班級(jí)世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)3篇

20XX班級(jí)世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)（3篇）

20XX年班級(jí)世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)(3篇)

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，所以書籍意義非常主要，生命是不可逆成長(zhǎng)，怎樣讓孩子能在可能條件下將自己生命質(zhì)量提升到最高水平，需要激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，孩子都有天生求知欲，所以引導(dǎo)很主要。

為了深入激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增加學(xué)生知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。我班也主動(dòng)投身于這次讀書活動(dòng)中。“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪同學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)新閱讀理念指導(dǎo)下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作

一、制訂好有序計(jì)劃

為確保班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制訂了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目標(biāo)，有步驟，有實(shí)效。

二、主動(dòng)動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我愉快”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過好書，講述了讀書帶給自己很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄一些好詞、好句、好片段?！拔易x書，我愉快”主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們無窮樂趣。

三、營(yíng)造閱讀氣氛

班級(jí)氣氛也是一個(gè)語言，是一個(gè)傳遞信息獨(dú)特交往形式，蘊(yùn)含著巨大潛在教育意義。在語文老師主動(dòng)配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一個(gè)讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)藏書。每七天二中午我班學(xué)生能夠在要求時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)置班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置圖書,本學(xué)期我班圖書量已經(jīng)達(dá)成100多本，包括人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提升班級(jí)圖書流通率和進(jìn)行有效管理，制訂班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們天天借閱和償還統(tǒng)計(jì)，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成班級(jí)板報(bào)團(tuán)體，謀劃分期展出關(guān)于讀書方面內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后感想。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了確保學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生天天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每七天星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每七天星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

四、主動(dòng)開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)主動(dòng)組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己經(jīng)過讀書取得故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其余同學(xué)推薦自己讀過一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡可能提供多個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)利用知識(shí)拓展技能，提升語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書習(xí)慣，所以我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提要、寫體會(huì)等。每個(gè)月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)異學(xué)生經(jīng)典，成為“讀書之星”評(píng)選依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過書、我記下詩、我讀書收獲等內(nèi)容。經(jīng)過展示、評(píng)選，深入激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡興趣。

4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)幫助下，搜集關(guān)于讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每個(gè)月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定時(shí)組織全班學(xué)生參觀、評(píng)選。同時(shí)，還主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美書簽。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其余同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這么就取得了資源共享。

6、在班會(huì)中舉行豐富多彩讀書活動(dòng)：書本劇演出，讓學(xué)生把讀到經(jīng)過演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過口頭表示出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表示出自己感受。另外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書樂趣。

7、精彩5分鐘：天天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪番上講臺(tái)來介紹自己閱讀收獲時(shí)間，能夠說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g書。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉講話學(xué)生讀書方法，或是提些提議，啟發(fā)學(xué)生深入閱讀。

五、營(yíng)造良好家庭讀書氣氛

我班主動(dòng)開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典行動(dòng)中來。為了取得家長(zhǎng)支持，開校初我用《致家長(zhǎng)一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)主動(dòng)支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股協(xié)力，共同為孩子讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

六、取得結(jié)果

本學(xué)期，我班開展“我讀書，我愉快”讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定效果，每個(gè)孩子都從不一樣程度上感受到了課外閱讀給他們帶來愉快，達(dá)成了“享受閱讀，做一個(gè)愉快讀書人”活動(dòng)目標(biāo)。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不停吸收知識(shí)，取得了較為豐碩結(jié)果。學(xué)生作文水平有了一定程度提升，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)取得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有取得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號(hào)。

經(jīng)過活動(dòng)，學(xué)生看書興趣有了較大提升。現(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味讀下去，還能主動(dòng)地參加學(xué)校組織朗誦比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)選、閱讀之星評(píng)選等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)選中，我班讀書筆記取得了第一好成績(jī)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了顯著效果，很多同學(xué)讀到了品味較高書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具備一定深度讀書心得，效果顯著。讀書活動(dòng)開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)文化氣氛，一定程度上提升了學(xué)生文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，主動(dòng)寫讀書隨筆風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義班級(jí)活動(dòng)，我們口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好班級(jí)讀書學(xué)習(xí)氣氛，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能主動(dòng)參加到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好效果?；仡欉@一學(xué)期來工作有許多感嘆：有取得了成績(jī)而帶來喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生遺憾;有令人難忘美好時(shí)刻，也有讓人苦惱短暫瞬間;有在工作中付出艱辛和努力，也有取得成績(jī)后幸喜和愉快?？傊?，這學(xué)期創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是愉快

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題確定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制訂一份有意義特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好開頭是成功二分之一。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律要求，行為規(guī)范教育是很有必要。所以，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠教育氣氛和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)事，一來征求他們意見，二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)性，意在讓學(xué)生能全程參加，能在接下來活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具備濃濃書香味韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上顯著特色標(biāo)志;在教室兩邊墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋特色口號(hào)。同一時(shí)期，我還出了一期全新黑板報(bào)，在不停手忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制訂工作。

3、忙碌中收獲愉快。期初是個(gè)繁忙階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量時(shí)間，那幾天，我辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補(bǔ)充內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最終，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)選中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是愉快，這是大家對(duì)我工作必定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化時(shí)候，我想著：忙碌也是愉快，它給了我信心。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提升

整個(gè)創(chuàng)建工作，我一直以開展有益讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣，讓孩子在書海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作主動(dòng)開展下去。

1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益先進(jìn)事跡，并定時(shí)開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生課外閱讀興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開每個(gè)月一次關(guān)于讀書方面主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己才能，提供進(jìn)行相互交流，彼此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)增加知識(shí)，促進(jìn)了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，必定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

4、利用家庭力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參加活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己眯袨榱?xí)慣，才能確保學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1、針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功效不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康愉快每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)同學(xué)們思想實(shí)際，有針對(duì)性進(jìn)行教育。經(jīng)過樹立榜樣，重復(fù)教育，使同學(xué)們行為大大改觀了。

2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

20XX年班級(jí)世界讀書日讀書活動(dòng)總結(jié)(3篇)

班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)怎樣，也表現(xiàn)了班級(jí)精神面貌怎樣，所以，在抓常規(guī)教育同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生良好行為習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己良好行為結(jié)果和向他人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面進(jìn)步星爭(zhēng)奪情況，意在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上氣氛。第三塊主要是各類行為情況記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定時(shí)更換黑板報(bào)內(nèi)容。經(jīng)過班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好禮儀文化氣氛。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每七天大掃。地面，黑板，桌椅，門窗一直保持明亮整齊，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、友好、有凝聚力班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制訂班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們民主權(quán)利。所以，在班干組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。

4、有目標(biāo)有計(jì)劃進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)絡(luò)主要路徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差一面，多向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生進(jìn)步一面。把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著激勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以褒揚(yáng)為主。這么既維護(hù)了學(xué)生自尊，也有利于學(xué)生進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲結(jié)果，喜悅與遺憾

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，經(jīng)過總結(jié)我確實(shí)感到：今天成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出愈加輝煌業(yè)績(jī)。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐步養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)

一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)良好氣氛。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了盛大開啟儀式，隨即我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書主要意義，經(jīng)過宣傳營(yíng)造文化氣氛，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)順利開展。

為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，依照活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制訂了任務(wù)明確，便于操作活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有布署讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提升教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書終生學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了很好效果。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛書用紅絲帶扎上鮮艷漂亮蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來愉快和知識(shí)