教師個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃

第第頁(yè)教師個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃

我從事教育工作以來(lái)，一貫擔(dān)負(fù)班主任，語(yǔ)文老師工作。我深知教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此特為自己制定此三年成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃。

二、三年進(jìn)展自我規(guī)劃

總體目標(biāo)：

1．所教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、穩(wěn)定的提高。

2．所教班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和創(chuàng)新技能得到明顯提高，同學(xué)積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽，并取得優(yōu)秀的成果。

3．課堂教學(xué)改革初見(jiàn)成效，教學(xué)效率明顯提高，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到進(jìn)展。

詳細(xì)措施：

〔一〕、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明白學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí)，我們老師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者—“好”教者—“樂(lè)”教者。我喜愛(ài)教書(shū)，喜愛(ài)教育事業(yè)，在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的歡樂(lè)，因此，我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。

人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的`抱負(fù)信念與追求。

〔二〕、提升專業(yè)水平

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新

學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《教育心理學(xué)》、《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)參考》、《學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《《教學(xué)論》、《自主、合作、探究教學(xué)初探》、《余永正教學(xué)精品錄》、《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)新模式典型課例》等，提高自己的業(yè)務(wù)技能。

2、悉心鉆研教材，深入領(lǐng)悟課標(biāo)，設(shè)計(jì)新奇有效的教學(xué)方案，做到心中有同學(xué)，因材施教，立足每個(gè)孩子的進(jìn)展。

3、平常著重總結(jié)教學(xué)閱歷，實(shí)時(shí)做到教后反思，勤于與同事溝通，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己。

4、積極進(jìn)行教學(xué)討論，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

5、充分利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

〔三〕、積極參與教育、教學(xué)討論。

做好自己的本職工作：教好書(shū)，當(dāng)好班主任。仔細(xì)討論西城平行班同學(xué)的實(shí)際狀況、討論教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，討論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓同學(xué)滿足的老師。以愛(ài)換愛(ài)，討論學(xué)校生的心理狀態(tài)，管好同學(xué)的常規(guī)，開(kāi)好主題班會(huì)，組織好同學(xué)參與學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的班主任。積極參與集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，投身到《信息技術(shù)與學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)的整和》課題討論中去，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué)。

〔1〕強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)教育教學(xué)的自我更新

反復(fù)地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)課改精神，不斷自我更新，自我重建。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極、自覺(jué)地開(kāi)展日常的討論性的教學(xué)實(shí)踐，即主動(dòng)和充分關(guān)注實(shí)踐中新教育理念的綜合滲透、討論實(shí)踐和反思重建。充分地認(rèn)識(shí)一堂好課的五方面標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)的充分性；教學(xué)內(nèi)容的適切性；教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)性；師生關(guān)系的和諧性；教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢(shì)，積極開(kāi)展討論，建立多樣化、多層次的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

〔2〕課題討論

現(xiàn)在的同學(xué)頭疼作文，如何激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)習(xí)作，是我這幾年的課題討論的主攻方向。

〔3〕同學(xué)素養(yǎng)培育

1．建立和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。使每一個(gè)同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。讓同學(xué)敢創(chuàng)新，會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新人格的進(jìn)展。

2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的要求，實(shí)現(xiàn)“五好”〔課前預(yù)習(xí)好、用心聽(tīng)講好、回答下列問(wèn)題好、完成作業(yè)好、課外閱讀好〕，狠抓“兩做到”〔讀書(shū)寫(xiě)字做到“三個(gè)一”、實(shí)踐觀測(cè)做到“勤動(dòng)筆”〕。

3．培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，每周安排一節(jié)閱讀課。

4．發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)“讀書(shū)角”的功能，讓圖書(shū)進(jìn)入同學(xué)日常的學(xué)習(xí)，并漸漸成為一種習(xí)慣。

5．利用閱讀時(shí)間每生每天讀1—2篇好文章。每學(xué)期向同學(xué)推舉3—5本優(yōu)秀書(shū)目，同學(xué)記好讀書(shū)筆記。

6．用好下午課前20分鐘練字時(shí)間。

三、自我目標(biāo)的達(dá)成

1．堅(jiān)持記教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成實(shí)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2．努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。

3．積極參與各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)閱歷與同道共享，為提高我校語(yǔ)文老師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn)。

4、每周擠出時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著，并堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。保證每周一小時(shí)自主研讀、觀看錄像課。加強(qiáng)反思的力度。寫(xiě)好教后反思，從中提煉有價(jià)值的課題。

5、每學(xué)年力爭(zhēng)寫(xiě)出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在外發(fā)表。

綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，我相信肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的！

老師個(gè)人成長(zhǎng)三年進(jìn)展規(guī)劃2

時(shí)間匆忙，一轉(zhuǎn)瞬，我己站在講臺(tái)上十年了。從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長(zhǎng)，這一路走來(lái)經(jīng)受了很多的挫折。十年來(lái)，我一貫努力著，但是“教無(wú)止境”，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革進(jìn)展、為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和進(jìn)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、同學(xué)喜愛(ài)的老師，我還得付出更多的努力?！胺彩骂A(yù)那么立,不預(yù)那么廢。”為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地進(jìn)展，更好的做一名人民老師，我特別制定了三年成長(zhǎng)計(jì)劃，盼望它對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)起到監(jiān)督作用。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，努力贏得同學(xué)的信任和音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。較簡(jiǎn)單接受新事物，勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。

除此，我也清晰認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的'不足，如有時(shí)上課過(guò)于焦急，沒(méi)等同學(xué)完全掌控音樂(lè)知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒(méi)有針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)采用有效教學(xué)；科研停留于表面，沒(méi)有深入討論，處于起點(diǎn)階段。

二.職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕成長(zhǎng)總目標(biāo)：

努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)閱歷；扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)；在教學(xué)品行，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素養(yǎng)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立終身同學(xué)理念；加強(qiáng)教學(xué)討論，爭(zhēng)取成為討論型老師。詳細(xì)而言，有以下幾方面：

〔二〕個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：

1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，讓同學(xué)在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場(chǎng)。

2、踏實(shí)上好音樂(lè)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；仔細(xì)鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好貫穿于始終；提高同學(xué)的演唱技能，抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培育和提高同學(xué)的各方面技能，使所