三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)心而有序一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期音樂教學(xué)工作，有一定成績，也有一定缺憾。現(xiàn)將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下，方便今后愈加好地開展工作，填補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣、興趣及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美興趣與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使學(xué)生能力得到了淺顯鍛煉。

二、取得成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，利用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，首先引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好姿勢，正確呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清楚咬字，吐詞，另首先是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不停提升唱歌藝術(shù)技巧，在知道音準(zhǔn)和節(jié)奏基礎(chǔ)上提升對音樂形象了解能力，培養(yǎng)良好聽覺和造就音樂“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)成學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這么利于音樂程度提升，利于復(fù)雜歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)能力。一三、采取方法和方法

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好品質(zhì)。努力做到用好設(shè)計(jì)抓住學(xué)生注意力。對于破壞課堂秩序行為也進(jìn)行了善意批評與糾正。

2、經(jīng)過演唱，觀賞愈加好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣。訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對豎笛提升，達(dá)成是之自然流暢，興趣昂然。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)豎笛，喜歡演奏歌曲。

3、另外還給他們環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中能夠經(jīng)過小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合形式進(jìn)行律動，

4、四、不足及今后努力方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣培養(yǎng)，但對學(xué)生樂理知識傳授有些欠缺。對于有些學(xué)生一些擾亂課堂行為批評力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是惡意，只是不成熟表現(xiàn)。工作中失誤還很多。。一部分學(xué)生對豎笛演奏技巧還不過關(guān)，還有一些學(xué)生對豎笛演奏不夠熟練

今后一定注意課堂中學(xué)生行為教育。努力調(diào)整好課堂教學(xué)秩序不但讓學(xué)生學(xué)輕松，還要恪守紀(jì)律。第三篇：20XX年三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)習(xí)從分享開始

20XX年三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)心而有序一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期音樂教學(xué)工作，有一定成績，也有一定缺憾。現(xiàn)將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下，方便今后愈加好地開展工作，填補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣、興趣及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美興趣與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使學(xué)生能力得到了淺顯鍛煉。

二、取得成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，利用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，首先引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好姿勢，正確呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清楚咬字，吐詞，另首先是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不停提升唱歌藝術(shù)技巧，在知道音準(zhǔn)和節(jié)奏基礎(chǔ)上提升對音樂形象了解能力，培養(yǎng)良好聽覺和造就音樂“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)成學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這么利于音樂程度提升，利于復(fù)雜歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)能力。一三、采取方法和方法

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好

微果網(wǎng)人人都是好老師

學(xué)習(xí)從分享開始

品質(zhì)。努力做到用好設(shè)計(jì)抓住學(xué)生注意力。對于破壞課堂秩序行為也進(jìn)行了善意批評與糾正。

2、經(jīng)過演唱，觀賞愈加好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣。訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對豎笛提升，達(dá)成是之自然流暢，興趣昂然。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)豎笛，喜歡演奏歌曲。

3、另外還給他們環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中能夠經(jīng)過小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合形式進(jìn)行律動，

4、四、不足及今后努力方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣培養(yǎng)，但對學(xué)生樂理知識傳授有些欠缺。對于有些學(xué)生一些擾亂課堂行為批評力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是惡意，只是不成熟表現(xiàn)。工作中失誤還很多。。一部分學(xué)生對豎笛演奏技巧還不過關(guān)，還有一些學(xué)生對豎笛演奏不夠熟練

今后一定注意課堂中學(xué)生行為教育。努力調(diào)整好課堂教學(xué)秩序不但讓學(xué)生學(xué)輕松，還要恪守紀(jì)律。

微果網(wǎng)人人都是好老師第四篇：三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

20XX、1

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期教學(xué)工作，有一定成績，也有一定不足。現(xiàn)將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下，方便今后愈加好地開展工作，填補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣、興趣及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美興趣與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表示自己藝術(shù)看法實(shí)踐活動，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。

二、取得成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，利用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，首先引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好姿勢，正確呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清楚咬字，吐詞，另首先是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不停提升唱歌藝術(shù)技巧，在知道音準(zhǔn)和節(jié)奏基礎(chǔ)上提升對音樂形象了解能力，培養(yǎng)良好聽覺和造就音樂“耳樂

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)成學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這么利于音樂程度提升，利于復(fù)雜歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)能力。

三、采取方法和方法

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好品質(zhì)。努力做到用好設(shè)計(jì)抓住學(xué)生注意力。對于破壞課堂秩序行為也進(jìn)行了善意批評與糾正。

2、愈加好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣。

3、給他們環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂文化資料，方便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)異作品，從而增加見識，并取得更多美感悟。

四、不足及今后努力方向不足之處是側(cè)重了情感、興趣培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、了解音樂。對于學(xué)生一些擾亂課堂行為批評力度不夠。總認(rèn)為學(xué)生不是惡意，只是不成熟表現(xiàn)。第五篇：三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期教學(xué)工作，有一定成績，也有一定不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下，方便今后愈加好地開展工作，填補(bǔ)不足，精益求精。

一、主要成績

堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣、興趣及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美興趣與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表示自己藝術(shù)看法實(shí)踐活動，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。在認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，我利用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)形象感染完成了思想教育。

以新教學(xué)理念改進(jìn)課堂教學(xué)是我們當(dāng)前教學(xué)改革一項(xiàng)主要任務(wù)，是課程改革攻堅(jiān)戰(zhàn)中主要戰(zhàn)役。更新觀念要表現(xiàn)在課堂教學(xué)每一個(gè)教學(xué)步驟中，要表現(xiàn)在“課程標(biāo)準(zhǔn)”三個(gè)維度缺一不可落實(shí)上。在課堂教學(xué)中，我們主張以新教學(xué)理念為主旨，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為根本。在管理中，我們尊重并調(diào)動廣大教師參加教改主動性，為了讓大家群策群力，改進(jìn)課堂教學(xué)，使學(xué)生“樂學(xué)、活學(xué)”，“學(xué)實(shí)、學(xué)活”

在唱歌教學(xué)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好姿勢，正確呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清楚咬字，吐詞，另首先逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不停提升唱歌藝術(shù)技巧，在知道音準(zhǔn)和節(jié)奏基礎(chǔ)上提升對音樂形象了解能力，培養(yǎng)良好聽覺和造就音樂“耳樂”。在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)成學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這么利于音樂程度提升，利于復(fù)雜歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)能力。

二、存在問題

不足之處是側(cè)重了情感、興趣培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、了解音樂。對于學(xué)生一些擾亂課堂行為批評力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是惡意，只是不成熟表現(xiàn)。

二、改進(jìn)方法

1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好品質(zhì)。努力做到用好設(shè)計(jì)抓住學(xué)生注意力。對于破壞課堂秩序行為也進(jìn)行了善意批評與糾正。

2．愈加好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣。

3．給他們環(huán)境較為寬松。

4．我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂文化資料，方便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)異作品