中學(xué)生自我管理國旗下講話稿5篇

中學(xué)生自我管理國旗下講話稿5篇中學(xué)生自我管理國旗下講話稿篇1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：我今天講話的題目是《加強(qiáng)自我管理，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。同學(xué)們，你穿上八中的校服開始，你便步入了文明校園，你們不再是稚嫩的孩子，而是獨(dú)立自主的新時代的中學(xué)生。你們是自己的主人，是學(xué)校文明的一部分。自開學(xué)以來，同學(xué)們中涌現(xiàn)了大量的好人好事：8月27日高二6班學(xué)生宗一鳴拾金不昧，失主送來了錦旗，高一共有六名同學(xué)拾到電話卡、飯卡等交回失主，高三兩名同學(xué)撿到飯卡等主動交到政教處，初二一班學(xué)生撿到人民幣若干主動交還給丟失的同學(xué)等等，文明之花處處盛開。在我們欣喜于這些學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的同時也看到了很多的不足：小花園里的白色小柵欄被踩壞、隨手丟垃圾的現(xiàn)象依然存、行為儀表有待提高，9月份違紀(jì)統(tǒng)計結(jié)果，初一1名同學(xué)，初二3名同學(xué)，初三5名同學(xué)，高一11名同學(xué)，高二5名同學(xué)，高三9名同學(xué)出現(xiàn)不按規(guī)定穿校服、化妝等違紀(jì)現(xiàn)象。這就需要同學(xué)們學(xué)會自我管理，其實，“自我管理”就是自律，就是“自己約束自己”。那么，如何學(xué)會自我管理呢?首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望;能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度;能不能在走路、排隊時打消追逐、嘻鬧，踩踏花壇草坪的念頭;這些都需要自我管理。其次，自我管理要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節(jié)的，“千里之堤潰于蟻穴”。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。其實自律自強(qiáng)就在我們身邊，它早已成為是我們生命的本色。還記得軍訓(xùn)中，你們頭頂烈日、汗流浹背，有人暈倒了，可是休息后就馬上回到隊伍中嗎?還記得你們曾經(jīng)白皙而今黝黑的皮膚，你們腿上黑白分明的兩截嗎?這都是我們自律自強(qiáng)的真實的記錄。同學(xué)們，不要慨嘆學(xué)習(xí)壓力有多大、作業(yè)有太多，不要放大生活中的一點點困難，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫成奮斗，把困惑激發(fā)為拼搏。也許曾經(jīng)的你們頑皮無知，但只要你們學(xué)會自律自強(qiáng)，你們就會成為有知識、有理想的風(fēng)華少年。中學(xué)生自我管理國旗下講話稿篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!《易經(jīng)》上說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物，其中“自強(qiáng)不息”說的就是要自主發(fā)展，當(dāng)今的社會更是一個激烈競爭的社會，人才選拔事業(yè)很看重自主獨(dú)立，由此觀之，自主管理，自主發(fā)展不容小覷?！吧⒘麓雀敢姳?，行年四歲，舅奪母志，”這是李密在《陳情表》中的自述，然而他卻能儲備豐富的語言知識，打下堅實的表達(dá)功底，不忘烏鳥私情，于是，在進(jìn)退維谷之間毅然選擇親情，于國君，他曉之以理，動之以情，用情極深的《陳情表》也隨中華文化代代流傳，而這一切，除了感謝祖母的養(yǎng)育之恩，大部分源自他的自主管理，自主發(fā)展，是自主管理讓他形成了優(yōu)秀的品格，是自主發(fā)展讓他辭不就職，庶劉僥幸，保卒余年。自主管理與發(fā)展是獨(dú)立的表現(xiàn)，同時，又要自我約束。