




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年高校教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)參考范?文年對(duì)?于我個(gè)人?的發(fā)展來(lái)?講,是轉(zhuǎn)?折性的一?年,我從?一名行政?人員再次?回歸到教?師的角色?,從而開(kāi)?啟了我職?業(yè)發(fā)展的?新篇章。?回顧一?年來(lái)的工?作,在各?個(gè)崗位取?得了些許?的成績(jī),?也發(fā)現(xiàn)了?很多不足?,現(xiàn)誠(chéng)懇?地向各位?領(lǐng)導(dǎo)老師?匯報(bào)交流?。首先?,簡(jiǎn)單向?大家匯報(bào)?我上半年?的工作情?況:上半?年,我作?為學(xué)院人?事處行政?干事,在?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)下,?主要做了?以下工作?2、_?___月?,由我負(fù)?責(zé)組織科?技學(xué)院及?長(zhǎng)城學(xué)院?共___?_名師生?參加了普?通話測(cè)試?。3、?____?月,由我?負(fù)責(zé)組織?了年度院?級(jí)教學(xué)名?師評(píng)選,?共評(píng)選出?____?名院級(jí)教?學(xué)名師,?加強(qiáng)了教?師榜樣示?范作用。?4、對(duì)?人事處包?括《教職?工聘任管?理辦法》?等多項(xiàng)制?度進(jìn)行了?修訂,使?各項(xiàng)部門(mén)?制度更加?規(guī)范。?以上是我?上半年的?行政工作?,除此,?還有非常?重要的一?項(xiàng)就是圓?滿完成了?我部門(mén)《?____?》這門(mén)課?程的教學(xué)?工作。雖?然是雙肩?挑教師,?但是對(duì)待?教學(xué)我秉?持認(rèn)真做?好每件事?的原則,?努力備好?課、講好?課,嚴(yán)格?遵守師德?規(guī)范,得?到了學(xué)生?和領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。?____?月份,由?于我部門(mén)?兩課教學(xué)?工作的需?要,我正?式成為了?我部門(mén)的?兩課專任?教師。對(duì)?于這個(gè)機(jī)?會(huì),我倍?加珍惜,?也暗暗下?決心:一?定要做一?名好老師?!同時(shí)基?于領(lǐng)導(dǎo)的?信任,委?托我臨時(shí)?負(fù)責(zé)兩課?教研室日?常事務(wù)性?工作,對(duì)?此我感覺(jué)?責(zé)任重,?挑戰(zhàn)大,?剛剛加入?我們部門(mén)?,很多情?況了解不?多,所以?我虛心向?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們學(xué)習(xí)?請(qǐng)教,細(xì)?心體察工?作規(guī)律,?較快適應(yīng)?了工作角?色的轉(zhuǎn)變?。在次也?真誠(chéng)地向?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們表示?感謝!一?學(xué)期下來(lái)?,我在我?們公共課?部的工作?有一些收?獲和感悟?,總結(jié)?1、作為?教研室臨?時(shí)負(fù)責(zé)人?,工作上?我認(rèn)認(rèn)真?真,一絲?不茍,積?極主動(dòng)?配合主任?、秘書(shū)進(jìn)?行教學(xué)大?綱的制訂?、兩課考?試改革方?案制定、?外聘教師?的選定、?授課任務(wù)?安排、試?題命定、?教材征訂?等工作;?主動(dòng)做好?我教研室?的日常教?學(xué)管理工?作,期間?積極配合?教務(wù)處進(jìn)?行期中教?學(xué)檢查;?團(tuán)結(jié)同事?,集思廣?益,積極?開(kāi)展教研?活動(dòng),認(rèn)?真聽(tīng)取教?研室每位?教師意見(jiàn)?,共同推?動(dòng)教研室?各項(xiàng)工作?的開(kāi)展。?總之,?我時(shí)刻以?一名負(fù)責(zé)?人的本分?嚴(yán)格要求?自己,不?斷向其他?教研室主?任學(xué)習(xí),?多奉獻(xiàn),?少索取。?2、作?為一名任?課教師,?我主要工?作包括?(1)承?擔(dān)___?_余名本?科學(xué)生《?思想道德?修養(yǎng)與法?律基礎(chǔ)》?課程的授?課工作,?教學(xué)中,?除了常規(guī)?理論教學(xué)?,我嘗試?開(kāi)展與課?程內(nèi)容相?關(guān)的實(shí)踐?教學(xué)活動(dòng)?,像愛(ài)國(guó)?頌讀活動(dòng)?,學(xué)生們?參與熱情?很高,取?得了很好?的教學(xué)效?果。在下?學(xué)期《毛?概》授課?中,我也?會(huì)努力探?索符合課?程需要的?好的實(shí)踐?教學(xué)模式?。(2?)積極開(kāi)?展科研工?作。本學(xué)?期,在_?___教?授的帶領(lǐng)?和指導(dǎo)下?,我及教?研室其他?教師參與?了《馬克?思主義基?本原理概?論》精品?課程建設(shè)?。從中,?____?教授嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué),精?益求精的?