2023年考研心得體會(huì)200字(五篇)

第頁共頁2023年考研心得體會(huì)200字(五篇)考研心得體會(huì)200字篇一把各位老師的復(fù)習(xí)建議梳理了一下，加之我自己的一些經(jīng)歷，我認(rèn)為下段復(fù)習(xí)中應(yīng)做到：1、組織復(fù)習(xí)時(shí)，注重“通性通法”“雙基”“概念”“運(yùn)算”“數(shù)學(xué)思想”“解題策略”“思維方式的多樣性”“理論應(yīng)用才能”“數(shù)學(xué)建模才能”方面的復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)要講究策略，要進(jìn)步復(fù)習(xí)課的有效性，剩下的只有一個(gè)多月，三年沒有解決的問題我們不可能三十多天全部解決好，這就要求我們有效復(fù)習(xí)要講究策略。如總分策略、改錯(cuò)策略，難度策略、差異化策略，補(bǔ)拙策略，進(jìn)步考技策略等。3、老師要處理好教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，要以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，九年義務(wù)教育課本為本，考綱解讀，做到心中有數(shù)，課本解讀明晰重點(diǎn)難點(diǎn)，施行單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生根底。在此根底上對復(fù)習(xí)資料認(rèn)真的研讀，去掉不適宜的題目，補(bǔ)充遺漏的題目，進(jìn)步復(fù)習(xí)的效果。4、復(fù)習(xí)要講求方法：復(fù)習(xí)即要緊扣教材，又要跳出教材，重視例題教學(xué)。進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，解決例題技巧，力爭正確標(biāo)準(zhǔn)，面向全體學(xué)生，分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)，通過綜合模擬，增強(qiáng)學(xué)生信心。5、制定合理的復(fù)習(xí)方案，細(xì)分復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)目的，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)展，今年第一輪3月29日到5月18日〔兩個(gè)月〕理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，進(jìn)展根底知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第二輪5月19日至6月2日〔兩個(gè)周〕進(jìn)展綜合訓(xùn)練〔模擬練習(xí)〕這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)步學(xué)生的綜合解題才能，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，進(jìn)步應(yīng)試才能，第三輪6月3日至6月12日〔兩個(gè)周〕進(jìn)展查缺不漏，老師要對在練習(xí)中存在的問題進(jìn)展蕩掃，二輪、三輪復(fù)習(xí)同樣不能脫離雙基在最后沖刺階段要做到學(xué)生會(huì)了不教，學(xué)生自己會(huì)的不教，教了學(xué)生不會(huì)的不教一定要有重點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)。所以我們要注意做到：低分學(xué)生“高“求：即低分學(xué)生必須做專題，一要讀完題，二要做了簡單的問，三要做好根底題局部；高分學(xué)生低求，中上等以上學(xué)生至少把課本上講的專題完全掌握；專題也講根本原理，根本方法，精講精煉不圖快，一步一腳印抓落實(shí)?？傊@兩天的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)讓我收獲多多，我還要花大量的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)，消化各位老師的研討成果，將這些成果盡快變成我教學(xué)中的財(cái)富?？佳行牡皿w會(huì)200字篇二作用：1、體驗(yàn)真實(shí)考試狀態(tài)，提早熟悉真實(shí)考試場景，尋找參加正式考試的感覺；2、根據(jù)之后自己給分，發(fā)現(xiàn)知識(shí)程度差距，時(shí)間安排的合理性，明白學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向，有目的制定學(xué)習(xí)方案，將有限地時(shí)間用在進(jìn)步自己的短板和弱勢上。