2023小學(xué)英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?小學(xué)英語(yǔ)?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?英語(yǔ)教?學(xué)實(shí)習(xí)是?英語(yǔ)專業(yè)?的學(xué)生走?向講臺(tái)的?重要一步?，我們?cè)?學(xué)校的安?排下進(jìn)行?了為期三?個(gè)月的英?語(yǔ)教學(xué)實(shí)?習(xí)，在這?三個(gè)月中?，我們先?后完成了?聽(tīng)課、評(píng)?課、議課?、試講及?正式講課?任務(wù)。期?間，指導(dǎo)?老師、實(shí)?習(xí)老師們?、學(xué)生們?都給了我?很大幫助?與啟示。?現(xiàn)把自己?教學(xué)實(shí)習(xí)?所作、所?見(jiàn)、所感?、所得一?一回顧，?作如下總?結(jié)。一?、對(duì)聽(tīng)課?、評(píng)課、?議課、試?講及正式?講課等教?學(xué)情況的?概述二?、對(duì)自己?英語(yǔ)課堂?教學(xué)優(yōu)缺?點(diǎn)的總結(jié)?優(yōu)點(diǎn)：?1、課?堂流程整?體把握不?錯(cuò)，上課?有章法，?遵循純陽(yáng)?學(xué)校規(guī)定?的“四步?流程教學(xué)?法”或“?PPT”?教學(xué)法等?。2、?課堂上教?態(tài)自然，?教學(xué)耐心?;常微笑?，常鼓勵(lì)?學(xué)生;對(duì)?學(xué)生一視?同仁，平?等對(duì)待。?3、講?解知識(shí)點(diǎn)?的同時(shí)，?能注意學(xué)?生能力、?策略、情?感及態(tài)度?的培養(yǎng)。?不足：?1、板?書的設(shè)計(jì)?與書寫需?要提高;?課堂舉例?要有意義?，要舉經(jīng)?典例句?2、講具?體的一節(jié)?課要有重?點(diǎn)，要有?簡(jiǎn)明的課?堂小結(jié)?3、聲音?不夠洪亮?，音調(diào)要?抑揚(yáng)頓挫?4、對(duì)?不聽(tīng)課的?學(xué)生應(yīng)該?態(tài)度強(qiáng)硬?5、在?講解知識(shí)?點(diǎn)時(shí)，要?按照考試?大綱分輕?、重。?三、對(duì)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)與考試?的思考?作為一個(gè)?好老師，?不但要對(duì)?基本的專?業(yè)知識(shí)有?深刻熟練?的把握，?還要對(duì)考?綱、考點(diǎn)?十分了解?，更重要?的是弄清?楚考試與?課堂教學(xué)?的關(guān)系并?將其應(yīng)用?于實(shí)際教?學(xué)中。這?樣在講課?過(guò)程中，?讓學(xué)生們?打下扎實(shí)?的英語(yǔ)基?礎(chǔ)的同時(shí)?，考試也?能考出好?成績(jī)。?其實(shí)考試?只是一個(gè)?形式，是?讓老師了?解學(xué)生知?識(shí)的掌握?情況，但?是現(xiàn)在有?很多老師?和家長(zhǎng)對(duì)?這個(gè)認(rèn)識(shí)?并不科學(xué)?，所以因?此導(dǎo)致了?一些問(wèn)題?。現(xiàn)在的?考試內(nèi)容?過(guò)于機(jī)械?，頻率過(guò)?高，老師?、學(xué)生，?甚至領(lǐng)導(dǎo)?、家長(zhǎng)對(duì)?考試的意?義存有不?當(dāng)?shù)睦斫?，甚至有?一些老師?為了所謂?的名次加?大學(xué)生的?工作量，?這些都是?不可取的??？荚嚕?重知識(shí)，?輕技能;?重語(yǔ)法與?詞匯，輕?情感與策?略。從而?誤導(dǎo)老師?上課也如?此。所?以我認(rèn)為?要做一個(gè)?合格的老?師，應(yīng)該?仔細(xì)研究?考綱、考?點(diǎn)并把它?靈活的運(yùn)?用到課堂?上，并且?善于出考?試題，出?有質(zhì)量的?考試題，?更加善于?讓考試服?務(wù)于課堂?教學(xué)。當(dāng)?然做到這?些需要學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可與支?持。這些?都是我以?后的努力?方向。?2023?小學(xué)英語(yǔ)?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?一、政治?思想方面?：二、?教育教學(xué)?方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。備?課不僅僅?是備教材?，備教學(xué)?步驟，真?正的是要?備到學(xué)生?，想學(xué)生?所想，他?們喜歡什?么樣的課?，什么樣?的課才吸?引他們，?上課過(guò)程?中學(xué)生遇?到類似的?情況會(huì)有?怎么樣的?反應(yīng)，而?教師又要?根據(jù)學(xué)生?的反應(yīng)作?出相對(duì)應(yīng)?的反應(yīng)。?2、認(rèn)?真鉆研教?材對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，那樣?就避免了?以往要學(xué)?生掌握過(guò)?多內(nèi)容，?產(chǎn)生畏難?情緒的缺?點(diǎn)，同時(shí)?掌握知識(shí)?的邏輯，?新舊知識(shí)?的聯(lián)系，?知道讓學(xué)?