托福閱讀高分技巧

托福閱讀高分技巧之復(fù)雜的簡(jiǎn)單句托福閱讀高分技巧有很多，對(duì)于復(fù)雜的簡(jiǎn)單句的理解技巧就更多了。復(fù)雜的簡(jiǎn)單句最考驗(yàn)考生的基本語(yǔ)法知識(shí)，能夠充分理解復(fù)雜的簡(jiǎn)單句能夠極大地幫助到大家對(duì)文章的理解。托福閱讀高分技巧之復(fù)雜的簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單句定義：如果句子只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，句子各個(gè)成分都只由單詞或短語(yǔ)表示。復(fù)雜的簡(jiǎn)單句的分析方法：對(duì)于難度較大的簡(jiǎn)單句，閱讀的基本方法是確定句子的主、謂、賓，找出句子的主干，忽略其他的成分，將長(zhǎng)句變成短句，將句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子變成句型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。復(fù)雜的簡(jiǎn)單句解析：不定式及不定式短語(yǔ)做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)例1.Toholdpeopleaccountablefortheiractionsisimportant.中文譯文：督促人們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)是十分重要的。結(jié)構(gòu)分析：不定式短語(yǔ)toholdpeopleaccountablefortheiraction做主語(yǔ)。動(dòng)名詞及動(dòng)名詞短語(yǔ)做主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)例2.Itinvolvesprobingfordeeplyrootedconcerns,devisingcreativesolutions，andmakingtrade-offsandcompromiseswhereinterestsareopposed.中文譯文：它涉及到探究深層次的關(guān)注，想出有創(chuàng)造性的解決方案，以及當(dāng)利益矛盾時(shí)，做出交易和妥協(xié)。結(jié)構(gòu)分析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單句。主語(yǔ)是it，謂語(yǔ)是involves，三個(gè)動(dòng)名詞短語(yǔ)做賓語(yǔ)(屬于平行結(jié)構(gòu))。在閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)“aandb”或“aorb”的形式，其中a與b同義或近義，所以只要認(rèn)識(shí)其中一個(gè)詞就能猜測(cè)出另一個(gè)詞的大致意思。例如：trade-offandcompromises。后置定語(yǔ)例3.Themostcommonprocedurefordoingthisisnegotiation，theactofcommunicationintendedtoreachagreement.中文譯文：做這件事最常用的方法是談判，一種想要達(dá)成一致的交流的行為。結(jié)構(gòu)分析：Themostcommonprocedurefordoingthis是主語(yǔ)從句;過(guò)去分詞短語(yǔ)intendedtoreachagreement是theactofcommunication的后置定語(yǔ)，theactofcommunicationintendedtoreachagreement是negotiation的同位語(yǔ)，對(duì)negotiation進(jìn)行解釋。托福閱讀長(zhǎng)難句100句：建筑學(xué)結(jié)構(gòu)Inorderforthestructuretoachievethesizeandstrengthnecessarytomeetitspurpose,architectureemploysmethodsofsupportthat,becausetheyarebasedonphysicallaws,havechangedlittlesincepeoplefirstdiscoveredthem evenwhilebuildingmaterialshavechangeddramatically.(44)大家先自己理解，多想想，先別看解析，看不明白，再看下面的解析。(Inorderforthestructure)(toachievethesizeandstrengthnecessarytomeetitspurpose),architectureemploysmethodsofsupportthat,(becausetheyarebasedonphysicallaws),havechangedlittlesincepeoplefirstdiscoveredthem (evenwhilebuildingmaterialshavechangeddramatically.)老邪分析：一個(gè)句子重點(diǎn)在于主干，看懂了主干，就看懂了句子的主要成分。以下主干為句子中紅色部分，括號(hào)里均是修飾成分。修飾一：(Inorderforthestructure)，介詞短語(yǔ)修飾二：(toachievethesizeandstrengthnecessarytomeetitspurpose)，非謂語(yǔ)做形容詞性修飾structure修飾三：(becausetheyarebasedonphysicallaws)，插入語(yǔ)，插入語(yǔ)記得先跳過(guò)去，斷句別出問(wèn)題，that和havechanged是在一起的。(老師，啥叫插入語(yǔ)？嗯，好問(wèn)題，改天我專門講講這些概念。上過(guò)課并認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)，你懂的。）修飾四：（thathavechangedlittlesincepeoplefirstdiscoveredthem.從句修飾support修飾五:（evenwhilebuildingmaterialshavechangeddramatically.），從句括號(hào)外面的是主干：architectureemploysmethodsofsupport，注意support這里是名詞。已經(jīng)拆成這么短了，你再試試看，應(yīng)該能看懂了吧?其實(shí)在理解句子的時(shí)候比較容易犯錯(cuò)在于斷句和語(yǔ)序，語(yǔ)序和中文有差異，下次我講修飾成分的時(shí)候一并講。參考翻譯：為了使結(jié)構(gòu)達(dá)到必要的大小和強(qiáng)度去滿足它的目的，建筑學(xué)上使用了一些支撐的方法，因?yàn)檫@些方法都是基于物理定律，所以盡管建筑材料已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，這些方法卻自人們發(fā)現(xiàn)它們以來(lái)就沒(méi)有什么變化。托福閱讀長(zhǎng)難句100句：舞蹈動(dòng)作大家在看長(zhǎng)難句的時(shí)候，多思考，一個(gè)句子為什么這么長(zhǎng)，常見(jiàn)的修飾成分到底有哪些?其實(shí)不多，連詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞以及同位語(yǔ)或插入語(yǔ)。