-九上語文第一、第二單元試卷-

九上語文第一、第二單元試卷姓名學(xué)號(hào)一、積累與運(yùn)用。（30分）1、請你給下面這段話中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）《星星變奏曲》中詩人在靜mì()的深夜遙望星空，閃爍的星星勾起了他“柔軟”的溫情與朦朧的憧憬。誰不愿意生活像詩一樣浪漫？只有經(jīng)歷過心靈劫（）難的人，才更能體會(huì)到這種詩意人生與精神自由的mí（）足珍貴。2、下面這段文字中共有三處畫線句，其中兩處有語病。請先將病句找出來，然后逐一修改。（可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句所表達(dá)的意思）（4分）隨著科技的進(jìn)步，文明的提高，當(dāng)今社會(huì)越來越需要具有綜合能力的人才。①作為學(xué)生，我們在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)水平，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力，③這樣將來步入社會(huì)才不會(huì)被淘汰。第句，修改：第句，修改：3．為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國家正在大力提倡“陽光體育”運(yùn)動(dòng)。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極起來，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。（6分）①請你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）②假如你是體育委員，請為你們班擬一個(gè)開展“陽光體育”活動(dòng)的方案。（4分）活動(dòng)主題：活動(dòng)目的：活動(dòng)方式（兩項(xiàng)以上）：4、古詩文默寫。（12分）①望長城內(nèi)外，；②今夜偏知春氣暖，。=3\*GB3③《觀刈麥》中深刻反映農(nóng)民艱苦勞動(dòng)的詩句是，。=4\*GB3④雞聲茅店月，。=5\*GB3⑤，曾不事農(nóng)桑。=6\*GB3⑥物是人非事事休，。=7\*GB3⑦濁酒一杯家萬里，。=8\*GB3⑧《雨說》一詩的作者是臺(tái)灣詩人，本詩采用的修辭方法。=9\*GB3⑨諸葛亮在《誡子書》中表達(dá)的“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”的境界，在《出師表》中也有所表現(xiàn)，這兩句是，。5、請認(rèn)真閱讀下面的詩文，完成1—2題。（3分）（一）畫眉鳥（宋）歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（1）詩中最能表現(xiàn)林中畫眉自由生存狀態(tài)的是哪兩個(gè)詞？（1分）（2）這首詩在表現(xiàn)手法上的一個(gè)突出特點(diǎn)就是運(yùn)用了對比，請結(jié)合詩句說說它的好處。（2分）6、建設(shè)和諧新昌，是我們共同的目標(biāo)和追求。你認(rèn)為怎樣才算是最美麗、最“宜居”的家園？請用古詩文名句表達(dá)出你真實(shí)的想法。，。（2分）二、閱讀與思考。（70分）（一）（9分）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一樣；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了，太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你會(huì)逐漸學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。7、請找出與“我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已”一句相照應(yīng)的句子。（2分）8、結(jié)合語段，說說劃線句在文中的具體意思。（2分）9、作者在信中舉克利斯朵夫的事例有什么用意？（2分）10、文中舉了克利斯朵夫的事例，請你再舉出一個(gè)這樣的事例并作簡單的分析。（3分）希望是一只美麗的風(fēng)車（21分）①有位哲人說過：生命原本是一個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。②18歲那年，我沒能沖上那座夢想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。③有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自已的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺得上天對我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場上？一向自信的我，從來沒有受過如此的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落？④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從來沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根。⑤我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車？”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)?！币粋€(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說來就來的，你們必須跑動(dòng)起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……”父親語重心長地對他們說，同時(shí)回過頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要做的是跑起來，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這樣，我才會(huì)有成功的可能。⑦原來，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，惟一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會(huì)感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快!11．作者開篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看，“受傷”指的是，“復(fù)原”指的是______________________；文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過程的詞語有：→→很不情愿→→。（6分）12．閱讀②③④段，想一想：父親為什么“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”？（3分）13．在父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我”明白了什么？（3分）14．文章多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，請說說這句話的深刻含義。（4分）15．“生命原本是一個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過程”，這句話對你有什么啟發(fā)?請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）寬容是美德(22分)①看到這個(gè)題目，不禁想起了周恩來的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。②寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)，在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周總理這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周總理那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過錯(cuò)，如果在日常的相處中，對別人的過錯(cuò)能寬容以待，就等于給對方提供改過的機(jī)會(huì)。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)得到眾臣鼎立相助的，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓勵(lì)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說秦王嬴政，若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。綜觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。③有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)，對方無意中說了一句：“我殺了老佛爺?shù)鸟R?！本筒淮笈穑骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會(huì)不遭人唾棄呢？當(dāng)今社會(huì)上有一些人，也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，還有的人對別人的過失總是耿耿于懷，時(shí)時(shí)想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點(diǎn)寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？④總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會(huì)風(fēng)氣。⑤當(dāng)然，對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子即人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。寬容是美德，當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)之必要。讓我們大家都來講一點(diǎn)寬容，使我們的社會(huì)變得更美。16.本文的中心論點(diǎn)是：(3分)17.第①段引用周總理的故事，有何作用？(3分)18.周恩來、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？分別各用8個(gè)字概括。(6分)周恩來李世民秦始皇19.第③段運(yùn)用的論證方法是，其作用是(3分)20.第②自然段是從進(jìn)行論證，第③自然段是從進(jìn)行論證，把兩段結(jié)合起來看，其采用的論證方法是：(3分)21.第⑤段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？請舉一現(xiàn)實(shí)生活中的例子說明我們?nèi)绾巫霾拍鼙苊膺@類悲劇的發(fā)生。(4分)（二）（9分）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾，尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失其當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。22、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（5分）吳廣素愛人（）王侯將相寧有種乎（）乃詐稱（）廣故數(shù)言欲亡（）尉果笞廣（）23、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。24、士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起“舉大名”？（2分）