專(zhuān)題12：短文兩篇之記承天寺夜游（教師版）-十年（2013-2022）中考真題集錦之課內(nèi)文言文（全國(guó)通用）

專(zhuān)題12：記承天寺夜游一、（2021·河南·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．解衣欲睡

隨心所欲

欲擒故縱B．月色入戶

家喻戶曉

夜不閉戶C．念無(wú)與為樂(lè)者

念念不忘

一念之差D．遂至承天寺尋張懷民

異乎尋常

尋根究底2．把選文中畫(huà)模線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。但少閑人如吾兩人者耳。3．選文中“懷民亦未寢”中“亦”字暗含著作者怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．選文和下面的鏈接材料各是怎樣從側(cè)面表現(xiàn)月光皎潔的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！炬溄硬牧稀吭c印持①諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠②而歸。時(shí)月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩③，如鏡中復(fù)如畫(huà)中。（李流芳《題孤山夜月圖》）【注釋】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小橋。③摩蕩：蕩漾。【答案】1．A2．只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3．示例：欣喜。找懷民賞月，懷民果然也沒(méi)有睡。似乎正在等著作者，確實(shí)有知音相見(jiàn)之欣喜。4．選文用竹柏影子給人造成的錯(cuò)覺(jué)，側(cè)面表現(xiàn)月色的澄澈空明。鏈接材料通過(guò)月光下湖面的明亮澄澈、湖堤柳枝倒映湖面的清晰可見(jiàn)，側(cè)面表現(xiàn)月色的清朗?！窘馕觥?．本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)分析辨別詞義。A．欲：想要/想要/想要；B．戶：門(mén)/人家，住戶/門(mén)；C．念：考慮/想念/念頭；D．尋：尋找/古代長(zhǎng)度單位/尋求；故選A。2．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：但，只是；閑人，清閑的人；耳，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“罷了”。3．本題考查作者心理的分析。蘇軾因月色入戶，欣然起行，但是沒(méi)有人和他共同游玩，于是想到和他同樣貶官到黃州的朋友張懷民。但是張懷民住在承天寺，不知他是否已入睡。結(jié)果走到一看，“懷民亦未寢”，于是“相與步于中庭”，共同賞月談心。蘇軾與張懷民相同際遇，相似處境，“亦未”蘊(yùn)含著作者的欣喜之情，因?yàn)閼衙袼坪跖c自己心有靈犀，夜深不睡，好像正在等待作者的到訪一般，因此二人堪稱(chēng)知音。4．本題考查文章寫(xiě)法的分析。蘇軾《記承天寺夜游》一文中沒(méi)有直接描寫(xiě)月光，而是用“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”從側(cè)面描寫(xiě)月光的澄澈，這句話運(yùn)用比喻的修辭，將澄澈的月光比喻成積水，交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月光的皎潔空靈，清亮無(wú)比。鏈接材料中，也沒(méi)有直接描寫(xiě)月光，而是用“時(shí)月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩，如鏡中復(fù)如畫(huà)中”從側(cè)面描寫(xiě)月光，正因?yàn)樵鹿饷髁?、月色清朗，湖面上新堤柳枝的影子才能明亮澄澈，清晰可?jiàn)，如明鏡圖畫(huà)一般。【點(diǎn)睛】參考譯文

元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮?又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。鏈接材料

曾經(jīng)和印持等諸位兄弟朋友，在喝酒后乘小船游覽，從西泠橋回來(lái)。當(dāng)時(shí)初月剛剛升起，新修的大堤和柳樹(shù)枝都倒影在湖面上，很是空曠，波光蕩漾，好像鏡子一般，又像是在畫(huà)中一般。二、（2022·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】予自錢(qián)塘移守膠西，釋舟楫之安而服車(chē)馬之勞，去雕墻之美而庇采橡之居，背湖山之觀而行桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂(lè)也，處之期年而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂(lè)其風(fēng)俗之淳，而其變民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍完②之計(jì)。園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚(yú)，釀秫③酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂(lè)哉！游乎！”方是時(shí)，予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見(jiàn)予之無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也。（蘇軾《超然臺(tái)記》有刪改）【注】①比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。5．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之6．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）念無(wú)與為樂(lè)者

