2023年幼兒園教師活動策劃方案(九篇)

第頁共頁2023年幼兒園老師活動籌劃方案(九篇)幼兒園老師活動籌劃方案篇一1、通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深化幼兒園慰問老師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重老師的良好社會氣氛，強老師的可以容感、責(zé)任感。2、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和老師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)實驗幼兒園老師隊伍的風(fēng)貌，表達全體老師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。20xx年9月10日上午實驗幼兒園〔一〕、校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置〔李新芝主任負責(zé)〕1、門前拱形門及慶賀老師節(jié)標(biāo)語〔張春梅〕2、紅地毯〔張連根〕3、長條會議桌4個〔張連根〕4、鮮花300—400盆〔張春梅〕6、音響〔租用〕7、各班室內(nèi)外衛(wèi)生〔各班保育員〕幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生〔張連根、李玉琴〕食堂〔武燕楊蓮風(fēng)〕〔二〕黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀老師示范崗彩噴制作〔申蕓〕〔三〕老師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品〔王曉莉主任負責(zé)〕〔四〕青年老師成長冊和各班家園幼兒成長冊〔文本〕〔各班班長〕〔五〕幼兒園教學(xué)科研成果展示〔王曉莉主任負責(zé)〕〔六〕實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示〔文本〕〔各班班長〕〔一〕主持：王曉莉丁郁〔串詞〕活動時間：30—40分活動指導(dǎo)組：孟亦俊杜偉勤〔教育局〕活動慰問組：第三組領(lǐng)導(dǎo)：〔教育局〕活動領(lǐng)導(dǎo)組：申蕓〔全面負責(zé)〕王曉莉〔負責(zé)籌劃詳細指導(dǎo)〕李新芝〔全面落實后勤保障〕活動聯(lián)絡(luò)組：張春梅王芳任鈺活動接待組：丁郁王蕊宇文華〔二〕程序幼兒園派2名老師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。1、介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座2、請欣賞老師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體老師3、請欣賞老師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體老師4、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話〔致辭〕5、請由上級領(lǐng)導(dǎo)向老師贈送節(jié)日禮品〔園長發(fā)表簡短感言〕6、實驗幼兒園老師與上級領(lǐng)導(dǎo)合影紀(jì)念7、參觀實驗幼兒園老師自制教玩具制作幼兒園老師節(jié)活動籌劃書51、理解老師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。2、知道9月10日是老師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。3、錄音機、磁帶。1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。3、介紹老師節(jié)。4、幼兒說一說自己對老師工作的看法，如老師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？5、你知道有幾類老師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的老師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長老師、家庭老師等。6、將自己知道的老師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的播送中播放。1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。3、表演活動：我是小老師。幼兒園老師活動籌劃方案篇二1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各局部的構(gòu)造關(guān)系和發(fā)型、穩(wěn)固畫正面人的技能。2、開展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)才能。3、加深幼兒對老師的熱愛之情。4、感受到老師節(jié)的快樂。5、知師節(jié)是幾月幾號。1、請配班老師配合上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫。一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。老師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?二、引導(dǎo)幼兒觀察老師特征。老師：如今我們看看____師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么款式?衣服上有什么特點?(比方說圖案什么的)請幼兒仔細觀察、并請幼兒答復(fù)。老師：我們看看____師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，如今每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?請幼兒仔細觀察、并請幼兒答復(fù)。三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。2、幫助才能弱的幼兒掌握人體的構(gòu)造關(guān)系和各局部的比例。3、鼓勵才能強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。四、評價作品，完畢活動。1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?2、幼兒互相欣賞作品。幼兒園老師活動籌劃方案篇三1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊一、活動導(dǎo)入(通過談話理解“老師節(jié)”是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(幼兒答復(fù))讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、根本局部(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。老師在一邊適時的進展指導(dǎo)。老師：剛剛那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒適呢?(幼兒答復(fù))老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?(讓幼兒理解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師：請小朋友們翻開我們的書本，看看圖上老師在干什么?(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶賀節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大)老師：如今老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表)老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?(幼兒答復(fù))四、活動完畢老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都可以安康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?幼兒園老師活動籌劃方案篇四歡樂歌唱比賽活動動開場了!為了進步老師歌唱技能，豐富老師業(yè)余生活，活動籌劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動比賽。一、時間安排：9月1日——9月8日為準(zhǔn)備階段，9月9日晚上19：:30正式比賽。二、比賽地點：錢柜歌廳三、參加人員：全體教職工四、歌曲選擇及要求：1、歌唱內(nèi)容：安康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手報到莊敏紅處。五、活動組織領(lǐng)導(dǎo)：1、評委：邀請園領(lǐng)導(dǎo)：虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔(dān)任評委工作。2、評獎：獎項設(shè)置：設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。3、評分標(biāo)準(zhǔn)和計分方式。(1)演唱的歌曲完好流暢，嗓音條件好，聲音舒適、自然、圓潤，無唱法上的缺點，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強的理解表現(xiàn)才能，能充分表達歌曲的內(nèi)容。