獲了不少也成長了不少，每一次的參觀和見聞，都讓我們產(chǎn)生震撼。然而，我們還是有許多方面是需要加強的。首先是我們的調(diào)查采訪中，不乏有很多精彩之處，但是，也還有些調(diào)研是停留在表層，我們同學(xué)的調(diào)查分析^p還未能深化。其次，我們在調(diào)查研究與走訪之后形成文字的程度還有待進(jìn)步，相當(dāng)一局部同學(xué)對研究報告的撰寫方法都不熟悉，這樣，很難將自己的成果準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來，也就會影響調(diào)研的效果。第三，一些同學(xué)還缺乏資料存檔意識，寫完文章后一些還有價值的資料就刪除了，使得后續(xù)的進(jìn)一步研究缺少應(yīng)有的根據(jù)。希望我們今后能加以改良，以求更大進(jìn)步。看取蓮花凈，應(yīng)知不染心。今天我們即將辭別七中飄香的菡萏、分開得意質(zhì)樸的平江七中師生，除了感謝，心中也滿是不舍?；顒拥膱A滿離不開兩校師生的親密配合，這五天，同學(xué)們展現(xiàn)了長郡學(xué)子的風(fēng)采，也與平江七中師生建立了深情厚誼。道一聲最后的感謝，送一句真誠的祝福，感謝同學(xué)們的積極參與，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心指導(dǎo)和大力支持!愿長郡學(xué)子懷著感恩之情重新起航，愿所有學(xué)子在今后的日子里牢記自己的使命和重任，學(xué)好本領(lǐng)，踐行社會，用行動去書寫青春的美妙篇章!暑期社會理論總結(jié)篇三1、鍛煉內(nèi)容進(jìn)展雅考慮試相關(guān)培訓(xùn)及教學(xué)。進(jìn)展各類國際性考試、外語類相關(guān)培訓(xùn)及教學(xué)。利用理論機(jī)構(gòu)教育資，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，完善自身教學(xué)及外語知識的拓展。2、理論體會從高校走向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個老師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想層面上必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目的。教學(xué)理論只是單純的知識，而下到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理論鍛煉那么意味著繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于理論。這次暑期理論更是一個難得的機(jī)遇，是一次終身難忘的經(jīng)歷。通過雅思及相關(guān)外語類教學(xué)理論能拓寬我的視野，理解學(xué)生的知識盲點及需求，同時理解當(dāng)前社會就業(yè)形勢，找到改良教學(xué)方法的新思路。通過將理論經(jīng)歷逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進(jìn)展參照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。我作為一名年輕老師，從研究生畢業(yè)后便直接進(jìn)入了財校教學(xué)，教授的只是書本知識。通過這次理論開拓了視野，在今后的課堂上我會融入講些延展知識和就業(yè)工作指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。通過這次暑期理論，我體會到今后要催促自己并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的自我管理才能、自學(xué)才能、溝通才能以及分析^p解決問題的才能。在社會就業(yè)競爭壓力愈發(fā)劇烈的今天一定要有危機(jī)意識，只有通過不斷學(xué)習(xí)知識技能才能更好的效勞企業(yè)、回報社會，表達(dá)自己的人生價值。同時我也要根據(jù)授課經(jīng)歷和學(xué)生反應(yīng)，修訂教學(xué)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容做進(jìn)一步優(yōu)化，實在提升教學(xué)質(zhì)量。3、總結(jié)理論是學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識常新和開展的泉也是鍛煉成長的有效途徑。個人知識和才能只有在不斷的理論中才能得到豐富、完善和開展。只有勤于理論，將所學(xué)理論知識同理論相結(jié)合，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，才能進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)和才能。