模擬之后，只看答案，不看解析，單獨(dú)考慮錯(cuò)誤的原因和正確答案的理由。這樣做的目的是為鍛煉自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的才能。實(shí)在想不明白錯(cuò)誤與正確原因的，就看解析說明，看明白那么好，假如還是看不明白，一定記住正確答案，并努力學(xué)會(huì)從正確答案的方向去考慮。王老師說，可能你不明白的原因很多，而很多人都容易出錯(cuò)的一大原因是自己的固執(zhí)心態(tài)，沒有任務(wù)原因的堅(jiān)持自己的答案，所以順著正確答案的方向去考慮，可以很大程度地減少這種固執(zhí)心態(tài)?？佳薪逃W(wǎng)看完解析之后，總結(jié)每道試題的考點(diǎn)。在考點(diǎn)綜述后面，列舉了本節(jié)知識(shí)考點(diǎn)在歷年統(tǒng)考中出現(xiàn)過的試題，并有詳細(xì)的考點(diǎn)提示、試題分析^p和方法詳解。在做完一套真題之后再做這局部練習(xí)，對掌握重點(diǎn)考點(diǎn)和穩(wěn)固知識(shí)很有效。最后，注意，每道試題都有它的出題規(guī)律，數(shù)學(xué)真題也不例外，它一定是有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，互相關(guān)聯(lián)，互相推導(dǎo)，或互相交換，最后得到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，只要你認(rèn)真研究，就不難能發(fā)現(xiàn)這些真題的了出題規(guī)律，所謂世上無難事，只怕有心人。考研心得體會(huì)200字篇三考研心得體會(huì)考研——生命軌跡中一段無法抹去的鏗鏘歲月。不少人說考研是痛苦的，很少有人說考研是快樂的。然而，無論是痛苦還是快樂，經(jīng)歷過的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克制人生困境的才能和一筆無形的珍貴財(cái)富。一路走來，學(xué)會(huì)了承受和容忍，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后，可能光陰不在，但是記憶猶新?；蛟S某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時(shí)，我仍然會(huì)為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴粝攵鴬^斗的日子，是人生美妙的東西，值得珍惜。所以，感謝考研！首先，決定是否考研?？佳校瑧?yīng)該是你許多項(xiàng)選擇擇中的一個(gè)，所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。假如你只是覺得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大，故而成功的希望也不大；雖說研究生院校是在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。假如說你考研是為了更好的開展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢想等等，總之，要有明確的目的。這樣，才會(huì)有動(dòng)力去克制困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力程度進(jìn)展衡量，假如你想求穩(wěn)就選擇比擬有把握的學(xué)校；假如你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。定好學(xué)校之后，最好可以找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的。同學(xué)，一定要注意這個(gè)。當(dāng)然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試時(shí)機(jī)的話再找也不遲。再次，如何復(fù)習(xí)。對于英語，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語是最好復(fù)習(xí)的，只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí)，還是可以獲得高分的。