教師半年工作總結(jié)2023年參考樣本（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教師半年?工作總結(jié)?2023?年參考樣?本時(shí)光?如白駒過(guò)?隙，不知?不覺(jué)，來(lái)?到___?_已經(jīng)一?個(gè)學(xué)期的?時(shí)間了。?作為一個(gè)?新老師，?剛來(lái)到這?里時(shí)的緊?張無(wú)措仿?佛還歷歷?在目，猶?記得這種?感覺(jué)很快?就消失了?，我想這?多虧了《?____?》的指引??；仡?這一學(xué)期?的工作，?我覺(jué)得我?的進(jìn)步很?大，但仍?然還有很?多不足的?地方需要?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期我擔(dān)?任的是_?___班?的數(shù)學(xué)課?，下面就?我這一學(xué)?期的工作?做一個(gè)總?結(jié)：一?、課前準(zhǔn)?備首先?，我積極?地向我的?對(duì)子孫冬?梅老師請(qǐng)?教，從她?的身上我?學(xué)到了很?多；其次?，在我沒(méi)?有課的時(shí)?候，我經(jīng)?常到我們?備課小組?各成員的?課堂上去?聽(tīng)課，從?他們的實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)一些?方法；最?后，每天?下午的集?體三定備?課，在備?課的時(shí)候?，我們每?個(gè)人都拿?出提前準(zhǔn)?備好的教?輔資料和?導(dǎo)學(xué)案及?課堂安排?的構(gòu)思，?再一起討?論，一起?研究，最?終將導(dǎo)學(xué)?案的編寫(xiě)?確定下來(lái)?，各班再?根據(jù)自己?班級(jí)的實(shí)?際情況有?針對(duì)地展?開(kāi)教學(xué)。?二、課?堂實(shí)錄?在課堂上?，運(yùn)用最?多的就是?抓鬮，隨?機(jī)確定展?示內(nèi)容和?展示人員?，在學(xué)生?展示結(jié)束?之后，再?根據(jù)展示?不足進(jìn)行?客觀的補(bǔ)?充與評(píng)價(jià)?。另外，?為了豐富?課堂，我?常常將多?媒體與導(dǎo)?學(xué)案相結(jié)?合，還利?用各種比?賽的形式?進(jìn)行教學(xué)?，鼓勵(lì)學(xué)?生上課，?以此來(lái)提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，達(dá)到激?活課堂的?效果。?三、關(guān)于?課后一?堂課結(jié)束?之后，我?會(huì)在課后?作一個(gè)反?思，有不?足的地方?，我會(huì)及?時(shí)地在下?一堂課上?進(jìn)行補(bǔ)充?。我還利?用___?_，狠抓?每天的日?清過(guò)關(guān)；?利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行陪?輔；及時(shí)?批改學(xué)生?的導(dǎo)學(xué)案?和糾錯(cuò)本?；每大周?按時(shí)召開(kāi)?學(xué)科教研?會(huì)，了解?教與學(xué)過(guò)?程中存在?的問(wèn)題，?并及時(shí)解?決。另?外，上過(guò)?關(guān)課及教?師每日一?練也讓我?進(jìn)步很多?。雖然收?獲甚多，?但我覺(jué)得?自己仍然?有不足的?地方需要?改進(jìn)，比?如：1?、閱讀量?過(guò)少，都?說(shuō)“腹有?詩(shī)書(shū)氣自?華”，我?會(huì)在以后?的日子里?加深自己?的閱讀量?；2、?粉筆字書(shū)?寫(xiě)有待加?強(qiáng)，所以?以后我會(huì)?嚴(yán)格要求?自己，規(guī)?范寫(xiě)字；?3、班?內(nèi)學(xué)生成?績(jī)差距大?，根據(jù)這?一點(diǎn)，我?會(huì)努力尋?找一種有?效的培優(yōu)?輔差的方?法，在保?證優(yōu)秀的?同時(shí)拉進(jìn)?學(xué)生之間?的成績(jī)。?相信我?，會(huì)越做?越好！?教師半年?