念：（2）相與步于中庭

相與：（3）獄訟充斥

獄：（4）擷園蔬

擷：7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。8．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括出【甲】文中哪些內(nèi)容可以印證【乙】文中“樂(lè)哉！游乎！”這句話？9．請(qǐng)談?wù)剬?duì)【甲】文中“閑人”和【乙】文中“超然”的理解?！敬鸢浮?．予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之6．（1）念：考慮，想到；（2）相與：共同，一起；（3）獄：訴訟事件（案件）；（4）擷：采摘（摘?。?。7．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。8．（1）蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂(lè)。（2）在蘇軾的眼中，欣賞月色（竹柏影）的美好，是快樂(lè)的。9．（1）閑人：貶謫之人，無(wú)職無(wú)權(quán)，清閑無(wú)比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。（2）超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺(tái)”；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過(guò)著快樂(lè)的生活，是因?yàn)樗兄鴺?lè)觀豁達(dá)、超然物外的精神境界?！窘馕觥?．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽(tīng)說(shuō)了這件事，寫(xiě)了一篇文章?！坝璧茏佑伞笔侵髡Z(yǔ)，“適在濟(jì)南”“聞而賦之”兩個(gè)分句主語(yǔ)都是“予弟子由”，故在“子由”后面和“濟(jì)南”后面斷開(kāi)。故斷句為：予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之。6．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人。念：考慮，想到。（2）句意：我們便一同在庭院中散步。相與：共同，一起。（3）句意：案件也多得不勝數(shù)。獄：訴訟事件（案件）。（4）句意：（我們）采摘園子里的蔬菜。擷：采摘（摘?。?。7．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）空明：形容水的澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是。（2）因，靠著，就是；為，建造；葺，修整；新，使……新。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。乙文中“樂(lè)哉！游乎！”的意思是：“多么快活的游樂(lè)啊！”由甲文“懷民亦未寢，相與步于中庭”可知，蘇軾夜晚與友人張懷民一同在庭院中散步，排遣心中的愁緒而感到快樂(lè)。由甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，在蘇軾看來(lái)，庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，這樣的夜色美景讓人感到快樂(lè)。據(jù)此回答即可。9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。甲文“閑人”一詞表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦](méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。作者直言自己是“閑人（貶謫之人）”，先對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛(ài)慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的心胸。由乙文“予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺(tái)曰‘超然’”可知，一方面“超然”是指弟弟子由為蘇軾游玩之地取名“超然臺(tái)”。由“臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚(yú)，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：‘樂(lè)哉！游乎！’”“以見(jiàn)予之無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之外也”可知，蘇軾在被調(diào)任的地方，與朋友采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚(yú)，釀高粱酒，煮糙米，一起過(guò)著自由快樂(lè)的生活，體現(xiàn)了他超出世俗生活之外，樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。

【乙】我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂(lè)，而承受坐車(chē)騎馬的勞累，放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里，遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來(lái)到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)，而廚房里空蕩無(wú)物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會(huì)不快樂(lè)，可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無(wú)能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹(shù)木，用來(lái)修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。

在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。這臺(tái)雖然高，但卻非常安穩(wěn)，這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒(méi)有不在那里的，朋友們也沒(méi)有不在這里跟隨著我的，我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚(yú)，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂(lè)??！”

這個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽(tīng)說(shuō)了這件事，寫(xiě)了一篇文章，并且給這個(gè)臺(tái)子取名“超然”，以說(shuō)明我之所以到哪兒都快樂(lè)的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧。三、（2022·廣西賀州·中考真題）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者③之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”（節(jié)選自蘇軾《前赤壁賦》）【注釋】①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。10．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．念無(wú)與為樂(lè)者

