文檔百分?jǐn)?shù)二

EQ第二單元百分?jǐn)?shù)（二）教學(xué)計劃教材分析：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用是在六年級（上冊）認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上編排的，是本冊教材的重點內(nèi)容之一。教學(xué)時要聯(lián)系實際解決簡單的有關(guān)納稅、利息、折扣的問題。通過這些內(nèi)容的教學(xué)，能讓學(xué)生進一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會在日常生活中應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。本冊教材選取了貼近學(xué)生生活又富有時代氣息的素材，使學(xué)生學(xué)會用百分?jǐn)?shù)解決一些實際問題。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)了解百分?jǐn)?shù)的意義，并能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決簡單問題的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)在生活中的實際應(yīng)用。本單元內(nèi)容的引入與展開都力求來源于實際生活，充分體現(xiàn)百分?jǐn)?shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。本單元的主要內(nèi)容包括折扣、成數(shù)、稅率、利率等一些運用百分?jǐn)?shù)來解決的生活中的實際問題。通過教學(xué)活動的探究，使學(xué)生體會到百分?jǐn)?shù)就在我們的生活中，數(shù)學(xué)就在我們身邊。讓學(xué)生真切地體會到百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。這一單元還特別安排了活動課“生活與百分?jǐn)?shù)”，促使學(xué)生深刻感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價格，拓展學(xué)生的知識面。

教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)會解決“打折、成數(shù)、稅率、利率”等實際問題，溝通各類百分?jǐn)?shù)問題的聯(lián)系。在解決百分?jǐn)?shù)實際問題的過程中，能進行有條理的思考，并對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。

2.過程與方法：經(jīng)歷折扣、成數(shù)、稅率、利率的學(xué)習(xí)過程，體驗觀百分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用以及在交流、信息傳遞中的作用，樹立依法納稅和科學(xué)理財?shù)囊庾R。

3.情感態(tài)度與價值觀：感受百分?jǐn)?shù)在日常生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，對周圍環(huán)境中與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的事物具有好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：學(xué)會解決有關(guān)“折扣、成數(shù)、稅率、利率”的實際問題。教學(xué)難點：理解“折扣、成數(shù)、稅率、利率”的實際問題與百分?jǐn)?shù)的實際問題的內(nèi)在聯(lián)系。單元課時安排：總計：3課時1.認(rèn)識負(fù)數(shù)1課時2.解決問題1課時3.認(rèn)識負(fù)數(shù)練習(xí)課1課時（第一課時）折扣教學(xué)內(nèi)容：“折扣”、做一做及練習(xí)二第1至3題。教學(xué)目標(biāo)：1.明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的實際問題。

2.學(xué)會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點：1.會解答有關(guān)折扣的實際問題。

2.合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實際問題。教學(xué)反思：（第三課時）稅率教學(xué)內(nèi)容：第10頁“稅率”、做一做及練習(xí)二第6、7、8、10題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。

2.在計算稅款的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。

3.感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增強學(xué)生的法制意識，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)重、難點：稅率的理解和稅額的計算。稅額的計算?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義。

2.使學(xué)生學(xué)會根據(jù)具體的稅率計算稅款?！净顒臃桨浮炕顒右唬赫J(rèn)識能力我能行1.閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？

2.稅率的認(rèn)識。

（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。

（2）試說說以下稅率各表示什么意思。

A、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。

B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅?；顒佣何視?yīng)用1.出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？

2.分析題目，理解題意。3.學(xué)生列出算式。

相當(dāng)于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。

列式：30×5%

4.學(xué)生嘗試計算。

5.匯報交流。

30×5%=30×0.05=1.5（萬元）【檢測反饋】1.某電腦公司4月份的銷售收入為800萬元。按銷售收入的5%繳納增值稅。納稅后該公司4月份的收入是多少萬元？

2.楚天餐館8月份在繳納了5%的營業(yè)稅后，收入為5.7萬元。楚天餐館8月份的稅前收入是多少?