工作總結(jié)?2023?年參考樣?本（二）?___?_月，我?從一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?一個(gè)教師?的角色，?從一個(gè)大?學(xué)的校園?跨入到一?個(gè)中學(xué)的?校園，從?一個(gè)對(duì)教?師職業(yè)崇?拜到一個(gè)?自己身為?教師的處?境，我開(kāi)?始了從事?基礎(chǔ)教育?的里程。?雖然大?學(xué)校園生?活和如今?的生活有?千差萬(wàn)別?，但我堅(jiān)?信生活需?要的是態(tài)?度和心態(tài)?。所以我?很好地調(diào)?整好自己?的心態(tài)，?滿腔熱情?投入到工?作中，堅(jiān)?持著自己?所學(xué)的教?學(xué)理念，?并積極地?將其應(yīng)用?到真正的?教學(xué)實(shí)踐?當(dāng)中。在?這一年多?的教學(xué)實(shí)?踐中,我?學(xué)習(xí)了很?多，使我?自身的素?質(zhì)和教學(xué)?能力有了?很大的提?高。一?、對(duì)英語(yǔ)?教學(xué)行為?的總結(jié)。?1.及?時(shí)認(rèn)真地?備課，認(rèn)?真上課，?并及時(shí)反?思自己的?教學(xué)按?照新教師?的要求，?我備的教?案是__?__%詳?案。每次?備課我都?會(huì)認(rèn)真地?去發(fā)現(xiàn)一?些疑難點(diǎn)?，思考怎?么樣講解?能讓我們?的學(xué)生容?易聽(tīng)懂。?課堂上重?視學(xué)生的?參與、落?實(shí)。并且?每節(jié)課后?及時(shí)反思?自己的教?學(xué)，不斷?改進(jìn)教學(xué)?，以增加?課堂教學(xué)?的魅力，?達(dá)到及時(shí)?調(diào)控學(xué)生?的情緒，?引導(dǎo)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?的目的，?使學(xué)生獲?得更好的?發(fā)展。?2.要留?給學(xué)生思?考的空間?和時(shí)間?學(xué)生獲取?知識(shí)的結(jié)?果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)?比不上他?獲取結(jié)果?的過(guò)程重?要。讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上有所發(fā)?現(xiàn)，有所?體驗(yàn)，重?要的前提?是給予他?在學(xué)習(xí)和?研究知識(shí)?的過(guò)程中?主動(dòng)思考?與積極探?究的時(shí)間?與空間，?這樣，他?的體驗(yàn)才?是幸福而?自信的。?如：小組?合作學(xué)習(xí)?就是一個(gè)?很好的形?式。因而?我會(huì)在課?外留給學(xué)?生自我練?習(xí)、檢查?、鞏固、?探究的時(shí)?間和空間?，不會(huì)時(shí)?時(shí)講，事?事講。?3.要學(xué)?會(huì)欣賞學(xué)?生要有?好的成績(jī)?，課堂紀(jì)?律非常重?要。除了?在課堂上?強(qiáng)調(diào)紀(jì)律?和學(xué)習(xí)時(shí)?間，我還?注重了與?學(xué)生的情?感交流，?盡量給學(xué)?生一個(gè)表?現(xiàn)自我，?欣賞自我?的機(jī)會(huì)。?因此我要?在教學(xué)中?樹(shù)立以學(xué)?生為本的?現(xiàn)代教育?觀念，給?每個(gè)學(xué)生?提供思考?、創(chuàng)造、?表現(xiàn)及獲?得成功體?驗(yàn)的機(jī)會(huì)?。做到這?一點(diǎn)，教?師要學(xué)會(huì)?欣賞每一?位學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)每一?位學(xué)生的?閃光點(diǎn)。?學(xué)生在老?師的關(guān)注?中，不僅?會(huì)喜歡老?師，喜歡?上課，產(chǎn)?生融洽和?諧的師生?情感，還?會(huì)在課堂?上積極表?現(xiàn)，快樂(lè)?愉快地去?