植物激素調節(jié)的檢測卷B

向光側團向國⑷甲乙丙丁步驟二A.圖1的實驗結果是A、B都不彎曲,但原因不相同向光側團向國⑷甲乙丙丁步驟二A.圖1的實驗結果是A、B都不彎曲,但原因不相同B.圖2中的實驗結果是放M的胚芽圖3 鞘彎向一側而放N的不彎曲第三單元檢測卷（B）一、單選.下圖為燕麥胚芽鞘向光彎曲生長示意圖，下列說法正確的是（ ）背光側A.向光側細胞較小是因為強光使生長素失去作用B.向光側細胞分裂太快導致向光側細胞體積較小C.胚芽鞘向光彎曲生長是因為背光側細胞發(fā)生彎曲D.背光側的生長素濃度能起到促進細胞伸長的作用.現(xiàn)有兩個相同的胚芽鞘尖端和四個相同的瓊脂塊a、b、c、d,放置情況如圖步驟一所示，經過步驟一的處理后，將瓊脂塊分別放置在四個相同的切去尖端的胚芽鞘形態(tài)學上端左側，如圖步驟二所示，經過一段時間后，彎曲程度的大小關系是A.甲等于丙，乙等于丁，甲、丙大于乙、丁B.丙等于丁，甲大于丙、丁，丙、丁大于乙C.丙等于丁，甲大于乙，乙大于丙、丁D.甲等于乙，丙等于丁，甲、乙大于丙、丁.為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是A.完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側C.未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側D.胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側.下圖所示用單側光照射小麥的幼苗，下列敘述錯誤的是A.幼苗體內色氨酸可以轉變?yōu)樯L素B.若用呼吸抑制劑處理幼苗將會影響生長素從②運到①C.幼苗的向光性生長體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性D.一段時間后，④處的細胞平均長度要比③處短.下圖1、2為實驗的初始狀態(tài)，以下關于生長素調節(jié)的敘述正確的是試卷第1頁，總5頁C.圖3莖卷須中生長素含量外側比內側少D.圖1和圖2的實驗結果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用，而圖3則能說明生長素具有兩重性.桃花的雌蕊經過受粉，其子房發(fā)育成果實，在發(fā)育中所需的生長素主要來自（ ）A.正在生長的幼葉 B.正在生長的頂芽C.發(fā)育中的種子D.發(fā)育中的果皮.為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，某同學欲借附近農民土地里的農作物做相關實驗，但農民要求他不能影響作物的產量。以下作物最適合用來做實驗的是A,玉米B.油菜C.花生D.黃瓜.下列關于植物激素及其調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.生長素的極性運輸需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量.植物激素的合成既受基因組的調節(jié)，又影響基因組的表達C.細胞分裂素主要是由根尖合成的，對根的生長具有促進作用D.脫落酸主要是由莖尖、成熟的葉片合成的，可促進葉和果實的衰老脫落某小組研究干旱對玉米葉片內生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結論是A.正常情況下，玉米葉片中不產生脫落酸B.干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響C.隨著干旱時間延長，玉米葉片內的生長素濃度越來越低D.隨著干旱時間延長，玉米葉片內的脫落酸濃度越來越大.對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關敘述，正確的是（）A.達爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素B.拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進行的C.溫特的實驗證明是化學物質引起胚芽鞘彎曲生長的D.鮑森?詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過云母片傳遞給下部.下列對“探索生長素類似物促進托插枝條生根的最適濃度實驗〃的說法，正確的是A.預實驗時要設置空白對照組，目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍B.可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實驗結果C.假設最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水作對照實驗進行驗證D.托插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應一致12.植物莖向光生長的主要原理是（ ）A.單側光使莖背光一側生長素分布較多，促進了該側細胞的分裂，使其生長快B.單側光使莖背光一側生長素分布較少，促進了該側細胞的分裂，使其生長快C.單側光使莖背光一側生長素分布較多，促進了該側細胞的伸長，使其生長快D.單側光使莖背光一側生長素分布較少，促進了該側細胞的伸長，使其生長快13.將一株正在生長的植物水平懸放在空中的暗室內，暗室朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，若該植物莖的生長方向是水平生長，則說明（ ）A.地心引力對莖生長的影響大于單側光對莖生長的影響B(tài).地心引力對莖生長的影響等于單側光對莖生長的影響C.地心引力對莖生長的影響小于單側光對莖生長的影響試卷第2頁，總5頁