四十天的理論理論雖然不長，但是這段難忘的經(jīng)歷使我開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)歷，豐富了教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，工作才能得到了較大提升。我將在今后的教學(xué)工作中加倍努力鉆研，讓自己成為一個既有理論教學(xué)才能，又有理論教學(xué)才能的優(yōu)秀“雙師型”老師。暑期社會理論總結(jié)篇四理論對象：池州市貴池區(qū)唐田中學(xué)27名初二學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);理論時間：20_年7月22日-20_年8月25日理論過程：第一階段?夯實根底?：(2)5_-4_+24=6(3)6_-7_+8_-4=0二元一次方程組的解法：(1)2_+3y-7=0和3_+2y=12(2)7_-4y=12和5_+12=2y通過大概一周(一周五天，每天兩小時。下同)的練習(xí)后，該生計算的速度和準(zhǔn)確度都到達(dá)了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于純熟程度，即所謂?熟能生巧?。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進(jìn)展考察來加深印象、穩(wěn)固效果。在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)展聽寫，逐漸開場打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。上述兩者同步進(jìn)展，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為?磨刀不誤砍柴功?，只有夯實根底，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)展下去。第二階段為?逐步進(jìn)步?階段(耗時約三周)：由于第一階段的功夫下得扎實，在?計算?方面，20—100的運算在教其運算規(guī)那么及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算那么沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的缺點就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。①對語言文字的表達(dá)理解缺乏;②對數(shù)量關(guān)系分析^p不準(zhǔn)確;③遷移才能較差。語言表達(dá)盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在100以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言表達(dá)，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至10000以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移才能和語言表達(dá)才能，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取?條件?或?問題?讓其補充完好再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解容許用題的障礙根本得以掃除。在?單詞的拼寫和讀法?這個問題上：我首先讓其明確了單詞拼寫和讀法的根本規(guī)那么，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以識別、辨讀。接下來，我將生字表按?同韻、同音?的原那么分類后，讓其注音;還將生詞的音標(biāo)寫出，讓其寫出單詞。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其識別、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，?逐漸縮小包圍圈?，掃除?死角?。最終，學(xué)生在做?為詞釋義看音標(biāo)寫單詞?這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。第三階段，?超前學(xué)習(xí)?階段(耗時二周)：即對第8冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段，我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。義，掌握了函數(shù)的表示方法，完成了圖像法解函數(shù);英語第8冊生字識記過半,新課文朗讀流利。根本到達(dá)了料想效果。理論體會：第一，從事教學(xué)工作需要?專(鉆)心?