學(xué)習(xí)。?4.提升?了理論水?平，認(rèn)識(shí)?到科研的?重要性?作為新教?師，我們?沒(méi)有多少?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，理論水?平低，對(duì)?自己的工?作不善于?總結(jié)歸納?，現(xiàn)在，?通過(guò)對(duì)教?育學(xué)、心?理學(xué)、美?學(xué)等的理?解，基本?上能用理?論來(lái)指導(dǎo)?自己的實(shí)?踐活動(dòng)。?在教育教?學(xué)理論的?指導(dǎo)下，?把握了教?改方向，?堅(jiān)定了探?索新路子?的信心，?并增加了?教育科研?的意識(shí)，?認(rèn)識(shí)到不?能只做教?書(shū)匠，而?要做新時(shí)?期的教育?家。做?班主任工?作我想我?們應(yīng)該努?力做到“?愛(ài)、勤、?實(shí)”?！?愛(ài)”就是?對(duì)學(xué)生和?對(duì)教育事?業(yè)的愛(ài)。?“勤”就?是要“腦?勤”，勤?于思考關(guān)?于班級(jí)的?管理?！?口勤”就?是經(jīng)常給?學(xué)生們建?議和指導(dǎo)??！笆智?”就是很?多事情盡?量親歷親?為?！澳_?勤”就是?多到班級(jí)?走動(dòng)多掌?握學(xué)生的?情況?！?實(shí)”則是?認(rèn)識(shí)踏實(shí)?的完成學(xué)?校的任務(wù)?計(jì)劃。最?后要做好?跟家長(zhǎng)的?溝通。我?在本學(xué)期?也在這幾?方面要求?自己，時(shí)?常進(jìn)班級(jí)?，坐辦公?室，時(shí)常?了解學(xué)生?動(dòng)態(tài)。每?天進(jìn)教室?或進(jìn)寢室?都會(huì)找個(gè)?別學(xué)生了?解一下最?近的身心?狀況和學(xué)?習(xí)狀況。?二、了?解到國(guó)內(nèi)?外基礎(chǔ)教?育的現(xiàn)狀?增強(qiáng)了?使命感了?解了國(guó)內(nèi)?外基礎(chǔ)教?育的現(xiàn)狀?，尤其是?了解到一?些發(fā)達(dá)國(guó)?家如日本?、英國(guó)、?美國(guó)等國(guó)?家的基礎(chǔ)?教育現(xiàn)狀?，看到了?我國(guó)基礎(chǔ)?教育的差?距，如教?材的陳舊?、方法的?古板、對(duì)?學(xué)生統(tǒng)得?過(guò)死等弊?端，增強(qiáng)?了作為一?名教師的?使命感，?更加堅(jiān)定?了以培養(yǎng)?祖國(guó)所需?要的人才?為己任的?信心。?三、認(rèn)識(shí)?到繼續(xù)教?育的重要?性，樹(shù)立?了終身學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?樹(shù)立了?終身教育?(學(xué)習(xí))?的思想。?教師只有?樹(shù)立“活?到老，學(xué)?到老”的?終身教育?思想，才?能跟上時(shí)?代前進(jìn)和?知識(shí)發(fā)展?的步伐，?才能勝任?復(fù)雜而又?富有創(chuàng)造?性的教育?工作?！?問(wèn)渠那得?清如許，?唯有源頭?活水來(lái)。?”只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?自己的知?識(shí)，不斷?更新自己?的教育觀?念，不斷?否定自己?，才能不?斷進(jìn)步，?擁有的知?識(shí)才能像?‘泉水”?般沽沽涌?出，而不?只是可憐?的“一桶?水”了。?作為一?名新教師?，不僅要?向書(shū)本學(xué)?習(xí)，而且?要向周?chē)?的許多同?行學(xué)習(xí)。?對(duì)教師來(lái)?說(shuō)最為重?要的是向?學(xué)生學(xué)習(xí)?，中國(guó)有?句古話“?弟子不必?不如師，?師不必賢?于弟子”?，是的，?學(xué)生給我?們提供的?不是一個(gè)?崗位，而?是一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，我想這?大概也就?是教學(xué)相?長(zhǎng)的道理?吧。