師德師風(fēng)建設(shè)情況匯報

師德師風(fēng)建設(shè)情況匯報一、學(xué)校前一階段師德師風(fēng)建設(shè)開展的情況、加強學(xué)習(xí)，提高認識上學(xué)期末和本學(xué)期初我校先后兩次組織全體教師認真學(xué)習(xí)了教育局《加強教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》和楊書記的重要講話。通過原文學(xué)習(xí)，切實幫助教師提高認識，使每一位教職工充分認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，明確活動的主題、重點、具體目標(biāo)要求。、健全組織，重溫法規(guī)學(xué)校成立了由黨支部、校長室、工會、團隊、教師代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜，實行一把手總負責(zé)制，認真制訂了活動計劃，嚴格堅持每周一的集中學(xué)習(xí)制度，主要是重溫系列教育法規(guī)及區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)文件。學(xué)習(xí)中我們做到了三個結(jié)合，即結(jié)合教育教學(xué)工作實際學(xué)，結(jié)合形勢學(xué)，結(jié)合工作目標(biāo)要求學(xué)，并要求每位教師把有關(guān)規(guī)定熟記于心，付之行動。同時以多種形式向社會宣傳，引起全社會的關(guān)注，自覺接受廣大家長和社會的監(jiān)督。、明確目標(biāo)，注重落實本次主題教育活動，我們提出了大力弘揚四種精神，即終身從教的獻身精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，勇于爭先的拼搏精神，把“自律正已、敬業(yè)愛生、爭先奉獻”十二個字作為師1德師風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容，提出了“偏愛后進生要勝似父母”的口號，要求每一位教師明確教師職業(yè)道德的基本要求，師德的底線要求，以學(xué)校制訂的教師忌事忌語20條等不斷警醒自己的一言一行。、抓住契機，充實載體為使師德師風(fēng)建設(shè)活動卓有成效，學(xué)校十分注重借助各種活動，抓住一切契機不斷充實內(nèi)容，如年底的送溫暖活動、愛心一日捐、年度考評、三月文明規(guī)范月活動等。每一活動中我們都能根據(jù)活動的特色和要求不斷細化工作要求，確?；顒拥男Ч?，使每一位教師從中受到一次深刻的教育。二、學(xué)校下一階段工作的重點安排主要歸納為三個突出、三個結(jié)合：、三個突出一是突出青年教師的教育與培養(yǎng)。我們把青年教師的教育與培養(yǎng)作為本次活動的重中之重。繼續(xù)執(zhí)行青年教師導(dǎo)師制度，對每個青年教師，學(xué)校配備一名班子成員或黨員教師進行傳幫帶。首先幫助他們過好做人關(guān)，同時黨支部將著重抓好青年教師的黨建工作。二是突出問題的排查與整改。實事求是地說，在我們小學(xué)存在的最大問題是后進生的教育問題、變相體罰現(xiàn)象。所以活動中學(xué)校將采取先自查自糾，再組織教師互評、學(xué)生及家長共評教師的方法，從教師為人師表、敬業(yè)精神、協(xié)作觀念、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教諸方面進行排找問題與不足，并把重點放在整改上。三是突出制度建設(shè)。學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)文件要求， 結(jié)合學(xué)校實2際進一步修訂和完善師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，使管理制度化、法制化，并堅持在執(zhí)行中落實，在落實中修改，在修改中完善，切實把師德師風(fēng)作為職稱評定、職務(wù)聘任、優(yōu)秀教師評比的重要內(nèi)容和主要依據(jù)，實行“一票否決制”。、三個結(jié)合一是與科學(xué)發(fā)展觀教育活動相結(jié)合。學(xué)校將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動為載體，大力加強科學(xué)發(fā)展觀教育活動，著力解決黨員干部、黨員教師中存在的突出問題，不斷提高廣大黨員教師的黨性修養(yǎng)和師德水平，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。二是與塑造典型、弘揚正氣相結(jié)合。每個學(xué)校，在我們的身邊都有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此我們在活動中將通過演講、評比等活動塑造出本校的典型，用身邊的事來教育身邊的人，進一步弘揚正氣，激勵先進。同時通過對典型案例的分析，使教師認清師德失范行為造成的不良后果，從中吸取教訓(xùn)，起到警鐘常鳴。三是與共謀學(xué)校發(fā)展、樹優(yōu)良形象相結(jié)合?；顒又形覀冊诩訌娭贫然?、規(guī)范化管理的同時，還要大力加強民主化和情感化的管理?；顒拥挠媱潯才乓屓w班子成員充分醞釀，挖掘每一位班子成員的智慧和潛能，提請每一位教師討論，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。同時領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心愛護每一位教師，讓教師感到“情感、樂意、高興”，從而在思想上、情感上、行動上達成一致，形成共識，3真正地使每一位教師明確，學(xué)校要樹立優(yōu)良形象就必須大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，只有師德師風(fēng)正才有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 才有一流的教學(xué)質(zhì)量，才有優(yōu)良的學(xué)校形象，才能把教育辦成人民滿意的教育。一點思考：教育強調(diào)要以人為本，教師教育