：我為這次理論的順利進(jìn)展，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在?教什么?上下功夫，我在?怎樣教?也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《開展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)歷交流，在充分尊重兒童身心開展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。第二，從事教學(xué)工作需要?耐心?：面對這些剛剛踏入初中生涯的學(xué)生們，他們對知識承受和記憶的方式和才能都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)?想當(dāng)然之?。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要?耐心?的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌?簡單粗暴?。第三，從事教學(xué)工作需要與人?交心?：在教學(xué)中不可以?閉門造車?、?一葉障目，不視泰山?，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深化理解學(xué)生的情況，有利于我?有的放矢?;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反應(yīng)給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)歷都給了我莫大的幫助。我通過這次為時一個半月的理論，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和進(jìn)步。可以說，這次理論讓我是?受益匪淺?。暑期社會理論總結(jié)篇五20xx年6月20日至28日，我們一組十人與長沙市岳麓區(qū)伯明漢英語培訓(xùn)學(xué)校合作，進(jìn)展了為期9天、主題為英語學(xué)習(xí)情況及意向調(diào)查的暑期社會理論活動。我們使用伯明漢英語學(xué)校制作的包括英語重要性、平時的英語使用情況、學(xué)習(xí)意向、對英語的興趣等幾個問題的問卷，在中小學(xué)、超市、公園等人員密集的區(qū)域隨機(jī)對中小學(xué)生及社會成人群體進(jìn)展了問卷調(diào)查。在9天的時間里，我們共收回1575份有效問卷。通過對被調(diào)查人所填寫答案進(jìn)展的初步分析^p，我們得出如下結(jié)論：3、人們對英語的興趣較為分散，在問卷提供的“口語類”“西方文化”“英語俱樂部”等選項上分布較為均勻。針對這些結(jié)論，我們做出的分析^p如下：3、同樣是由于極少使用，人們對應(yīng)用英語的興趣并不高。綜上所述，我們認(rèn)為，進(jìn)步人們對英語的興趣和重視程度是進(jìn)步英語程度的首要因素。然而，由于使用度不高，這終究還是比擬困難的事情。這就需要人們普遍認(rèn)識到，掌握外語有時候并不只是為了使用，語言所包含的美感和文化也能進(jìn)步個人素質(zhì)和修養(yǎng)，并使人保持活潑的思維。除此之外，在這次理論活動中，我們也增強了團(tuán)隊和作、與人打交道、處理突發(fā)情況等的才能，進(jìn)步了社交程度?？傊@次理論活動比擬成功，我們的工作也得到了合作單位的認(rèn)可。暑期社會理論總結(jié)篇六假期我很榮幸的找到一份臨時促銷的工作，為三星的新款液晶屏做宣傳。工作的地方是西安很有名的一個電子商城——賽格電子商城。這是個熱鬧的地方，對于生性開朗的我來說這里并不會讓我覺得不適應(yīng)，但不知道為什么看著身上的工服總覺得肩上有一種說不出的壓力?！澳銈兇淼氖侨枪尽蔽覀兇淼氖侨枪緙~好重的責(zé)任，我第一次明白責(zé)任是如此的讓人充滿斗志，于是我對自己說你要努力了!我們作為臨時促銷工作的內(nèi)容其實很簡單。每天早上9點到達(dá)賣場，換好工服幫技術(shù)員擺放好展示品，9點30分賣場正式開門了我們便要開場工作了。我們一組一共5個人(領(lǐng)班和另外兩個負(fù)責(zé)前臺)我和史洋負(fù)責(zé)前門，我本以為之要發(fā)發(fā)傳單就可以的可沒想到事情遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡單。一早上我和史洋站在門口，發(fā)出的傳單總是一張又一張的被回絕這讓我們都非常的沮喪。也是啊，我和史洋都是家中的獨女。從小嬌生慣養(yǎng)，那里看過別人的白眼。“哎~我楊貞什么時候這么低聲下氣過啊~~”我嘆息著，對于當(dāng)慣大小姐又心高氣傲的我，這種打擊幾乎是致命的“你以為你在做什么?”我在經(jīng)理近乎刺耳的訓(xùn)斥聲中回過神來，史洋委屈的低著頭不說話?！澳銇磉@里是工作的，你的形象代表著整個公司的形象你知道嗎?”我望著經(jīng)理不知如何是好……好不容易挨到下午下班，我像斷了線的風(fēng)箏一樣無力的飄上公交車，開場回想我這一天的生活，不開心嗎?