今天我們來(lái)看這樣一個(gè)句子：Fullerdevisedatypeofdancethatfocusedontheshiftingplayoflightsandcolorsonthevoluminousskirtsordraperiesshewore,whichshekeptinconstantmotionprincipallythroughmovementsofherarms,sometimesextendedwithwandsconcealedunderhercostumes.（44,OG）voluminous/v?'l?m?n?s/adj.（指衣物）用料多的,寬松的，肥大的；drapery/'drep?ri/n.布料wand/wand/n.棍;棒;杖;（尤指小仙子或魔術(shù)師用的）魔杖costume/'kastum/n.服裝,服裝式樣Fullerdevisedatypeofdance（thatfocusedontheshiftingplayoflightsandcolorsonthevoluminousskirtsordraperiesshewore),(whichshekeptinconstantmotionprincipallythroughmovementsofherarms),(sometimesextendedwithwandsconcealedunderhercostumes).分析：修飾一：(thatfocusedontheshiftingplayoflightsandcolorsonthevoluminousskirtsordraperiesshewore)，從句，修飾dance，大家注意skirtsordraperies(shewore)這里還有一個(gè)從句哦。中文：專注于燈光的變換和她所穿寬松的裙子或布料顏色修飾二:(whichshekeptinconstantmotionprincipallythroughmovementsofherarms)，從句，修飾前面skirtsordraperies，其實(shí)是keepskirtsordraperiesinconstantmotion...中文：她主要通過(guò)手臂的移動(dòng)使裙子或布料保持連續(xù)的移動(dòng)修飾三：(sometimesextendedwithwandsconcealedunderhercostumes)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，修飾arms。主要這里withwands(concealedunderhercostumes)中concealedunderhercostumes修飾wands中文：有時(shí)候手臂由于隱藏在衣服下面的手杖而變長(zhǎng)主干：括號(hào)外面的，F(xiàn)ullerdevisedatypeofdance參考翻譯：Fuller設(shè)計(jì)了一種(專注于燈光的變換和她所穿寬松的裙子或布料顏色)的舞蹈，在舞蹈中，她主要通過(guò)手臂的移動(dòng)使裙子或布料保持連續(xù)的移動(dòng)，有時(shí)候手臂由于隱藏在衣服下面的手杖而變長(zhǎng)。這個(gè)句子的主要修飾成分就是從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，大家務(wù)必想清楚，每一個(gè)修飾成分修飾的是什么，才能看清楚這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)。托福閱讀長(zhǎng)難句100句：舞蹈藝術(shù)閱讀速度大部分來(lái)于短時(shí)間內(nèi)理解長(zhǎng)難句的能力。大家在看長(zhǎng)難句的時(shí)候，多思考，一個(gè)句子為什么這么長(zhǎng)，常見(jiàn)的修飾成分到底有哪些?其實(shí)不多，連詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞以及同位語(yǔ)或插入語(yǔ)，上過(guò)課的同學(xué)懂得。大家別急，把一句一句弄明白，弄懂一個(gè)句子勝過(guò)模糊看懂十個(gè)句子。希望大家認(rèn)真看我的分析。今天我們來(lái)看這樣一個(gè)句子：HerdancingalsoattractedtheattentionofFrenchpoetsandpaintersoftheperiod,foritappealedtotheirlikingformystery,theirbeliefinartforart’ssake,anineteenth-centuryideathatartisvaluableinitselfratherthanbecauseitmayhavesomemoraloreducationalbenefit,andtheireffortstosynthesizeformandcontent.(57,OG)appealv懇求，呼吁;(對(duì)某人)有吸引力-tosb;(使某人)感興趣;上訴forone’ssake為了…的緣故synthesize/?s?n9??sa?z/v.合成，綜合這里是分界線，先自己分析哦。Herdancingalsoattractedtheattention(ofFrenchpoetsandpainters)(oftheperiod),(foritappealedtotheirlikingformystery,theirbeliefinartforart’ssake,(anineteenth-centuryideathatartisvaluableinitselfratherthanbecauseitmayhavesomemoraloreducationalbenefit),andtheireffortstosynthesizeformandcontent.)老邪分析：修飾一：(ofFrenchpoetsandpainters)，介詞短語(yǔ)，修飾theattention。大家注意英文喜歡把修飾成分放在后面，這個(gè)很重要。中文：法國(guó)詩(shī)人和花季。修飾二：(oftheperiod)，介詞短語(yǔ)，修飾Frenchpoetsandpainters，也是放在后面哦。修飾三：(anineteenth-centuryideathatartisvaluableinitselfratherthanbecauseitmayhavesomemoraloreducationalbenefit)，同位語(yǔ)，用來(lái)解釋說(shuō)明前面的belief，這個(gè)同位語(yǔ)語(yǔ)放在這里分割了原句，大家斷句的時(shí)候要注意。中文：一個(gè)19世紀(jì)的思想：藝術(shù)本身比它所帶來(lái)的道德或教育利益更有價(jià)值。修飾四：（foritappealedtotheirlikingformystery,theirbeliefinartforart’ssake,andtheireffortstosynthesizeformandcontent.），從句，表示原因，大家注意我把同位語(yǔ)去掉了（因?yàn)椴恢匾@樣更能看清重要內(nèi)容。這里有一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，是一個(gè)A,B,andC結(jié)構(gòu)，不知道大家在看的時(shí)候有沒(méi)有看出來(lái)，A=theirlikingformystery，B=theirbeliefinartforart’ssake，C=theireffortstosynthesiz