考研英語和四六級考試的思路并不一樣，四六級考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)憂，只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住根底，花上時(shí)間和心思，最后成績一定不會(huì)差很多。相反，一些英語四、六級成績很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語受限。所以說，沒有什么絕對的好與壞，只要努力，就會(huì)有收獲。對于報(bào)班的問題是眾說紛紜，有人說有用，有人說沒用，我沒有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒報(bào)嘛，我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會(huì)，假如幾天不看英語的話就會(huì)很生。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語，首先要把詞匯這一根底打牢，我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語主攻的就是詞匯，期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，假如你的英語根底不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開場準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書看，好似并沒有什么太好的效果，所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙，這些東西對你們很有幫助，看到生疏的單詞可以即時(shí)記住，而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。當(dāng)然英語復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點(diǎn)，帶動(dòng)翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比方，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯(cuò)誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思，最后對照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時(shí)候，純熟朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語感。至于作文，考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇，精心修改，可以找英語程度較高的人幫助。要練慣用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點(diǎn)，不能大意。最后，在考前的一個(gè)來月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是，應(yīng)該說近幾年的英語大家的反響都是比擬難，其實(shí)難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的才能，還有你知識(shí)的全面性，所以要拓寬的自己的知識(shí)面，所以希望你們對英語應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。至于政治，我選擇了參加輔導(dǎo)班。因?yàn)槲矣X得政治的東西比擬多，假如自己復(fù)習(xí)很難抓住重點(diǎn)和每年的考點(diǎn)，最好是在老師的指導(dǎo)下有針對性的復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省時(shí)間也可以收到比擬好的效果。當(dāng)然，誰是考研政治這方面的專家我不是很清楚，英語也一樣，因?yàn)槲覍@些一直都沒留意過，但有一點(diǎn)是很重要的，假如你能把歷年真題真的分析^p透了，應(yīng)該不會(huì)有很大問題。知識(shí)需要做到復(fù)習(xí)全面，所有的知識(shí)都顧及到了，應(yīng)該就不會(huì)說在考試的時(shí)候說這個(gè)題目我怎么沒看到過啊。許多人說政治可以用一個(gè)星期突擊一下就可以了，我想假如這個(gè)人真的這樣做還能考得不錯(cuò)，那只能說要么他的根底很好，要么他的運(yùn)氣很好，但我通常都不相信運(yùn)氣，我覺得一個(gè)人在考場上的好運(yùn)都是在日常的努力學(xué)習(xí)中堆積起來的。