那是必然的，如我般傲慢的少年受人一天的白眼又怎會開心?可這才是生活不是嗎?現(xiàn)實的殘忍是我們這些在溫室里長大的孩子不會體會到的。所以當(dāng)我拿到我的第一份靠自己的努力觀來的薪水時，我并沒有太多的喜悅，反而涌出了很多思索，不得不成認(rèn)暑假打工讓我在一夜間不再是個孩子!以下是我在從這次打工理論中所學(xué)到的一些東西，希望可以和大家分享首先經(jīng)理這次打工我第一點想說的便是責(zé)任!說起責(zé)任怎得對我來說很抽象。我一直不是一個責(zé)任心很強的人，對我來說得過且過的日子比起承當(dāng)著什么更為舒適，但我似乎想得太簡單了。在剛一進(jìn)公司時我們的經(jīng)理韓眉便對我們說“你們承當(dāng)著公司的形象”這是一份責(zé)任，其實在任何時候責(zé)任都會伴隨著我們，而對于工作，責(zé)任感便變得愈發(fā)的重要。自古人生有責(zé)任，責(zé)任之分有大小。責(zé)任，是每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。其實，人之所以區(qū)別于別的動物而存在就是因為人從出生到死亡都背負(fù)著不可推脫的責(zé)任。對社會、對家庭……我們背負(fù)著不可推卸的責(zé)任!仔細(xì)想想，我們?nèi)绱伺κ菫榱耸裁?我不想把自己說的多么的高貴，但我們還是背負(fù)著家庭的希望不是嗎?我們又讓我們的家人以我們?yōu)榘恋牧x務(wù)不是嗎?我們又讓我們的家人過上安逸幸福的日子的義務(wù)不是嗎?這便是我們的責(zé)任!在說大一點，我們作為這個國家將來的主人，我們肩負(fù)著它的興衰重責(zé)!我們怎可不聞不問?可不巧的是，如今的社會想我一樣的少年太多，不諳世事的我們?nèi)笔У恼悄敲捶葚?zé)任感，這份擔(dān)當(dāng)感。責(zé)任自愛，沒有愛就沒有責(zé)任。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，這個愛，就是對老百姓的深沉感情。愛父母、愛妻子、愛孩子，這是“常人之愛”;熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，這是“大~戴，關(guān)鍵就在于他們把常人之愛轉(zhuǎn)化為對老百姓的大愛。這個愛的轉(zhuǎn)化，就是以常人之愛為發(fā)端，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，將心比心，從而衍生大愛。人對于我們這些大學(xué)生來說，便是對專業(yè)的熱愛。轉(zhuǎn)身到社會便是對工作的熱愛。人說“干一行，愛一行”這話是一點都沒有錯，因為很多時候我們的工作并不一定是我們想要的。就像我的暑假時間一樣，一開場我以為我可以找到一個自己意想中的工作?？僧?dāng)我走上街的時候我才發(fā)現(xiàn)是我想得太簡單了，四處碰壁才開場明白世間的事有多少可以如我們所愿?所以我們的抉擇往往不是我們的選擇，專業(yè)不對口、性格不適宜……很多這樣那樣的理由阻撓著我們，可我們呢只有真摯的愛上這個職業(yè)，英勇地正視我們肩上的責(zé)任，那樣我們才會有一番作為!第二，我要說的便是專業(yè)“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，無可寄托者，用心躁也。是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無惛惛之事者，無赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。詩曰：‘尸鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結(jié)兮?！示咏Y(jié)於一也。”《荀子》勸學(xué)篇中的這段話對專業(yè)化來說，是多么精彩的講解啊。人們常說：“掙不完的錢，干不完的活?！北疽馐莿袢瞬灰^于操勞，要注意休息。其實其中也包含了專業(yè)化的哲理。因為錢是掙不完的，所以每個企業(yè)、每個人只應(yīng)該掙最適宜自己的那份錢;因為活是干不完的，所以每個企業(yè)、每個人只應(yīng)該做最合適自己的那份工作。企業(yè)要做最合適自己的事業(yè)和工作，首先必須對自己的綜合實力進(jìn)展評估。首先評估最高層領(lǐng)導(dǎo)群體的領(lǐng)導(dǎo)才能，是否可以勝任業(yè)務(wù)規(guī)模擴(kuò)大和多角化經(jīng)營的情況;再次評估人力資、設(shè)備、資金、銷售體系等等資的情況;還要特別評估新的事業(yè)和工程對原有業(yè)務(wù)的影響。假如評估結(jié)果不利，那么就一定不要急于擴(kuò)張。假如勉強經(jīng)營的話，新事業(yè)甚至原有的事業(yè)都會陷于不平安的境地。企業(yè)剛開場的時候開展迅猛，蒸蒸日上，業(yè)務(wù)增加了，規(guī)模擴(kuò)大了，后來企業(yè)反而出現(xiàn)一蹶不振甚至倒閉的情形可以說比比皆是。