2023年三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

2023年三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案1

一：同學(xué)狀況

本學(xué)期九班級(jí)共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有必需的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的愛好，但還不夠穩(wěn)定;女生專心性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想：

初三同學(xué)面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應(yīng)以同學(xué)的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和中考測(cè)試資料為主，多給同學(xué)運(yùn)動(dòng)空間，加強(qiáng)同學(xué)的自我熬煉意識(shí)，在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和專心性。增加課堂氣氛，使同學(xué)有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去熬煉。

定期測(cè)試，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。

開學(xué)第一周對(duì)同學(xué)的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，讓同學(xué)了解自己的身體狀況，激勵(lì)同學(xué)在以后的練習(xí)中更加努力。另外透過同學(xué)的`體育成果了解到同學(xué)運(yùn)動(dòng)潛力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)資料，強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試，培育同學(xué)的考試習(xí)慣，總結(jié)前面老師的教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練方案資料做一個(gè)好的依據(jù)。

三、詳細(xì)時(shí)間支配：

早操訓(xùn)練支配：

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2、四五月份就中考資料進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課詳細(xì)支配：

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成果進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)，后半部分因材施教同學(xué)依據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練方案。

四：針對(duì)性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對(duì)文化成果好但體育成果不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督，培育他們的專心，宣揚(yáng)體育中考不亞于文化課的意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科同學(xué)的訓(xùn)練，對(duì)偏科的同學(xué)進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項(xiàng)目有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)潛力學(xué)習(xí)

仔細(xì)鉆研體育新課改，依據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強(qiáng)與體育教研組各老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好每一堂的教案。摸清體育中考各項(xiàng)政策，指定科學(xué)合理的備考方案，指引同學(xué)仔細(xì)的備戰(zhàn)，填報(bào)自己所擅長的項(xiàng)目，加強(qiáng)與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面成功。

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一、同學(xué)概況分析

隨著新課標(biāo)的改革中三班級(jí)的同學(xué)，經(jīng)過二班級(jí)的'學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)學(xué)會(huì)基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動(dòng)作技能把握不好，很多動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有多余動(dòng)作等問題。而且他們都活潑好動(dòng)，天真爛漫，喜愛節(jié)奏較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，也喜愛游泳和嬉戲，愛接觸新奇的事物，但他們的留意力易受干擾而分散，需要時(shí)時(shí)提示。因此，我在教學(xué)過程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合嬉戲進(jìn)行教學(xué)，著重提示他們動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)和參加體育運(yùn)動(dòng)的樂觀性。

二、本學(xué)年教學(xué)任務(wù)及主要教學(xué)措施

本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：30米直線跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個(gè)項(xiàng)目的考核和預(yù)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊(duì)形隊(duì)列操的評(píng)比檢查。利用嬉戲等多種手段對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。

主要措施：

1、留意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學(xué)，開心教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練

4、結(jié)合嬉戲進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué)。

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一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。促進(jìn)同學(xué)樂觀參與體育熬煉，把握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，仔細(xì)制定訓(xùn)練方案，樂觀主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高同學(xué)的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。

3、仔細(xì)抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，支配好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作，保證同學(xué)每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間。

三、主要措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開設(shè)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的`提高及健康成長的思想。

2、仔細(xì)備課，課的任務(wù)明確詳細(xì)，做到提前備課，熟識(shí)教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

3、老師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、預(yù)備、布置，合理利用，毀滅擔(dān)心全隱患，課上對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練和必要的愛護(hù)與關(guān)心措施。保證平安第一。

4、仔細(xì)寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年方案，學(xué)期方案，進(jìn)度方案，單元方案，四大方案，寫好課后小結(jié)。隨時(shí)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抽測(cè)。

5、體育老師每天組織同學(xué)上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。

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一、班級(jí)同學(xué)狀況分析

學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。

將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教材分析

學(xué)校三班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的'基本技術(shù)得到提高。并挖掘生活中的有用技能。