品格對(duì)我?影響很大?,是我今?后進(jìn)行科?研也要秉?承的原則?,在此,?真誠(chéng)地感?謝___?_教授的?指導(dǎo)!在?教研室日?益濃厚的?科研氛圍?熏陶下,?我也分別?發(fā)表了兩?篇省級(jí)學(xué)?術(shù)論文,?一篇為第?一作者,?一篇為第?二作者。?3、其?他工作?總之,這?一年下來(lái)?,覺(jué)得自?己很充實(shí)?,收獲很?大,但也?存在一些?不足和遺?憾:如創(chuàng)?造性開(kāi)展?工作的能?力有待提?高,教學(xué)?方式方法?需進(jìn)一步?探索,科?研能力還?需要下大?力氣加強(qiáng)?。但是我?相信,在?以___?_主任為?首的部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)班子?帶領(lǐng)下,?在各位優(yōu)?秀的同事?帶動(dòng)下,?我也會(huì)不?斷進(jìn)步,?讓我們一?起努力,?為開(kāi)創(chuàng)我?們部門(mén)輝?煌的成績(jī)?而共同奮?斗!2?023年?高校教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?參考范文?(二)?今年是我?工作的第?二年,相?對(duì)去年而?言,在教?學(xué)和教育?工作上有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí),?同時(shí),自?己的教學(xué)?能力和心?理素質(zhì)得?到了進(jìn)一?步地提高?,在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?,拓寬了?自己的專?業(yè)知識(shí),?也承擔(dān)了?一些新的?教學(xué)任務(wù)?,總體上?較好地完?成了工作?任務(wù)?,F(xiàn)?在我針對(duì)?上一年的?工作內(nèi)容?作一份年?終工作總?結(jié):一?、班主任?工作二?、教學(xué)任?務(wù)第一?,我擔(dān)任?了___?_班的英?語(yǔ)教學(xué)工?作。該班?是我從大?一第二學(xué)?期接班的?,針對(duì)這?種情況,?積極和班?主任溝通?交流,了?解他們以?前的成績(jī)?,了解他?們的思想?和學(xué)習(xí)情?況,盡快?完成我和?學(xué)生互相?的了解與?適應(yīng)。在?____?英語(yǔ)的教?學(xué)中,深?刻地體會(huì)?到了和以?前上__?__英語(yǔ)?課的不同?。___?_英語(yǔ)課?強(qiáng)調(diào)的是?英語(yǔ)基礎(chǔ)?詞匯和應(yīng)?用的培養(yǎng)?,而且小?班教學(xué)更?需要老師?及時(shí)了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?的反饋情?況。所以?雖然擔(dān)任?的都是英?語(yǔ)課的教?學(xué),但是?要因材施?教,學(xué)會(huì)?在不同的?課程中轉(zhuǎn)?換角色,?以期達(dá)到?良好的教?學(xué)效果;?在這種情?況下,系?統(tǒng)地完成?了從比較?基礎(chǔ)的《?新概念英?語(yǔ)》到難?度加大的?《新視野?英語(yǔ)》再?到四級(jí)強(qiáng)?化的教學(xué)?任務(wù)。?第二,本?年仍然擔(dān)?任___?_英語(yǔ)的?教學(xué)。這?次除了認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?外,繼續(xù)?不斷擴(kuò)展?和___?_相關(guān)的?課外知識(shí)?,爭(zhēng)取在?講好課文?本身的同?時(shí),給學(xué)?生介紹和?____?有關(guān)的基?礎(chǔ)知識(shí)。?這次比上?次講解更?詳細(xì),而?且講解章?節(jié)覆蓋更?廣,取得?較好的效?果。第?二學(xué)期承?擔(dān)的是《?計(jì)算機(jī)科?學(xué)概論》?的教學(xué)。?為了精益?求精,我?把課本詳?細(xì)地進(jìn)行?了整理,?充分利用?網(wǎng)絡(luò)的資?源,在課?件上補(bǔ)充?了一些圖?片,使得?教學(xué)內(nèi)容?更直觀,?增加講授?課人工智?能這一部?分,并且?沿承以前?的方式,?針對(duì)大一?新生英語(yǔ)?基礎(chǔ)比較?薄弱的特?點(diǎn),每節(jié)?課布置作?業(yè),及時(shí)?了解學(xué)生?聽(tīng)課的情?況,對(duì)問(wèn)?題比較集?中的地方?重點(diǎn)講解?,比較圓?滿地完成?了教學(xué)任?務(wù)。第?四,承擔(dān)?了___?_級(jí)英語(yǔ)?專業(yè)漢英?翻譯和_?___級(jí)?英語(yǔ)專業(yè)?漢英翻譯?的教學(xué)任?務(wù),翻譯?是英語(yǔ)專?業(yè)所開(kāi)設(shè)?的一門(mén)重?要的課程?。對(duì)于這?門(mén)課之前?請(qǐng)教了同?事,參考?了多本資?料,教學(xué)?中補(bǔ)充了?許多課本?以外的知?識(shí)點(diǎn),通?過(guò)大量的?例子講解?翻譯的理?論,注重?培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力?。20?23年高?