2023年學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃七篇(大全)

第頁共頁2023年學(xué)期教務(wù)處工作方案七篇(大全)學(xué)期教務(wù)處工作方案篇一本學(xué)期，我們將進(jìn)一步貫徹我校的辦學(xué)理念，以減負(fù)增效、進(jìn)步課堂教學(xué)效率為核心，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化過程管理，以有效課堂教學(xué)研究、九年級(jí)的分層走班教學(xué)研究、教研組的建立為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查催促和落實(shí)。大膽創(chuàng)新，講務(wù)實(shí)效，積極有效地做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，為教學(xué)管理提供制度保障。〔1〕進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度。教研組長每學(xué)期對(duì)本學(xué)科的每位老師至少聽一次課，教務(wù)處將進(jìn)展階段性的調(diào)查并予以反應(yīng)?！?〕完善階段檢測(cè)制度。堅(jiān)持每兩個(gè)月一次階段檢測(cè)，對(duì)各年級(jí)的薄弱學(xué)科輪流統(tǒng)一測(cè)試，標(biāo)準(zhǔn)命題要求，進(jìn)步試卷質(zhì)量，老師要認(rèn)真講評(píng)并將信息發(fā)給學(xué)生家長，備課組及時(shí)做好質(zhì)量分析^p，真正發(fā)揮檢測(cè)、反應(yīng)、調(diào)整的功能?！?〕多角度開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步施行《花園中學(xué)老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，從師德標(biāo)準(zhǔn)、校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成果等方面對(duì)老師的教學(xué)過程進(jìn)展評(píng)價(jià)，再結(jié)合老師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，全面、公正、客觀的評(píng)價(jià)老師的教學(xué)，好心的給老師提出一些整改意見?！?〕繼續(xù)推行推門聽課的教學(xué)檢查制度。2、強(qiáng)化有效的教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的前提下，緊緊抓住“課堂”這個(gè)主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，使有效教學(xué)研究活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、扎實(shí)?！?〕深化課堂把脈。充分發(fā)揮中層、教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師的作用，教務(wù)處組織他們分批對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展大量觀察、分析^p，為課堂無效或低效現(xiàn)象“把脈”，及時(shí)把觀察、分析^p的結(jié)果告知老師，讓老師們理解課堂無效或低效的癥結(jié)所在?！?〕推出“雙學(xué)工程”。進(jìn)步課堂教學(xué)效率，首先要更新教育觀念，我們要在提升老師教育理念上下功夫，推出“雙學(xué)工程”〔學(xué)名師、學(xué)名?！?。將學(xué)習(xí)以魏書生等教育名家，以杜郎口、洋思中學(xué)等名校課堂教學(xué)形式經(jīng)歷為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)理解名師、名校課堂教學(xué)形式中尊重學(xué)生主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都能自主學(xué)習(xí)、自主開展的先進(jìn)理念，從而來引領(lǐng)自己的課堂。〔3〕努力優(yōu)化備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)要緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心工作展開。各備課組采用定時(shí)集備和隨機(jī)集備相結(jié)合的方式，對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)的打破、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)等方面充分展開討論?！?〕各教研組〔備課組〕有方案有目的地開設(shè)各層次的教學(xué)示范課、研究課，以備課組的同題異構(gòu)課、九年級(jí)分層走班教學(xué)課為主，開課老師從不同角度來進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，合理并充分運(yùn)用多媒體手段，充分表達(dá)課改精神。采取教研組長〔備課組長〕負(fù)責(zé)制，由組長統(tǒng)一安排、統(tǒng)一組織，各組對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的課堂教學(xué)做出充分細(xì)致地研究，并將聽課、評(píng)課有機(jī)結(jié)合，營造同伴互助、學(xué)習(xí)反思的教研氣氛，實(shí)在進(jìn)步聽課評(píng)課的實(shí)效性，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！玻怠臣訌?qiáng)對(duì)作業(yè)布置、作業(yè)修改的研究，讓作業(yè)實(shí)在發(fā)揮穩(wěn)固課堂教學(xué)的作用。3、加強(qiáng)教研組建立〔1〕明確努力目的。充分調(diào)動(dòng)教研組長工作的積極性和主動(dòng)性，努力爭創(chuàng)常州市“優(yōu)秀教研組”和“示范教研組”。在教研組長的帶著下，各組必須對(duì)照評(píng)選條件，找出自身的差距，制定主動(dòng)開展的學(xué)期目的，明確努力的方向。〔2〕將青年老師的培養(yǎng)作為教研組建立的重點(diǎn)。每一位青年老師要在專業(yè)開展上制定明確的目的，細(xì)化開展的舉措。教研組其他成員特別是組長要對(duì)青年老師的開展起積極的引領(lǐng)、催促作用。4、做大做精校本課程，完善校本課程的評(píng)價(jià)機(jī)制。為了更好表達(dá)我校辦學(xué)特色，滿足學(xué)生的興趣和需要，進(jìn)步老師的課程開發(fā)才能，在新學(xué)年，要在原有的根底上做大做精校本課程。〔1〕積極發(fā)動(dòng)有特長的老師申報(bào)。教務(wù)處根據(jù)老師的申報(bào)和學(xué)生的選修，在“龍文化”的統(tǒng)領(lǐng)下，在上學(xué)年考核的情況下進(jìn)展課程整合，精選校本課程。〔2〕進(jìn)展校本課程的宣傳。在８月３１日做好八年級(jí)學(xué)生的選修發(fā)動(dòng)，在班主任的配合下，完成選修工作。〔3〕實(shí)在做好老師的培訓(xùn)工作。為了進(jìn)步老師的思想認(rèn)識(shí)，將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織老師學(xué)習(xí)，為校本課程的施行創(chuàng)造有利條件。〔4〕定期上好校內(nèi)公開課以及對(duì)外交流課，每學(xué)期要有兩次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示，做好老師校本課程案例的搜集與匯編?！?〕進(jìn)一步完善學(xué)生的評(píng)教工作，加大對(duì)校本課程老師的考核，考核的結(jié)果直接與是否繼續(xù)開發(fā)此課程內(nèi)容掛鉤?！?〕做好校本課程上課前后的平安值日工作，落實(shí)樓層值日老師制度。5、抓好教務(wù)處的其他工作，為教學(xué)提供優(yōu)良效勞?！?〕嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)?！?〕加強(qiáng)圖書、資料的管理，發(fā)揮圖書資料的作用，設(shè)立多媒體教學(xué)資庫，為師生提供方便。〔3〕搞好教學(xué)資料征訂和發(fā)放工作，加強(qiáng)教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。學(xué)期教務(wù)處工作方案篇二1、課堂巡查1〕開學(xué)之初，每天巡查課堂至少2次，平常每天不少于1次。2〕督導(dǎo)人員每次巡查必須提早10分鐘到達(dá)課堂現(xiàn)場；發(fā)現(xiàn)問題，如教室門未按時(shí)開，老師未帶教案或課件等，應(yīng)及時(shí)處理，不要影響正常教學(xué)。3〕檢查學(xué)生課堂紀(jì)律，催促老師加強(qiáng)課堂管理。4〕如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件，一面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，一面積極協(xié)助老師應(yīng)對(duì)處理。5〕每次巡查課堂都要作詳細(xì)記錄；每周末小結(jié)一周巡查情況，交主管領(lǐng)導(dǎo)。