(2分)(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解才能強，演唱的感情到位，可以較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)(4)服裝化裝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字明晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)評分最后結(jié)果以10分制進展計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后取其平均分。六、有關(guān)事項安排。1、確定主持人一名，(莊敏紅)2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)3、錢柜團購票：(錢春花、萬錚、范珺)4、照相(王永)。5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。幼兒園老師活動籌劃方案篇五1.知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步理解老師的工作。2.能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。4.體驗人們互相關(guān)心的美妙情感。5.知道節(jié)日的'時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。字卡9月10日、老師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。2.老師提問。師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?三、介紹老師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?向幼兒介紹9月10日是老師節(jié),是老師們的節(jié)日。四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。幼兒園老師活動籌劃方案篇六活動目的：1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，理解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。2.能運用已有的美工經(jīng)歷，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感謝之情?；顒訙?zhǔn)備：卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。活動過程：1.情景導(dǎo)入(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出老師節(jié)話題，理解老師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)?老師介紹老師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2.“小小賀卡”(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，老師節(jié)是我們得意的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3.“感動的祝?！崩蠋煾鶕?jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。4.“您辛苦了”幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”幼兒園老師活動籌劃方案篇七“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱，它歌唱的就是人類心靈的工程師——老師。有人說：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的老師節(jié)即將到來，今年是第xx個老師節(jié)。老師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們理解身邊的老師，更加充分地知師職業(yè)的特點和功績。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。在老師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師、保護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶賀節(jié)日!1、知道20xx年9月10日是第xx個老師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、可以運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感謝之情。3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作才能。心目中的老師一、各班活動詳情：1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒理解自己的老師，感受老師的辛勞。2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己喜歡老師的各種信息。3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感謝之情。4、綜合：我愛我的老師(504)引導(dǎo)幼兒理解老師節(jié)的由來，運用自己的方式慶賀老師節(jié)日快樂。5、手工：感謝老師(505)開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。二、集體活動每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)展示形式和時間：1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。2、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。人員分配：1、照片：各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班3、整體打包報道：小俞老師幼兒園老師活動籌劃方案篇八活動目的：1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。3.開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達才能和開展動手操作才能。活動準(zhǔn)備：1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。4大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花]活動時間：20xx年9月10日上午活動過程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，展開談話活動。二、第一節(jié)活動課1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，進步老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日，三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶賀老師節(jié)《老師我們愛你》活動。1、祝福送老師：(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。(2)中班幼兒獻愛心活動。(3)小班幼兒獻花活動。3、深情擁抱愛升華。(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。四、作品展示：活動完畢后，各班整理作品。幼兒園老師活動籌劃方案篇九從xx到20xx年，我們迎來了第xx個老師節(jié)，為了慶賀自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強老師隊伍建立，鼓勵老師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、開展的老師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與開展。參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名活動時間：9月9日下午4：001、依托節(jié)日慶賀，對老師進展職業(yè)教育，感受做為幼兒老師的快樂和幸福2、結(jié)合老師品牌建立，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。3、結(jié)合雁陣團隊的打造，鼓勵老師自主開展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。1、場地：凱思酒店四樓大廳，提早做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、____臺座椅等。2、各團隊自選統(tǒng)一服裝3、二幼我幸福的家牌子4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提早是音響7、鮮花1束8、《追求者的足跡》130本第一章二幼我幸福的家開場：老師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造好的氣氛。8個人舞蹈，唱完回座位。(播放園歌)主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!走進九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于老師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃開展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個老師節(jié)，老師們，節(jié)日快樂!在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。第二章二幼我成長的搖籃一、