念：考慮，想到。B．相與步于中庭

相與：共同，一起。C．但少閑人如吾兩人者耳

但：但是。D．而卒莫消長(zhǎng)也

長(zhǎng)：增長(zhǎng)。11．下列句子中，加點(diǎn)字“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：惟江上之清風(fēng)A．何陋之有（《陋室銘》） B．水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）C．已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》） D．公與之乘（《曹列論戰(zhàn)》）12．下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文如一篇短小的日記，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，先敘事，再寫(xiě)景，最后以議論點(diǎn)題。B．【甲】文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂(lè)，就到承天寺找張懷民。一個(gè)“遂”字點(diǎn)出了二人趣味相投。C．【乙】文的“逝者如斯”出自《論語(yǔ)，子罕》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”。D．【甲】【乙】?jī)晌挠浭龅亩际亲髡吲c友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發(fā)一些人生體驗(yàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義的思考。13．請(qǐng)把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。14．【甲】【乙】?jī)晌亩际翘K軾寫(xiě)于貶官黃州時(shí)期，都表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕玫降膯⑹??！敬鸢浮?0．C11．B12．D13．（1）譯文：庭院中的月光如積水般清明澄激，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。（2）譯文：這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西。14．表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。啟示：我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，敢于面對(duì)困難和挫折，樂(lè)觀生活，積極進(jìn)取。（點(diǎn)到“曠達(dá)樂(lè)觀”“隨緣自適”或“積極進(jìn)取”“享受自然”，能結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可）【解析】10．C．句意：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。但：只、僅僅；故選C。11．例句句意：只有江上的清風(fēng)。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；A．句意：有什么簡(jiǎn)陋的呢？之：助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；B．句意：水上，陸地上的各種花草樹(shù)木。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C．句意：不久文帝到達(dá)了細(xì)柳軍營(yíng)。之：動(dòng)詞，到；D．句意：魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車(chē)。之：代詞，指曹劌；故選B。12．D．根據(jù)【甲】文“月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”“相與步于中庭”可知，甲文寫(xiě)的是蘇軾與友人在承天寺庭院中欣賞月下美景；乙文寫(xiě)的是蘇軾與友人乘舟游覽黃州城外赤鼻磯，遙想八百多年前，三國(guó)時(shí)代孫權(quán)破曹軍的赤壁之戰(zhàn)，作《前赤壁賦》，表達(dá)對(duì)宇宙及人生的看法；而不是到赤壁欣賞月景；故選D。13．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）空明：形容水的澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是；（2）是：這；造物者：指大自然；藏：寶藏；共適：共同享受。14．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。甲文，《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜；可是沒(méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨；兩人漫步中庭，又是悠閑的。先對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛(ài)慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，用與“忙人”（朝廷官員小人）相對(duì)的“閑人”來(lái)寫(xiě)自己，表現(xiàn)了對(duì)“忙人”的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。乙文，寫(xiě)作者欣賞美麗的月色，引發(fā)哲思：人類(lèi)和萬(wàn)物同樣是永久地存在；“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”，寫(xiě)作者沉醉于眼前的景色，未貶謫的苦悶悲涼，表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度；啟發(fā)我們：人生難免遇到挫折，我們應(yīng)該積極面對(duì)，學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，勇于上下求索?！军c(diǎn)睛】【甲】參考譯文：豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡，就一同在庭院里散步。庭院中的月光如積水般清明澄激，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇繀⒖甲g文：我（蘇軾）問(wèn)道：“你可也知道這水與月？流逝的就像這水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去；時(shí)圓時(shí)缺的就像這月，終究又何嘗盈虧。可見(jiàn)，從事物變易的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化；而從事物不變的一面看來(lái)，萬(wàn)物與自己的生命同樣無(wú)窮無(wú)盡，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬(wàn)物各有自己的歸屬，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，送到耳邊便聽(tīng)到聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會(huì)被禁止，感受這些也不會(huì)有竭盡的憂慮。這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西?！彼摹ⅲ?022·江蘇連云港·中考真題）“曠達(dá)豪放蘇東坡”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師選擇了蘇軾的三篇作品進(jìn)行專(zhuān)題閱讀，請(qǐng)完成下面小題?！炯住亢投瓊髁魟e粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！疽摇吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）【丙】臣自穎移揚(yáng)，過(guò)濠、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒在門(mén)，枷棒在身，則人戶求死不得?！毖杂櫆I下，臣亦不覺(jué)流涕。又所至城邑，多有流民……臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今觀之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書(shū)局1986年版）15．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)蘇軾自夸身上雖穿著粗衣劣布，但因?yàn)轱栕x詩(shī)書(shū)而氣質(zhì)高雅。B．頷聯(lián)“踏槐花”源自“槐花黃，舉子忙”俗語(yǔ)，指學(xué)子忙于春游活動(dòng)。C．頸聯(lián)寫(xiě)董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)。D．尾聯(lián)意為相信董傳定能金榜題名，春風(fēng)得意，表達(dá)了對(duì)董傳的期許和祝愿。16．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）月色入戶____________（2）親入村落____________（3）臣亦不覺(jué)流涕_(kāi)___________（4）臣竊度之____________17．用斜線（/）給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。昔常不信其言以今觀之殆有甚者18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。19．“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一句廣為傳誦，請(qǐng)你談?wù)劇皻狻焙汀霸?shī)書(shū)”的關(guān)系。20．林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)你結(jié)合乙、丙兩文寫(xiě)出對(duì)“樂(lè)天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。【答案】15．D16．門(mén)