2、聽課評(píng)教1〕與各學(xué)部商定，作好每周的聽課方案。2〕主要聽新老師的課，使其盡快適應(yīng)我校的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步教學(xué)程度。3〕按聽課方案到各學(xué)部課堂聽課，每周不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)。4〕作好聽課記錄，聽完后點(diǎn)評(píng)授課老師上課的優(yōu)缺點(diǎn)，并向老師本人、所在學(xué)部及時(shí)反映提出。5〕每周小結(jié)當(dāng)周的聽課評(píng)教情況，交主管領(lǐng)導(dǎo)。3、按時(shí)編發(fā)《教務(wù)工作簡報(bào)》。1、定時(shí)開展教研活動(dòng)。學(xué)校各系部統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間〔規(guī)定雙周星期四下午3：40—5：00〕。2、本學(xué)期教研活動(dòng)主要內(nèi)容：1〕如何進(jìn)步學(xué)生到課率。2〕如何進(jìn)步老師教學(xué)才能。3〕如何進(jìn)步課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。4〕教學(xué)經(jīng)歷交流。5〕探研重點(diǎn)專業(yè)、課程建立。6〕開展課程教材改革，以適應(yīng)培養(yǎng)高級(jí)技能型人才的需要。7〕每位老師撰寫學(xué)術(shù)科研論文或教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)1篇；不要抄襲別人，要確保論文質(zhì)量，5月20日以前交教研督導(dǎo)室。3、各系部制訂本學(xué)期教研工作方案，在開學(xué)第一周交報(bào)教研督導(dǎo)室，并認(rèn)真施行。4、各系部自定科研工程課題，盡快報(bào)教研督導(dǎo)室，并認(rèn)真組織施行，作出成績，寫出含金量高的論文。現(xiàn)已報(bào)來的工程或課題見附表。5、指導(dǎo)、檢查和催促各系部積極開展教研活動(dòng)和科研工作。在新學(xué)期，我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育方針、管理制度和工作指南，本著高度的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)、積極認(rèn)真做好教研督導(dǎo)工作，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校全面工作上升一個(gè)新臺(tái)階，成功申辦技師學(xué)院作出奉獻(xiàn)！學(xué)期教務(wù)處工作方案篇三1、打造過得硬的隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)老師。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成合適我校實(shí)際的課堂教學(xué)形式，構(gòu)建和諧高效課堂，進(jìn)步課堂效益。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上程度。4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善老師工作考核方法，老師評(píng)價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。5、加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程；制定三個(gè)年級(jí)的課程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。7、重心下移，深化年級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。8、加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教誨處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)效勞。9、舉辦家長開放日活動(dòng)?！惨弧扯啻氩⑴e，進(jìn)一步提升老師隊(duì)伍管理程度，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《一〇三中老師制度》，嚴(yán)禁體罰、挖苦挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自分開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生?！沧詈媚苡邢鄳?yīng)的獎(jiǎng)懲制度〕。2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升?！?〕組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)歷〔2〕感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲?！?〕開展精彩課堂系列活動(dòng)：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、示范課、青年老師講課比賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，進(jìn)步組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)展?！捕硨W(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成合適我校實(shí)際的課堂教學(xué)形式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力進(jìn)步課堂效益。1、課堂是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂效益是永久不變的主題。通過近兩年的推進(jìn)，我校老師們的課程理念、課程施行程度和課堂教學(xué)程度都有了很大的進(jìn)步，但與某些名校相比仍存在宏大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)形式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比擬突出的共性問題有：〔1〕教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔2〕老師講得多，學(xué)生活動(dòng)少〔有效活動(dòng)〕，無視了學(xué)生的體驗(yàn)和需求，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。〔3〕講課重點(diǎn)不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會(huì)，多少學(xué)生不會(huì)，一味按照自己的思路講到底?！?〕課堂提問隨意性大，問題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。〔5〕課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理。〔6〕課堂氣氛不夠活潑等等?！?〕老師不能對(duì)學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。〔1〕備課不細(xì)致?！?〕未提早理解學(xué)情，對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑理解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出?！?〕學(xué)習(xí)和考慮不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時(shí)代開展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。老師應(yīng)做到先學(xué)后教，交流互動(dòng)，精講拓展，及時(shí)反應(yīng)。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和程度是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。3、防止課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在老師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，而不是放羊式的。在教學(xué)中對(duì)于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。〔三〕落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上程度。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題：〔1〕教學(xué)方案的制定千篇一律，在個(gè)體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?？茖W(xué)的方案應(yīng)在集體研究的根底上制定，教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一，學(xué)情分析^p，個(gè)人總結(jié)等不可千篇一律。