這正是沒有注意做與自己實力相匹配事業(yè)的結(jié)果?，F(xiàn)實生活中，人們往往有一種高估自身實力的傾向。人們也傾向于在多個方面都能有輝煌的成就。但“尺有所短，寸有所長;物有所缺乏，智有所不明;數(shù)有所不逮，神有所不通”，任何一個企業(yè)、任何一個人，不管其實力有多強，都會有其局限。因為每個人每個企業(yè)所擁有的時間和其他資都不是無限的，所以不可能在任何領(lǐng)域甚至任何幾個領(lǐng)域都做到出類拔萃。要想有所成就，專業(yè)化是必然的選擇，也就是說必須把有限的資集中在某一點上。這樣說來專業(yè)化將成為評價員工的一個重要的標(biāo)準(zhǔn)之一，我們也只有不斷地磨練自己，使自己變得越發(fā)的專業(yè)，才不至于在社會開展的大潮中被淘汰!第三，我要說的是要有競爭意識當(dāng)今社會不是一個溫吞的年代，任何一個地點都從滿了競爭的氣息?！案偁帯边@個詞始終是人類前進(jìn)的主要動力。每個人要么被動要么主動，都會投人到競爭當(dāng)中。“競爭的成功會使生活更加充實”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“競爭”的解釋是：為了自己方面的利益而與人爭勝。《說文》中對“競”的解釋是：兢者，從二人也。意思就是說要有兩個人才可能有角逐、比賽?！肚f子"齊物論》中的說法是：有兢有爭。有人對此的注解為：并逐曰“競”，對辯曰“爭”?！稜栄?釋言》那么說：競，強也。主要是要對自己有信心!!!!!!!!!!自信，就是一個人對自己可以到達(dá)某種目的的樂觀充分的估計。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、發(fā)奮向上，因此比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f，自信意味著已成功了一半。然而遺憾的是，缺乏自信的人仍隨處可見。研究顯示，人們之所以缺乏自信，有的甚至自卑，原因很多，但有一點可以肯定：這完全是后天形成的，與先天無關(guān)。因此，可以這么說，是人們自己把自己搞得沒了自信，從而影響了自己的成功與前途。還是那句話：最大的敵人是你自己。第一，經(jīng)常關(guān)注自己的優(yōu)點和成就。你總想自己的缺點和失敗，你當(dāng)然會越來越?jīng)]信心。這不是滅自己的威風(fēng)嗎?你必須長自己的志氣。你總會有許多優(yōu)點和成就的，把它們列出來，寫在紙上。至少寫出五個優(yōu)點和五項成就。對著這張紙條，經(jīng)?？纯础⑾胂?。在從事各種活動時，想想自己的優(yōu)點，并告訴自己曾經(jīng)有過什么成就。這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。這一效應(yīng)對提升自己的自信效果很好，有利于進(jìn)步從事這項活動的成功率。第二，多與自信的人接觸和來往?！敖煺叱?，近墨者黑?！蹦慵僭O(shè)常和悲觀絕望的人在一起，你也將會萎靡不振。假設(shè)你經(jīng)常與胸懷寬廣、自信心強的人接觸，你一定也會成為這樣的人。多與有志向、有信心的人交朋友吧。第三、自我心理暗示，不斷對自己進(jìn)展正面心理強化，防止對自己進(jìn)展負(fù)面強化。當(dāng)你碰到困難時，一定不要放棄。要堅持對自己說：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等。你重復(fù)對自己念叨有信心的詞語，是一種很重要的自我正面心理暗示，有利于不斷提升自己的自信心。這已為心理學(xué)的研究所證實。第四、樹立自信的外部形象。一個人，保持整潔、得體的儀表，有利于增強自己的自信心。舉止灑脫，行為端方，助人為樂，目不斜視，就會有發(fā)自內(nèi)心的自信。同時，加強鍛煉，保持健美的體形，對增強自信也很有幫助。第五、保持一定的自豪感。一個人，謙虛是必要的，但不可過度。過分貶低自己，對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無傲骨。要相信自己，充滿對自己的自豪感。第六、學(xué)會微笑。微笑會增加幸福感，進(jìn)而也能增強自信心。你不妨試試看。一笑，自信從中而來，幾乎立竿見影。第七、懂得揚長避短。在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要經(jīng)常抓住時機(jī)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢、特長，同時注意彌補自己的缺乏，不斷求得進(jìn)步。這樣，你就會進(jìn)步成功率，也會得到更多的贊揚聲，肯定能增強自信。第八、多閱讀名人傳記。因為很多知名人士，成名前的自身資質(zhì)、外部環(huán)境并不比你好。有的甚至在你的年齡時，比你如今的情況差遠(yuǎn)了。多看一些這方面的材料，會讓你知道你其實是具備成功的條件的，成功也是完全來得及的，這樣有助于提升你的自信心。第九、做好充分準(zhǔn)備。