親自

眼淚

揣測(cè)，估量17．昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者18．（1）庭院的地面好像積滿了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。（2）天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。19．“氣”指氣質(zhì)或精神氣色，詩(shī)書(shū)可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)，提升人的精神境界。20．①作者在寫(xiě)作乙文時(shí)，是被貶黃州期間，正是人生失意之時(shí)，但文中無(wú)一處有悲凄可憐之態(tài)，反而隨緣自適，“欣然”邀友賞月，透露出豁達(dá)樂(lè)觀的天性。②丙文中作者深入民間，體察民情，當(dāng)百姓因苦于官府催繳欠債難于活命而落淚時(shí)，“亦不覺(jué)流涕”，并將情況如實(shí)上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之憂，和“黎民百姓”憂戚與共，是“黎民百姓”的“好朋友”。【解析】15．A．“蘇軾自夸”有誤。這兩句詩(shī)贊揚(yáng)董傳雖然貧窮，但勤于讀書(shū)，因此精神氣質(zhì)非同常人。B．“指學(xué)子忙于春游活動(dòng)”有誤?！盎被S，舉子忙”俗語(yǔ)，槐花落時(shí)，也就是舉子應(yīng)試的時(shí)間了，后因稱(chēng)參加科舉考試為“踏槐花”。C．“董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)”有誤。頸聯(lián)寫(xiě)董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機(jī)會(huì)被那“選婿車(chē)”包圍，讓自己眼花繚亂。這兩句詩(shī)是蘇軾鼓勵(lì)董傳的話，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不是問(wèn)題，考中才是硬道理，那時(shí)什么都會(huì)有。故選D。16．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)。戶：門(mén)；（2）句意為：親自進(jìn)入村莊。親：親自；（3）句意為：我也忍不住落淚。涕：眼淚；（4）句意為：我私下揣測(cè)。度：揣測(cè)，估量；17．本題考查斷句。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：過(guò)去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴(yán)重。“昔常不信其言”與“以今觀之/殆有甚者”有轉(zhuǎn)折之意?！耙越裼^之”的結(jié)果是“殆有甚者”。故斷句為：昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者。18．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：空明，清澈透明。藻，藻類(lèi)植物。荇，荇菜。這里借指月色下的竹柏影。交橫，交錯(cuò)縱橫。蓋，承接上文，解釋原因，表示肯定，相當(dāng)于“大概”，這里解釋為‘原來(lái)是’。也：句末語(yǔ)氣詞，表判斷。（2）重點(diǎn)字詞：雖，雖然。乏，缺少。猶，還。19．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”的意思是：胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。據(jù)此可以理解為：一個(gè)人學(xué)識(shí)豐富，見(jiàn)識(shí)廣博的話，這樣的人不需要刻意裝扮，就會(huì)由內(nèi)而外產(chǎn)生出一種氣質(zhì)。20．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。根據(jù)乙文內(nèi)容可知，對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。據(jù)此可知，他是一個(gè)“樂(lè)天派”。根據(jù)丙文“臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂色……言訖淚下，臣亦不覺(jué)流涕”可知，蘇軾深入民間，體察民情。當(dāng)百姓因苦于官府催繳欠債難于活命而落淚時(shí)，他也落淚。根據(jù)“臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？”可知，蘇軾將情況如實(shí)上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之憂。據(jù)此分析，蘇軾是“黎民百姓”的“好朋友”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒一塊清談過(guò)“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試?？诖餂](méi)有錢(qián)不置辦那“看花”的馬，但會(huì)看取令人眼花繚亂的“擇婿車(chē)”?？荚嚨弥腥匀豢梢韵蚴浪椎娜藗兛湟t書(shū)上如鴉的黑字新寫(xiě)著俺的名字。（乙）元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（丙）我從潁州到揚(yáng)州，經(jīng)過(guò)濠、壽、楚、泗等地方，所到之處遍地都是麻和麥子（豐收景象）。我常常摒退身邊的人，親自進(jìn)入村莊。（我）詢問(wèn)父老鄉(xiāng)親，（他們）臉上都有憂慮的神色，說(shuō)：“豐收的年頭還不如災(zāi)荒的年頭。天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。如果是豐收的年頭，（官府）催繳積累的欠債，一群官府小吏上門(mén)，枷棒打在身上，一家人求死不能?！闭f(shuō)完流下眼淚，我也忍不住落淚。（我）又到別的地方，看到很多流亡的百姓……我聽(tīng)過(guò)孔子說(shuō)：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛?！边^(guò)去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴(yán)重。水災(zāi)旱災(zāi)傷害百姓，比老虎兇猛百倍；然而百姓害怕催繳欠債，竟然比畏懼水災(zāi)旱災(zāi)更厲害。我私下揣測(cè)，每州催繳欠債的士卒，不少于五百人。拿整個(gè)天下的情況來(lái)說(shuō)，這就是有二十多萬(wàn)的虎狼散落在民間，百姓怎么能夠安心生活呢？朝廷的仁政怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢？五、（2021·湖南郴州·中考真題）［甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾《記承天寺夜游》［乙】某①啟：仆②四居?xùn)|坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡⑤也法當(dāng)以青蒿粥啖之?！庇闷溲远АＮ鹬^仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。蘇軾《與章子厚》［注釋】①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時(shí)在京謀官。②仆：對(duì)自己的謙稱(chēng)。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的癤。⑥黑牡丹：牛的戲稱(chēng)。21．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）庭下如積水空明（）（2）勿謂仆謫居之后（）22．文中劃波浪線處斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之B．此牛發(fā)豆斑瘡也/法當(dāng)以青蒿粥啖之C．此牛發(fā)豆斑瘡也法當(dāng)/以青蒿粥啖之D．此牛發(fā)/豆斑瘡也法當(dāng)以青蒿粥啖之23．翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。24．讀完［甲】［乙】?jī)晌?，你認(rèn)為蘇軾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?1．（1）形容水的澄澈（或“澄澈”）