(1)從兒童需要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以同學(xué)為主，進(jìn)行嬉戲和進(jìn)展基本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)。

(2)教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓同學(xué)樂觀地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。

(3)整本教材以進(jìn)展同學(xué)基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)力量。

(4)借助許多嬉戲讓同學(xué)感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑。進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。

4、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

四、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來。在課前和課后進(jìn)行反思。

③實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。

④在課間多綻開授課內(nèi)容的評(píng)比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動(dòng)作技巧。

⑤樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學(xué)的組織力量，突出他們的主體地位。

⑥將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

五、教學(xué)進(jìn)度表

略。

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一、同學(xué)狀況分析：

兩個(gè)三班級(jí)班級(jí)的同學(xué)比以前上課進(jìn)步多了，紀(jì)律也很好，基本上能夠很好的把握技能和技巧，同學(xué)學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，同學(xué)已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊，給我上課一個(gè)好的開頭的感覺。同學(xué)們都比較喜愛做嬉戲，特殊是喜愛玩球類，或許是去年上球類的課多了，學(xué)的也很不錯(cuò)，而且也滿喜愛自己動(dòng)手，自己制造新學(xué)問，新嬉戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜愛獨(dú)特的嬉戲，特殊是大家都沒有做過的嬉戲。今年我想還是多支配一些球類的課讓同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)更好的提高球類技能水平。

個(gè)別同學(xué)上課愛開小差，特殊是愛說話，有時(shí)往往打擾老師上課，經(jīng)過批判教育后略微有進(jìn)步。

上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，擅長學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握力量也漸漸提高，對(duì)一些韻律操把握得也很好，而且也很感愛好。

在跑，跳方面的力量也漸漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級(jí)分散力比較強(qiáng)。

二：全冊(cè)教材基本分析：

學(xué)問從跑,跳過度到投擲，由下肢進(jìn)展到對(duì)上肢的進(jìn)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)進(jìn)展，學(xué)問難度漸漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)學(xué)問,要求全面培育同學(xué)各方面的素養(yǎng).

在這冊(cè)教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下力量,以及俯臥挺身的力量,加高校習(xí)難度,學(xué)問向多方面進(jìn)展,延長,特殊是向更深的一層進(jìn)展練習(xí)，使同學(xué)多接觸挑戰(zhàn),假如敢于挑戰(zhàn)，那么同學(xué)在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正熬煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的`心理，因此老師要做好這方面的工作。對(duì)下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的進(jìn)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育慢慢地深化到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。

三：教學(xué)的重點(diǎn)：

對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的掌握球的力量，通過跳高等進(jìn)展同學(xué)的彈跳力量，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本學(xué)問，基本技術(shù)，基本技能。

教學(xué)的難點(diǎn)：同學(xué)學(xué)習(xí)的力量是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要緣由之一。在球類嬉戲中，把球掌握在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的緣由之一，比如有個(gè)別同學(xué)身體先天因素的緣由，要使他們?cè)隗w育課中也能熬煉身體，這是更難的，所以我支配了一些簡潔的跑跳動(dòng)作，因此老師幫助是同學(xué)能否很好的練習(xí)到位的最大緣由。除此之外，柔韌性，彈跳力量等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡力量，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得同學(xué)能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

四：教材總體目標(biāo)：

1、增加體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能：

2、培育運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣：

3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學(xué)會(huì)獵取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康學(xué)問的方法。

6、通過練習(xí)，可以進(jìn)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。

7、培育同學(xué)在嬉戲中熬煉保持平衡的力量。

8、同學(xué)能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡潔的舞蹈動(dòng)作，并能夠仿照老師做練習(xí);

9、同學(xué)對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好，將樂于參與各種嬉戲活動(dòng);

10、同學(xué)在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態(tài);

11、在心理健康方面同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡潔描述進(jìn)步或勝利的心情;