〔2〕從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比擬空洞，導(dǎo)學(xué)案的書寫不標(biāo)準(zhǔn)。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)?！?〕分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改良?！?〕輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。3、改正措施〔1〕在原有根底上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度?！?〕加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)，細(xì)化要求。〔3〕加強(qiáng)檢查催促，逐項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量?！?〕檢查形式變化：教誨處獨(dú)立檢查〔抽查〕、組織年級(jí)組檢查、組織專家小組檢查?！菜摹尺M(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，老師評(píng)價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。1、建立三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系：教誨處年級(jí)備課組。2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：〔1〕通過考試進(jìn)展老師、學(xué)生質(zhì)量分析^p〔2〕通過聽課、學(xué)生評(píng)教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)展教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控〔3〕通過常規(guī)檢查進(jìn)展質(zhì)量監(jiān)控?！参濉臣訌?qiáng)集體備課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。自本學(xué)期第一周開場，主備人提早一周編寫好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提早印刷備用。電子稿按時(shí)上傳教誨處。詳細(xì)上傳方法、時(shí)間等待通知。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)案編寫情況進(jìn)展監(jiān)控并進(jìn)展評(píng)比。在常規(guī)檢查時(shí)一并檢查?！擦臣訌?qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃各年級(jí)課程；落實(shí)國家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程，開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作：〔1〕高一年級(jí)認(rèn)真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作?！?〕高二年級(jí)總結(jié)評(píng)估上學(xué)期的經(jīng)歷與缺乏，同時(shí)做好學(xué)業(yè)程度考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，及格率達(dá)98%以上?！?〕本學(xué)期教誨處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級(jí)親密結(jié)合做好以下工作。a.組織高三年級(jí)各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)方案。b.通過各種渠道及時(shí)獲取最新高考信息，理解高考動(dòng)向。c.深化課堂聽課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。d.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析^p。〔七〕重心下移，深化年級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。雖然教誨處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時(shí)間深化年級(jí)、班級(jí)中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，理解老師和學(xué)生的需要，改良教誨處工作。〔八〕加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)考勤，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展。1.下發(fā)教誨處工作方案，安排本學(xué)期重點(diǎn)工作。2.備課組長會(huì)，制定備課組、老師個(gè)人教學(xué)方案。3.各年級(jí)上學(xué)期模塊考試質(zhì)量分析^p。4.高三教學(xué)方案匯報(bào)會(huì)〔學(xué)校內(nèi)部〕。5.組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。6.教學(xué)常規(guī)檢查。7.高三參加市雙基考試高二學(xué)業(yè)程度考試。8.高三考試分析^p總結(jié)。1.月考。2.組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。3.教學(xué)常規(guī)檢查。4.課堂教學(xué)調(diào)研。5.高三模擬訓(xùn)練。1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。校內(nèi)公開課。2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)歷交流，階段性總結(jié)。3.期中考試4.考試質(zhì)量分析^p。5.期中總結(jié)。6.教學(xué)常規(guī)檢查。7.高考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1.優(yōu)秀教案評(píng)比。2.高考仿真訓(xùn)練。3.教學(xué)常規(guī)檢查。4.評(píng)教評(píng)學(xué)。1.高考、中考2.學(xué)生根底素養(yǎng)評(píng)價(jià)。3.高考填報(bào)志愿4.期末模塊考試5.放假前工作學(xué)期教務(wù)處工作方案篇四老師均有命題的責(zé)任，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度；應(yīng)作質(zhì)量分析^p和試卷評(píng)講。學(xué)期教務(wù)處工作方案篇五根據(jù)xx市教科局教學(xué)工作會(huì)議精神，借xx教育大開展的春風(fēng)及我校工程學(xué)校提升工程，立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目的要求，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素質(zhì)教育”的方針，本著“深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建立，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的.思想，不斷提升教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，突出表達(dá)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，細(xì)節(jié)處理*功夫，過程管理顯功夫。1、增強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、積極推進(jìn)課程改革，教學(xué)研究和加強(qiáng)教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識(shí)。3、嚴(yán)格按課程方案開齊開足課時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。以質(zhì)量為中心，以責(zé)任教育為主題，以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴(yán)格、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的工作作風(fēng)和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念與手段;重視對(duì)青年老師的培養(yǎng)，搭建更多的展示平臺(tái);嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提升教務(wù)處工作職能。不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理、教研組建立、老師間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步我校老師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進(jìn)一步提升社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的整體認(rèn)同度和滿意度。