（2）貶謫，流放22．B23．（1）張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，（兩人）一起在院子里散步。（2）（我）有五十畝田，自己耕田妻子養(yǎng)蠶，姑且以此來(lái)生活。24．蘇軾是一個(gè)能在逆境中保持對(duì)自己精神世界的自得與堅(jiān)守以及曠達(dá)樂(lè)觀的人。同是在貶官境遇中，甲文中蘇軾能與同是貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中：乙文中蘇軾以過(guò)著男耕女織的村居生活為樂(lè)，甚至把病牛戲稱(chēng)為“黑牡丹”?！痉治觥?1．本題考查文言詞語(yǔ)。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。（1）句意為：月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明?？彰鳎盒稳菟某纬海ɑ颉俺纬骸保?；（2）句意為：不說(shuō)我被貶謫之后的日子。謫：貶謫，流放；22．本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：這只牛發(fā)的是痘斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給他吃。據(jù)此可斷句為：此牛發(fā)豆斑瘡也/法當(dāng)以青蒿粥啖之。故選B。23．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：寢，睡，臥；相與，共同，一同；步：散步；中庭，庭院里。（2）重點(diǎn)字詞：身耕，親自耕種；妻蠶，妻子養(yǎng)蠶；聊，姑且。24．本題考查對(duì)人物形象的把握。聯(lián)系寫(xiě)作背景分析?！队洺刑焖乱褂巍穼?duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段（念無(wú)與為樂(lè)者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也），也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。《與章子厚》中蘇軾以輕松灑脫的文字，饒有興致地向友人講述村舍瑣事趣事，借以傾吐自己領(lǐng)略鄉(xiāng)間生活情趣后的閑逸與欣喜。尤其信末作者把牛戲稱(chēng)為“黑牡丹”，并移花接木，巧換概念，風(fēng)趣而幽默。不過(guò)在他閑適的田園之趣里，隱含了一顆更加矛盾與苦痛的心靈。據(jù)此分析，蘇軾是一個(gè)能在逆境中保持對(duì)自己精神世界的自得與堅(jiān)守以及曠達(dá)樂(lè)觀的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門(mén)上，（于是我就）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（乙）章子厚公親啟：我居住在東坡之上，放水種植稻子，有四五十畝稻田，我親自耕種，我的妻子養(yǎng)殖蠶，姑且以此來(lái)生活。昨日有一只牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀，說(shuō)“這只牛發(fā)的是痘斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給他吃?！辈捎盟姆椒ǚ浅Ｒ?jiàn)效。不說(shuō)我被貶謫之后的日子，我是總是把自己當(dāng)做田間的老頭。我的妻子還能解決黑牡丹的疾病。說(shuō)到這里，希望博得千里之外的你一笑。六、（2021·浙江寧波·中考真題）【甲】記承天寺夜游［宋］蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇课骱钫Z(yǔ)①［宋］歐陽(yáng)修昔者王子猷之愛(ài)竹，造門(mén)不問(wèn)于主人。陶淵明之臥輿，遇酒便留于道士。況西湖之勝概，擅東潁之佳名。雖美景良辰，固多于高會(huì)②。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。并游或結(jié)于良朋，乘興有時(shí)而獨(dú)往。鳴蛙暫聽(tīng)安問(wèn)屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍③若于無(wú)人。乃知偶來(lái)常勝于特來(lái)，前言可信。所有雖非于己有，其得已多。因翻舊闋之辭，寫(xiě)以新聲之調(diào)。敢陳薄伎，聊佐清歡。【注釋】①此文寫(xiě)于歐陽(yáng)修辭官退休流連潁州西湖山水之時(shí)。②高會(huì)：盛大的宴會(huì)。③傍，同“旁”。25．下面是“勝”字的文言詞義積累卡。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，推測(cè)詞義演進(jìn)脈絡(luò)，填寫(xiě)義項(xiàng)。26．用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）鳴蛙暫聽(tīng)安問(wèn)屬官而屬私曲水臨流自可一觴而一詠27．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）雖美景良辰，固多于高會(huì)。而清風(fēng)明月，幸屬于閑人。28．【甲】【乙】?jī)晌闹械摹伴e人”有多重內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?5．（1）勝過(guò)，超過(guò)（2）美好，優(yōu)美26．鳴蛙暫聽(tīng)/安問(wèn)屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠。27．（1）哪個(gè)晚上沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）雖然良辰美景，本來(lái)大多見(jiàn)于盛大的宴會(huì)。但是清風(fēng)明月，幸好屬于閑人。28．（1）清閑之人。蘇軾和歐陽(yáng)修，一個(gè)被貶，一個(gè)辭官退休，這樣的處境使他們有時(shí)間走進(jìn)自然，親近清風(fēng)明月。（2）恬適之人。蘇軾因心境空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象；歐陽(yáng)修“并游”“獨(dú)往”“至歡然而會(huì)意，亦傍若于無(wú)人”，留戀于山水間，自得其樂(lè)。（3）曠達(dá)之人?！暗匍e人如吾兩人者耳”一句中的“但”字顯示了蘇軾在逆境中的曠達(dá)。歐陽(yáng)修辭官之后，“鳴蛙暫聽(tīng)，安問(wèn)屬官而屬私”（“曲水臨流，自可一觴而一詠”），心無(wú)掛礙，平和曠達(dá)。【分析】25．考查詞語(yǔ)含義。根據(jù)詞義積累卡提示，結(jié)合所學(xué)，推測(cè)詞義演進(jìn)脈絡(luò)。（1）“乃知偶來(lái)常勝于特來(lái)”意思是：于是我明白偶然來(lái)一次往往勝過(guò)專(zhuān)程來(lái)游玩的。推測(cè)“勝”是“超過(guò)”意思；（2）“況西湖之勝概，擅東潁之佳名?！币馑际牵汉螞r西湖這樣的美景，在東潁一帶獨(dú)自享有好名聲。推測(cè)“勝”意思是“美好，優(yōu)美”。26．考查斷句。此句的意思是：聽(tīng)一聽(tīng)蛙鳴，何必問(wèn)它屬于官家還是屬于私人。面對(duì)彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩(shī)。同時(shí)，“安”疑問(wèn)詞，一般用在句首，“曲水”名詞，一般在句首。據(jù)此斷句為：鳴蛙暫聽(tīng)/安問(wèn)屬官而屬私/曲水臨流/自可一觴而一詠。27．考查翻譯。要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）何……無(wú)？：哪里沒(méi)有……？但，只。閑：清閑。但少閑人：只是缺少清閑的人。吾：我們；耳：罷了；（2）雖：雖然；固：本來(lái)；高會(huì)：盛大的宴會(huì)。而：但是；幸：幸好；屬：屬于。28．考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌闹械摹伴e人”理解其多重含義。