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文檔簡介
1/1上學期英語組工作總結(jié)6篇
上學期英語組工作總結(jié)篇1
本學年,我擔任四、六年級的英語課教學工作,面對這群成績參差不齊,連讀完整句子都有問題的學生,也為了為更好地總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,吸取教訓,更有針對性地提高自己今后的教學工作,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
重視課堂教學,做一名受學生歡迎的老師。悉心研究教材,研究學生,選擇合適的教學方法。認真抓好常規(guī)教學,精心準備每一節(jié)課,做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。要給學生一滴水,老師就要長流水。我在上課之前精心備課,根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力,認真做好課前準備。上課時,盡量用比較幽默易懂的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,并采用動靜結(jié)合、學練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。
多角度看待,平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,學生之間的學習差異越來越大。用平常心對待后進生,在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學,認真學,就一定會成功。以朋友的身份來對待優(yōu)生,經(jīng)常和他們交流,鼓勵他們繼續(xù)努力。一個學期以來,全體學生在學習成績,對英語的學習興趣,英語思維方面,英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,與其它班級差距明顯縮小。
注重情感交流。教學中,既要重知識的學習,又要重情感的溝通,通過感情的交流促進知識的理解,達到掌握的目的。學生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學中力求做到關(guān)注每一個孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,對他們多提問、多暗示,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。課堂上特別注意組織好教學,關(guān)注全體學生,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,讓優(yōu)等生和中等生都有展示自己的機會。
虛心學習,不斷充實自己。首先聽課。只要學校有組織聽課的機會,我都努力抓住這個良好的學習機會?;蚶每展?jié),或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個,那就是學習,取人之長,補己之短。其次,多向周圍有經(jīng)驗的老師請教。利用可利用的時間與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進步。
由于缺乏教學經(jīng)驗,在教學過程中走了不少彎路。不過今后我仍會繼續(xù)努力,嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,在教育事業(yè)上做出更大的進步和努力。
上學期英語組工作總結(jié)篇2
一、努力提高自身素質(zhì),嚴格遵守工作紀律
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,通過學習,使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、認真制定教學計劃,使教學有序地進行。
在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后,依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,制定了學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。
三、認真?zhèn)湔n。
作為一名教師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好小組集體備課。
四、認真組織課堂教學。
一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。
五、認真批改作業(yè)。
堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。以此同時,提倡學生做值日報告,堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。
六、認真反思教學。
教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。并根據(jù)班級情況,分組教學,使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”,堅持長期性評價原則,使學生在組中相互幫助,相互學習,培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。
七、做好課后輔導工作。
本班的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作落實到學生的學習中,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
在課后,對不同的學生進行相應(yīng)的輔導。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識,給學生講相關(guān)的英語故事,了解外國文化,擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學習中去。
八、積極參與聽課、評課。
虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
上學期英語組工作總結(jié)篇3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間本學期已步入了尾聲。我們英語組是一個年輕化的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖動和韌勁。在每位英語教師的辛勤勞動下,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,我們努力、踏實地工作者。針對本學期所做的工作,總結(jié)如下:
一、基本工作:
1、加強業(yè)務(wù)學習,提高教師自身素質(zhì)。
在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而我們教研組加強了理論學習的力度,以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認真學習了《新課程標準》、《走進新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展”的新的教育理念,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。同時,我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習,編寫先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記,促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
2、抓好常規(guī)教學工作
開學初,我們在組內(nèi)研究制定好學期工作計劃,根據(jù)區(qū)教研室的工作部署以及學校的《教學工作常規(guī)》和《教學工作計劃》等對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求,并把備課安排一覽表發(fā)給每個組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學期工作的順利開展。同時,我們配合學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進行了一次細致認真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了個別提醒,督促存在問題的老師進行了及時地整改。
3、積極參加各級各類教研活動
1)積極參加區(qū)教研活動
開學初,我們?nèi)M每位教師積極參加了全區(qū)的備課研討會,并圍繞區(qū)、校兩級工作重點,共同研究制定了本學期的.教研計劃。
2)抓好校內(nèi)教研活動
本學期我們繼續(xù)堅持做好間周周一專題研究和每周三的教研活動。間周周一我們準時進行專題學習,觀看全國優(yōu)質(zhì)課光盤,寫出自己的心得體會,取長補短,切實提高了每位教師的教學水平。每周三進行集體備課,精心備好每一節(jié)課,將每一節(jié)公開課都當作競賽課來上,在個人備課的基礎(chǔ)上,再在教研組內(nèi)共同討論教學設(shè)計,集思廣益,爭取取得最佳效果。本學期,我們每位教師都按照教研計劃至少上了1節(jié)單元研究課。同時,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極地向其他教師請教,把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?!坝懻摗此肌偨Y(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。
4、做好各項迎查工作
1)3月份,張曉潔老師代表永豐學片參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選,取得了一等獎的好成績。
同月,在我校舉行了小學英語新課程“導學——議練”課堂教學模式備課研討會,效果也很好。
2)4月,張曉潔老師分別代表我校赴泗水和青島觀摩了市和省兩級的優(yōu)質(zhì)課評選。
3)5月,我組陳昕教師執(zhí)教了學校家長開放日課,得到了家長的好評。
同月,我組石靜老師執(zhí)教了一節(jié)錄像課,取得了二等獎的好成績。
4)6月,帶領(lǐng)5年級學生積極準備迎接區(qū)教研室領(lǐng)導的口語抽測。并且取得了優(yōu)異的成績。
二、努力方向:
1、繼續(xù)向著“輕負擔、高質(zhì)量”的教學目標邁進,隨著年級的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備,努力做到精講精練,追求課堂教學高效率。
2、防止后進生出現(xiàn),對個別學生進行特別的關(guān)愛,除了做好平時的補課工作,更要給予他們特別關(guān)注,培養(yǎng)學習興趣和學習自信心,從內(nèi)到外,促進學生更好發(fā)展。
三、對未來的展望
“金無足赤,人無完人”。當然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力。下學期開始,我們英語學科有列入了畢業(yè)統(tǒng)考的范圍,我們每位老師感到壓力很大。在今后的工作道路上,我們英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,跨步前進,爭取取得更加優(yōu)異的成績!