1、繼續(xù)抓好老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)除繼續(xù)安排好骨干老師、青年老師參加各級(jí)教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)外，組織好老師參加校際間的觀摩研討活動(dòng)，特別是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)。立足示范課、公開課、賽教課，使廣闊老師在理論和理論上都有進(jìn)步和長進(jìn)。同時(shí)重點(diǎn)組織好訓(xùn)后老師的匯報(bào)工作。2、精心組織教研活動(dòng)同教科處認(rèn)真審核教研組工作方案及活動(dòng)安排，深化活動(dòng)現(xiàn)場辦公，定期交流總結(jié)經(jīng)歷。同時(shí)要求每位老師立足校本，注重教學(xué)質(zhì)效的進(jìn)步，以教研活動(dòng)為平臺(tái)，多鉆研、多反思，催促其有針對(duì)性地組織理論學(xué)習(xí)，研究課標(biāo)、考綱、建立本教研組試題庫，探究不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學(xué)形式和學(xué)法指導(dǎo)，科學(xué)備寫學(xué)案，及時(shí)總結(jié)申報(bào)課題，以教帶研、以研促教。教研組活動(dòng)每周一次，盡量做到方式靈敏多樣，內(nèi)容充實(shí)有效，材料真實(shí)全面(影像、文字一應(yīng)俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻(xiàn)課”活動(dòng)，校中層領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)推行“推門聽課”制，不定時(shí)、不定對(duì)象推門聽課，對(duì)不能按時(shí)備寫教案、課堂組織混亂的老師實(shí)行見面談話，對(duì)教學(xué)效果不理想的老師安排上研磨課，組織專人反復(fù)聽、評(píng)，以到達(dá)預(yù)期效果為目的。1、加強(qiáng)教學(xué)工作的目的管理和方案管理各教研組開學(xué)初要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織本組學(xué)科老師制定實(shí)在可行的教學(xué)方案。做到工作有目的、有措施，檢查有力度，期末有總結(jié)。2、完善主管校長、教務(wù)主任經(jīng)常深化教學(xué)一線的工作制度⑴、每周召開一次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，互通情況，研究解決問題措施。⑵、深化課堂，形成聽課、評(píng)課經(jīng)常化，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。⑶、加大教學(xué)工作管理和效勞的力度。首先教務(wù)處將經(jīng)常深化教研組定期檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。面向全體師生展評(píng)教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。其次，教務(wù)處定期召開教研組長、學(xué)科老師座談會(huì)，結(jié)合學(xué)科詳細(xì)情況，確定相應(yīng)的管理措施。特別是加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理工作。再次，教務(wù)處要定期召開學(xué)生及學(xué)生家長會(huì)，征求意見，以便改良管理方法。3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。(1)立足備課抓常規(guī)。學(xué)校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記等的檢查與展評(píng)，對(duì)有問題的環(huán)節(jié)及時(shí)反應(yīng)給老師，以便及時(shí)改正、進(jìn)步。要求同課頭有兩名及兩名以上老師者集體備課，堅(jiān)持做到“三研究三統(tǒng)一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析^p。同時(shí)，在備課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容需要設(shè)計(jì)詳細(xì)的課前預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生提早學(xué)一遍、課堂過一遍、課后練一遍，到達(dá)對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫穿，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(2)立足課堂抓過程?！斑M(jìn)步課堂教學(xué)的有效性”是本學(xué)期的工作主線。教務(wù)處要求除畢業(yè)年級(jí)外其他各級(jí)推行“20+20”課堂教學(xué)形式，即老師講解時(shí)間不能超過20分鐘，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于20分鐘，表達(dá)學(xué)生主體性，特別是通過課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究、展示提升、當(dāng)堂反應(yīng)測(cè)評(píng)，到達(dá)“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時(shí)仍要求老師做到“四個(gè)一”，即“微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn);開展智力、培養(yǎng)才能的要求詳細(xì)一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈敏安排的時(shí)間有一點(diǎn)?！?3)立足作業(yè)抓反應(yīng)。老師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提倡對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學(xué)生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和修改要及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評(píng)”。每月檢查一次，并納入量化考核。(4)立足考試抓成績。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校在新課教學(xué)、組織復(fù)習(xí)以及備考工作中的聯(lián)絡(luò)，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析^p，從不同層次比例變化及學(xué)科平均分浮動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)得失，時(shí)刻鞭策老師進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步考試成績。4、教務(wù)處將繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各年級(jí)的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一制定，教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，活動(dòng)組織由學(xué)校統(tǒng)一安排。任何老師調(diào)課無論什么原因必須經(jīng)過教務(wù)處，嚴(yán)禁私自調(diào)課。5、實(shí)在抓好聽、評(píng)課活動(dòng)。要不斷加強(qiáng)對(duì)“20+20”課堂形式的研究與完善，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷進(jìn)步聽、評(píng)課程度。每學(xué)期一次的組內(nèi)賽教要精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)評(píng)出的前三名優(yōu)質(zhì)課老師，報(bào)學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對(duì)在學(xué)校賽教中有突出表現(xiàn)的老師推薦參加高一級(jí)的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)老師學(xué)校將在考核、評(píng)優(yōu)等中予以表達(dá)。此外，每講必評(píng)，鼓勵(lì)老師知無不言、言無不盡，以此來拉動(dòng)老師整體程度的進(jìn)步。6、“教學(xué)開放月”活動(dòng)將定于10月舉行，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)生家長進(jìn)校園進(jìn)課堂，并將18月最后一周定為“家長社會(huì)評(píng)教周”。