其一，有“清閑之人”的意思。甲文寫(xiě)于“元豐六年十月十二日”，時(shí)蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶至黃州為團(tuán)練副史已經(jīng)四年了。乙文寫(xiě)于歐陽(yáng)修辭官退休流連潁州西湖山水之時(shí)，正是有時(shí)間走進(jìn)自然，親近清風(fēng)明月閑暇之時(shí)。其二，有”悠閑自適之人”的意思。甲文蘇軾看到“月色入戶”“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的美景時(shí)“賞月的欣喜，漫步的悠閑”都包含其中。乙文中歐陽(yáng)修“鳴蛙暫聽(tīng)，安問(wèn)屬官而屬私。曲水臨流，自可一觴而一詠。至歡然而會(huì)意，亦傍若于無(wú)人?！睂?xiě)出了詩(shī)人留戀于西湖山水間，自得其樂(lè)之感。其三，有“曠達(dá)之人”的意思。甲文作者雖遭遇貶謫，“但”字顯示了作者不汲汲于名利而能從容流連光景，表現(xiàn)了從失意情懷自我排遣的曠達(dá)！乙文歐陽(yáng)修辭官之后，“獨(dú)往”“至歡”“鳴蛙暫聽(tīng)，安問(wèn)屬官而屬私。曲水臨流，自可一觴而一詠”，表現(xiàn)出的也是曠達(dá)平和，心無(wú)雜念的開(kāi)闊胸襟?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了?！疽摇繌那巴踝娱嘞矏?ài)竹子，到了人家門(mén)前也不去拜望主人；陶淵明的躺車(chē)，遇到了酒就在路上逗留。何況西湖這樣的美景，在東潁一帶獨(dú)自享有好名聲。雖然美景良辰，本來(lái)大多見(jiàn)于盛大的宴會(huì)。但是清風(fēng)明月，幸好也屬于清閑之人。一起交游或許會(huì)結(jié)成好友，趁著興致有時(shí)也會(huì)獨(dú)自去游玩。聽(tīng)一聽(tīng)蛙鳴，何必問(wèn)它屬于官家還是屬于私人。面對(duì)彎彎曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就詠一首詩(shī)。到了高興而領(lǐng)會(huì)了意旨時(shí)，也好像旁邊沒(méi)有別人一樣縱情盡興。于是我明白了，偶然來(lái)一次往往勝過(guò)專(zhuān)程來(lái)游玩。前人過(guò)說(shuō)過(guò)的話是值得相信的。這一切雖然不是自己的，但是自己的收獲卻已經(jīng)很多。于是就翻看舊有的詩(shī)詞，寫(xiě)出新的詞調(diào)，冒昧地陳述一番薄技，姑且表達(dá)清新歡快之意。七、（2020·貴州畢節(jié)·中考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！?9．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①月色入戶②念無(wú)與為樂(lè)③是魚(yú)之樂(lè)也④請(qǐng)循其本30．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！31．蘇軾與張懷民是好朋友，莊子與惠子也是好朋友。兩對(duì)好朋友都樂(lè)在游中，請(qǐng)問(wèn)他們分別為什么而樂(lè)？32．你更欣賞他們中哪對(duì)的相交之道，從中得到了什么啟發(fā)？【答案】29．①門(mén)②考慮，想到③這④追溯30．①庭院中的月光如積水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。②您不懂得魚(yú)的樂(lè)趣，是完全的了。31．蘇軾與張懷民未寢而結(jié)伴夜游，在中庭見(jiàn)到月下美景而心里愉悅；莊子與惠子一對(duì)冤家朋友，結(jié)伴游于濠梁之上，以相互詭辯斗嘴而樂(lè)。樂(lè)點(diǎn)雖不一樣，都很率性自在。32．示例一：更欣賞蘇東坡與張懷民。東坡處貶謫中，超脫于物喜己悲，興來(lái)即往尋伴；張懷民不因世俗炎涼而生嫌隙，有呼即應(yīng)。二人夜游而樂(lè)，自在閑適，難得難得！示例二：更欣賞莊子與惠子。二人相游，不以吃喝玩樂(lè)、飛短流長(zhǎng)為話題，面對(duì)自然萬(wàn)物，即興而起，精神相契，爭(zhēng)議的雖你我調(diào)侃，思考的卻是哲學(xué)命題。此種境界，雖不能至，心向往之?！痉治觥?9．本題考查文言詞語(yǔ)含義。①句意為：月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)。戶，門(mén)。②句意為：考慮到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人。念，考慮、想到。③句意為：這是魚(yú)的樂(lè)趣。是，這。④句意為：請(qǐng)從最初的話題說(shuō)起。循，追溯。30．本題考查句子翻譯。①關(guān)鍵詞：空明，清澈透明；藻荇，泛指生長(zhǎng)在水中的綠色植物，這里借指月色下的竹柏影；交橫：交錯(cuò)縱橫。②關(guān)鍵詞：子，您；全，完全、完備。31．本題考查文本內(nèi)容的理解。根據(jù)“月色入戶，欣然起行”“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，蘇東坡與張懷民因?yàn)樗恢X(jué)，相約到庭院中散步，看到月光下庭院中的美景而心情愉悅；根據(jù)“‘子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？’……子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也”可知，莊子和惠子在濠梁之上結(jié)伴游玩，閑來(lái)無(wú)事，一對(duì)歡喜冤家互相斗嘴取樂(lè)。32．本題考查文本閱讀的拓展延伸。開(kāi)放題型，言之有理即可。談啟發(fā)時(shí)要注意觀點(diǎn)明確，不要模棱兩可。語(yǔ)言通順，符合邏輯。如：蘇東坡與張懷民，不以物喜，不以己悲，月下中庭散步，悠閑自得；莊子與惠子，兩人相游，連相互斗嘴都不同凡響，出口成章，極富思辨和哲理性，簡(jiǎn)直就是哲學(xué)家在交談，交友就該交這樣的，不要交酒肉朋友?！军c(diǎn)睛】譯文：甲：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門(mén)上，（于是我就）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙：莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)：“鰷魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊。”惠子說(shuō)：“你又不是魚(yú)，哪里知道魚(yú)是快樂(lè)的呢？”莊子說(shuō)：“你又不是我，怎么知道我不知道魚(yú)兒是快樂(lè)的呢？惠子說(shuō)：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的?！鼻f子說(shuō)：“請(qǐng)你回歸最開(kāi)始的設(shè)定，你說(shuō)：‘你哪里知道魚(yú)快樂(lè)’這句話，就說(shuō)明你很清楚我知道，所以才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的?，F(xiàn)在我告訴你，我是在濠水的橋上知道的?！卑恕ⅲ?020·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才①大師，以書(shū)邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿②，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！笔窍?，天宇開(kāi)霽③，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀《龍井題名記》）【注釋】①辨才：法號(hào)元靜，曾在靈隱山講經(jīng)，與下文的參寥都是蘇軾的朋友。②籃輿（yú）：竹轎。③天宇開(kāi)霽：天空晴朗，④雷峰：雷峰塔，位于西湖風(fēng)景區(qū)南岸夕照山上。33．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）月色入戶