一個人的成長是受環(huán)境影響的，孟母三遷的故事就是證明，卻不能從根本上左右個體的發(fā)展，這是因為自我約束的內(nèi)因遠(yuǎn)比環(huán)境的外因強(qiáng)大得多，主席青年時在鬧市讀書就能說明這一點。自主管理與發(fā)展可以塑造良好的個人形象，提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)個人的感染力與號召力。21世紀(jì)需要的是全方面發(fā)展的多功能人才，自主管理可以增強(qiáng)自我約束力，做到嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)，在工作中少失誤，擁有跟多的提升空間，自主發(fā)展可以拓寬個人潛力，使人全方位發(fā)展創(chuàng)造廣闊的就業(yè)空間。至于如何沖功底自主管理，自主發(fā)展，我想關(guān)鍵之處應(yīng)是尋找一個信念支撐點，給自己找一個合適的理由，不斷地用它鞭策自己，同時不斷地給自己制定一些小計劃，努力實現(xiàn)，體驗成功之感，讓自己愛上自主規(guī)劃，進(jìn)而城工地管理好自我，發(fā)展好自我。人生的路需要自己去探索，生命的奇跡也需要自己去創(chuàng)造，自主管理，自主發(fā)展也需要自己去實踐，唯有嘗試過，才能體味其中的酸甜苦樂，同行之人，準(zhǔn)備好了嗎?讓我們手挽手，一起去探索，一起成長吧!謝謝!中學(xué)生自我管理國旗下講話稿篇3老師們，同學(xué)們：今天我講話的主題是：自我管理，為成長插上翅膀。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“沒有自我教育就不會有完美的精神生活。其實，最好的教育就是自我教育，已成為眾多教育智者的共識。我校大隊部大力推行的自主管理，就是為同學(xué)們的自我發(fā)展提供了廣闊的平臺，我們要利用好這個平臺，充分體驗，積極主動成長，成為一個善于自我管理的人，為人生奠基，為成長插上騰飛的翅膀。自我管理，就是一種自律，回顧往昔，關(guān)注現(xiàn)在，我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠成就一番事業(yè)、青史留名的人都是具有強(qiáng)大自我管理能力的人。清朝晚期著名大臣曾國藩曾很自負(fù)，愛發(fā)脾氣，愛和別人鬧矛盾，做事情無毅力，認(rèn)識到自己的缺陷后，他給自己訂了個小冊子，每天晚上將白天所做的一切事情都寫在小冊子上，寫完之后，逐一反思，把那些做的不夠好的'方面全部記下來，經(jīng)過5年的修煉，他有了平和的心性，有了堅強(qiáng)的毅力，有了豁達(dá)的胸得益于他對自己嚴(yán)格的自我管理。自我管理，要從點滴小事做起我們要自覺做好以下三方面的管理：1是管理好自己的時己的事情，只有自己主動學(xué)習(xí)得到的東西，才是自己最需要的東西。3是管理好自己的生活。一衣不整何以拯天下?一個不會打理自己生活的人一定不能打理好自己的學(xué)習(xí)。在成長的過程中我們一定要做到生活自理、行為自律、人格自立，要按時起床、按時休息;乘車要排隊、不吃三無產(chǎn)品零食;不帶手機(jī)進(jìn)校園、不亂扔垃圾，能主動撿拾垃圾，男女同學(xué)交往文明，語言要文明，用實際行動捍衛(wèi)自己成長的尊嚴(yán)!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始做自我管理的主人，為成長插上翅膀，向幸?？鞓穵^飛吧!謝謝大家!中學(xué)生自我管理國旗下講話稿篇4親愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天中國旗下講話的主題是《學(xué)會自我管理爭做優(yōu)秀隊員》?！兑捉?jīng)》上說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物，其中“自強(qiáng)不息”說的就是要自主發(fā)展，當(dāng)今的社會更是一個激烈競爭的社會，人才選拔很看重自主獨(dú)管理呢?我給大家以下幾點建議：第一，做好時間管理。時間是上天公平賦予每個人的禮物，如不充分利用，虛度光陰實在可惜。所以請珍惜你們小學(xué)六年的時光，合理安排每天的學(xué)習(xí)與生活。做到上學(xué)不遲到;上課認(rèn)真聽;課前勤預(yù)習(xí)，課后樂鞏固;假期時間，積極參與各類實踐活動，豐富課余生活。第二，做好情緒管理。