不僅要到達(dá)學(xué)校、老師、學(xué)生、家長、之間的深化理解與親密聯(lián)絡(luò)的目的，更以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步，同時(shí)也有利于社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解、理解與支持。1、加強(qiáng)打印室管理，堅(jiān)持為教學(xué)效勞的原那么保證教育教學(xué)要求，做到及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約。2、進(jìn)步實(shí)驗(yàn)室管理與效勞程度。要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真履行工作職責(zé)，最大限度保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)。特別是初中實(shí)驗(yàn)課開出率要到達(dá)百分之百，并做好實(shí)驗(yàn)登記。3、圖書室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)多媒體室人員要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，充分利用教學(xué)資，熱忱地為教學(xué)第一線效勞。1、深化教學(xué)改革，以教改促進(jìn)常規(guī)，以常規(guī)落實(shí)教改，各科要認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育教改工程和措施，要以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人參與，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才。要深化討論課堂教學(xué)藝術(shù)，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學(xué)形式，鼓勵(lì)開發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資的應(yīng)用，努力進(jìn)步現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用程度，并通過示范性、實(shí)驗(yàn)性的公開課，探究、創(chuàng)新，使教改工程不斷成熟和完善。要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和理論的研究，鼓勵(lì)老師應(yīng)積極撰寫教研、教改文章，特別是有關(guān)素質(zhì)教育的論文，在教好書的同時(shí)也要出經(jīng)歷、出理論。2、進(jìn)展根底教育課程改革，優(yōu)化課堂構(gòu)造。提供運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課改的整合，堅(jiān)持“老師是學(xué)生的合作者”的觀點(diǎn)，以教材為主，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊知識(shí)要短時(shí)高效，傳授新知識(shí)要言簡意明，穩(wěn)固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。3、要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育，要真正面向全體學(xué)生，加強(qiáng)根本知識(shí)、根底理論和根本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開足、上好勞動(dòng)技術(shù)課和選修課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能、獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能。4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深化研究考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容，明確復(fù)習(xí)目的，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業(yè)年級(jí)工作方案，全面系統(tǒng)地復(fù)____結(jié)，要抓兩頭帶中間，分層次補(bǔ)缺補(bǔ)漏，進(jìn)步成績。教務(wù)處將認(rèn)真召開畢業(yè)年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，扎實(shí)舉辦“百日誓師大會(huì)”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學(xué)，爭取20xx年中考成績有進(jìn)步。5、重視平安教育、安康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術(shù)、綜合理論課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出合適我校教育教學(xué)實(shí)際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。學(xué)期教務(wù)處工作方案篇六樹立科學(xué)開展觀，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以進(jìn)步管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為把我校辦成全縣人民滿意的學(xué)校而努力。面對(duì)普通高中教育開展的新形勢(shì)，教務(wù)處要有步驟進(jìn)展教育思想建立，結(jié)實(shí)確立學(xué)生的主體地位，結(jié)實(shí)樹立學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，為新的課改張本，真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，為學(xué)生奠定知識(shí)、思維、人格、心理根底，保證學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)、開展后勁，中學(xué)畢業(yè)后能較快地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需求。1、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，尤其是近年來進(jìn)入嵐皋中學(xué)的老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。鼓勵(lì)并支持老師參加不同層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校為老師進(jìn)修學(xué)習(xí)提供必要的條件。2、用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。社會(huì)在開展，知識(shí)在更新，觀念在改變，學(xué)生在進(jìn)步。我們必須利用教研組活動(dòng)和課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確所教學(xué)科課程的根本理念、設(shè)計(jì)思路及目的要求，做好新課改理論研究和探究，為明年秋季新課改施行打下根底。3、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。1〕、按照國家規(guī)定的方案，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求老師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。加強(qiáng)體藝輔導(dǎo)的督查力度，使參加輔導(dǎo)的學(xué)生有所收獲，為國家培養(yǎng)藝術(shù)人才。2〕、起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3〕、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行座班制，對(duì)上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的老師，教務(wù)處派專人定期進(jìn)展登記，按月小結(jié)，對(duì)違規(guī)者不但要給予批評(píng)，還要做出經(jīng)濟(jì)處分。4、定期征請(qǐng)教學(xué)意見，按月檢查學(xué)生作業(yè)，定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況，做好老師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與老師交換意見，促使老師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)才能有所長進(jìn)。5、備課組長要配合教務(wù)處定期檢查老師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)新老師備好課、上好課，促進(jìn)新老師不斷提升教學(xué)程度，幫助有困難的老師不斷提升教學(xué)程度。