從事某項活動前，假如能做好充分的準(zhǔn)備，那么，在從事這項活動時，必然較為自信，從而有利于順利完成這項活動。一旦這項活動做得很成功，必會反過來又能增強整體自信心。第十、給自己確定恰當(dāng)?shù)哪康?。目的太低，太容易實現(xiàn)了，不能進(jìn)步自信心。但目的也不能太高。目的太高，不易到達(dá)，反而對自信心有所破壞。恰當(dāng)?shù)哪康氖牵河昧μ饋韯偰芘龅健Ｕ嬲\地祝賀你越來越自信，越來越成功!第四、我要說的便是團(tuán)隊精神所謂團(tuán)隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和效勞精神的集中表達(dá)。團(tuán)隊精神的根底是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團(tuán)隊精神的形成并不要求團(tuán)隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目的，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式那么產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團(tuán)隊精神是組織文化的一局部，良好的管理可以通過適宜的組織形態(tài)將每個人安排至適宜的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。假如沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會有團(tuán)隊精神。古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要每一個隊員可以為之信服的目的。要實在可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目的，能激發(fā)團(tuán)隊的工作動力和奉獻(xiàn)精神，為企業(yè)注入生命活力。團(tuán)隊的精華是共同承諾。共同承諾就是共同承當(dāng)團(tuán)隊的責(zé)任。沒有這一承諾，團(tuán)隊如同一盤散沙。做出這一承諾，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。講一個故事吧：準(zhǔn)備一個大籠子，在籠子頂部安裝噴淋裝置，在籠子的一端懸掛一只香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然后在籠子的另一端放進(jìn)四只猩猩。猩猩甲第一個發(fā)現(xiàn)香蕉，它開場向香蕉走去，當(dāng)它的手觸摸到梯子時，試驗操作人員立即把籠子頂端的噴淋裝置翻開，籠子內(nèi)頓時下起了“傾盆大雨”，猩猩甲立即收回雙手遮住腦袋，其余三只也匆忙用雙手遮雨，等沒有猩猩觸摸梯子時，噴淋裝置關(guān)閉?！坝赀^天晴”，猩猩甲又開場準(zhǔn)備爬梯子去夠香蕉，當(dāng)它的手再次觸摸到梯子時，又開啟噴淋裝置，眾猩猩又慌忙用雙手遮雨，等沒有猩猩碰梯子時，噴淋關(guān)閉。猩猩甲似乎領(lǐng)悟到被雨淋和香蕉之間的模糊關(guān)系，終于放棄獲得香蕉的念頭，開場返回籠子的另外一端。過了一段時間，猩猩乙準(zhǔn)備試一試，它走到梯子跟前，當(dāng)手碰到梯子時，噴淋開啟，大家慌忙避雨，猩猩乙放棄拿香蕉的念頭，匆忙逃回到籠子的另一端，此時關(guān)閉噴淋裝置。又過了一陣兒，猩猩丙準(zhǔn)備試試它的運氣，當(dāng)他向梯子走去的時候，另外三只猩猩擔(dān)憂地望著它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，當(dāng)然，猩猩丙也不能逃過厄運，它在瓢潑大雨中狼狽地逃回到伙伴當(dāng)中。饑餓折磨著猩猩，猩猩丁雖然看到了三只猩猩的遭遇，但仍舊懷著一點兒幸運向梯子走去，它也許在想：“我去拿可能不會象那三個倒霉蛋那樣點兒背吧?”，當(dāng)它快要碰到梯子時，試驗操作人員正準(zhǔn)備翻開噴淋裝置，沒想到另外三只猩猩飛快地沖上去把猩猩丁拖了回來，然后一頓暴打，把可憐的猩猩丁僅存的一點兒信心也從肚子里打了出來。如今，四只猩猩老老實實地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉試驗人員把猩猩甲放出來，然后放進(jìn)猩猩戊，這只新來的猩猩看到了香蕉，高快樂興地向梯子走去，結(jié)果被猩猩乙、丙、丁拖回來一頓猛捶，它對挨揍的原因不大明白，所以在攢足了勁兒后，又向梯子走去，它想吃那只香蕉，同樣的結(jié)果，三只猩猩又把它教訓(xùn)了一頓，雖然還是不明白為什么挨揍，但它如今明白了那只香蕉是不能去拿的。試驗人員又把猩猩乙放出來，再放進(jìn)猩猩己，在動物本能的驅(qū)使下，猩猩己準(zhǔn)備去拿香蕉，當(dāng)手快要碰到梯子時，另外三只猩猩迅速地把它拎了回來，然后一頓暴打，猩猩丙和猩猩丁知道它們?yōu)槭裁匆徇@只猩猩，然而，猩猩戊卻不太明白它為什么要揍猩猩己，但是它覺得它必須得揍它，因為當(dāng)初別的猩猩也這么揍過它，揍猩猩己肯定有它的道理。