情緒是一種復(fù)雜的心理活動表現(xiàn)，在我們實際生活中，與人交往時都會產(chǎn)生不同的情以交到更多的朋友。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生小矛盾，先道歉，后解釋，不要動不動就拳腳處理;當(dāng)你很氣憤時，可先冷靜下來再去解決問題;第三，做好安全自護(hù)管理。安全重于泰山，作為小學(xué)生，校園安全尤為重要。全體同學(xué)要嚴(yán)格按照我校一日常規(guī)要求做到：進(jìn)校不沖跑、課間不追趕、文明游戲、不攀爬折枝、不帶尖銳物品入校，對于進(jìn)校沖跑和課間追趕這個問題，在周會上已多次強(qiáng)調(diào)，但仍有同學(xué)沒有管理好自己，甚至在追趕中沖撞到老師，這是十分危險的。龍老師再次強(qiáng)調(diào)，請同學(xué)做好安全自護(hù)管理，為創(chuàng)造和諧的校園出一份力;其次，我想請同學(xué)們加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，每當(dāng)龍老師看到遺落在操場上的衣服和紅領(lǐng)巾時，看到失物招領(lǐng)處亂糟糟時覺得十分可惜，這樣的行為習(xí)慣離一名優(yōu)秀的少先隊員還有些差距。學(xué)校是少先隊員成長的搖籃，作為一名校園小主人，我們不僅要有主人翁意識，也要做到自己的事情自己做，自己的問題自己想辦法，從而達(dá)到自我管理，自我教育的目的。在此，學(xué)校大隊部向全體同學(xué)發(fā)出意見征集，請同學(xué)們集思廣益來解決問題：1、如何做好自己物品的保管。2、如何讓遺失的物品越來越少并盡快找回。3、失物招領(lǐng)處的設(shè)置與管理等。請同學(xué)們積極參與此項活動，充分發(fā)揮主人翁精神。這些意見與建議可以個人、小隊、中隊等形式提出，并寫上詳細(xì)的解決方案于本周五前交到學(xué)生處，為創(chuàng)造美麗的校園出一份力。親愛的隊員們，人生的路需要自己去探索，生命的奇跡也需要自己去創(chuàng)造，自我管理，自主發(fā)展也需要自己去實踐，唯有嘗試過，才能體味其中的酸甜苦樂，接下來的每一天讓我們手挽手，一起去探索，一起成長吧!我的講話完畢，謝謝大家!中學(xué)生自我管理國旗下講話稿篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是某年級某班的某某，今天能夠站在這里，感到十分的榮幸，心情十分的激動。下面針對“自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)”談?wù)勎业目捶?。告別了小學(xué)那無拘無束的生活，來到了某某學(xué)校這個充滿陽光、溫馨和諧的大家庭，在這里我理解了怎樣自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)。某校長教導(dǎo)我們：“所謂自我管理，說白了就是自己管理自己，凡是不能讓老師督促著做，老師只不過是我們前進(jìn)道路上的一盞指路明燈，關(guān)鍵要靠自己辨別方向，路就在自己腳下，要看我們怎樣走、怎樣選擇?！彼?，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。我們還要學(xué)會自我教育，像我們這個年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，更不要做不到德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如何培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力呢?首先要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。歷代為人說過：“興趣是最好的老師”。一位出色的老師能讓我們對他所教的學(xué)科感興趣，既需要他具有淵博的知識、風(fēng)趣的語言、豐富的表情;更需要我們對學(xué)習(xí)充滿興趣、對知識充滿渴望，心靈上感激老師，從而喜歡這門學(xué)科，就會積極主動的去學(xué)習(xí)知識。其次，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)并不