6、堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽課是一種鞭策，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。高、中、初級(jí)職稱的老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。7、倡導(dǎo)老師施行多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)展大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。8、領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有方案，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。聽課要有記錄、分析^p和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熯M(jìn)展反應(yīng)。9、為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)校有限設(shè)施的作用發(fā)揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動(dòng)。近幾年我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年老師較多，一方面擴(kuò)大了我校的老師隊(duì)伍，使老師年齡構(gòu)造更加合理，為老師隊(duì)伍軀體注入了新穎的血液；一方面青年老師教學(xué)閱歷較淺薄，教學(xué)經(jīng)歷較欠缺，駕馭教材、課堂、學(xué)生才能的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關(guān)心、扶持和培養(yǎng)，促使他們?cè)缛赵谌咧v臺(tái)的上空翱翔。1、做好新老師的“結(jié)對(duì)幫扶”工作，學(xué)校為每一位新老師安排指導(dǎo)老師，并下達(dá)詳細(xì)的指導(dǎo)任務(wù)，促使新老師迅速成長。2、組織聽評(píng)新老師的匯報(bào)課，促使他們成為教壇能手。3、組織聽評(píng)骨干老師的示范課，帶動(dòng)他們進(jìn)步教學(xué)程度。4、鼓勵(lì)新老師積極參加賽教、論文比賽等活動(dòng)，對(duì)賽教優(yōu)勝、論文獲獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)校均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在上上下下的共同努力下，我校今年高考獲得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數(shù)223人，上三本線以上人數(shù)520人。高20xx屆學(xué)生的高考又?jǐn)[在面前，為確保高考成績穩(wěn)中有升，我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氣氛。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的根底上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭全年級(jí)老師攜手進(jìn)取。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處隨時(shí)到年級(jí)巡查，聽課，分管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化、細(xì)化管理。3、因材施教，調(diào)整布局。應(yīng)屆生和往屆生根底和才能有著明顯的區(qū)別，老師在夯實(shí)根底和進(jìn)步才能上不可等量齊觀。4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評(píng)到位。年級(jí)集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。5、認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試，以考促教。高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，老師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。6、制訂考評(píng)細(xì)那么，全力調(diào)動(dòng)老師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實(shí)做細(xì)。7、做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高。8、教育時(shí)機(jī)平等是現(xiàn)代教育的根本理念，老師們必須面向全體學(xué)生——愛生如子——每名學(xué)生都是老師的子女。希望每一名老師為進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。八月：1、選配老師，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表等。2、檢查實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準(zhǔn)備工作。九月：1、指導(dǎo)老師填寫教學(xué)進(jìn)度表。2、召開年級(jí)部主任會(huì)，部署各年級(jí)教學(xué)工作，確定各年級(jí)備課組長。3、召開青年老師會(huì)，落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”工作。4、檢查教案撰寫、作業(yè)修改情況。5、組織高三月考。十月：1、以教研組為單位，聽骨干老師上示范課或?qū)ｎ}講座。2、以教研組為單位，對(duì)新老師進(jìn)展檢查性聽課。3、檢查各班開展“第二課堂”活動(dòng)情況。4、檢查教案撰寫、作業(yè)修改情況。5、組織高二、高三月考。十一月：1、召開年級(jí)部主任會(huì)，對(duì)前階段工作進(jìn)展小結(jié)，對(duì)后階段工作予以安排。2、檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室工作，理解學(xué)生實(shí)驗(yàn)、圖書借閱情況。3、征請(qǐng)教學(xué)意見或建議。4、檢查教案撰寫、作業(yè)修改情況。5、組織高二、高三月考，高一期中考試。十二月：1、召開青年老師座談會(huì)，總結(jié)工作，肯定成績，指出缺乏，指出希望。2、召開高三老師會(huì)，調(diào)研高考備考情況。3、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，高三迎接語數(shù)外政四科畢業(yè)會(huì)考。4、檢查教案撰寫、作業(yè)修改情況。5、織高二、高三月考。元月：1、高一、高二年級(jí)參加市調(diào)研考試，做好備考工作。2、高三年級(jí)參加全省調(diào)研考試，做好備考工作。3、開展“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀教研組長”、“先進(jìn)年級(jí)部主任”評(píng)選活動(dòng)，并加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、老師撰寫教學(xué)總結(jié)或論文并上交。5、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各年級(jí)期評(píng)成績，收繳老師借閱、借用學(xué)校的圖書、儀器等。**中學(xué)教務(wù)處20xx年8月20日學(xué)期教務(wù)處工作方案篇七在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞上級(jí)教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn)，認(rèn)清新形勢(shì)，以全面進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升老師隊(duì)伍素質(zhì)為打破口，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂”活動(dòng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化管理，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為創(chuàng)始我校教育工作新場面做出新奉獻(xiàn)。1、加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)忠誠于學(xué)校、熱愛崗位、遵守規(guī)矩和有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煛?、以改課為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)研究，進(jìn)步師質(zhì)量和教科研程度。3、堅(jiān)持精細(xì)化常規(guī)管理，將教學(xué)“六認(rèn)真”、“四精四必”等標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。