2022年福州市（非課改實驗區(qū)）初中畢業(yè)會考高級中等學校招生考試

2022年福州市非課改實驗區(qū)初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試

語文試卷

友情提醒：本試卷共8頁23題，滿分150分，完卷時間120分鐘。

微笑地面對考試．冷靜地發(fā)揮水平，自信地挑戰(zhàn)自我。

積累和運用（30分）

一、完成1-5題。(25分)

1、根據拼音在田字格內工整地寫出漢字，在括號內給加點字注音。（4分）

⑴精心hēhù（）⑵kuānchǎng（）明亮

⑶姹紫嫣（）紅⑷人生真諦（）

2、根據語境，選擇恰當的成語填空。（⒋分）

備選成語：臥薪嘗膽守株待兔精衛(wèi)填海鍥而不舍懸梁刺股艱苦卓絕直言不諱堅持不懈

執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，口口口口；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，口口口口的勾踐，面壁靜修的達摩。執(zhí)著是口口口口，是口口口口，是一支永無休止符的進行曲。

3、默寫。（分）

⑴天時不如地利，。

⑵，后天下之樂而樂。

⑶海內存知己，。無為在歧路，。

⑷明月別枝驚鵲，。清風半夜鳴蟬，。

⑸幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“，?！钡挠崎e自得；幸福是蘇軾“，”的美好愿望。

4、為了豐富校園生活，你希望學?；虬嗉夐_展什么課外活動？請寫出活動的名稱，并給這項活動擬一條宣傳標語。

活動名稱：

宣傳標語：

5、今年5月11日，臺灣親民黨主席宋楚瑜應邀到清華大學演講。此前北京連日下雨，這一天陽光燦爛。演講一開始，宋楚瑜就以“撥云見日”來表達他此時的感慨。

你能聽出“撥云見日”的雙重含義嗎？請把含義寫在下面的橫線上。（3分）

（1）（2）

閱讀

二、閱讀下面文言文，完成6—11小題。（20分）

（一）閱讀《為學》選段，完成6—9題。（16分）

下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

……

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘的陙碛I舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

6、用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓，每句標一處。（2分）

（1）人之為學有難易乎（2）僧富者不能至而貧者至焉

7、解釋加點詞的意思。（6分）

（1）貧者語于富者曰（）（2）吾欲之南海（）

（3）猶未能也（）（4）貧者自南海還（）

（5）西蜀之去南海（）（6）蜀鄙之僧（）

8、富和尚兩次問“子何恃而往”，但是語氣不同，前者含有的意味，后者含有的意味。（4分）

9、上文通過這件事，說明了的道理。（4分）

（二）翻譯下面畫線的句子。（4分）

10、河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠?！保ā队薰粕健罚?/p>

11、今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（《隆中對》）

三、閱讀下面短文，完成12—14題。（11分）

蜜蜂與排雷

有些動物天賦的生理機制和特殊本領，可利用來造福人類。

科學家發(fā)現，經過特殊訓練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測上大顯身手。美國蒙大拿大學研究人員還發(fā)現，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準確性方面也顯得高出一籌。

目前世界各地約有億顆地雷等待排除，每年約有萬人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路并做出貢獻。

為什么蜜蜂能有這種本領？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣體。加之這種昆蟲經常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠遠比狗更有效?？茖W研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓練，就可以適應搜索地雷的要求。

12、本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現在、

、三個方面。(3分）

13、第3段中兩處運用了列數字的說明方法，前者說明了，后者說明了。（4分）

14、善于捕捉關鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括主要內容的關鍵詞語是口口和口口。（4分）

四、閱讀下面文章，完成15一18題。(18分)

簽名

曹志星

在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治總是想，母親怎么會和這樣的一個人結婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。

一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的。”他聽罷搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去?！蹦赣H很是驚奇，問這是為什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣氛變味兒?！蹦赣H嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時正好走過來，說：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了?！眴讨问媪丝跉?，說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好的成績！”

比賽很快就結束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興．說：“要是你父親知道了這個消息，他一定會放聲高歌的?！眴讨纬料铝四?，說：“媽媽，我們現在不提他好不好？”母親接受不了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是為什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說：“不為什么，就是不想在這時提到他?！蹦赣H的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會仿害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，說：“我不知道?！蹦赣H說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下?！眴讨晤D時呆住了，說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能！不過這些年你父親不讓我告訴你罷了。”

兩人慢慢地走著。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家?！眴讨误@訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師?！眴讨伟堰\動服塞在母親的懷里說“你等著”，就急急地向學校跑去。

老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長。但現在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人?！?/p>

喬治激動得不能自已，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來，一進門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事。”父親放下手提包，說：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說：“爸爸，我只是想問你一句話?！备赣H笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題?！眴讨握f：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問題？”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我?！备赣H點了點頭，說：“我就是寫小說的布萊特。”喬治拿出一本書來，說：“你得先給我簽個名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說：“我其實比簽名更重要?！比缓笮α似饋怼?/p>

多年以后，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時，他就會重復父親的那句話：生活其實比什么都重要。

15、喬治參加中學生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？（3分）

16、聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親回答說：“我就是寫小說的布萊特?！睆膶υ捴锌梢钥闯?，喬治看重的是布萊特的，父親看重的是布萊特的。（4分）