如今猩猩己也老實了，試驗人員把猩猩丙和猩猩丁也相繼放出來，換進(jìn)新的猩猩，不言自明的是，它們也被拳打腳踢地上了幾“課”。等四位“元老”都被換走之后，結(jié)果這四只新的猩猩還是一樣，老老實實地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉。從這個實驗里我們不僅可以理解什么是團(tuán)隊精神，還可以領(lǐng)悟到團(tuán)隊精神對一個企業(yè)的影響。所以良好的團(tuán)隊精神會使你在眾人之中脫穎而出，獲得更好的時機(jī)!暑期社會理論總結(jié)篇七時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學(xué)生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會理論。作為一名大學(xué)生，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識，所以今年的理論是一次鍛煉。社會理論尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)歷，才能使自己更加的強大，讓自己在理論和實際工作中成長，占到有利的先機(jī)。大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進(jìn)展的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高，有的比我又經(jīng)歷，往往晚上一點點就連面試的時機(jī)都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被回絕的份。我曾想過去當(dāng)網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)歷者優(yōu)先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應(yīng)變才能，懂得如何與特殊人群周旋的才能，無奈這次又以失敗告終。最終暑假理論是在我親戚的酒店中進(jìn)展的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在效勞生中并不是一個出色的效勞人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風(fēng)行，自己心里還真有些不好意思。可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開場學(xué)著去考慮生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實生活并沒有想象中那么簡單。無奈，卻沒有方法。在這次時間中，我明白在去找工作前應(yīng)先去理解情況，做好中分的準(zhǔn)備，這樣既防止了浪費時間，也可以進(jìn)步成功率。并且在工作中，我們要認(rèn)真對待，從中積累經(jīng)歷，也要打好和周圍人群的關(guān)系。有時“細(xì)節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。這次社會理論讓我更好的接觸了社會，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西，加強了與人溝通的才能。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。暑期社會理論總結(jié)篇八自從進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊，現(xiàn)今社會，招聘會上總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，為了以后工作中能有更加出色的表現(xiàn)，我們不僅僅需要具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，具備一定的工作才能也是必不可少的。為了進(jìn)步自己的才能，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，在離家比擬近的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任短期的英語老師，負(fù)責(zé)小學(xué)三、四、五年級三個班的英語預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)教學(xué)。時間不長，只有一個月多月，可是我卻學(xué)到了很多，增長了經(jīng)歷，學(xué)到了知識。我考慮了很多，總結(jié)了一下幾點。一、自信+堅持=成功話的時候越來越流暢，跟家長交流起來也自如多了。