所以我很相信那句話：“時(shí)機(jī)都是青睞于有準(zhǔn)備的人”。然后是數(shù)學(xué)，關(guān)于開場時(shí)間早晚問題，個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語不管早晚，越早越好，打好根底，因?yàn)閷W(xué)的越多會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)的越多，錯(cuò)的形式也因題的設(shè)置角度不同而不同，不過這都是開場時(shí)的情況，隨著對知識(shí)點(diǎn)的掌握越細(xì)越深入，錯(cuò)誤的出現(xiàn)會(huì)越來越少。數(shù)學(xué)不免需要多練多做題，進(jìn)步正確率，理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你腦海中形成的知識(shí)框架體系完好不完好，正確與否，通過做題可不斷得到完善。真題是最好的復(fù)習(xí)資料，前期可先做課后習(xí)題，對于當(dāng)時(shí)感覺沒思路的有價(jià)值的值得再做一遍的做個(gè)標(biāo)記可隨后重點(diǎn)復(fù)習(xí)，660題也是一本不錯(cuò)的資料，復(fù)習(xí)全書可分幾遍看，第一遍可不做后面的習(xí)題，看例題的時(shí)侯也盡可能自習(xí)先做再看解析思路，花時(shí)間是防止不了的，復(fù)習(xí)全書是本相比照擬全面的資料，假如上面的知識(shí)點(diǎn)都弄明白的話，后期的做題會(huì)很隨意很輕松，復(fù)習(xí)全書過一遍之后再拿660題做做查找知識(shí)破綻，穩(wěn)固進(jìn)步。真題等把全書的后面習(xí)題也做了之后，模擬練習(xí)，總結(jié)。再看全書，再做真題錯(cuò)題，總結(jié)，感悟。對于做錯(cuò)的，盡可能回歸課本，或找出以前與之相似題型卻又不同的地方，比擬分析^p，想想錯(cuò)在哪里，當(dāng)時(shí)做的時(shí)候?qū)δ膫€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒想起來或不確定的，盡可能的要弄明白，做題在質(zhì)不在量，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)。最后是專業(yè)課，我覺得專業(yè)課的復(fù)習(xí)，想要得高分唯一的方法就是把指定教材多翻幾遍，對內(nèi)容形成一個(gè)系統(tǒng)的框架。合上課本后，對知識(shí)體系從外到內(nèi)，從粗到細(xì)都能快速捋一遍。再者要多看多分析^p歷年的真題，從中找出老師的出題重點(diǎn)，有針對性的再分出多的時(shí)間復(fù)習(xí)，既要全面又要有重點(diǎn)。在將近一年的考研復(fù)習(xí)中，體會(huì)最深的是：任何事，只有用心對待，努力去做，堅(jiān)持到底，才會(huì)有所收獲！以上這些是我對自己考研的一些總結(jié)，希望能對你們后來的人有些幫助。但許多東西只有自己經(jīng)歷后才會(huì)悟出其中的道理，所以每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的情況找出合適自己的方法和方案。我相信只要你功夫做到了，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的?？傊饔^的努力與堅(jiān)持是最重要的?？佳行牡皿w會(huì)200字篇四證明題復(fù)習(xí)攻略：在熟悉根本定理、公式和結(jié)論的根底上，從題目條件出發(fā)初步確定證明的出發(fā)點(diǎn)和思路；第二，擅長開掘結(jié)論與題目條件之間的關(guān)系。例如利用微分中值定理證明等式或不等式，從結(jié)論式出發(fā)即可確定構(gòu)造的輔助函數(shù)，從而解決證明的關(guān)鍵問題。計(jì)算題復(fù)習(xí)攻略：近年計(jì)算題考察重點(diǎn)不在于計(jì)算量和運(yùn)算復(fù)雜度，而側(cè)重于思路和方法，例如重積分、曲線曲面積分的計(jì)算、求級數(shù)的和函數(shù)等，除了保證運(yùn)算的準(zhǔn)確率，更重要的就是系統(tǒng)總結(jié)各類計(jì)算題的解題思路和技巧，以求遇到題目能選擇最簡便有效的解題思路，快速得出正確結(jié)果。如今間隔考試還有一個(gè)多月，考前沖刺做題貴在“精”，選擇命題符合大綱要求、難度適宜的模擬題進(jìn)展練習(xí)是效果最為立竿見影的。應(yīng)用題復(fù)習(xí)攻略：重點(diǎn)考察分析^p、解決問題的才能。