12、在社會(huì)適應(yīng)方面，同學(xué)應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊

重和關(guān)懷

五：教學(xué)的詳細(xì)措施和幫助手段：

由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓同學(xué)自己在課堂中制造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為仆人，學(xué)到老師教不到的學(xué)問。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式貫穿全課程，在嬉戲中結(jié)合競賽，使同學(xué)能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使同學(xué)看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶同學(xué)的情操。在課上盡量讓同學(xué)自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學(xué)去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識(shí)，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些學(xué)問等等。

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案6

一、.指導(dǎo)思想

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況分析

1.同學(xué)通過二班級(jí)的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要幫助速度練習(xí)。

2.三班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3.依據(jù)前一學(xué)期同學(xué)的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四班級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

(3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

四、法制滲透

本學(xué)期在第四周其次課時(shí)滲透《中華人民共和國同學(xué)損害事故處理法》。

五、教學(xué)要求

1、.仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3.老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲?、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘做好各項(xiàng)預(yù)備，在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

六、教學(xué)措施

1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、不曠課、丟課。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的`培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育。

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案7

一、同學(xué)狀況分析

三班級(jí)同學(xué)共41人。學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富；學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

1、同學(xué)通過兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要幫助速度練習(xí)。

2、三班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3、依據(jù)前一學(xué)期同學(xué)的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于三班級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

4、在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

學(xué)校三班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授課時(shí)數(shù)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為4學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的.定時(shí)跑，定距離跑；進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng)）訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，依據(jù)實(shí)際狀況將制定學(xué)校生體育與健康課成長評(píng)價(jià)記錄袋。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、小籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。

4、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

四、教學(xué)措施

1、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育。

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案8

一、同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況分析

三班級(jí)2班，每班每周三節(jié)課。體育教學(xué)，要培育同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行勝利有效的交往，從而形成樂觀進(jìn)取、樂觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過體育教學(xué)活動(dòng)，獵取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)學(xué)問和基本運(yùn)動(dòng)技能，形成正確的身體姿態(tài)，建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)力量，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣，而終身受益。

通過分層學(xué)習(xí)，讓同學(xué)初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的良好作用，懂得一些愛護(hù)自身健康的簡潔常識(shí)和方法，體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看，樂觀思索，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、差生狀況分析

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制力量差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，究其緣由一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問題不會(huì)解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)同學(xué)體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必需先提高加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)力量的訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識(shí)和自控力量弱：熟悉不夠，常規(guī)訓(xùn)練不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我掌握力量不夠。

2、同學(xué)客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差力量不好。

(一）學(xué)問目標(biāo)：

了解上體育課和熬煉身體的好處，獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識(shí)和方法。

(二）力量目標(biāo)：

學(xué)習(xí)和應(yīng)用本班級(jí)各項(xiàng)基本學(xué)問與基本技能，用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)，進(jìn)展身體素養(yǎng)，形成正確的`身體姿態(tài)，具有關(guān)注自己健康的意識(shí)，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情。

(三）情意目標(biāo)：

體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系，形成克服困難的頑強(qiáng)意志，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，能說出同伴在運(yùn)動(dòng)中的感受和心情變化。

(四）質(zhì)量目標(biāo)：

1、樂觀參加體育活動(dòng)，出滿勤，不無故缺課。

2、日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿態(tài)。

3、向同伴展現(xiàn)學(xué)會(huì)的簡潔運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

4、在嬉戲競賽中進(jìn)展跑的力量。

5、練習(xí)中熬煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。

6、在練習(xí)中把握跳繩等練習(xí)的技巧。

7、合作探究，在練習(xí)中體會(huì)排球等球類的各種動(dòng)作。

8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，樂觀進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

學(xué)科綜合評(píng)定成果及格率100%、優(yōu)秀率60%。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科中的地位和作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1）學(xué)問體系分析和技能訓(xùn)練要求。