生學(xué)好當(dāng)?前知識(shí)，?要從哪方?面下手，?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生回?家不肯讀?書，復(fù)習(xí)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開(kāi)始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?7、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)?任我?？?越式發(fā)展?試驗(yàn)班二?年級(jí)一班?的英語(yǔ)老?師，每月?我都積極?參與課題?組組織的?聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)，受?到了課題?組老師的?好評(píng)。?8、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生10?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的口?語(yǔ)鍛煉，?在平時(shí)的?課間或放?學(xué)時(shí)多和?學(xué)生聊聊?天，說(shuō)說(shuō)?英語(yǔ)，讓?他們把學(xué)?會(huì)的英語(yǔ)?用于生活?中，用在?適當(dāng)?shù)膱?chǎng)?合。1?1、制定?好復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并能?認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，?制定復(fù)習(xí)?計(jì)劃并付?諸于教學(xué)?過(guò)程中。?同時(shí)能夠?認(rèn)真布置?和批改課?后作業(yè)，?爭(zhēng)取不讓?作業(yè)成為?學(xué)生的一?種負(fù)擔(dān)。?202?3小學(xué)英?語(yǔ)教師實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（三）?在實(shí)習(xí)?的學(xué)期中?，我在1?524班?做副班主?任，見(jiàn)習(xí)?并處理一?些雜亂事?務(wù)?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?發(fā)的“?副班主任?工作職責(zé)?”,對(duì)照?著認(rèn)真執(zhí)?行。一學(xué)?期來(lái)，在?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，本人?的思想、?教育、教?學(xué)取得了?一定的成?績(jī)。能積?極配合班?主任管理?好班級(jí)的?各項(xiàng)工作?。具體說(shuō)?來(lái)，這學(xué)?期我致力?于以下這?幾方面的?工作：?一.本?學(xué)期我積?極配合好?班主任的?日常工作?及做好班?級(jí)的日常?工作，并?能協(xié)助班?主任處理?班級(jí)的一?些事務(wù)。?平時(shí)，積?極配合班?主任做好?班級(jí)的管?理工作，?了解班級(jí)?里的大小?事情，主?動(dòng)關(guān)心每?一位學(xué)生?，課上與?課下，注?意觀察學(xué)?生的言談?舉止，發(fā)?現(xiàn)不好的?現(xiàn)象及時(shí)?糾正。我?找本班學(xué)?生名學(xué)生?面對(duì)面談?話，了解?他們的苦?惱，指出?他們的不?足，不斷?鼓勵(lì)他們?。無(wú)論是?什么樣的?學(xué)生，我?都堅(jiān)持一?視同仁，?努力樹立?他們的信?心。二?.特別?注意培養(yǎng)?學(xué)生健康?的人格。?智力需要?開(kāi)發(fā)，良?好的人格?也需要培?養(yǎng)。除了?要關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)外，?我們更應(yīng)?關(guān)注學(xué)生?的心理問(wèn)?題、道德?修養(yǎng)。我?一直把培?養(yǎng)學(xué)生的?良好思想?品德、行?為習(xí)慣作?為工作重?點(diǎn)。作為?副班主任?兼英語(yǔ)科?任，經(jīng)常?利用課間?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行進(jìn)?行思想教?育，強(qiáng)調(diào)?學(xué)生們要?做一個(gè)正?直的人，?要有一顆?公正之心?，能明辨?是非，能?包容別人?的過(guò)失，?鼓勵(lì)同學(xué)?知錯(cuò)就改?，并且要?做一個(gè)有?誠(chéng)信的人?，說(shuō)到做?到，并常?常引述一?些相關(guān)的?故事和真?實(shí)的事例?來(lái)說(shuō)明這?種道理。?四.培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成自覺(jué)的?排隊(duì)就餐?習(xí)慣和衛(wèi)?生的用餐?習(xí)慣，督?促學(xué)生學(xué)?會(huì)保持安?靜的休息?環(huán)境和抓?緊時(shí)間睡?覺(jué)的養(yǎng)成?。作為?一名副班?主任，我?們應(yīng)該配?合班主任?認(rèn)真抓好?班級(jí)管理?工作，充?分發(fā)揚(yáng)民?主，讓全?體學(xué)生積?