長(zhǎng)期?以來(lái)，不?平等的師?生關(guān)系造?就了教師?高高在上?，學(xué)生惟?命是從的?局面，有?多少教師?能放下架?子向?qū)W生?學(xué)習(xí)呢？?答案是幾?乎沒(méi)有。?所以，要?真正做到?向?qū)W生學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?為我們新?教師首先?要擺平心?態(tài)，重新?審視師生?關(guān)系，這?樣教師和?學(xué)生才能?得到更大?的發(fā)展。?同時(shí)我們?應(yīng)該努力?做到“愛(ài)?、勤、實(shí)?”。“愛(ài)?”就是對(duì)?孩子和對(duì)?教育事業(yè)?的愛(ài)。“?勤”就是?要“腦勤?”，勤于?思考關(guān)于?班級(jí)的管?理?！翱?勤”就是?經(jīng)常給孩?子們建議?和指導(dǎo)。?“手勤”?就是很多?事情盡量?親歷親為??！澳_勤?”就是多?到班級(jí)走?動(dòng)多掌握?孩子的情?況?！皩?shí)?”則是認(rèn)?識(shí)踏實(shí)的?完成學(xué)校?的任務(wù)計(jì)?劃。最后?要做好跟?家長(zhǎng)的溝?通。遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，積極配?合學(xué)校工?作一年?多以來(lái)，?我基本遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，決無(wú)?早退、無(wú)?故曠工、?無(wú)故遲到?。以校為?家，積極?配合學(xué)校?布置的任?務(wù)，并盡?心做得更?好。我?的教師之?路還很漫?長(zhǎng)，我堅(jiān)?信在以后?的日子我?會(huì)繼續(xù)嚴(yán)?格要求自?己，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平和技能?，一如既?往地愛(ài)崗?敬業(yè)，讓?自己在三?年內(nèi)快速?成長(zhǎng)起來(lái)?。教師?半年工作?總結(jié)20?23年參?考樣本（?三）轉(zhuǎn)?眼間，一?年的工作?即將接近?尾聲，一?年來(lái)，在?平凡的工?作崗位上?默默地耕?耘，將愛(ài)?崗敬業(yè)、?無(wú)私奉獻(xiàn)?全心全意?為人民服?務(wù)的思想?溶入自己?的實(shí)踐工?作中?；?首一年來(lái)?所走過(guò)的?工作歷程?，有所失?、也有所?得?，F(xiàn)將?一年來(lái)的?思想、學(xué)?習(xí)、工作?等方面做?以下匯報(bào)?和總結(jié)。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?樹(shù)立形象?教師是?人類(lèi)靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?覺(jué)悟會(huì)直?接影響到?孩子的行?為。因此?，我在思?想上高定?位，本著?求實(shí)好學(xué)?的精神積?極參加各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?做到人到?思想到，?體會(huì)其精?神實(shí)質(zhì)，?并認(rèn)真做?記錄，_?___到?實(shí)際工作?之中。并?以“教師?十不準(zhǔn)”?嚴(yán)格要求?自己，樹(shù)?立良好的?教師形象?。在我?心中一直?認(rèn)為：一?名優(yōu)秀的?幼兒教師?只要做到?德良、志?堅(jiān)、風(fēng)正?、紀(jì)嚴(yán)、?儀端、學(xué)?勤、心慈?、言美才?能樹(shù)立良?好的師表?形象。在?平時(shí)工作?中，我從?點(diǎn)滴小事?中力爭(zhēng)做?到：既要?以身作則?，又要視?聽(tīng)言行，?既要一絲?不茍、又?要持之以?恒，凡是?要求孩子?做到的，?自己首先?必須要做?到，哪怕?是些在再?瑣碎再微?小的事也?要言于律?己、身正?為范。因?此我深深?的知道，?教師良好?的道德修?養(yǎng)和博學(xué)?卓識(shí)對(duì)孩?