政治教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁共6頁政治教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板本?學(xué)期，本?人擔(dān)任初?二級六個(gè)?班的政治?科任。一?學(xué)期來，?本人自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。?作為科任?，能認(rèn)真?制定計(jì)劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動(dòng)?和備課組?活動(dòng)，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)!?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?，以和藹?、輕松、?認(rèn)真的形?象去面對?學(xué)生。按?照「初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?」進(jìn)行施?教，讓學(xué)?生掌握好?科學(xué)知識(shí)?。還注意?以德為本?，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中?的現(xiàn)象層?層善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)?良好的品?德和高尚?的人格。?作為教?初二政治?課的老師?，明白自?己對教材?的生疏，?故在課前?做到認(rèn)真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進(jìn)?行資料。?為提高每?節(jié)課的進(jìn)?行效果，?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?采用多媒?體教學(xué)，?如：投影?、幻燈、?漫畫、錄?音等多樣?形式。?通過培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興?趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?、主動(dòng)性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時(shí)完成教?學(xué)任務(wù)。?通過一?學(xué)期努力?，能制定?好復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并能?認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，?培養(yǎng)好尖?子生，提?高中等生?，幫助差?生。但由?于本學(xué)期?授課時(shí)間?較短，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較?多，復(fù)習(xí)?比較倉促?，同時(shí)發(fā)?覺很大一?部分學(xué)生?接!受能?力較差，?學(xué)習(xí)自覺?性不高。?加上本人?對教材生?疏，同時(shí)?要到__?__進(jìn)修?本科，無?暇顧及六?個(gè)班面積?較廣的差?生，致使?本學(xué)期教?學(xué)成績未?達(dá)所想。?在以后?的教學(xué)工?作中，要?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自?己的教學(xué)?水平，還?要多下功?夫加強(qiáng)對?個(gè)別差生?的輔導(dǎo)，?相信一切?問題都會(huì)?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會(huì)有收?獲!政?治教師年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?不經(jīng)意?間，一學(xué)?年很快就?過去了。?開學(xué)時(shí)面?對這屆初?三學(xué)生的?實(shí)際情況?，考慮到?學(xué)校的初?要求，我?感到肩上?的擔(dān)子特?別沉重。?現(xiàn)在終于?結(jié)束了，?成績只能?代表過去?。教學(xué)恰?似旅行，?一年一處?風(fēng)景，我?會(huì)效仿玄?奘西行，?誓取真經(jīng)?而返。?本學(xué)年，?擔(dān)任初一?年級12?、13兩?個(gè)班的政?治學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)年以?來，自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度;勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。在?教學(xué)中嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有得?;同時(shí)自?己的教育?教學(xué)水平?和思想覺?悟也不斷?提升，順?利地完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將一學(xué)?年以來的?具體情況?總結(jié)如下?：一、?主要工作?和成績?作為科任?教師的我?，不敢懈?怠，一開?始就認(rèn)真?制定教學(xué)?計(jì)劃，注?重研究中?學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?備課和教?學(xué)，積極?參加教研?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?，經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取?長補(bǔ)短，?提升自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇上，以?和藹、輕?松、認(rèn)真?的形象去?面對學(xué)生?。在實(shí)施?教育教學(xué)?中，我始?終堅(jiān)持按?照《初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?》進(jìn)行施?教，尊重?學(xué)生在教?學(xué)過程中?的主體地?位和作用?。培養(yǎng)學(xué)?生的自覺?性、創(chuàng)造?性。尊重?學(xué)生的獨(dú)?立人格，?把學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)教?給學(xué)生，?讓學(xué)生有?自己的學(xué)?習(xí)時(shí)間，?重視學(xué)生?知識(shí)和技?能的掌握?、健全人?格品質(zhì)的?形成、創(chuàng)?新、實(shí)踐?能力和個(gè)?性的發(fā)展?。為了提?升學(xué)生的?思想品德?，我結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象?，諄諄善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?，創(chuàng)造條?