JZ尖端切除

（不向光彎曲）1Z尖端速皎

（不向光彎曲）TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"d.無法確定 nJZ尖端切除

（不向光彎曲）1Z尖端速皎

（不向光彎曲）14.如圖是某科學家利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，胚芽精一 A叁該實驗研究的目的是探究（ ） Ijlfi （/a.生長素是否會受到強光的破壞 ciy 丁,曉拉時B.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端的存在 根W （向光彎曲）c.胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較 H燕麥幼苗 ②多 ①D.胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲.細胞分裂素合成的主要部位是（）A.莖尖B.根尖C.成熟的果實D.萌發(fā)的種子.下列關于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是（）A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結果B.適當噴施2,4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動瓶插時間（d）17.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（）瓶插時間（d）A.蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用B.插花保鮮時間的長短受細胞分裂素、脫落酸等多種激素的共同調節(jié)C.同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮D.瓶插的七天時間內清水組的脫落酸的含量都是最高的.番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累量及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖。從該圖可得出乙烯能促進（）①細胞壁松弛酶活性升高②果實色素積累③番茄果實發(fā)育④番茄果實成熟A.①②③B.①②@C.②③④D.①?④.研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的20406080100^120140160ISO天數(shù)《可果實采收前果實采收果實采收后20406080100^120140160ISO天數(shù)《可果實采收前果實采收果實采收后A.在果實生長發(fā)育的早期一段時間，容易發(fā)生落花落果B.此果實是在采摘后才逐漸成熟的C.果實的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結果D.果實采收后，脫落酸含量的驟減是果實成熟的必要條件.用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進行插條生根的研究，其實驗結果如下圖。其中1、2、3、試卷第3頁，總5頁

4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2,4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關敘述錯誤的是（）A.實驗結果表明，適宜濃度的2,4-D可促進枝條生根B.根據(jù)實驗結果無法確定促進插條生根的最適濃度C.圖示說明實驗中，2,4-D濃度關系為aVbVcD.實驗結果可說明，2,4-D對根的生理作用具有兩重性二、非選擇題促t進生長C(g,n)E(h,O)A(0,0)D(2f,m)生長素濃度.I.促t進生長C(g,n)E(h,O)A(0,0)D(2f,m)生長素濃度（1）圖甲中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是O（2）若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側的生長素濃度為f,則其背光側的生長素濃度y的范圍為,（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為o（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g,則產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側芽的生長素濃度處于狀態(tài)下?？赡苁?II.下圖示為用胚芽鞘所進行的實驗過程，圖甲、乙中供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。分析回答下列問題：可能是 （I）實驗后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是o圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明，生長素在植物體內的運輸方向是O（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實驗現(xiàn)象相同，推測生長素的運輸方式.I.玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，結果如圖甲所示。請據(jù)圖分析回球膽塊中生長素濃度（圣摩爾每升）圖丙答:球膽塊中生長素濃度（圣摩爾每升）圖丙（1）由圖甲可見，合成生長素旺盛的部位是和O（3）調節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素來源于。（2）生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是，（3）調節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素來源于。（4）切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，胚芽鞘可能向右彎曲，如圖乙所示。圖丙表示胚芽鞘彎曲角度與生長素濃度的關系。由圖可見，在生長素濃度為 時,試卷第4頁，總5頁