4、大力推進(jìn)“三段四環(huán)”教學(xué)范式，力爭課堂效益最大化，注重學(xué)習(xí)力培養(yǎng)，奠定學(xué)生終生開展的根底。5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手，科學(xué)安排早讀內(nèi)容，加大檢測(cè)力度，促進(jìn)學(xué)科教育，培養(yǎng)學(xué)生大文科綜合才能。6、加強(qiáng)理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)基地建立、推動(dòng)科學(xué)教育，培養(yǎng)全面加特長的學(xué)生。7、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。8、正常開展學(xué)生社團(tuán)、綜合理論等活動(dòng)，合理減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，拓展學(xué)生全面開展的空間。9、嚴(yán)格遵守教學(xué)法規(guī)，實(shí)在做好學(xué)籍管理，做好教學(xué)相關(guān)檔案資料和教學(xué)網(wǎng)站建立工作。創(chuàng)新師德學(xué)習(xí)形式，積極組織師德學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)，幫助老師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，引導(dǎo)老師做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的“四有”好老師。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學(xué)生家長錢財(cái)、推銷教輔資料等有損老師形象的現(xiàn)象，維護(hù)xx中學(xué)老師的良好形象。立足校本研修，開拓多元化的成長道路，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。詳細(xì)做好以下工作：1、加大研修力度，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)樹立老師開展“永遠(yuǎn)在路上”的理念，圍繞教育教學(xué)實(shí)際開展校本研修。以改課為平臺(tái)，有針對(duì)地開展學(xué)科、備課組教研活動(dòng)，組織好聽課之后的集體議課，議課要有不同聲音，不斷完善具有學(xué)科特色的“三段四模塊”高效課堂形式；組織校內(nèi)名師或邀請(qǐng)校外專家來校開設(shè)專題講座、交流研討等活動(dòng)，引領(lǐng)專業(yè)開展方向；推薦研修材料，組織好自修學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)行為。在校本研修的根底上，加強(qiáng)校際交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。組織老師參加省級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)及出國深造，培養(yǎng)高端教育人才。2、重視教學(xué)科研，提升專業(yè)品位樹立教學(xué)即研究的理念，各學(xué)科積極開展微型課題研究，選題切口要小，立足于課堂教學(xué)問題的討論和研究，直接效勞于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。以“改課”為平臺(tái)，嘗試課例研究，推出樣板課、課，不斷總結(jié)理論經(jīng)歷，撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文，提升專業(yè)品位，走向內(nèi)涵開展要質(zhì)量的必有之路。3、開展青藍(lán)工程，促進(jìn)持續(xù)開展積極開展“青藍(lán)工程”，確保老師隊(duì)伍的可持續(xù)性開展。第一，師徒結(jié)對(duì)，要雙向互動(dòng)。老老師要無所保存、積極指導(dǎo)。新老師要堅(jiān)持隨堂聽課，擅長活學(xué)活用。組織新老師參與各級(jí)各類教學(xué)根本功大賽和優(yōu)課比賽，在教學(xué)一線的劇烈競爭中推進(jìn)新老師盡快成長，縮短老師成長周期，增強(qiáng)學(xué)校開展后勁。第二，各級(jí)各類優(yōu)秀教育人才，在培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師的同時(shí)要形成自身的教學(xué)特色，力爭向更高層次開展。1、施行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為嚴(yán)格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程施行方案，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程施行要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。各學(xué)科、備課組要吃透課程，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，保證教學(xué)質(zhì)量〔附：在9月1日前將書面方案交到袁圣濤老師處，以備教育局開學(xué)工作大檢查〕。開齊開足開好各門課程，尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、平安、安康教育課程。確保學(xué)生每天不少于1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，按省廳標(biāo)準(zhǔn)上好每學(xué)期7節(jié)安康教育課程，加強(qiáng)學(xué)生的心理和生理安康教育，組織好各類疾病預(yù)防講座，做好師生年度例行體檢工作，堅(jiān)持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計(jì)、零報(bào)告制度，維護(hù)師生安康。開學(xué)后要及時(shí)做好對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查摸底及體檢反應(yīng)工作，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，完善班級(jí)和任課老師對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中特別關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)和措施，為學(xué)生的安康成長保駕護(hù)航。繼續(xù)加強(qiáng)體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作的管理，培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)學(xué)生身心安康。嚴(yán)禁備課組隨意征訂學(xué)習(xí)資料，各學(xué)科原那么上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級(jí)教育行政部門認(rèn)可的輔導(dǎo)資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我開展的空間。按上級(jí)的新規(guī)定做好學(xué)籍管理，完善各種學(xué)生和教學(xué)資料檔案的建檔和保管。2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)管理。學(xué)科主任要組織好雙周一次校本研修活動(dòng)以及其它教研活動(dòng)，為本學(xué)科的開展把握宏觀方向并進(jìn)展必要的微觀指導(dǎo)，要統(tǒng)籌好本學(xué)科中心活動(dòng)，進(jìn)步評(píng)課議課的質(zhì)量，做好活動(dòng)資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長室要求，定期開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要主題化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課，有重點(diǎn)聽課，導(dǎo)向式議課，形成聽課、議課良好氣氛。學(xué)科主任、備課組長、各級(jí)各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長，要按時(shí)組織老師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動(dòng)，要主動(dòng)占領(lǐng)教改前沿，洞悉高考的改革動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)在指導(dǎo)好復(fù)溫工作。〔附：學(xué)科主任盡早部署本學(xué)期第一次學(xué)科組教研活動(dòng)內(nèi)容〕。加強(qiáng)備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)！備課組長要發(fā)揮好“導(dǎo)航、效勞、監(jiān)視、橋梁”等管理作用，組織全組老師優(yōu)質(zhì)備課。〔1〕要充分備課。