17、老師告訴喬治“你父親是一個偉大的人”。從全文來看，父親有哪些偉大之處？請寫出其中三點。（6分）

(1)(2)

(3)

18、當喬治請父親簽名時，父親寫下“生活其實比什么都重要”這句話，其用意在于讓兒子明白：。（5分）

五、閱讀下面文章，完成19—22題。（16分）

人生是立體的

王直華

父母將我們領到這個世界上，使我們得以加入“能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物”的行列，我們是非常幸運的。

人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。人們已經認識到。自己身上的許多“東西”是我們自己創(chuàng)造的。比如人生之長、寬、高這三個尺寸，便是我們自己建造起來的。

人生的長度或曰壽命，在很大程度上是我們自己吃創(chuàng)造的。古希臘哲學家德謨克利特曾說：“人們在祈禱中懇求神賜給他們健康，而不知道他們自己是健康的主人。他們無節(jié)制的行為損害了健康，這就是以自己的情欲背叛了健康?！闭娌焕楣畔ＥD首位百科全書式的人物！他的話與現代健康觀何其相似！他的話令人想起當今世界衛(wèi)生組織的警示：疾病，60%是人自己制造出來的，即來自不良的生活方式。你欲得到健康，享有長壽嗎？請按巴爾扎克的“秘訣”——“有規(guī)律的生活”，自己去創(chuàng)造它們吧。

人生的寬度或曰視野，是自己創(chuàng)造的。見多識廣能夠以往知來，以古知今；以表知里，以微知著；以近知遠，以一知萬。博學廣涉之示翱翔的時空！人生寬度太窄，就成了狹縫。人生的狹縫——煩惱，也是人自己創(chuàng)造的。心理學家指出，煩惱有60%是因無知（或無才、無識）引起的。

人生的深度或曰成就，是自己創(chuàng)造的。拿破侖一世說：“不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無這樣的人?！苯逃摇⑿睦韺W家大體上認同：對于一個人的成就，智力因素只占20%，而非智力因素卻占80%。所有這些因素，構成了一個人的綜合素質。一代又一代偉大科學家，集人類優(yōu)秀綜合素質于一身，生發(fā)令人驚異的想象力，推動科學登上一個又一個高峰。

人生不是單調的一條線，只有一個長度。人生不是蒼白的一張紙，僅僅多個寬度。人生應是生動的一臺戲，它有三個維度。

成功與幸福人生的極致，具有令人向往的長度，嘆為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度。意大利有句諺語：“應當以事業(yè)而不應當以壽命來衡量人的一生?！比松晒εc幸福是可以度量的，它等于人生長度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為“人生容積”。人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富、越醇厚、越甜蜜。

人生多種多樣：歡樂幽默或愁苦抑郁，成功充實或平淡無奇，豐富多采或單調乏味。擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積，不是父母所遺傳，也不是他人所贈與。立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造。懂得了這一點，人人都能爭取更大的人生容積，人人都能創(chuàng)造一個充滿歡樂、擁有成功、豐富多采的人生。

（選文略有刪節(jié)）

19、文中人生的長度、寬度、深度分別指、、。（3分）

20、第3段加點的“現代健康觀”指的是。（3分）

21、本文有不少富有表現力的語句，請摘錄一處，做簡要點評。（5分）

摘錄：

點評：

22、“人人都能爭取更大的人生容積，人人都能創(chuàng)造一個充滿歡樂、擁有成功、豐富多采的人生?！边@句話對你有什么啟示？請選擇感受最深的一點，談談自己的體會。（5分）

作文（60分）

六、作文（60分）

23、有人說，語文為你打開一扇大門，讓你領略多彩的大千世界；有人說，語文可以凈化人的心靈，能夠陶冶人的情操；有人說，語文探究實踐點燃了智慧的火花，合作學習蕩漾著友情的漣漪；有人說，語文學習有甘有苦，有憂有樂。在初中三年的學習、生活中，你對語文一定也有許多真切的感受或難忘的經歷。請以“語文”為話題．寫一篇不少于600字的文章。

提示：①題目自擬，文體自定。②文中若需出現校名、人名，請用化名代替。

2022年福州市課改實驗區(qū)初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試語文試題答案要點

一、1、（1）呵護（2）寬敞（3）yan（4）di

2、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽堅持不懈鍥而不舍

3、地利不如人和先天下之憂而憂天涯若比鄰兒女共沾巾清風半夜鳴蟬聽取蛙聲一片(6)采菊東籬下悠然見南山但愿人長久千里共嬋娟

4、示例：活動名稱：辯論賽宣傳標語：引經據典長見識，唇槍舌劍練口才

5、雨過天晴，云開日出見到海峽兩岸關系出現好轉的希望

二、6、人之為學/有難易乎僧富者不能至/而貧者至焉

7、告訴去、往還、尚且回來距離邊境

8、懷疑嘲笑

9、富和尚不能到達南海而窮和尚卻能到達事在人為（有志者事竟成）

10、你太不聰明了。

11、這確實不能與他爭強。

三、12.容易訓練（訓練）吃苦耐勞（工作）準確性高（準確性）(3分）13、等待排除的地雷之多觸雷死亡的人數之眾14嗅覺敏銳(4分）

四、(18分）

15、虛榮心作怪，覺得父親的瘸腿會讓自己丟臉。(3分)1