本冊(cè)教材包括室外體育課（走、跑、跳動(dòng)、投擲、球類、嬉戲、體操、跳繩、武術(shù)）；室內(nèi)體育課（熟悉自己的身體及如何測(cè)量身高體重脈搏等體育常識(shí)、衛(wèi)生保健、平安學(xué)問、養(yǎng)生之道）。

技能訓(xùn)練要求：

體育與其他學(xué)科一樣，也是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，既要體現(xiàn)老師的主導(dǎo)，又不能忽視同學(xué)的主體作用，采納豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和形式多樣的教學(xué)手段，激勵(lì)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀熬煉，培育同學(xué)自控自練，自我評(píng)價(jià)力量。

2）教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用：

由過去“育體”“練身”為主的方法，擴(kuò)展向同時(shí)“啟智”，求知、調(diào)心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡潔的“一刀切”的方法手段，向促使同學(xué)在已有水平上都有所進(jìn)展且能夠充分進(jìn)展的方向邁進(jìn)，挖掘教材的功能，體現(xiàn)其趣味性和社會(huì)性的作用，充分進(jìn)展同學(xué)的制造力，促使同學(xué)身心全面進(jìn)展。

3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

能夠記住跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。/樂觀蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。/蹲跳起用前腳掌著地/樂觀擺臂，加快步頻/能夠較嫻熟記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作名稱和方法/記住嬉戲的名稱和練習(xí)方法等動(dòng)作/團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)。

起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速/快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)/蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好連接/在歡樂緊急的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)當(dāng)怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作/在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

(一）落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

1、仔細(xì)備課：按五大領(lǐng)域目標(biāo)，選取教材，制定學(xué)段、學(xué)年、單元方案，超周備課。

2、仔細(xì)上課：課前早預(yù)備，嚴(yán)格課堂常規(guī)，注意交往性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)參加，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法。課后勤總結(jié)。

3、仔細(xì)輔導(dǎo)：課內(nèi)外并舉。強(qiáng)調(diào)隱性課程理念，加強(qiáng)主課延長要求，切實(shí)提高同學(xué)身心進(jìn)展力量。提優(yōu)補(bǔ)差，力爭全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

4、仔細(xì)考核：加強(qiáng)過程和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合?？茖W(xué)客觀評(píng)價(jià)每一位同學(xué)的體育成果，鼓舞和促進(jìn)每一位同學(xué)健康成長。

5、仔細(xì)訓(xùn)練：開展常年業(yè)余訓(xùn)練，把小籃球作為突破口，在各個(gè)班級(jí)選拔人才進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，爭取能形成梯隊(duì)和優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)，在各級(jí)競賽中取得好成果。

(二）提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法

1、內(nèi)容：全面提高身體素養(yǎng)，加強(qiáng)課堂參加意識(shí)和學(xué)習(xí)愛好。把握肯定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能。對(duì)于優(yōu)生，主要是培育特長，提高自主探究的意識(shí)、敢于創(chuàng)新的力量。對(duì)于差生，主要是關(guān)心樹立信念，培育他們學(xué)習(xí)的愛好，逐步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打好基礎(chǔ)。

2、途徑：課堂上設(shè)計(jì)難易程度不同的問題，引導(dǎo)練習(xí)，采納多種合作形式分層次教學(xué)。課后督促利用課余時(shí)間自覺開展體育活動(dòng)。開展業(yè)余訓(xùn)練和愛好小組的活動(dòng)。

3、方法：

一是鼓舞優(yōu)生多想；

二是培育差生學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，

三是常常開展小型競賽；

四是家校聯(lián)系，共同督促。

五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，做到幾個(gè)“優(yōu)先”：優(yōu)先補(bǔ)課；優(yōu)先提問；優(yōu)先輔導(dǎo)；優(yōu)先表揚(yáng)。