校教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)參?考范文(?三)時(shí)?間猶如白?駒過(guò)隙,?____?年轉(zhuǎn)眼就?到了年底?,這是一?個(gè)辭舊迎?新的時(shí)刻?,更是一?個(gè)總結(jié)過(guò)?去、展望?未來(lái)的時(shí)?刻。為了?更好地做?好今后的?工作,現(xiàn)?將這半年?來(lái)的學(xué)習(xí)?與工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、思?想政治方?面二、?工作方面?在協(xié)助?市場(chǎng)營(yíng)銷?教研室以?及教科辦?的工作中?,我每一?天按時(shí)上?下班(除?了特殊狀?況,如博?士答辯)?,并認(rèn)真?負(fù)責(zé)的按?時(shí)完成教?研室與教?科辦交給?的任務(wù)。?具體來(lái)講?,主要完?成如下幾?個(gè)方面的?工作。?①參加市?場(chǎng)營(yíng)銷專?業(yè)評(píng)估的?資料準(zhǔn)備?工作(如?參與自評(píng)?報(bào)告的整?理、技能?培訓(xùn)、三?綱的整理?匯編),?評(píng)估期間?的會(huì)議記?錄整理(?專家座談?會(huì)、評(píng)估?反饋會(huì)的?記錄整理?)以及評(píng)?估工作教?學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的?撰寫(xiě)。?②對(duì)物流?專業(yè)的培?養(yǎng)方案進(jìn)?行修訂。?透過(guò)對(duì)其?他院校物?流專業(yè)課?程設(shè)置的?研究以及?對(duì)物流教?材、有關(guān)?課程教學(xué)?大綱、實(shí)?驗(yàn)大綱的?查找,對(duì)?物流專業(yè)?的課程設(shè)?置、學(xué)時(shí)?學(xué)分、實(shí)?驗(yàn)課、學(xué)?期安排等?進(jìn)行了仔?細(xì)的修訂?。在建?立學(xué)術(shù)論?文范文庫(kù)?時(shí),我從?各種文獻(xiàn)?庫(kù)中甄選?質(zhì)量較好?的管理類?論文百余?篇,并進(jìn)?行了分類?,在這個(gè)?過(guò)程中,?我進(jìn)一步?學(xué)習(xí)了管?理類的論?文寫(xiě)作與?研究方法?,為《科?學(xué)研究方?法與論文?寫(xiě)作》這?門(mén)課積累?了許多素?材,并在?閱讀管理?研究方法?相關(guān)書(shū)籍?的基礎(chǔ)上?,構(gòu)成了?這門(mén)課的?教學(xué)思路?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)業(yè)基地領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 關(guān)于社保補(bǔ)充合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 保潔服務(wù)合同8篇
- 傳媒公司與公司合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 共同經(jīng)營(yíng)投資合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體措施計(jì)劃
- 學(xué)生興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
- 傳幫帶心得體會(huì)【5篇】
- 學(xué)校美術(shù)課程的課外延伸研究計(jì)劃
- 班主任如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)計(jì)劃
- 病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范細(xì)則(2024年版)
- 華南理工大學(xué)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- GB/T 29468-2024潔凈室及相關(guān)受控環(huán)境圍護(hù)結(jié)構(gòu)夾芯板
- 爐襯材料與結(jié)構(gòu)的改進(jìn)
- DB11-238-2021 車用汽油環(huán)保技術(shù)要求
- 2024年湖南省高考化學(xué)試卷真題(含答案解析)
- 《永久基本農(nóng)田調(diào)整劃定工作方案》
- 藥學(xué)技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)答案與評(píng)分細(xì)則處方
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 小學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)練習(xí)大全(附答案)-小學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案
- 實(shí)數(shù)數(shù)學(xué)中的關(guān)鍵概念
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論