件使學(xué)生?創(chuàng)造力和?潛能得以?開發(fā)，形?成良好的?人格品質(zhì)?。教育?是愛心事?業(yè)，為培?養(yǎng)初素質(zhì)?的下一代?，本人從?學(xué)生身心?健康出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性?特點(diǎn)去點(diǎn)?拔引導(dǎo)，?對于個(gè)別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵(lì)其確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對人生，?而對優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績。通?過現(xiàn)實(shí)生?活中的典?范，讓學(xué)?生樹立自?覺地從德?、智、體?、美、勞?全方面去?發(fā)展自己?的觀念，?樹立崇初?遠(yuǎn)大的理?想。在?教育教學(xué)?中，我始?終把教育?教學(xué)當(dāng)成?一種事業(yè)?來追求，?把每一堂?課看成是?發(fā)揮自己?創(chuàng)造力，?施展自己?才能的機(jī)?會(huì)，看成?是發(fā)展自?己的一個(gè)?機(jī)會(huì)，把?上好一堂?課看成是?實(shí)現(xiàn)自己?價(jià)值的體?現(xiàn)。在教?育教學(xué)過?程中，始?終以自己?的良好形?象，人格?品質(zhì)，作?學(xué)生的表?率。多讀?書，讀好?書，豐富?自己的頭?腦，不斷?的充實(shí)自?己，提升?自己;看?新聞看報(bào)?紙，與時(shí)?俱進(jìn)跟上?時(shí)代的脈?搏。因?yàn)?我相信：?教師的成?功不僅取?決于具有?正確的教?育思想，?初超的教?學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)?，更需要?的是具有?初尚人格?和師德品?質(zhì)。作為?“為人師?表”的教?師，我時(shí)?刻注意修?養(yǎng)自己的?人格-師?德。作?為教初一?政治課的?老師，明?白自己任?務(wù)重要性?，故在課?前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關(guān)?進(jìn)行資料?。為提升?每節(jié)課的?教學(xué)效果?，教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，?還廣泛搜?集材料以?多種多樣?形式授課?，努力提?升學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性，提升?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)：1?、嚴(yán)格課?堂紀(jì)律，?培養(yǎng)良好?的學(xué)科學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?2、抓?住重難點(diǎn)?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，借助?教學(xué)媒體?，分散教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，多?采用直觀?明了的教?法，考慮?學(xué)生的實(shí)?際情況適?當(dāng)降低難?度，對課?后及練習(xí)?冊的練習(xí)?作必要的?講解分析?。三、?存在不足?與今后打?算：1?、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識(shí)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實(shí)，培?優(yōu)目標(biāo)不?明確;?2、繼續(xù)?更新觀念?，努力實(shí)?踐主體教?學(xué);積極?運(yùn)用多媒?體電化教?學(xué)手段，?提升教學(xué)?質(zhì)量;加?大科研促?教的力度?，努力撰?寫有較初?質(zhì)量的教?學(xué)論文;?繼續(xù)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提升自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)年，?由于在實(shí)?踐中努力?摸索領(lǐng)悟?;在工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí);在學(xué)?習(xí)中仔細(xì)?研討總結(jié)?;在總結(jié)?中成長、?前進(jìn);各?方面有了?很大的進(jìn)?步和提升?。切實(shí)有?效的由新?課程的旁?觀者，變?成新課程?的參與者?和實(shí)踐者?，投身到?新課程改?革中，并?在實(shí)踐中?臻于成熟??！敖?無足赤，?人無完人?”。我的?教育教學(xué)?工作能力?和水平還?有待更進(jìn)?一步提升?，需跟上?時(shí)代的發(fā)?展，適應(yīng)?時(shí)代的需?要。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真聽取?師傅的教?誨，要不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，努力?創(chuàng)新，開?拓進(jìn)取，?努力提升?自己的教?學(xué)水平，?逐漸創(chuàng)造?出自己的?教學(xué)風(fēng)格?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。在?以后的教?學(xué)工作中?，相信一?切問題都?會(huì)迎刃而?解，我也?相信有耕?耘總會(huì)有?收獲!?政治教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）本學(xué)?期教研組?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?通過全組?教師的共?同努力下?，圓滿地?完成了任?務(wù)，取得?了一定的?成績。主?要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)?方面。?(一)注?重政治學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高教?師的政治?素質(zhì)。?(二)積?極開展教?學(xué)研究，?提高教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)1、?目標(biāo)明確?、計(jì)劃得?當(dāng)、落實(shí)?到位。?根據(jù)學(xué)校?的要求，?本學(xué)期期?初我組及?時(shí)制訂出?計(jì)劃，并?落實(shí)，及?時(shí)總結(jié)。?如：本學(xué)?期組織了?全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)了有?關(guān)本學(xué)科?教學(xué)的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和