首先，從題目條件出發(fā)，明確題目要解決的目的；第二，確立題目所給條件與需要解決的目的之間的關(guān)系，將這種關(guān)系整合到數(shù)學(xué)模型中〔對于圖形問題要特別注意原點(diǎn)及坐標(biāo)系的選取〕，這也是解題最為重要的環(huán)節(jié)；第三，根據(jù)第二步建立的數(shù)學(xué)模型的類別，尋找相應(yīng)的解題方法，那么問題可迎刃而解?？佳袛?shù)學(xué)線性代數(shù)特點(diǎn)以及備考策略首先，根底過關(guān)。線代概念很多，重要的有代數(shù)余子式、伴隨矩陣、逆矩陣、初等變換與初等矩陣、正交變換與正交矩陣、秩〔矩陣、向量組、二次型〕、等價(jià)〔矩陣、向量組〕、線性組合與線性表出、線性相關(guān)與線性無關(guān)、極大線性無關(guān)組、根底解系與通解、解的構(gòu)造與解空間、特征值與特征向量、相似與相似對角化、二次型的標(biāo)準(zhǔn)形與標(biāo)準(zhǔn)形、正定、合同變換與合同矩陣。而運(yùn)算法那么也有很多必須掌握：行列式〔數(shù)字型、字母型〕的計(jì)算、求逆矩陣、求矩陣的秩、求方陣的冪、求向量組的秩與極大線性無關(guān)組、線性相關(guān)的斷定或求參數(shù)、求根底解系、求非齊次線性方程組的通解、求特征值與特征向量〔定義法，特征多項(xiàng)式根底解系法〕、判斷與求相似對角矩陣、用正交變換化實(shí)對稱矩陣為對角矩陣〔亦即用正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形〕。線性代數(shù)對于同學(xué)們的抽象與邏輯才能有較高的要求，大綱要求主要考察的有抽象行列式的計(jì)算，抽象矩陣求逆，抽象矩陣求秩，抽象w行列式求特征值與特征向量，這四種抽象題型也是考研線性代數(shù)每年常出的題型，占有很大的比重。再說推理，可以這樣說，線性代數(shù)是跳躍性的推理過程，在做題時(shí)表現(xiàn)的會(huì)很明顯。同學(xué)們在做高等數(shù)學(xué)的題時(shí)，從第一步到第二步到第三步在數(shù)學(xué)式子上一個(gè)一個(gè)等下去很明晰，但是同學(xué)們在做線性代數(shù)的題目時(shí)從第一步到第二步到第三步經(jīng)常在數(shù)學(xué)式子上看不出來，比方行列式的計(jì)算，從第幾行〔或列〕加到哪行(列)很多時(shí)候很難一下子看出來。這都需要同學(xué)們不但根底知識(shí)掌握牢靠，還要鍛煉自己的抽象及推理才能。線性代數(shù)從內(nèi)容上看前后聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，互相浸透，因此解題方法靈敏多變，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)常問自己做得對不對？再問做得好不好？只有不斷地歸納總結(jié)，努力搞清內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，接口與切入點(diǎn)多了，熟悉了，思路自然開闊。例如：設(shè)a是m×n矩陣，b是n×s矩陣，且ab=0，那么用分塊矩陣可知b的列向量都是齊次方程組ax=0的解，再根據(jù)根底解系的理論以及矩陣的秩與向量組秩的關(guān)系，可以有r(b)≤n-r(a)即r(a)+r(b)≤n，進(jìn)而可求矩陣a或b中的一些參數(shù)。以上舉例，正是因?yàn)榫€代各知識(shí)點(diǎn)之間有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)，代數(shù)題的綜合性與靈敏性較大，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)要注重串聯(lián)、銜接與轉(zhuǎn)換，才能綜合提升?？佳行牡皿w會(huì)200字篇五每種考試有它的脾氣，學(xué)碩和專碩考察內(nèi)容有很大差異，我當(dāng)初就是從學(xué)碩轉(zhuǎn)戰(zhàn)專碩的，mpacc考察的內(nèi)容很少：初等數(shù)學(xué)，邏輯，寫作，英語。所以經(jīng)?？吹骄W(wǎng)上用兩個(gè)月、三個(gè)月考了240+的大神，這羨慕不來，因?yàn)橛行┤司褪呛线m考專碩。假如你說你英語不好，不想背單詞，你作文不好，你懶得動(dòng)筆，你最大的優(yōu)勢是數(shù)學(xué)，那……我真的勸你去考學(xué)碩吧。專碩不能保證你的付出跟收獲成正比，所以別覺得別人3個(gè)月能考240+，你用6個(gè)月就能考220，專碩的賬不是這么算的。那么，什么樣的人合適考專碩呢？我覺得，首先，英語不能是弱項(xiàng)。