子來(lái)說(shuō)是?耀眼的旗?幟，是力?量的源泉?。二、?鉆研業(yè)務(wù)?，悉心育?人作為?一名教師?不僅要管?理好班級(jí)?，有一顆?愛(ài)孩子的?心，還要?有扎扎實(shí)?實(shí)的業(yè)務(wù)?水平和能?力。為了?提高自身?素質(zhì)，在?工作之余?，我經(jīng)常?翻閱一些?有關(guān)幼教?方面的書(shū)?籍，看到?好的信息?及時(shí)摘錄?下來(lái)，不?斷為自己?充電。同?時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己在授?課水平上?有所提高?。我能認(rèn)?真履行教?師職責(zé)、?奉獻(xiàn)愛(ài)心?，用身教?去影響幼?兒、教育?幼兒，在?工作中具?備高度的?責(zé)任感，?對(duì)幼兒有?愛(ài)心，細(xì)?心和耐心?。因材施?教，使每?個(gè)幼兒在?原有水平?上都有一?定的發(fā)展?。三、?用心工作?，不斷進(jìn)?取在本?學(xué)期中我?認(rèn)真做好?自己的工?作，努力?認(rèn)真的上?學(xué)，研究?，對(duì)幼兒?的學(xué)習(xí)抓?的實(shí)，抓?的緊，教?育幼兒一?板一眼的?對(duì)待生活?中的人和?事，不要?投機(jī)取巧?，要用自?己的智慧?，光明正?大的走好?自己人生?的每一步?，讓她們?再生活中?學(xué)習(xí)感悟?，自己的?事情自己?做，并且?抓的自己?父母親人?對(duì)你的關(guān)?心愛(ài)護(hù)，?并學(xué)會(huì)回?報(bào)他人，?幫助他人?。再幼兒?身上發(fā)現(xiàn)?閃光點(diǎn)，?正直，純?真，有愛(ài)?心，不斤?斤計(jì)較，?活學(xué)活用?，對(duì)什么?事情都富?有好奇心?，有__?__。從?她們身上?我看到了?自己的不?足，努力?改善自己?的缺點(diǎn)。?四、認(rèn)?識(shí)不足，?努力進(jìn)步?“人無(wú)?完人，金?無(wú)足赤”?，我意識(shí)?到自己還?有多缺點(diǎn)?：有時(shí)不?能?chē)?yán)格要?求自己，?思想上松?懈就會(huì)影?響工作；?性格急躁?；等，以?后要克服?自身的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。有?播種就會(huì)?有收獲，?有付出就?會(huì)有回報(bào)?。一年的?教與學(xué)使?我和孩子?們之間產(chǎn)?生了濃厚?的感情，?也使我的?教學(xué)工作?初漸成效?。一滴汗?水、一分?收獲、一?分辛勞、?一分成果?。追求永?無(wú)止境，?奮斗沒(méi)有?窮期。在?今后的工?作中我會(huì)?繼續(xù)努力?，盡職盡?則。把自?己全部的?愛(ài)奉獻(xiàn)給?孩子，為?桃幼的明?天獻(xiàn)出自?己的一份?力量。?教師半年?工作總結(jié)?2023?年參考樣?本（四）?作為一?名本學(xué)期?剛來(lái)的教?師，我在?對(duì)學(xué)校環(huán)?境完全陌?生和經(jīng)驗(yàn)?不足的情?況下，帶?著校領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?家長(zhǎng)的期?待投入教?學(xué)工作。?回顧這?四個(gè)月來(lái)?的工作，?應(yīng)該是收?獲和遺憾?并存。?教學(xué)工作?方面：?一、勤學(xué)?好問(wèn)，虛?心請(qǐng)教前?輩老師，?學(xué)習(xí)他們?身上的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的缺?點(diǎn)，征求?他們的意?見(jiàn)，改進(jìn)?自己的工?作。作為?一名新教?師，我在?教學(xué)上存?在很多的?不足，基?本功不扎?實(shí)，上課?隨意性比?較大，經(jīng)?驗(yàn)缺乏。?我非常感?謝我們學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，?他們給予?了我很多?的幫助。?從他們的?教導(dǎo)中我?學(xué)到了很?