2023幼兒園學(xué)期工作總結(jié)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園學(xué)?期工作總?結(jié)模板?一、本學(xué)?期的工作?重點(diǎn)是幼?小銜接?在幼小銜?接的準(zhǔn)備?工作中，?我們重點(diǎn)?對(duì)幼兒進(jìn)?行了規(guī)則?意識(shí)、任?務(wù)意識(shí)、?自我服務(wù)?能力以及?合作能力?的培養(yǎng)，?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的努力?，___?_我們認(rèn)?為：班級(jí)?大部分幼?兒能夠較?認(rèn)真的完?成老師每?次交給的?任務(wù)，在?與同伴的?合作中能?夠用較靈?活的方式?較好的與?同伴進(jìn)行?游戲，遇?到困難時(shí)?能夠和同?伴們共同?商討解決?問(wèn)題的方?法，班級(jí)?幼兒社會(huì)?交往能力?得到了很?好的提高?。同時(shí)鼓?勵(lì)家長(zhǎng)配?合做好幼?小銜接的?準(zhǔn)備工作?，通過(guò)親?子作業(yè)讓?家長(zhǎng)了解?幼小銜接?進(jìn)展情況?，及時(shí)了?解幼兒發(fā)?展水平。?二、教?育教學(xué)工?作教育?教學(xué)工作?重點(diǎn)是拼?音教學(xué)和?計(jì)算熟練?掌握10?以內(nèi)、2?0以內(nèi)加?減法。在?教學(xué)中注?重以游戲?的形式讓?幼兒在玩?中學(xué)，掌?握，盡量?避免死記?硬背。這?學(xué)期結(jié)束?，絕大多?數(shù)孩子都?能熟練掌?握拼音的?直呼，閱?讀能力大?大提高。?計(jì)算教學(xué)?幼兒熟知?10以內(nèi)?加減法，?并掌握了?退位減法?。英語(yǔ)教?學(xué)在讓幼?兒熟讀課?本的基礎(chǔ)?上，創(chuàng)設(shè)?情境表演?，并利用?來(lái)園、離?園、飯前?、飯后、?吃付食、?游戲及戶?外活動(dòng)等?一切可利?用環(huán)節(jié)不?斷加深鞏?固。本學(xué)?期，我們?還著重幼?兒健康體?質(zhì)的培養(yǎng)?，組織幼?兒堅(jiān)持開(kāi)?展體育鍛?煉，尤其?注重體能?鍛煉和動(dòng)?作協(xié)調(diào)能?力的培養(yǎng)?，同時(shí)注?重培養(yǎng)幼?兒的的自?我保護(hù)意?識(shí)，所以?無(wú)一事故?發(fā)生。?三、衛(wèi)生?保健工作?本學(xué)期?，我們嚴(yán)?格按照?qǐng)@?里的要求?做好了班?級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工?作，讓幼?兒生活在?一個(gè)整潔?、舒適的?環(huán)境中。?做好生病?幼兒的護(hù)?理工作，?堅(jiān)決杜絕?傳染病流?行。保育?教師與班?級(jí)教師一?起，共同?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)引?導(dǎo)幾個(gè)挑?食、食欲?差的幼兒?改變不良?的飲食習(xí)?慣，本學(xué)?期，我們?幼兒的身?高、體重?增長(zhǎng)速度?較快。?四、家長(zhǎng)?工作搞?好班級(jí)工?作，需要?家長(zhǎng)的配?合，我們?三位老師?利用接送?時(shí)間，及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒?在園生活?、學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真?聽(tīng)取家長(zhǎng)?建議。真?正做到家?園共育。?學(xué)期結(jié)束?，各位家?長(zhǎng)對(duì)三年?來(lái)我們的?工作深表?感謝，非?