上學期英語組工作總結(jié)篇4
我們常說,教學就是教與學的過程,兩者相互聯(lián)系,學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。七年級是英語學習的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期?;A(chǔ)打不好、習慣不良,直接影響學生整個初中階段。因此,回顧一學期來的七年級英語教學工作,作如下總結(jié):
1、落實好教學常規(guī),努力提高教育教學水平。做到認真?zhèn)湔n、上課,聽課,認真批改作業(yè),加強學習,不斷反思自己的教學過程。
2、繼續(xù)把音標教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。音標教學主要應(yīng)通過模仿來進行,教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會,教給學生發(fā)音規(guī)律,幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣,讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終。
3、每天背誦課文中的對話及短文,要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。每周根據(jù)所學單元話題,寫一篇小短文,不斷提高學生的寫作水平。
4、認真貫徹上課前的晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
5、堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測,及時了解學生的.學習情況,不斷調(diào)整教學思路,完善教學設(shè)計,改進教學方法,使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
6、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。對不同基礎(chǔ)的學生,我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生,后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開始抵制,其實到最后什么也沒有學到。因此,我就把學生分開,一般的,大部分同學的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學,我就用相對低一點的標準給他們,這樣做以后學生明顯多了。
7、合理劃分學習小組,開展小組合作競爭。根據(jù)學生性格特點和學業(yè)水平表現(xiàn),劃分4人合作學習小組。通過組內(nèi)競爭,組間競爭,同號學生競爭,營造濃厚學習氛圍,開展小組合作競爭。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用電子白板等多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
在這一個學期的工作中,取得了一定的成績,但也存在很多的缺點:對教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強,課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,要不斷地向其他老師學習,不斷提高教學水平。
上學期英語組工作總結(jié)篇5
我將從以下五個方面來總結(jié)自我這一年的英語教學工作。
一、充分認識教材的特點,了解學生的特性
這屆學生用的是人教版的這套教材資料豐富,理念新穎,針對的是有必須英語基礎(chǔ)的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,xxx的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,并且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”,很多資料對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,在這種情景下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教,準確把握難易度
我們都明白,了解和分析學生情景,有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有很多的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學生的實際情景把教材資料進行適當?shù)母木?、整理,每?jié)課確定一個重點資料,對于那些難度較大的資料我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易理解。
同時根據(jù)不一樣的班級學生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不一樣的策略。
三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),力求落到實處
教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體此刻落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中,我針對不一樣的教學資料采取不一樣的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學資料。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,幫忙他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不一樣的學生
我們明白英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每一天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的資料學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情景就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不夢想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生,就會使那些基礎(chǔ)較差的學生覺得自我永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學科。所以,我對于一些基礎(chǔ)較差的學生適當?shù)亟档捅仨毜臉藴?,使他們感到?jīng)過自我的努力能夠到達教師的要求,以此也能享受學習的歡樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。
五、努力完成其他方面的工作
在完成教學工作的同時,我還進取參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。
總的來說,這一年的工作我取得了必須的提高,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自我,爭取百尺竿頭,更進一步。
上學期英語組工作總結(jié)篇6
本學期以來本人遵守學校各項制度,按時出操、上課、組織學生早讀及晚修,積極參加學校組織的各種教學活動,從各方面更加嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心請教,及時反思教學,使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作,現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使自己的教學工作更上一層樓。
一、努力提高自身素質(zhì),嚴格遵守工作紀律
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,通過學習,使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、認真制定教學計劃,使教學有序地進行。在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后,依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,制定了學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。
三、認真?zhèn)湔n。作為一名教師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好小組集體備課。
四、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的
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