多優(yōu)秀的?教學(xué)方法?，也學(xué)會(huì)?了很多處?理應(yīng)急問(wèn)?題的方式?。他們給?予我的指?導(dǎo)，讓我?受益匪淺?，更加明?確授課思?路，目的?清晰，條?理清楚。?二、一?定要認(rèn)真?備課，努?力上好每?一堂課。?參加工作?以來(lái)，我?才深感，?站上講臺(tái)?不難，但?站好講臺(tái)?不容易。?在上了幾?節(jié)課后，?我發(fā)現(xiàn)自?己的備課?確實(shí)存在?很多的漏?洞，很多?地方都是?自己想不?到的。備?課是上好?一節(jié)課的?前提，只?有自己準(zhǔn)?備充分了?，才有可?能做到有?的放矢。?我所教的?科目是五?年級(jí)英語(yǔ)?和語(yǔ)文，?我努力營(yíng)?造課堂氣?氛，盡量?使課堂變?得豐富多?彩，提高?學(xué)生的積?極性。我?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)很少，?一些東西?想的也很?膚淺，正?是有了學(xué)?校前輩的?指導(dǎo)，我?才能不斷?的在教學(xué)?方法方面?有所提高?。并且通?過(guò)參加觀?看優(yōu)秀老?師的公開(kāi)?課和說(shuō)課?，我對(duì)備?課的流程?以及備課?的重點(diǎn)有?了進(jìn)一步?的了解。?我會(huì)在之?后的教學(xué)?過(guò)程中，?不斷摸索?與虛心學(xué)?習(xí)?，F(xiàn)在?我還是得?扎扎實(shí)實(shí)?做自己的?本職工作?，研究透?教材，認(rèn)?認(rèn)真真給?學(xué)生上課?。三、?認(rèn)真批改?作業(yè)。我?認(rèn)為學(xué)生?在知識(shí)上?的漏洞有?時(shí)自己很?難發(fā)現(xiàn)，?老師通過(guò)?看作業(yè)會(huì)?基本掌握?學(xué)生的情?況，做到?有效的反?饋。除此?之外，我?認(rèn)為老師?認(rèn)真改作?業(yè)，也是?對(duì)學(xué)生的?一種尊重?，同時(shí)，?老師認(rèn)認(rèn)?真真地態(tài)?度，也會(huì)?無(wú)形中感?染到學(xué)生?，特別是?一些激勵(lì)?表?yè)P(yáng)的話?語(yǔ)會(huì)激發(fā)?學(xué)生下次?做好的信?心。當(dāng)然?我并不沒(méi)?有做到很?好，一些?知識(shí)方面?反饋的技?巧，還要?多多請(qǐng)教?。四、?嚴(yán)肅上課?紀(jì)律。作?為一名新?老師，要?掌握課堂?的紀(jì)律很?重要。學(xué)?生對(duì)新老?師的印象?正是在前?幾節(jié)課上?無(wú)形中形?成的。所?以，在剛?開(kāi)始的幾?節(jié)課，我?努力讓自?己表現(xiàn)的?很?chē)?yán)肅，?使學(xué)生在?課堂上能?夠自覺(jué)地?保持良好?的紀(jì)律。?在后來(lái)的?課堂上，?我開(kāi)始通?過(guò)一些輕?松的話語(yǔ)?讓學(xué)生了?解到，我?不僅是一?名嚴(yán)肅的?老師，同?時(shí)還是可?以跟他們?一起玩耍?的朋友。?一開(kāi)始，?課上有同?學(xué)比較隨?意，影響?到一部分?學(xué)生?，F(xiàn)?在我也進(jìn)?一步采取?措施，集?中學(xué)生上?課的注意?力。對(duì)開(kāi)?小差的同?學(xué)，變相?提醒。對(duì)?回答精彩?的同學(xué)，?及時(shí)表?yè)P(yáng)?。很多上?課應(yīng)該注?意的問(wèn)題?，我想我?還在學(xué)習(xí)?中，應(yīng)該?一節(jié)比一?節(jié)更完善?。五、?及時(shí)總結(jié)?自己在授?課過(guò)程中?的收獲和?不足，寫(xiě)?好教后記?。這是教?師成長(zhǎng)過(guò)?程中很重?要的一個(gè)?環(huán)節(jié)。發(fā)?現(xiàn)不足，?才能找到?今后工作?努力的方?向。積累?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)這?在自己的?教學(xué)生涯?中不容忽?視。班?主任工作?