常滿意。?在園領(lǐng)?導(dǎo)的指引?下，通過(guò)?我們?nèi)?老師共同?努力雖然?取得了很?大進(jìn)步，?但是我們?深知，要?搞好班級(jí)?管理工作?，需要學(xué)?習(xí)和創(chuàng)新?。今后工?作中，我?們將勉勵(lì)?自己，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷進(jìn)取?。20?23幼兒?園學(xué)期工?作總結(jié)模?板（二）?歲月匆?匆而逝，?似乎只是?彈指一瞬?，一學(xué)期?的工作就?結(jié)束了。?細(xì)細(xì)的回?顧，總能?感慨萬(wàn)千?：看到孩?子們的點(diǎn)?滴進(jìn)步和?成長(zhǎng)，我?們感到付?出的快樂(lè)?;看到家?長(zhǎng)們的理?解和支持?，我們感?到由衷的?欣慰;看?到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心和鼓勵(lì)?的目光，?我們體會(huì)?到溫暖和?力量;看?到同事們?的熱情和?幫助，我?們領(lǐng)略到?真誠(chéng)和愜?意;我們?從心底的?發(fā)出--?工作著，?是幸福的?;能擁有?這樣一個(gè)?愛(ài)的集體?，是幸運(yùn)?的。縱?觀這一學(xué)?期的工作?，既有令?人喜悅的?地方，也?有令人深?思的事情?，為了進(jìn)?一步提高?班級(jí)管理?水平，更?好地為幼?兒和家長(zhǎng)?服務(wù)?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、常?規(guī)管理常?抓不懈，?體現(xiàn)班級(jí)?特色另?外，小朋?友作為獨(dú)?立的個(gè)體?來(lái)說(shuō)，每?一個(gè)孩子?都是富有?個(gè)性的。?那么在一?個(gè)集體中?，如何在?施展小朋?友的個(gè)性?前提下，?又讓他們?覺(jué)得有所?約束，這?就是班級(jí)?管理的重?中之重了?。因此我?們兩位老?師擰成一?股力，形?成同一種?準(zhǔn)則，同?一種理念?，向著同?一種目標(biāo)?去努力。?面對(duì)本班?小朋友在?大大班上?學(xué)期表現(xiàn)?出來(lái)的活?動(dòng)自由、?上課插嘴?、規(guī)則意?識(shí)薄弱等?情況，在?開(kāi)學(xué)初，?我們就和?小朋友一?起商討各?項(xiàng)活動(dòng)、?各個(gè)環(huán)節(jié)?的規(guī)則。?如在集體?教學(xué)活動(dòng)?時(shí)，認(rèn)真?傾聽(tīng)老師?、同伴的?回答，舉?手發(fā)言;?區(qū)域活動(dòng)?時(shí)，耐心?地從事游?戲活動(dòng);?就餐時(shí)，?安靜地吃?完自己的?一份飯菜?，不亂倒?米粒等諸?如此類的?規(guī)則。同?時(shí)，運(yùn)用?不斷跟進(jìn)?的方法，?去觀察指?導(dǎo)小朋友?的行為。?這一學(xué)期?下來(lái)，小?朋友的規(guī)?則意識(shí)、?自律意識(shí)?有很大的?改善。然?而，面對(duì)?部分不能?很好遵守?規(guī)則的小?朋友，我?們會(huì)與他?進(jìn)行耐心?溝通、教?育，以記?錄小朋友?點(diǎn)滴進(jìn)步?的方法，?來(lái)激勵(lì)小?朋友揚(yáng)善?補(bǔ)缺。?二、滲透?課題內(nèi)涵?，開(kāi)展特?色教育?認(rèn)真?zhèn)湔n?，提前做?好備課工?作是確保?教育活動(dòng)?能順利完?成的前提?。因此在?教學(xué)工作?中，我們?每位教師?根據(jù)教改?的新要求?，嚴(yán)格按?照新《綱?要》的要?求，認(rèn)真?鉆研教材?，滲透課?題內(nèi)涵，?開(kāi)展特色?教育，結(jié)?合起本班?小朋友的?年齡特點(diǎn)?