這項工作量也很大，經(jīng)常半天要聯(lián)絡(luò)幾十個家長，而且還要一邊輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，很忙也很累，不過我都堅持下來了，從不抱怨，因為我知道在今后的工作中所有的任務(wù)必須自己完成，而且遇到的困難將更多，必需要有毅力。而且我從不太習(xí)慣與人交流，到后來能跟家長聊聊孩子的情況并給出一些建議，自信了很多也學(xué)到了很多。二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系以前覺得老師并不難當(dāng)，只要負(fù)責(zé)把課上好就可以了當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意。有幾個一開場非常淘氣，但是我課后經(jīng)常與他們溝通的小朋友。在輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們不聽話，上課的時候不停地開小差，講話，我感覺很煩躁也很生氣，甚至有些束手無策，后來在一些有經(jīng)歷的老師指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會了如何與這些孩子相處，一味的批評是沒有用的，我經(jīng)常與幾個淘氣的釘子戶聊天，多理解如今小朋友的精神世界，主動關(guān)心她們，不僅是他們的老師，也是他們的好朋友。如今想覺得我自己做的值得，孩子們雖然有些淘氣，但是還是挺懂事的，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的改變，有兩三個小朋友如今還經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，這一點，我覺得非常有成就感。三、對如今學(xué)生的看法在跟那些孩子交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)如今的小學(xué)生也非常辛苦，甚至跟我們初中那時候差不多。一個3年級的小姑娘，她的父母對她很嚴(yán)格，不僅對成績要求高，而且她課余還要學(xué)舞蹈和長笛，時間被排的滿滿的，關(guān)鍵是小姑娘自己并不喜歡那些興趣班。我覺得這些雖然是父母對孩子的一片期望，但是應(yīng)該給小朋友一個更加快樂的童年，在中國的教育體制下，能有一個相對輕松和豐富快樂的童年其實是很重要的。還有一兩個特別頑皮的小男孩，如今的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)世界比我們那時候早很多，也比擬早熟，但是由于缺乏根本的判別才能，學(xué)了不少不好的東西，比方會說臟話，甚至覺得早戀很酷之類，上課也不好好聽，在下面玩手機(jī)，布置的作業(yè)還會趁我不注意偷偷抄襲，被我批評了還一副無所謂的樣子，完全不認(rèn)為自己做錯了，扯謊更是家常便飯，說真的，對這兩個孩子，我由于經(jīng)歷缺乏，教的時間也短，實在沒有什么好方法。他們父母在輔導(dǎo)班花這么多錢，幾乎都打了水漂。四、諒解父母的責(zé)任，我還在讀書，平時花錢的地方也不少，暑假打工只是出于體驗工作，積累經(jīng)歷，以及順便掙點零花錢的目的，壓力并不大。雖然說目的主要還在于積累經(jīng)歷，但是還是體會到了錢的來之不易。我們不是富二代，我的父母只是做著最普通的工作，工資也不高，但他們卻盡自己最大的努力讓我衣食無憂，平時對他們自己卻很省。想到這里，我更需要諒解父母，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳，能省那么省，也更加堅決自己要好好學(xué)習(xí)!總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。在學(xué)校的時候我們是個學(xué)生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認(rèn)識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復(fù)雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會理論中不斷進(jìn)步自己的才能，讓自己的生活更精彩!暑期社會理論總結(jié)篇九白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的第二個暑假，這讓我們不得不感慨光陰飛逝。感覺就像一個眨眼，我們就從一個懵懵懂懂的高中生飛的一下成為了大二的學(xué)生。常聽上屆的學(xué)長學(xué)姐說，暑期社會理論一定要做好，因為這對以后的開展有很大的影響。通過老師學(xué)長學(xué)姐的講解，我理解到：大學(xué)生社會理論活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、理解國情，使理論與理論相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改