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案9

一、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀剖析

學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情轉(zhuǎn)變較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定生長，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于生長期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各部分肌肉生長不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象締造力厚實(shí)；學(xué)習(xí)愛好易引發(fā)。應(yīng)當(dāng)起勁培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方式，把握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)歷程中去探討，去明白，去發(fā)覺。去締造。

將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不停克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)愛好；提高運(yùn)動(dòng)手藝，培育康健和開心生涯的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)悟自己的身體轉(zhuǎn)變，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)韌的意志因此在教學(xué)中憑據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)

1、教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的演習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、小籃球競賽等。

3、在上課歷程中多做一些幫助性演習(xí)，如生長耐力速率的準(zhǔn)時(shí)跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。

4、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的頻頻演習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

5、并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和提高行動(dòng)速率的演習(xí)來提高速率氣力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的演習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、小籃球競賽等。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的頻頻演習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

2、并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和提高行動(dòng)速率的演習(xí)來提高速率氣力。

三、基本義務(wù)與課本剖析

（一）課本基本主要義務(wù)和要求

在《課標(biāo)》中，明確地劃定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)康健，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面生長，為提高全民族的的素養(yǎng)奠基基礎(chǔ)。教學(xué)要求：

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使同學(xué)開端把握立定跳遠(yuǎn)行動(dòng)，跑步的基本方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方式，生長同學(xué)跳動(dòng)力量，培育同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好。

2、通過嬉戲生長同學(xué)的奔跑力量，培育同學(xué)仔細(xì)、賣力的努力態(tài)度度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過考察、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方式。使同學(xué)喜愛體育運(yùn)動(dòng)，并能情愿接受XX的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)樂成。

4、進(jìn)一步領(lǐng)悟上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸學(xué)問和方式。

5、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律流淌和舞蹈的'方式，生長身體素養(yǎng)和基本流淌力量。

6、體驗(yàn)加入體育流淌的愛好，遵守紀(jì)律，與同硯團(tuán)連系作

（二）課本剖析

學(xué)校三班級(jí)體育課本以實(shí)踐課本為主。憑據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本手藝獲得提高；并挖掘生涯中的適用手藝。

授課時(shí)數(shù)憑據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期現(xiàn)實(shí)上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課歷程中，若因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調(diào)整。

第一學(xué)期以教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的演習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些幫助性演習(xí)，如生長耐力速率的準(zhǔn)時(shí)跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的頻頻演習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和提高行動(dòng)速率的演習(xí)來提高速率氣力。每次授課一個(gè)到二個(gè)主課本（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、行列隊(duì)形、身體素養(yǎng)）訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，憑據(jù)現(xiàn)實(shí)情形將制訂學(xué)校生體育與康健課進(jìn)展評(píng)價(jià)紀(jì)錄袋。

四、教學(xué)措施及注意的問題

（1）接納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方式，充分施展嬉戲流淌的作用，引發(fā)同學(xué)介入體育流淌的愛好。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)起勁培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方式，把握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)歷程中去探討，去明白，去發(fā)覺。去締造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不?？朔щy體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)愛好；提高運(yùn)動(dòng)手藝，培育康健和開心生涯的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)悟自己的身體轉(zhuǎn)變，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)韌的意志。

（2）仔細(xì)備課，經(jīng)心寫好教案。

（3）憑據(jù)教學(xué)義務(wù)，提前預(yù)備和部署好園地、器材及教學(xué)用具。

（4）教學(xué)原則、教學(xué)方式的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，憑據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的現(xiàn)實(shí)情形，科學(xué)地放置好密度和運(yùn)動(dòng)量。

（5）仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成就的審核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不停改進(jìn)教學(xué)工作，不停提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案10

一、狀況分析：

三班級(jí)同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省學(xué)校體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便老師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。其次部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將學(xué)校體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。教學(xué)目標(biāo)各班級(jí)特點(diǎn)分布狀況及教學(xué)留意事項(xiàng)進(jìn)行說明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省學(xué)校生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道熬煉身體的一些基本常識(shí)及方法地，懂得一些體育與健康的平安常識(shí)，初步樹立環(huán)境愛護(hù)和科學(xué)熬煉身體的意識(shí)。