及實(shí)際情?況制定出?合理的、?符合小朋?友接受能?力的主題?教學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真上?好、備好?每一節(jié)課?，使小朋?友在輕松?愉快的活?動(dòng)中學(xué)習(xí)?知識(shí)，掌?握技能，?同時(shí)，也?不放松對(duì)?小朋友的?常規(guī)及品?德教育，?對(duì)小朋友?德、智、?體、美諸?方面進(jìn)行?了培養(yǎng)，?使小朋友?從小就養(yǎng)?成良好的?思想品德?和行為習(xí)?慣，在原?有基礎(chǔ)上?得到不同?程度上的?提高。?三、認(rèn)真?開(kāi)展衛(wèi)生?保健工作?，讓幼兒?擁有健康?強(qiáng)壯的體?魄做好?班級(jí)衛(wèi)生?保健和生?活常規(guī)工?作，是一?切工作的?前提，幼?兒只有在?良好的衛(wèi)?生環(huán)境下?，才能得?到身心健?康的發(fā)展?。因此，?本學(xué)期我?班一如既?往注重幼?兒的身體?健康，嚴(yán)?格按照我?園的衛(wèi)生?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化，加?強(qiáng)幼兒體?能活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)，?使每位幼?兒在擁有?健康體質(zhì)?的同時(shí)擁?有健康的?心理。?四、構(gòu)建?互動(dòng)橋梁?，尋求家?園溝通?家長(zhǎng)和孩?子是我們?教師的服?務(wù)對(duì)象，?要想教育?好孩子，?家長(zhǎng)的作?用是舉足?輕重的，?因此做好?家長(zhǎng)工作?一直是我?們堅(jiān)持不?懈的奮斗?目標(biāo)。教?師的一言?一行、一?個(gè)不經(jīng)意?的小舉動(dòng)?或者說(shuō)對(duì)?不同孩子?的不同表?情，都有?可能在家?長(zhǎng)的腦海?里留下深?刻的烙印?。因此，?耐心、細(xì)?致、微笑?迎人就成?了我們的?工作方法?。班內(nèi)許?多幼兒都?是由長(zhǎng)輩?接送，對(duì)?于一些通?知要求常?常是一知?半解，會(huì)?追著你問(wèn)?個(gè)不停，?對(duì)此我們?會(huì)耐心給?他們解讀?通知，使?他們得到?切實(shí)了解?。對(duì)于工?作較忙的?雙職工家?長(zhǎng)，我們?定期定時(shí)?通過(guò)電話?，將幼兒?近期的表?現(xiàn)反饋給?他們，使?家長(zhǎng)能掌?握孩子的?情況，有?的放矢地?進(jìn)行教育?。同時(shí)?，積極利?用家園聯(lián)?系欄，向?所有家長(zhǎng)?介紹本學(xué)?期開(kāi)展的?教學(xué)活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?全面、深?刻地了解?本學(xué)期幼?兒園、班?級(jí)以及教?師的工作?目的及工?作方法，?使他們更?加支持配?合我們的?幼教工作?，積極參?與到活動(dòng)?中來(lái)，諸?如：親子?活動(dòng)、家?長(zhǎng)開(kāi)放日?等，我們?的家長(zhǎng)都?是積極主?動(dòng)的參加?。另外，?我們充分?利用家長(zhǎng)?開(kāi)放日和?接送孩子?時(shí)間，經(jīng)?常與家長(zhǎng)?交流，取?得家長(zhǎng)的?配合理解?，使家園?教育能協(xié)?調(diào)一致。?當(dāng)我們要?創(chuàng)設(shè)環(huán)境?和布置區(qū)?角活動(dòng)時(shí)?，家長(zhǎng)和?孩子都會(huì)?自覺(jué)地幫?我們收集?廢舊材料?。正是家?長(zhǎng)對(duì)我們?工作的支?持與肯定?，讓我們?教師覺(jué)得?