3.小雨媽媽的月工資是4800元，按規(guī)定，超出3500元的部分要繳納5%的個人所得稅。小雨媽媽納稅后的月工資是多少元？

4.某中介公司為顧客出售房屋，會按房屋售價的2%收取中介費。該中介公司為李奶奶出售了一套房屋，收取中介費3200元。按規(guī)定賣房還要按房屋售價的1.5%繳納契稅。李奶奶出售這套房屋最終得到多少錢？一、情景引入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50噸的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50萬元的20%是多少？

2、什么是比率？二、對學(xué)生活動的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程活動一：認(rèn)識能力我能行1.組織學(xué)生閱讀教材第10頁第一、二自然段，說說什么是納稅？

學(xué)生通過閱讀集體回答。

2.認(rèn)識稅率。

納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣，應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。一般是由國家根據(jù)不同的納稅種類定出不同的稅率。

師：通過剛才的閱讀，你能列舉哪幾種稅收？請說出這些稅率的計算方法。

小結(jié)：消費稅稅率＝應(yīng)納稅額÷消費額

營業(yè)稅稅率＝應(yīng)納稅額÷營業(yè)額

活動二：我會應(yīng)用課件出示第１０頁例題３

組織學(xué)生讀題，引導(dǎo)提問：

（１）這里的５％表示什么？

（２）求應(yīng)繳納營業(yè)稅款是多少，就是求什么？

（３）同學(xué)們獨立思考

獨立完成后，教師集中講解

板書：３０×５％＝１.5（萬元）

三、檢測反饋1.某電腦公司4月份的銷售收入為800萬元。按銷售收入的5%繳納增值稅。納稅后該公司4月份的收入是多少萬元？

2.楚天餐館8月份在繳納了5%的營業(yè)稅后，收入為5.7萬元。楚天餐館8月份的稅前收入是多少?

3.小雨媽媽的月工資是4800元，按規(guī)定，超出3500元的部分要繳納5%的個人所得稅。小雨媽媽納稅后的月工資是多少元？

4.某中介公司為顧客出售房屋，會按房屋售價的2%收取中介費。該中介公司為李奶奶出售了一套房屋，收取中介費3200元。按規(guī)定賣房還要按房屋售價的1.5%繳納契稅。李奶奶出售這套房屋最終得到多少錢？四、課堂小結(jié)在我們的日常生活當(dāng)中存在著各種各樣的稅收形式，但是他們都有一個共同點，那就是各種形式稅收的應(yīng)納稅額都等于收入乘稅率。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，這一類問題你掌握好了嗎？五、作業(yè)完成教材第14頁練習(xí)二第6、7、8、10題。教學(xué)反思：（第四課時）利率教學(xué)內(nèi)容：第11頁“利率”、做一做及練習(xí)二第9、11題。教學(xué)目標(biāo)：1.通過教學(xué)使學(xué)生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。

2.掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。

3.對學(xué)生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄以及支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。教學(xué)重、難點：掌握利息的計算方法。正確地計算利息，解決利息計算的實際問題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解本金、利息和利率的含義。2.掌握利息的計算方法，會正確計算存款利息?！净顒臃桨浮炕顒右唬豪斫饽芰ξ易顝妼W(xué)生閱讀教材11頁第一二自然段，理解“本金”、“利息”、“利率”的含義和關(guān)系，然后四人小組互相舉例，檢查對“本金”、“利息”、“利率”的理解。

本金：存入銀行的錢叫做本金。

利息：取款時銀行多付的錢叫做利息。

利率：單位時間內(nèi)的利息與本金的比率叫做利率。利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的，也有按年計算的。閱讀教材第11頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的?；顒佣何視?yīng)用1.利息計算公式

利息＝本金×利率×?xí)r間2.出示例題4

組織學(xué)生審題，引導(dǎo)提問：最后取出的錢包括哪幾個部分？

指定兩名學(xué)生匯報解題思路，教師點評后集中講解。

方法一：5000×3.75%×2=375（元）5000＋375=5375（元）

方法二：5000×（1＋3.75%＋2）=5375（元）

讓學(xué)生比較兩種不同的算法【檢測反饋】1.媽媽將50000元錢存入銀行，整存整取三年，年利率為4.25%。到期后將會得到多少利息？

2.王庚今年的年終獎金有3萬元，他準(zhǔn)備全部存入銀行，存期為兩年，年利率為3.75%。到期后，王庚一共取回多少元錢？

3.爺爺將半年的退休金全部存入銀行，存期5年，年利率是4.75%。到期后，取得利息2375元。爺爺存入的退休金是多少錢？

4.爸爸將家里30000元存入銀行，存期三年，年利率是4.25%。存期剛滿兩年時，因為家里需要用錢，爸爸準(zhǔn)備提前支取。按銀行規(guī)定，提前支取存款一律按活期年利率（即0.35%）計算。爸爸會少得到多少利息？一、情景引入