英語占三分之一分?jǐn)?shù)，別想著靠別的科目補(bǔ)救，“別的科目”只有一門……其次，在邏輯方面，你不能是鉆牛角尖的人，有些人看邏輯答案總覺得答案不對，自己想的才是對的。再次，假如你初中數(shù)學(xué)不錯(cuò)，作文底子不錯(cuò)，平常就挺有邏輯思維，英語不錯(cuò)，cc歡送你……跟上一條相關(guān)，一旦確定了你跟cc考試的相關(guān)度，以及你和目的分?jǐn)?shù)、目的院校的差距，你就要開場努力了，但是如何努力呢？半年，一年的時(shí)間，你覺得時(shí)間很長，但是分配到每門課、每本書上的時(shí)間有多少呢？指定方案，可以進(jìn)步每天的學(xué)習(xí)效率，可以讓你心里有數(shù)，可以讓你對自己的進(jìn)度了如指掌。當(dāng)然，方案的詳細(xì)程度可以因人而異，做的詳細(xì)可以進(jìn)步效率，做的寬松可以更加靈敏，有方案外時(shí)間做些方案外的書和卷子。跟上一條有一定聯(lián)絡(luò)，每個(gè)人與cc考試的貼合程度不同，數(shù)學(xué)不好要多學(xué)數(shù)學(xué)，英語不好要多學(xué)英語，這個(gè)每個(gè)人都知道。但是，不是每個(gè)人都能在現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)持學(xué)自己的習(xí)！今天，別人跟你推薦了一本邏輯書，可是你最近的復(fù)習(xí)方案是英語，這本書你做還是不做呢？明天，你看別人拿著英語的模擬卷在做，可是你覺得卷子不合適你，你做還是不做呢？每天，你看見身邊人天天5點(diǎn)起，12點(diǎn)睡，在自習(xí)室泡十多個(gè)小時(shí)，可是，你每天的任務(wù)根本不需要你在自習(xí)室待這么久，于是周圍有人說你學(xué)習(xí)不刻苦，你心里有愧疚感，你是否也開場整天泡自習(xí)室呢？事情其實(shí)很簡單，你就是要按照你的進(jìn)度，完成你的方案，你在制定方案的時(shí)候就要告訴自己：只要完成方案的內(nèi)容，我就可以到達(dá)目的的要求。你不需要比身邊所有人努力，你不需要做別人做過的每一本書，你不需要做自習(xí)室來的最早走的最晚的那個(gè)，因?yàn)?，你不是別人。數(shù)學(xué)做三四本書就可以了，沒必要把能找到的題都做了。首先，初理解——數(shù)學(xué)分冊。數(shù)學(xué)分冊，前面兩三章還可以，后面的內(nèi)容偏簡單，但是用來讓自己有個(gè)對初等數(shù)學(xué)概念還是可以的，看看每一章有什么考點(diǎn)，這本書頂多最后再回過頭來看一遍，不需要反復(fù)研讀。估計(jì)一周就可以看完。時(shí)間：5-7月。其次，打根底——管理類綜合才能核心筆記數(shù)學(xué)。我當(dāng)初是報(bào)了輔導(dǎo)班，所以發(fā)的這本書，后來我其實(shí)是最先做的這本書，覺得真心不錯(cuò)，沒章前面的知識(shí)點(diǎn)很綜合很全面，也列出了每章在前幾年的考試占多少分?？傊腋杏X我是做了這本書入的門。這本書做完可能需要2周時(shí)間。但是我總共看了三遍左右，第一遍〔7月〕構(gòu)建知識(shí)構(gòu)造，還做了筆記，有很多不會(huì)的題；第二遍〔9月〕自己就突然會(huì)了很多之前不會(huì)做的題，很有成就感，也實(shí)在感受到了自己的進(jìn)步，對以前就會(huì)的內(nèi)容和題目也有了新的理解；第三遍〔11月〕，就看的很快了，大概的又回憶了下根底知識(shí)點(diǎn)，重新做了下第一遍不會(huì)做的題。這三遍是穿插開的，不是連著完成的。再次，進(jìn)步升華——數(shù)學(xué)高分指南。其實(shí)，對于書籍內(nèi)容好壞的把握，我特別不擅長，我都是在網(wǎng)上看別人對書的評價(jià)然后再?zèng)Q定買什么的，這本高分指南我買的很早，還是12版的，但是，直到出了13版的書，我的高分指南還沒有寫名字呢。后來，在我做這本書之前，又看到有人在論壇上寫“數(shù)學(xué)高分指南”是一本充滿魔力的書。于是，我在做這本書的時(shí)候就帶著一種忠誠的感情。這本書前兩章很難，每道題都像是小學(xué)奧數(shù)，我做的很崩潰，但是，我知道我會(huì)做完這本書，我的校內(nèi)狀態(tài)是：高分指南，我只允許你囂張一周！我給自己的方案是一周做完這本書〔不是一周的全部方案〕，后來，沒完成，拖了幾天，后面的局部還可以。于是，我又試著做套題……我發(fā)現(xiàn)，我的做題速度真的進(jìn)步了很多！以前剛接觸時(shí)，可能需要用一個(gè)半小時(shí)左右數(shù)學(xué)局部，如今最快可以一個(gè)小時(shí)完成……〔但保險(xiǎn)起見，我每次都幾乎留一個(gè)半小時(shí)給數(shù)學(xué)〕自己都覺得很神奇，奇跡發(fā)生在了我的身上！