自己對(duì)孩?子所付出?的一切是?很值得的?。相信在?家園攜手?教育下，?我們的孩?子會(huì)有更?好更快的?發(fā)展。?“捧者一?顆心來(lái)，?不帶半根?草去”我?們以博大?的胸懷和?母愛(ài)，關(guān)?愛(ài)著每一?位幼兒，?祖國(guó)的花?朵。回想?和孩子們?在一起的?時(shí)光，喜?、怒、哀?、樂(lè)伴隨?我們一路?走來(lái)。當(dāng)?日歷漸漸?翻完今年?____?月的最后?那張時(shí)，?真心祝愿?在這片沃?土下伴隨?著我一同?成長(zhǎng)的孩?子們，天?天快樂(lè)，?學(xué)習(xí)進(jìn)步?!20?23幼兒?園學(xué)期工?作總結(jié)模?板（三）?伴隨著?炎炎夏日?的到來(lái)，?我們即將?結(jié)束本學(xué)?期的工作??；仡?這一學(xué)期?所做的工?作，在老?師和全班?幼兒及其?家長(zhǎng)的共?同努力下?，各方面?都有了一?定程度的?進(jìn)步和提?高?，F(xiàn)就?本學(xué)期的?班級(jí)工作?開(kāi)展的具?體情況總?結(jié)如下：?一、教?育教學(xué)方?面2、?結(jié)合主題?活動(dòng)開(kāi)展?區(qū)域游戲?。我們根?據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)?和主題活?動(dòng)，創(chuàng)設(shè)?了"春天?來(lái)了"、?"我愛(ài)小?動(dòng)物"、?"花園寶?寶""小?手真能干?""我和?數(shù)字做游?戲"區(qū)域?，并在區(qū)?域活動(dòng)有?計(jì)劃有步?驟地提供?材料，對(duì)?幼兒進(jìn)行?階段性、?針對(duì)性地?觀察指導(dǎo)?、為幼兒?提供豐富?有效的材?料，引導(dǎo)?幼兒在自?由、寬松?的氣氛中?主動(dòng)探索?、學(xué)習(xí)。?既豐富了?主題活動(dòng)?又使幼兒?得到全面?的發(fā)展。?二、生?活護(hù)理及?常規(guī)教育?1、生?活護(hù)理：?幼兒園工?作中，教?育孩子的?工作固然?重要，但?保育工作?也不能忽?視。只有?一個(gè)干凈?的環(huán)境，?孩子有一?個(gè)健康的?身體，才?能愉快地?學(xué)習(xí)和生?活。所以?，我班教?師在注意?了教育教?學(xué)工作的?同時(shí)更注?意了保育?工作的落?實(shí)，嚴(yán)格?按照安全?、衛(wèi)生制?度，每天?堅(jiān)持教室?的通風(fēng)及?室內(nèi)外環(huán)?境的清潔?，定時(shí)消?毒。除了?每天給玩?具、桌椅?消毒外，?我們還在?大熱天里?將我班的?棉絮抱上?樓去暴曬?，仔細(xì)觀?察班上幼?兒情況。?對(duì)于個(gè)別?體弱的幼?兒，我們?在生活上?也給予較?特殊的照?顧，經(jīng)常?留心他們?在進(jìn)餐、?午睡時(shí)的?表現(xiàn)，戶?外活動(dòng)中?也特別關(guān)?心他們的?冷暖，提?醒他們多?喝水，及?時(shí)給孩子?更換汗?jié)?的衣服，?我班的小?朋友都帶?了衣服與?毛巾，我?們總是耐?心地為幼?兒更換，?使家長(zhǎng)放?心。2?、常規(guī)管?理。幼兒?升入中班?后覺(jué)得自?己長(zhǎng)大了?，不再是?幼兒園的?小弟弟、?小妹妹了?，我們抓?住幼兒渴?望長(zhǎng)大的?契機(jī)，加?強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)?幼兒良好?的進(jìn)餐、?盥洗、午?睡等習(xí)慣?，并在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自?己的事。?大多數(shù)幼?兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地?