隨著改革開放，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。一來可以支援國家建設(shè)，二來對個人也有好處，既安全、有計劃，同時又得到利息，增加收入。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。

板書課題：利率

二、對學(xué)生活動的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程活動一：理解能力我最強1.介紹存款的種類、形式。

存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。

2.閱讀教材第11頁的內(nèi)容，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。

本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。

利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。

利率：利息和本金的比值叫做利率。

（1）利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的，也有按年計算的。

（2）閱讀教材第11頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。

3.學(xué)會填寫存款憑條。

課件出示存款憑條，請學(xué)生嘗試填寫。然后評講。

（要填寫的項目：戶名、存期、存入金額、存種、密碼、地址等，最后填上日期。）

活動二：我會應(yīng)用1.出示利息的計算公式：

利息=本金×利率×?xí)r間

2.計算連本帶息的方法：

連本帶息取回的錢

=

本金+利息

3.學(xué)生閱讀理解例4，計算后交流匯報，教師板書：

5000+5000×3.75%×2

=5000+375

=5375(元)

答：到期后可以取回5375元錢。

三、檢測反饋1.2012年8月，張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行，存期5年，年利率為4.75%，到期支取時，張爺爺可得到多少利息？到期時張爺爺一共能取回多少錢？

2.李陽的爸爸將一筆款存入銀行整存整取三年，年利率是4.75%，到期時得到的利息是5700元，李陽的爸爸當(dāng)初存入的是多少錢？

3.樂樂把5000元壓歲錢存入銀行兩年，年利率是3.75%，到期后，他準(zhǔn)備把利息的80%捐給“希望工程”。樂樂捐給“希望工程”多少錢？

四、課堂小結(jié)什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的總錢數(shù)？

五、作業(yè)完成教材第14頁練習(xí)二第11題。教學(xué)反思：（第五課時）整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：第12頁例5、“做一做”及練習(xí)二第12至15題。教學(xué)目標(biāo)：1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問題。

2.通過歸納整理，是學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點：認(rèn)真審題，用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。用百分?jǐn)?shù)解決實際問題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問題?！净顒臃桨浮炕顒右唬何視?yīng)用1.學(xué)生讀例5，明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。

2.利用提問，引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題思路。

歸納整理解題思路：

（1）在A商場買，直接用總價乘以50%就能算出實際花費。

（2）在B商場買，先看總價中有幾個100，

230里有兩個100，然后從總價里減去2個50元。

3.學(xué)生獨立列出算式，并計算出結(jié)果。再交流匯報，教師板書：

A商場：230×50%=115（元）

B商場：230-2×50

=230-100

=130（元）

115<130，

答：在A商場買應(yīng)付115元，在B商場，買應(yīng)付130元；選擇A商場更省錢。

活動二：我是媽媽好幫手某著名品牌旅游鞋搞促銷活動，在A商城按“滿200元減100元”的方式銷售，在B商城先打七折，再打八折的“折上折”銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買一雙標(biāo)價460的這種品牌的旅游鞋。

1.在A、B兩個商城買，各應(yīng)付多少錢？

2.選擇哪個商城更省錢？【檢測反饋】1.完成教材第12頁“做一做”。

2.完成練習(xí)二第12題。

3.完成練習(xí)二第13題。

4.完成練習(xí)二第14題。

5.完成練習(xí)二第15題。一、復(fù)習(xí)整理

1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，今天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新知識之前，我們來回憶下之前的內(nèi)容。

學(xué)生交流，匯報，教師隨機板書，繪制表格。2.知識點

幾折表示百分之幾十原價×折扣數(shù)=現(xiàn)價

成數(shù)：幾成表示百分之幾十

稅率：應(yīng)繳稅額=各種收入×稅率

利率：利息=本金×利率×存期

取回總錢數(shù)=本金+利率二、對學(xué)生活動的指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程活動一：我會應(yīng)用課件出示例5。

1.學(xué)生讀題，明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。

2.利用提問，引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題思路。

提問啟發(fā)：“滿100元減50元”是什么