2、能學(xué)會(huì)本班級(jí)田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，具備肯定的進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本動(dòng)作的力量。

3、對(duì)學(xué)習(xí)體育基本動(dòng)作有深厚愛好，擅長觀看，樂觀思索，遵守規(guī)章，初步形成英勇堅(jiān)韌的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)措施：

依據(jù)本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1、針對(duì)三班級(jí)的同學(xué)，重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

2、針對(duì)同學(xué)在平常體育熬煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能特別到位。

3、利用嘉獎(jiǎng)措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)樂觀性。

4、重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形。

5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的'體育教學(xué)工作。兩個(gè)班，每班人數(shù)在45人左右，男女各半，體育基礎(chǔ)大致相同，但同學(xué)先天體質(zhì)參差不齊。

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，特別喜愛體育課，但缺乏良好的習(xí)慣養(yǎng)成，小動(dòng)作多，紀(jì)律性不高，但已有較強(qiáng)集體意識(shí)。上課走神的狀況還間或消失，同學(xué)仿照力量特別強(qiáng)，對(duì)體育有較強(qiáng)的愛好，喜愛嬉戲，喜愛競爭。接受力量還有待提高，疑問還是許多，喜愛提問。大多數(shù)同學(xué)能理解并學(xué)會(huì)老師的語言直觀和直觀示范。體育面廣（包括田徑、體操、衰弱操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等）同學(xué)對(duì)于體育的需求有微小差異，學(xué)習(xí)身體素養(yǎng)狀況參差不齊。體育課同學(xué)特別興奮活潑，有個(gè)別同學(xué)上課有意淘氣搗蛋，打小報(bào)告。從整體來說，在健康第一的指導(dǎo)思想下，在體育教材嬉戲化的改革實(shí)踐下，體育課可以順當(dāng)開展，能有效培育同學(xué)的體育愛好，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

二、教材分析

江蘇少年兒童出版社出版的《學(xué)校體育與健康》的體育課本，內(nèi)容特別有針對(duì)性，特別適合大多數(shù)三班級(jí)同學(xué)的接受力量，體育教材嬉戲化，以嬉戲?yàn)橹?，?duì)于培育同學(xué)的體育愛好，對(duì)于終身體育的養(yǎng)成有重要意義。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡潔熬煉方法。

2、進(jìn)展身體基本素養(yǎng)走、跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)力量。

3、把握簡潔技術(shù)動(dòng)作，重視同學(xué)的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

四、達(dá)成措施：

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

2、備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

3、實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多綻開授課內(nèi)容的評(píng)比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動(dòng)作技巧。

5、注意學(xué)科整合，從同學(xué)需要和愛好動(dòng)身，全面進(jìn)展。

6、將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

2023年三班級(jí)體育教學(xué)工作方案11

一.指導(dǎo)思想

以同學(xué)健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了同學(xué)，仔細(xì)領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位,培育同學(xué)的競爭意識(shí)和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.增加體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培育運(yùn)動(dòng)愛好和愛好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。

3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培育良好的課堂常規(guī)

三、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

1.使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。

3.培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的`愛好和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、同學(xué)狀況分析

三班級(jí)1個(gè)班31人，同學(xué)們對(duì)體育課有著很深厚的愛好。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。四班級(jí)同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、詳細(xì)措施

堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充分地參加體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)嬉戲項(xiàng)目，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好和熱忱，提高同學(xué)的健康水平。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視同學(xué)的情感和體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引同學(xué)上好每一堂課，使同學(xué)形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。

1.重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

2.針對(duì)同學(xué)在平常體育熬煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能到位。

3.利用嘉獎(jiǎng)措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)樂觀性。

4.重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形。

5.重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常