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1/12023秋興八首其二古詩(shī)閱讀答案從詩(shī)句的字?jǐn)?shù)看,有所謂四言詩(shī)、五言詩(shī)、七言詩(shī)和雜言詩(shī)等形式。四言是四個(gè)字一句,五言是五個(gè)字一句,七言是七個(gè)字一句。下面是我整理的秋興八首其二古詩(shī)閱讀答案,僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。
秋興八首其二古詩(shī)閱讀答案
夔府孤城落日斜,每依北斗望京華。
聽猿實(shí)下三聲淚,奉使虛隨八月槎。
畫?、傧銧t違伏枕②,山樓粉堞③隱悲笳。
請(qǐng)看石上藤蘿月,已映洲前蘆荻花。
【注】①畫省:尚書省,漢尚書省以胡粉涂壁,紫素界之,畫古烈士像,故別稱“畫省”,詩(shī)中指詩(shī)人值守左省事。②伏枕:指臥病在床的人。③粉堞:用白堊涂刷的女墻,指建在城墻頂部?jī)?nèi)外沿上的薄型擋墻。
1.下列對(duì)這首詩(shī)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是
A.首句讓古城夔府沉醉在“落日”的凄冷氛圍中,寄寓詩(shī)人淪落天際的悲戚之情。
B.“每”字的運(yùn)用,在時(shí)間維度上拓展了詩(shī)歌意境,將自己眷顧長(zhǎng)安之情寫得深切感人。
C.“聽猿”句是說聽猿的叫聲,從其凄厲的程度推斷,它叫三聲就已淚流。
D.“奉使”句是說跟隨使者行船返回家鄉(xiāng),但“虛”字賜予否定,悵然之情溢于言表。
E.以“畫省香爐”遙憶往事,以“伏枕”寫現(xiàn)實(shí),虛實(shí)構(gòu)成反差,鄙薄功名之心立現(xiàn)。
2.請(qǐng)從對(duì)比和景情關(guān)系角度,對(duì)尾聯(lián)加以賞析。
答案:
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,11分)
1.(5分)CE(C項(xiàng)“聽猿實(shí)下三聲淚”應(yīng)為“聽猿三聲實(shí)下淚”的變序,以求和本聯(lián)下句對(duì)仗工穩(wěn),并以猿聲凄厲寫內(nèi)心的悲涼凄慘。E“鄙薄功名之心立現(xiàn)”錯(cuò),正確的表述應(yīng)當(dāng)有時(shí)間易逝、人至暮年衰朽而無力再效忠朝廷的沉痛之悲。)
2.(6分)①對(duì)比:“石上藤蘿月”是春夏之景,布滿生氣和活力,而“洲前蘆荻花”是秋冬之景,滿是落寞與蕭索,兩相對(duì)比,既示意時(shí)間消逝,又更能表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的凄涼。②以景結(jié)情:“石上藤蘿月”“(月映)洲前蘆荻花”都是景語,但都寄寓詩(shī)人歸家無望、報(bào)國(guó)無力的沉痛,從而達(dá)到言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。
文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
修辭有許多,常用的有8種,比方、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問.其中考得最多的是比方、擬人、夸張、排比,比方的作用有三:一是使淺顯的道理淺顯化,幫人加深體會(huì);二是使抽象的事物詳細(xì)化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮亮的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮亮的印象,而且感受到對(duì)該事物的劇烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)寵愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以劇烈的厭惡感.夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)對(duì)事物的鮮亮的感情態(tài)度,從而引起讀者的劇烈共鳴;通過對(duì)事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)劇烈奔放的情感,增加語言的氣概;是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié).還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口.
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩(shī)句、名人故事、還出名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容,問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”,這種題目回答時(shí)要留意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的品質(zhì),突出了仆人公的某種精神”.
文學(xué)類文本閱讀
關(guān)于文學(xué)類文本閱讀,主要把重點(diǎn)放在散文和小說上,說明文考到的可能性不大(我想應(yīng)當(dāng)是說明文的解題技巧比較簡(jiǎn)潔用于高考區(qū)分度不太大吧)。無論是小說還是散文主要是把答題技巧給背熟,只有肚子里有點(diǎn)東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時(shí)會(huì)漸漸補(bǔ)充相關(guān)的答題技巧,不過還是買一本有具體敘述的練習(xí)比較好,由于很可能要復(fù)習(xí)時(shí)你都不知道把筆記記在哪里了。
對(duì)了,我們老師要我們非常關(guān)注小說中的外國(guó)小說,說是外國(guó)小說和中國(guó)小說有很大的不同,手法也有很大差異,遇到不會(huì)的外
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