有順序地?穿脫衣?服，正確?使用筷子?進(jìn)餐，有?的孩子們?在老師與?家長(zhǎng)的鼓?勵(lì)下，還?學(xué)著自己?洗澡、洗?衣服，幼?兒的勞動(dòng)?意識(shí)增強(qiáng)?了，獨(dú)立?能力也提?高了。為?要使孩子?有一個(gè)良?好的身體?，我們還?注重加強(qiáng)?各項(xiàng)鍛煉?活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒早?入園進(jìn)行?早鍛煉工?作。堅(jiān)持?每天戶外?活動(dòng)，并?注意豐富?戶外活動(dòng)?的內(nèi)容。?重視幼兒?參加體育?活動(dòng)的興?趣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)。今年?體檢，我?班的三率?達(dá)標(biāo)情況?良好。?三、家長(zhǎng)?工作：?"家庭是?幼兒園重?要的合作?伙伴。應(yīng)?本著尊重?、平等、?合作的原?則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理?解、支持?和主動(dòng)參?與，并積?極支持、?幫助家長(zhǎng)?提高教育?能力。"?本著這樣?的指導(dǎo)思?想，我們?在家園聯(lián)?系工作中?，注重與?家長(zhǎng)的溝?通和理解?，及時(shí)將?我們的教?育理念傳?遞給家長(zhǎng)?。開(kāi)學(xué)初?就召開(kāi)了?家長(zhǎng)會(huì)，?一方面讓?家長(zhǎng)們了?解本學(xué)期?的保教計(jì)?劃，幼兒?在園情況?;另一方?面與家長(zhǎng)?共同探討?幼兒教育?的經(jīng)驗(yàn)，?拉近我們?與家長(zhǎng)之?間的距離?。此外我?們利用早?晚家長(zhǎng)接?送孩子的?時(shí)間，與?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流溝通?，對(duì)于個(gè)?別特殊的?孩子，我?們還進(jìn)行?了家訪，?與家長(zhǎng)共?同商討對(duì)?策。在主?題活動(dòng)實(shí)?施期間，?我們利用?家長(zhǎng)園地?及時(shí)向家?長(zhǎng)介紹主?題活動(dòng)的?目標(biāo)和一?些主要的?活動(dòng)，使?每位家長(zhǎng)?了解班級(jí)?正在開(kāi)展?的活動(dòng)。?在家長(zhǎng)的?大力支持?與配合下?，使我班?的主題活?動(dòng)得以順?利有效的?開(kāi)展。"?六一"活?動(dòng)期間，?我們也經(jīng)?常與家長(zhǎng)?交流，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參?加幼兒的?活動(dòng)，加?強(qiáng)了家長(zhǎng)?的參與和?互動(dòng)，真?正做到讓?家長(zhǎng)放心?、滿意。?四、個(gè)?別幼兒的?教養(yǎng)工作?與成效。?每個(gè)班?級(jí)都會(huì)有?特殊的幼?兒，我班?也不例外?，個(gè)別孩?子總是喜?歡打別人?，在學(xué)習(xí)?時(shí)影響他?人，所以?小朋友都?不原意和?他玩，他?也不喜歡?小朋友，?總是攻擊?別人，有?一段時(shí)間?還不原意?上幼兒園?，發(fā)現(xiàn)這?個(gè)問(wèn)題后?，我們針?對(duì)幼兒情?況采取了?一定的措?施，剛開(kāi)?始，我們?總是采取?批評(píng)教育?的方法，?并與家長(zhǎng)?聯(lián)系，將?幼兒這種?壞習(xí)慣告?訴家長(zhǎng)，?希望家長(zhǎng)?多多教育?，可這種?方法收效?甚微，后?來(lái)，我發(fā)?現(xiàn)他很想?得到小紅?花，于是?利用午睡?表現(xiàn)好的?