只有充分，才能抓住關(guān)鍵、切合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)地去舍；才能做到精講精練、有效點(diǎn)撥、正確歸納；才敢于讓學(xué)生探究，才敢于讓學(xué)生交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷、改良缺乏，引導(dǎo)學(xué)生走向自主學(xué)習(xí)的正確道路。〔2〕要高效備課。備課要以“促進(jìn)學(xué)生開展”為目的，追求高效輕負(fù)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的思維、表達(dá)和獨(dú)立解決問題的才能。〔3〕要標(biāo)準(zhǔn)備課。取消教案學(xué)案一體化。教案突出設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的途徑，突出教什么、怎么教，是站在老師的角度編寫的。學(xué)案突出問題和要到達(dá)的目的地，是老師通過鉆研了教材之后，站在學(xué)生的角度編寫出的自學(xué)提綱。一節(jié)課一個(gè)教案，每一個(gè)教案要有才能目的和教學(xué)重難點(diǎn)，有“三段四環(huán)”〔引導(dǎo)自學(xué)、交流展示；精講點(diǎn)撥、互動(dòng)探究；當(dāng)堂反應(yīng)、效果評(píng)價(jià)；回憶反思、歸納提煉〕對(duì)應(yīng)內(nèi)容，必須有活動(dòng)設(shè)計(jì)〔老師與學(xué)生活動(dòng)〕，展示教學(xué)過程。學(xué)生的學(xué)案就是導(dǎo)學(xué)案，是純粹的學(xué)案，是合適班級(jí)使用的個(gè)性化練習(xí)。學(xué)生必須有聽課筆記?！?〕要二次備課。備課組先進(jìn)展討論，要有活動(dòng)記錄，形成集體備課方案，然后安排老師輪流執(zhí)備，備課組長要把好關(guān)，要逐步形成組內(nèi)核心備課組老師試上示范制度，從而指導(dǎo)好二次備課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨(dú)立的二次備課記錄，教學(xué)案上必須有明顯的二次備課手跡，各個(gè)班級(jí)的任課老師都要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際有所增刪?！?〕要跨組備課。建立同學(xué)科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺(tái)，以評(píng)促研，以評(píng)促改，以評(píng)促教，不斷進(jìn)步備課質(zhì)量?！哺剑焊鱾湔n近期高質(zhì)量備好一周課〕。3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)“四精四必”本學(xué)期教務(wù)處會(huì)同教科督導(dǎo)室將圍繞“改課”要求，采取多種形式檢查“教學(xué)六認(rèn)真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實(shí)處，定期公布檢查結(jié)果，完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與反應(yīng)機(jī)制。堅(jiān)決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)決抵抗不按改課要求的教學(xué)行為，抵抗低效、無效、負(fù)效課堂，力爭教學(xué)效益最大化。4、加強(qiáng)考試研究，促進(jìn)良性開展高度重視畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，各學(xué)科主任、備課組長要認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷，尤其要根據(jù)南通市高三老師暑期培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)對(duì)外的信息交流，在夯實(shí)根底的同時(shí)，深化研究高考走向，提早洞悉高考的改革的趨勢(shì)，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過程中，要注重學(xué)生的學(xué)科底蘊(yùn)積淀和綜合才能的培養(yǎng)，以適應(yīng)新高考形勢(shì)。加強(qiáng)月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理，標(biāo)準(zhǔn)考試程序、嚴(yán)明考試紀(jì)律，繼續(xù)加大巡考力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心態(tài)和習(xí)慣。各備課組、學(xué)科組和教務(wù)處要逐級(jí)把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，使考試能真正發(fā)揮檢查反應(yīng)教學(xué)效果的作用。當(dāng)前形勢(shì)決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然，改課是提升教學(xué)質(zhì)量的第一消費(fèi)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項(xiàng)工作，校長室未雨綢繆，已經(jīng)超前進(jìn)展了宏觀布局，可謂領(lǐng)先一步。1、前期工作我校已完成了宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)研探究等前期工作。4-5月之間，學(xué)校先后在不同層面召開了屢次會(huì)議，圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂形式推進(jìn)工作進(jìn)展原那么性部署。在校長室的指導(dǎo)下，教務(wù)處出臺(tái)了“三段四環(huán)”高效課堂形式，發(fā)至每位老師。各個(gè)學(xué)科進(jìn)展了詳細(xì)的研討，“個(gè)化”具有學(xué)科特色的“形式”，并且已經(jīng)撰寫成文字。之后，召開全校教職工大會(huì)，錢校長室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對(duì)全校老師進(jìn)展校本培訓(xùn)和相關(guān)部署。上學(xué)期末，每個(gè)學(xué)科根據(jù)“學(xué)科特色形式”編寫三個(gè)課型的樣板教案，高一負(fù)責(zé)新授課，高二負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)課，高三負(fù)責(zé)講評(píng)課。到目前為止，已經(jīng)有絕大局部備課組將教案交到教務(wù)處〔四個(gè)學(xué)科組還沒有完成〕。2、下階段工作發(fā)揮骨干老師在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面的重要作用，優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學(xué)形式，進(jìn)一步明確課堂操作標(biāo)準(zhǔn)，以樣板引路，提供可效仿的課例，分階段施行，最終到達(dá)全面普及，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔1〕準(zhǔn)備階段：完善樣板教案。9月7日前，以學(xué)科組為單位，各備課組認(rèn)真修改本學(xué)段特點(diǎn)的樣板教案，于7日晚前由各學(xué)科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強(qiáng)平老師處?！?〕示范階段：學(xué)科主任、備課組長放樣。9月11-18日，各學(xué)科主任上樣板課。組織組內(nèi)老師進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)“三段四環(huán)”高效課堂形式的理解，及時(shí)總結(jié)、修改、進(jìn)步。9月21-25日，各備課組長上樣板課，讓全校老師掌握“三段四環(huán)”形式的內(nèi)涵，領(lǐng)悟高效不僅在于形式，更在于課堂以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想，更在于學(xué)生學(xué)習(xí)力的進(jìn)步。并根據(jù)形式各位老師根本能獨(dú)立運(yùn)用該形式進(jìn)展授課。〔3〕全面理論階段：9月28-10月31日，每位老師自覺運(yùn)用“三段四環(huán)”形式進(jìn)展課堂教學(xué)，學(xué)科組內(nèi)開展聽課評(píng)課活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)反思，發(fā)布在站上。期間，為了積極響應(yīng)下半年〔9月-12月〕xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評(píng)活動(dòng)，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，人人參與，按時(shí)將活動(dòng)方案、活動(dòng)現(xiàn)場照片上報(bào)研修中心，每兩周上報(bào)一次，研修中心將對(duì)各校展評(píng)情況及時(shí)通報(bào)。10月底完成學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)課選評(píng)，推薦人員以及選拔