促進作用最大；超過此濃度時，請預計圖丙中曲線的走勢II.以下是科學家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究，請回答下列問題。生長素百分比黃質醛百分比彎曲的角度向光側背地側向光側背地側用單側光照射前50.149.949.950直立生長用單側光照射后505065.535.5彎向光源15.1°（1）黃質醛的生理功能是（促進/抑制）植物生長。（2）根據(jù)上述生物實驗事實，給出合理解釋：o（3）為了驗證你的結論，可以重新設計實驗，在（有/無）單側光照射下，對綠色向日葵下胚軸的一側外施黃質醛，另一側施加o如果出現(xiàn)的結果，說明你的結論是正確的。成卷第5頁，總5頁本卷由系統(tǒng)H動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參考答案D【解析】向光側細胞較小是由于單側光使生長素在背光側分布較多，促進了背光側細胞地伸長，A項、B項、C項錯誤，D項正確。B【解析】步驟一中，左邊不旋轉一組由于單側光的作用，使胚芽鞘尖端產生的生長素向背光側（左側）運輸，導致瓊脂塊a中的生長素含量大于瓊脂塊b,設尖端產生的生長素總量為1,則瓊脂塊中生長素含量a>l/2>b0右邊勻速旋轉一組，由于勻速旋轉，造成胚芽鞘尖端見光均勻，瓊脂塊c和d所含的生長素含量相同，即c=d=l/2o綜合考慮，瓊脂塊a、b、c、d中生長素含量的關系為a>c=d>b,由于生長素具有促進生長的作用，再結合題意可知，經過一段時間后，步驟二中胚芽鞘彎曲程度的大小關系是甲>丙=丁,乙，故B項正確，A、C、D項錯誤?！军c睛】解此題首先要認真讀圖，然后再明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答。C【解析】驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，要把尖端離體進行實驗。注意實驗的單因子變量為胚芽鞘的有無。故應用未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側。所以C正確。C【解析】生長素是由色氨酸經過一系列反應形成的，A正確；生長素從②運到①的方式是主動運輸，需要消耗能量，所以若用呼吸抑制劑處理幼苗將會影響生長素從②運到①,B正確；幼苗的向光性生長過程中，向光側和背光側都表現(xiàn)為促進作用，并沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，C錯誤：在單側光的作用下，③處的生長素濃度高于④處，所以③處的細胞平均長度要比的細胞平均長度要比④處長，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握胚芽鞘尖端在單側光的作用卜.的橫向運輸以及極性運輸，且確定生長素的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量。A【解析】圖1中A由于玻璃片的阻擋作用，生長素不能向下運輸，胚芽鞘不生長不彎曲；而B由于尖端遮光，胚芽鞘兩側的生長素分別均勻，胚芽鞘直立生長，不彎曲，所以A、B都不彎曲的原理不相同，A正確；由于M和N都是放在去尖端的胚芽鞘中央，又因為沒有感受單側光的胚芽鞘尖端，所以都直立生長，不會彎曲，B錯誤：圖3莖卷須中生長素含量外側比內側多，促進生長，因而長成卷須狀，C錯誤；圖1和圖2體現(xiàn)了生長素的促進生長作用，而圖3說明靠外側生長素濃度大，植物生長快，不能體現(xiàn)生長素的兩重性，D錯誤。6.C【解析】種子發(fā)育過程中，能產生大量的生長素，促進子房壁發(fā)育成果實，即種子發(fā)育過程產生的生長素能促進果實的發(fā)育，故選C?！军c睛】本題考杳生長素的產生和作用，解決關鍵是掌握生長素的產生部位和對應的作用。D【解析】生長素可促進植物果實的發(fā)育，但玉米、油菜和花生均是收獲種子的，只有黃瓜是收獲果實的，D正確?！究键c定位】植物的激素調節(jié)。D【解析】生長素的極性運輸過程中涉及的跨膜運輸有主動運輸，而主動運輸需要載體蛋白的答案第1頁，總4頁本卷由系統(tǒng)門動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。協(xié)助和能量消耗，A正確；植物激素的合成需要的酶要受基因的控制，但最終合成的激素在參與植物生長發(fā)育的調節(jié)中又影響基因組的表達，B正確；細胞分裂素主要是由根尖合成的,有促進細胞分裂的作用，所以對根的生長表現(xiàn)為促進作用，C正確；脫落酸主要是由根冠、萎焉的葉片等合成，D錯誤。B【解析】據(jù)圖可知，正常情況下，玉米葉片中可以產生脫落酸，只是產生量較少，A錯誤;干旱時脫落酸的對照組和實驗組相差很大，而生長素的對照組和實驗組差別不大，說明干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響，B正確；據(jù)圖可知，隨著干旱時間的延長，玉米葉片內的生長素濃度先降低再升高達到最大濃度，然后再降低，而不是越來越低，C錯誤；隨著干旱時間延長，玉米葉片內的脫落酸濃度趨于穩(wěn)定，D錯誤。C【解析】達爾文通過實驗提出，單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種"影響"，這種"影響"傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，A錯誤；拜爾的實驗是在黑暗中進行的，B錯誤：溫特的實驗證明了胚芽鞘的尖端確實產生了一種促進生長的化學物質，并命名為生長素，C正確：鮑森?詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，D錯誤。ABD【解析】預實驗時要設置空白對照組，目的是為正式實驗探究適宜的濃度范闈，避免人力、物力和財力的浪費，A正確：由于植物生長的兩重性，可能出現(xiàn)在最適濃度的兩側存在不同生長素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實驗結果，B正確；假設最適濃度為lO^mol/L,則應該用此濃度的溶液與此濃度兩側的其他濃度溶液作對照實驗進行驗證，C錯誤；浸泡的時間應一致，避免引起對實驗結果的影響，D正確。C【解析】植物莖在單側光照射下，使生長素向背光側移動,導致莖背光一側生長素分布較多，促進了該側細胞的伸長，使其生長快，從而出現(xiàn)向光性。所以C正確。B【解析】正在生長的植物水平懸放，如果沒有單側光的影響，則會由于地心引力的作用向上生長，現(xiàn)在由于單側光的影響，該植物莖的莖在地心引力和單側光的共同作用下水平生長,說明地心引力對莖生長的影響等于單側光對莖生長的影響，B正確。