如何寫好“觀課報告”

如何寫好“觀課報告”本次研修要求的觀課報告能夠分紅兩種狀況，一種是個人觀課報告，二是團(tuán)隊的觀課報告。在這里我要點說一說個人的觀課報告：個人的報告能夠簡單調(diào)些，能夠包含以下內(nèi)容：將我們觀看的六節(jié)課或從六節(jié)課中抽出一節(jié)課做仔細(xì)仔細(xì)的評論，包含教課目的的設(shè)計，多媒體的運(yùn)用，著手實踐的時間掌握以及成效體現(xiàn)，評論講課教師是如何把控講堂，教授知識與技術(shù)，運(yùn)用了如何的過程與方法，進(jìn)而提高了如何的感情與價值觀，要實實在在的評論講堂。也就是預(yù)備察看和研究的現(xiàn)象是什么在講堂上發(fā)現(xiàn)了什么對講堂上的現(xiàn)象我的看法是什么我從中收獲了什么改變了什么一篇優(yōu)異的觀課報告會給人以美的享受，會讓人從閱讀中分享到好多知識和樂趣，進(jìn)而對自己的教課修養(yǎng)有更高層次的提高，那么如何寫好觀課報告呢經(jīng)過多方面的查閱我總結(jié)以下：（一）、要做足一下幾方面的功課1、與文本對話。閱讀資料包里全部資料，從學(xué)情剖析、教材剖析、教學(xué)設(shè)計、課后反省等方面，整體感知上課老師的教課思想、上課思路及對新課程的理解。2、與視頻對話。確定好察看點，理性觀看視頻。不要因視頻錄制質(zhì)量差而喪氣，也不要因視頻顏值報表而狂喜。用專業(yè)的目光，從教師行為下手，發(fā)掘其背后的立場；從講堂現(xiàn)象下手，探訪其表達(dá)的本質(zhì)。3、與自己對話。就要“議”的那一點，“我”能否理解了上課教師的思想我的講堂行為與其同樣仍是不一樣去閱讀理論，爭辯一番。想說服別人，第一要說服自己。

找尋依據(jù)，同自己先（二）、大家能夠比較一篇好的觀課議課報告應(yīng)有六個方面的要求：①擁有理論支撐（或依照）。正確充分，切合課標(biāo)及教心學(xué)等相關(guān)精神和原理；②能夠掌握教材。較好地掌握所評課教課內(nèi)容與相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系（觀課者先要明確本課書或本節(jié)課的教課重難點，再看講課人是如何突出要點打破難點的）；③選好評論視角。提出的看法一定第一正確（有些看似喧鬧之處實際上是嘩眾取寵的敗筆，有些看似平庸無奇，其實包含著教者的匠心），其次視角要獨到新奇，提出看法后要聯(lián)系講堂實例印證；④提出改良建議。教課是遺憾的藝術(shù)、必有瑕疵，因此應(yīng)不為威望所迷，敢向名家說“不”（弊端要找準(zhǔn)，看法要獨到，改良舉措要合理適用）；⑤注意評論態(tài)度。必定要客觀、中肯、公正；⑥重視文面表達(dá)。條理清楚，語句通暢，語言委婉，表達(dá)流利，要讓評委從你的評課稿中讀出你的“功底”來，切忌層次雜亂或出現(xiàn)病句、錯別字。（三）、要有優(yōu)異的觀課心態(tài)。此次觀課議課活動，每堂課最罕有十多人在“議”，假如，大家都能對一堂課供給一點實效性的改良建議，那么，這節(jié)課的上課教師就收獲了最少十幾種的思想看法。而我們以此之心去研修去觀課，那么我們的業(yè)務(wù)修養(yǎng)最少在教課認(rèn)知這個層面就已經(jīng)有了很大的提高，更幸虧研修給我們搭建了能夠盡閱別人之作并進(jìn)行觀摩反省的平臺。以上