（2）但少閑人

（3）以書(shū)邀余

（4）謁辨才于朝音堂34．下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．濯足于惠因澗

嘗射于家圃B．得支徑上風(fēng)篁嶺

橫柯上蔽C．殆非人間之境

馬之千里者D．明日乃還

乃不知有漢35．翻譯文中畫(huà)橫線句子。憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。36．甲、乙兩文都寫(xiě)了月夜之景，但寫(xiě)景觀察的角度不同，請(qǐng)作具體分析?！敬鸢浮?3．（1）門(mén)

（2）只/只是

（3）信/書(shū)信

（4）拜見(jiàn)/拜訪34．A35．（我們）在龍井亭休息，舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石頭上喝（舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石頭上然后喝水）。36．答題角度一：甲文運(yùn)用定點(diǎn)觀察，寫(xiě)出月色空明空靈澄澈，疏影搖曳的美妙境界。乙文采用移步換景，交代行蹤游蹤，寫(xiě)從普寧到壽圣院沿途的景色。答題角度二：甲文從視覺(jué)角度寫(xiě)出月色空明空靈澄澈，疏影搖曳的美妙境界。乙文從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出夜晚環(huán)境的幽寂/幽靜?！窘馕觥?3．本題考查文言實(shí)詞。（1）月色入戶：月光從門(mén)里射進(jìn)來(lái)。戶，古今異義詞，門(mén)。