或許不全是這本書的功績，還有前面的數(shù)學(xué)筆記，是一段時(shí)間積累的結(jié)果，當(dāng)然，這本書還是很值得推薦。我是10月份才第一次做這本書，應(yīng)該也是看了兩三遍吧，跟數(shù)學(xué)筆記一樣。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，所以我的策略就是多給數(shù)學(xué)留時(shí)間，少錯(cuò)一道是一道……最后，查缺補(bǔ)漏——錯(cuò)題本。每個(gè)老師都建議建一個(gè)錯(cuò)題本，記下你的錯(cuò)題，我也這么建議。關(guān)鍵是錯(cuò)題本什么時(shí)候建立比擬好。我是從10月份開場的，那時(shí)候我的根底知識(shí)已經(jīng)比擬結(jié)實(shí)了，開場進(jìn)步階段，我的錯(cuò)題本里的小局部錯(cuò)題是前三本書里做錯(cuò)且每次需要考慮很久的題，大局部題是后來12月份的模擬卷里的錯(cuò)題，總共50道左右，不多不少，大約3個(gè)小時(shí)能全部看完一遍，后來一共看了三四遍的樣子。這局部，我真的是不知道該出給什么樣的建議。只能講講我的經(jīng)歷了，估計(jì)看完后，會(huì)有人覺得我是在打廣告……那我就該哭了……報(bào)了輔導(dǎo)班，___年上半年是根底班，每周一次課，不確定是數(shù)學(xué)邏輯還是寫作，所以，一個(gè)學(xué)期估計(jì)就上了四五次邏輯，饒思中講的，每次講一局部，但是，什么都不會(huì)，覺得邏輯好難，自己都愁得慌。后來，暑假班，邏輯一共兩三天，郭晨潔講的，又一個(gè)奇跡發(fā)生在了我身上，我突然邏輯入門了，形式邏輯我一共做了兩三頁筆記，日常邏輯有點(diǎn)像閱讀理解，感覺大家做的都差不多。于是，這兩三天之后，我從不會(huì)邏輯，漸漸就能在40分鐘內(nèi)做完邏輯〔考場上時(shí)用了50分鐘〕，而且錯(cuò)的個(gè)數(shù)在5個(gè)以下〔考場上錯(cuò)了9個(gè)，淚奔……〕，因?yàn)槲铱嫉牟皇琼敿壝＃?，這樣的程度已經(jīng)夠了?？既舜笊县?cái)就不能止步于這種程度了哦。再往后，就沒有特別認(rèn)真的做過邏輯書了，貌似每本邏輯書都有自己的脈絡(luò)，但是我一旦形成了我的思維體系就不想再吸收交融別的方式了，我怕太亂我反而不會(huì)做題了，于是后面的書我就只是做做練習(xí)題，看看錯(cuò)的題目。邏輯也是需要錯(cuò)題本的，估計(jì)大家一想到邏輯每道題的長度就頭疼，做一道題只需要1分鐘，可能抄下來需要非常鐘都不止。但是，沒人讓你抄啊……我的錯(cuò)題本根本是后來模擬題的錯(cuò)題，那些很經(jīng)典很有意思的我就會(huì)把它們放進(jìn)錯(cuò)題本，工具就是一把小刀一支膠棒，割下來，粘上去，ok啦，很方便，而且比我抄上去的字跡工整，估計(jì)要是我自己抄的，我就不愿看第二遍了。我開場的有點(diǎn)晚，11月份才開場寫，一直懶得動(dòng)筆懶得學(xué)，兩三本作文書都是全新的。到了11月，沒法再拖了，于是開場看寫作的核心筆記，前面小作文給的邏輯錯(cuò)誤和反駁的內(nèi)容給的很充分，當(dāng)時(shí)給自己定的方案很送，看了四五天才開場真正動(dòng)筆寫，然后，動(dòng)筆寫發(fā)現(xiàn)之前背的內(nèi)容都忘了……自己也有點(diǎn)著急了，于是每天都寫，然后寫了三五天就覺得小作文真的就是套格式，很容易，小作文到達(dá)平均程度很容易，六段分的很公正，中間抓點(diǎn)的四段就是：文中原話+這句話的邏輯錯(cuò)誤+原因+收尾句。寫作的核心筆記看完了，也就形成了自己的小作文構(gòu)造和模板，不全是書里教的局部，然后再翻剩下的寫作分冊，就發(fā)現(xiàn)套路不太一樣……于是，跟邏輯一樣，不想再改變已經(jīng)形成的思維形式，于是，寫作分冊的小作文局部就是草草翻過。大作文上手就更容易了，由于我從初中開場的作文就是議論文，所以也比擬擅長寫議論文體裁。但是還是仔細(xì)看了手邊兩三本寫作書的大作文局部，抄下了覺得比擬好的句子，給的事例論據(jù)也是都有積累，后來，寫的大作文多了，就發(fā)現(xiàn)了自己經(jīng)常用的一些論據(jù)，于是再重點(diǎn)完善一下它們，考場就用到了之前用的論據(jù)。其實(shí)，寫作最重要的就是多練，因?yàn)閷懽髟诳荚嚨目颇坷飳儆谛枰潭ㄕ加脮r(shí)間的局部，不是說你寫作好，你就能比別人節(jié)約很多時(shí)間，相反，假如你寫作不熟悉，比別人多用多少時(shí)間都是可能的。所以，多練的作用，一是讓你熟悉小作文構(gòu)造和大作文論據(jù)，二就是進(jìn)步速度。平常練習(xí)中，假如大小作文材料給的比擬適中，我根本能在50-55分鐘內(nèi)寫完兩篇作文，這時(shí)