2019年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園組織與管理00387真題及答案

2019年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園組織與管理00387真題及答案以下原則：注重A.安全性B.舒適性C.美觀性D.創(chuàng)造性16.在幼兒園管理中，對于教育教學工作的領導、組織、協(xié)調和監(jiān)督，應由A.園長負責B.教師負責C.保教主任負責D.教研組負責17.在幼兒園管理中，應該遵循的原則是A.以幼兒為本B.以教師為本C.以家長為本D.以管理者為本18.在幼兒園管理中，教師的崗位責任主要包括A.教學工作B.保教工作C.行政工作D.后勤工作19.幼兒園的組織結構應當合理，其中最重要的是A.班級B.年級C.部門D.職務20.在幼兒園管理中，保教主任的職責包括A.負責保教工作的組織和協(xié)調B.負責教學工作的組織和協(xié)調C.負責后勤工作的組織和協(xié)調D.負責行政工作的組織和協(xié)調21.在幼兒園管理中，教師的專業(yè)素質包括A.教學能力B.保教能力C.管理能力D.溝通能力22.在幼兒園管理中，家長的參與應該是A.被動的B.主動的C.自愿的D.強制的23.幼兒園的管理體制應該是A.集中式B.分散式C.民主式D.專制式24.在幼兒園管理中，應該注重A.教師的個人發(fā)展B.幼兒的個性發(fā)展C.園長的權威D.保教主任的管理能力25.在幼兒園管理中，應該建立A.科學的管理制度B.嚴格的管理制度C.寬松的管理制度D.隨意的管理制度1.在管理學中，將“決策制定”視為管理的同義詞的人物是誰？A.西蒙B.泰勒C.法約爾D.馬克思2.管理是在特定環(huán)境下進行的。這里的特定環(huán)境是指：A.生態(tài)環(huán)境B.自然環(huán)境C.理想環(huán)境D.組織內部環(huán)境3.管理過程中，對執(zhí)行階段的活動和成果進行評價和診斷，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差的階段是：A.實行階段B.計劃階段C.檢查階段D.總結階段4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》都提出，在我國基本實現(xiàn)普及學前教育目標的時間是：A.2019年B.2020年C.2025年D.2035年5.幼兒園的總結可分為保育工作總結、總務工作總結、班組總結和個人總結，這是按照什么分類的？A.時間分類B.部門分類C.程度分類D.內容分類6.幼兒園規(guī)章制度有著明確的目的要求，它表明這個組織提倡什么，禁止什么，應該怎樣，不該怎樣，這體現(xiàn)了規(guī)章制度的：A.協(xié)調作用B.制約作用C.指向作用D.調動作用7.對組織成員履行職責和完成工作任務的情況進行檢查和評定的是：A.全園性制度B.崗位責任制C.考核制度D.部門性制度8.幼兒園規(guī)章制度的內容應簡明扼要，文字要準確精煉，便于掌握和記憶，這就要求在制定規(guī)章制度時要做到：A.科學可行B.完整簡潔C.有法必依D.以人為本9.人力資源管理的實質是：A.招聘優(yōu)秀人員B.設置崗位C.方便管理D.對人力資源的開發(fā)與利用10.不屬于幼兒園管理人員的是：A.園長B.教師C.保教主任D.副園長11.管理心理學的雙家理論認為，引起人行為動亂的因素有兩種，一是保健因素，另一個是：A.安全因素B.心理因素C.環(huán)境因素D.激勵因素12.保教工作的基層組織是：A.教研組B.保教組C.班級D.年級組13.幼兒園應留有足夠的戶外活動場地，人均面積宜為：A.3平方米B.5平方米C.8平方米D.10平方米14.幼兒園教科研活動的執(zhí)行層是：A.園長層B.保教組層C.教科研組層D.教師層15.幼兒天性好動，精力充沛，對環(huán)境充滿好奇且傾向于通過具體的經(jīng)驗學習，因此幼兒園的環(huán)境管理應遵循以下原則：注重A.安全性B.舒適性C.美觀性D.創(chuàng)造性16.在幼兒園管理中，對于教育教學工作的領導、組織、協(xié)調和監(jiān)督，應由：A.園長負責B.教師負責C.保教主任負責D.教研組負責17.在幼兒園管理中，應該遵循的原則是：A.以幼兒為本B.以教師為本C.以家長為本D.以管理者為本18.在幼兒園管理中，教師的崗位責任主要包括：A.教學工作B.保教工作C.行政工作D.后勤工作19.幼兒園的組織結構應當合理，其中最重要的是：A.班級B.年級C.部門D.職務20.在幼兒園管理中，保教主任的職責包括：A.負責保教工作的組織和協(xié)調B.負責教學工作的組織和協(xié)調C.負責后勤工作的組織和協(xié)調D.負責行政工作的組織和協(xié)調21.在幼兒園管理中，教師的專業(yè)素質包括：A.教學能力B.保教能力C.管理能力D.溝通能力22.在幼兒園管理中，家長的參與應該是：A.被動的B.主動的C.自愿的D.強制的23.幼兒園的管理體制應該是：A.集中式B.分散式C.民主式D.專制式24.在幼兒園管理中，應該注重：A.教師的個人發(fā)展B.幼兒的個性發(fā)展C.園長的權威D.保教主任的管理能力25.在幼兒園管理中，應該建立：A.科學的管理制度B.嚴格的管理制度C.寬松的管理制度D.隨意的管理制度其中宏觀規(guī)章制度是指由國家、地方政府或幼兒教育主管部門頒布的規(guī)章制度，如《幼兒園管理條例》等。(2分)微觀規(guī)章制度是指由幼兒園自行制定的規(guī)章制度，如《幼兒園安全管理制度》等。(2分)宏觀規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，需要遵循法律法規(guī)和政策文件的要求，確保幼兒園的合法合規(guī)運行。(2分)微觀規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，則需要考慮幼兒園的實際情況和需要，確保規(guī)章制度的可行性和有效性。(2分)42.幼兒教育管理中的“人”是指教職工，他們是幼兒教育管理的主體。(2分)幼兒教育管理需要建立健全人事管理制度，包括招聘、考核、培訓、晉升、激勵、約束等方面。(2分)在招聘方面，需要根據(jù)崗位要求和教職工的素質、經(jīng)驗、能力等因素進行綜合考慮。(2分)在考核方面，需要建立科學、公正、客觀的考核機制，促進教職工的成長和發(fā)展。(2分)在培訓方面，需要根據(jù)幼兒教育的需求和教職工的實際情況，制定個性化的培訓計劃，提高教