D【解析】由實驗不能得出生長素是否會受到強光的破壞，A錯誤；由②④組實驗可得出胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端是否能感受到單側光照，B錯誤；由實驗不能得出胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多，C錯誤：由②④組實驗可得出胚芽鞘的感光部位在尖端，單側光照射尖端，會引起胚芽鞘向光彎曲，D正確。B【解析】細胞分裂素主要在根尖合成。D【解析】植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并非獨立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調節(jié)，A正確：生長素的生理作用具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故適當噴施2,4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間，B正確；乙烯具有促進果實成熟的作用，脫落酸具有促進葉和果實脫落的作用，故乙烯和脫落酸協(xié)同調節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確：環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強度的改變會影響光合作用，D錯誤。D答案第2頁，總4頁本卷由系統(tǒng)H動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考?！窘馕觥颗c清水組相比，蔗糖組和細胞分裂素組中鮮花鮮重累積增加率卜.降的時間延遲，說明蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；細胞分裂素具有促進細胞分裂，延遲衰老的作用，脫落酸則抑制細胞分裂，促進器官衰老,所以插花保鮮的時間長短受細胞分裂素、脫落酸等多種激素的共同調節(jié)，B正確；同時添加蔗糖和細胞分裂素組鮮花鮮重積累增加率最高，說明同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮，C正確：第2?3天清水組鮮花鮮重積累增加率最高，說明此時脫落酸含量是最低的，因此，瓶插的七天時間內清水組的脫落酸的含量并不都是最高的，D錯誤。B【解析】乙烯能促進果實成熟：分析圖中曲線變化可知，在果實成熟后期，乙烯含量下降,細胞壁松弛酶活性增強，果實色素積累量不斷增大，說明乙烯能使細胞壁松弛酶活性升高,能促進果實色素積累，促進番茄果實成熟，B正確。D【解析】果實采收前赤霉素和脫落酸的含量較高，同時生長素含量也較高，生長素具有兩重性，高濃度會導致落花落果，A正確：據(jù)圖分析，果實采收后，乙烯含量逐漸增多，促進果實成熟，B正確；在植物果實生長發(fā)育過程中不是單一的植物激素起作用，而是多種植物激素相互作用共同調節(jié)，只是不同階段起主導作用的激素種類不同，C正確：赤霉素具有促進植物快速生長的作用，所以采收后赤霉素的驟減是果實成熟的必要條件，D錯誤。C【解析】實驗結果表明，適宜濃度的2,4-D可促進枝條生根，A正確；由于實驗中缺少其他濃度的實驗組，因此不能確定該濃度是否是最適宜濃度，B正確：實驗結果只能確定c的濃度高于a和b,但是不能確定a、b濃度的大小，C錯誤；通過與清水組的對照比較可知,2,4-D對根的生理作用具有兩重性，D正確。.（1）既不促進也不抑制2）f<y<2f（3）小于f（4）大于h（或E點右側濃度）II.（1）向左彎曲生長（只答彎曲生長不給分） 從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸（2）主動運輸【解析】I.（1）圖甲中A點和E點是曲線與橫坐標軸的交點，其對應的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進也不抑制。（2）植物幼苗表現(xiàn)出向光性時，背光側的生長素濃度高于向光側，且促進作用大于向光側，所以若向光側的生長素濃度為3則其背光側的生長素濃度y的范圍為f<y<2f0（3）水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性時，莖的遠地側生長素濃度低于近地側，且促進作用小于近地側，所以若莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于fo（4）頂芽產生的生長素向側芽部位運輸，導致側芽附近生長素濃度較高，進而抑制側芽生長，所以若植物頂芽的生長素濃度為g，則產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側芽的生長素濃度處于大于h（或E點右側濃度）的狀態(tài)下。n.（1）甲圖中，含生長素的供應塊位于形態(tài)學上端，不含生長素的接受塊位于形態(tài)學下端，生長素可以從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學卜.端，即供應塊的生長素能運輸?shù)浇邮軌K，因此胚芽鞘c向左彎曲生長；乙圖中，含生長素的供應塊位于形態(tài)學下端，不含生長素的接受塊位于形態(tài)學上端，供應塊的生長素不能運輸?shù)浇邮軌K，所以圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,答案第3頁，總4頁本卷由系統(tǒng)H動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。說明生長素在植物體內的運輸方向是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實驗現(xiàn)象相同，說明甲圖中生長素的運輸需要消耗呼吸作用提供的能量，所以可以推測生長素的運輸方式可能是主動運輸。22.胚芽鞘的頂端根尖從植物莖或根的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸（或極性運輸）主動運輸根尖分生區(qū)1.5mmol-Ll促進作用會減弱隨著瓊脂塊中生長素濃度增加，曲線開始下降，最后趨近與0抑制單側光導致了黃質醛分布不均，向光側比背光側含量多，生長緩慢無蒸儲水下胚軸彎向施加黃質醛的一側生長【解析】【試題分析】I.本題通過實驗，結合題圖考杳生長素作用以及作用的兩重性，解答本題的關健是分析題圖，提取有效信息，結合所