（2）但少閑人：只是缺少兩個(gè)閑人。但，古今異義詞，只，只是。

（3）以書(shū)邀余：用書(shū)信的方式邀請(qǐng)我。書(shū)，書(shū)信。

（4）謁辨才于朝音堂：在朝音堂拜見(jiàn)辨才大師。謁，拜訪。34．本題考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。A．介詞，在/介詞，在；B．動(dòng)詞，爬上/名詞作狀語(yǔ)，在上面；C．結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，定語(yǔ)后置標(biāo)志；D．副詞，便/副詞，竟然；故選A。35．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：憩，休息；于，在；酌泉：舀取泉水；據(jù)石：靠著石頭。36．本題考查寫(xiě)作手法和內(nèi)容分析。（1）感官角度。結(jié)合甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，這句具體描繪了庭中的月色，運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)出了月色的空明澄澈，描繪了疏影搖曳的美妙境界。是眼前所見(jiàn)，視覺(jué)角度的描寫(xiě)。結(jié)合乙文“天宇開(kāi)霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)”可知，有視覺(jué)角度的描寫(xiě)，突出月色的清澈；結(jié)合“自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境”可知，也有聽(tīng)覺(jué)角度的描寫(xiě)，用流水的聲音側(cè)面烘托了夜晚環(huán)境的幽靜。（2）觀察角度。結(jié)合甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者描繪的只有庭院中的月夜景色，屬于定點(diǎn)觀察。結(jié)合乙文“自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境”可知，作者一路前行，所感知到的景色是不斷變化的，廬舍、燈火、草木、流水、佛寺十五座等，屬于移步換景，通過(guò)交代游蹤，展現(xiàn)了從普寧到壽圣院沿途的景色。【點(diǎn)睛】譯文：（甲）元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶射進(jìn)來(lái)，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（乙）元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）再向東趕回會(huì)稽。龍井有位辨才大師，用書(shū)信的方式邀請(qǐng)我到山中去。等到出了城，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到了道人參寥，問(wèn)（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說(shuō)：“（你）來(lái)的不是時(shí)候，（轎子）已經(jīng)離開(kāi)了。”這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹(shù)林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）離開(kāi)船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（我們）過(guò)了雷峰塔，渡過(guò)南屏一帶，在惠因澗（注：山溝）洗腳（注：意為赤腳涉過(guò)惠因澗），進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來(lái)。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過(guò)了十五座佛寺，都十分寂靜，聽(tīng)不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現(xiàn)，草木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜見(jiàn)辨才大師，第二天便回去了。九、（2020·云南中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂(lè)，非必怪奇?zhèn)愓咭病２冈汔ㄡr①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以飽。推此類(lèi)也，吾安往而不樂(lè)？（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》）（注釋?zhuān)俨冈汔ㄡr（chuòl(fā)í）：吃酒糟，喝薄酒。37．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）念無(wú)與為樂(lè)者（_____）（2）相與步于中庭（_____）（3）蓋竹柏影也（_____）（4）皆可以飽（_____）38．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）茍有可觀，皆有可樂(lè)。39．請(qǐng)自選一個(gè)角度，對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。40．乙文中說(shuō)“凡物皆有可觀”“吾安往而不樂(lè)”。甲文中哪些內(nèi)容可以印證這兩句話？【答案】37．念：考慮，想到相與：共同，一起蓋：大概是飽：吃飽（使……飽，讓……飽）38．（1）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）如果有可以觀賞（觀看）的地方，都可以獲得快樂(lè)。39．示例一：景物特點(diǎn)鮮明，“積水空明”等句傳神地寫(xiě)出了月色的澄澈透明，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)（表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅）。示例二：運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，用竹柏的影子側(cè)面寫(xiě)出月光的澄澈明亮，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)（表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅）。示例三：運(yùn)用比喻的修辭手法，將月光比作院中積水，將竹柏的影子比作水中的藻荇，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月色的澄澈明凈，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)（表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅）。示例四：“交橫”（“空明”），生動(dòng)形象地描繪出月光的皎潔明澈，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)（表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅）。40．①在蘇軾的眼中，月色（竹柏影）是可觀（美好）的。②蘇軾受到貶謫，（在承天寺中）與友人一起漫步閑庭（欣賞月下美景），愁緒得到排遣（感受到快樂(lè)）【解析】37．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。注意對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記。“念”，古今異義，考慮，想到；“飽”，形容詞作動(dòng)詞，吃飽。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。38．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。此句中重點(diǎn)的詞有：（1）但，只是；閑人，清閑的人；耳，罷了；（2）茍，如果；可，可以；皆，都。39．本題考查賞析句子。解答這種問(wèn)題，首先對(duì)句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法，是景物描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句，其次結(jié)合該手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫(xiě)出了什么。這句話可以景物描寫(xiě)、修辭手法、用詞、側(cè)面描寫(xiě)等角度進(jìn)行賞析。如，從比喻的修辭手法的角度賞析。作者用“積水空明”四字來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交橫”四字來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影。以水喻月，本來(lái)并不顯得新穎，新奇的是作者不用普通的明喻，而以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯(cuò)覺(jué)。進(jìn)而寫(xiě)清澄的水中交錯(cuò)著藻荇的清影，觸類(lèi)生發(fā)，把隱喻又推進(jìn)一層，使人感到撲朔迷離，水月莫辨。表達(dá)了作者心境的寧?kù)o、喜悅，對(duì)月色的喜愛(ài)。40．本題考查比較閱讀?！胺参锝杂锌捎^”意思是任何事物都有可觀賞的地方。甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，作者以比喻的手法寫(xiě)出月光的澄澈明亮，月影的清麗淡雅，作者觀到其美好，印證了“凡物皆有可觀”這句話?！拔岚餐粯?lè)”意思是我到哪兒會(huì)不快樂(lè)呢？寫(xiě)出了作者的隨遇而安的達(dá)觀心境，甲文中，作者雖處被貶謫的境地，但是在“月色入戶”時(shí)依然“欣然起行”，依然“為樂(lè)”，依然與摯友“相與步于中庭”，來(lái)欣賞月色的美好。這種曠達(dá)的心境驗(yàn)證了“吾安往而不樂(lè)”這句話。參考譯文：甲：元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶射進(jìn)來(lái)，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙：任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂(lè)，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類(lèi)推，我到哪兒會(huì)不快樂(lè)呢？十、（2020·山東聊城·中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜。解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋行柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】東坡先生與黃門(mén)公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買(mǎi)食之。觕⑤惡不可食，黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已。”（選自陸游《老學(xué)庵筆記》【注釋】①黃門(mén)公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱(chēng)謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣(mài)。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥飲濕：指潤(rùn)濕嘴巴。41．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①欣然起行②念無(wú)與為樂(lè)者③共買(mǎi)食之④飲酒但飲濕42．翻譯句子①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。②黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。43．對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是（）A．【甲】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。B．【乙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖?xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C．【甲】文以第一人稱(chēng)寫(xiě)尋友賞月的悠閑?！疽摇课囊缘谌朔Q(chēng)敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了人物的風(fēng)采。D．【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。44．如果你是東坡先生在【乙】文的情境中，會(huì)對(duì)九三郎說(shuō)什么？【答案】41．①高興的樣子②考慮，想到③吃④只，僅42