教師思想政治工作的自查報告

老師思想政治工作的自查報告不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。??二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。??因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前打算、專心備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則。??三、教育無小事。??老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。??四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。??主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。??五、存在的問題??1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。??2、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。??3、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。??六、今后的努力方向??1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。??2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待基礎(chǔ)差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采納一些比較隨和的方法，因此，要時刻留意為人師表。??3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。??老師思想政治工作的自查報告篇2??我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的老師，但我深深地熟悉到對幼兒布滿愛是做好老師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。??剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡潔的事情，卻不是我想象的那么簡潔，每日有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以熬煉自己各方面能力，培育自己成為細心，注意細節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。??通過這次網(wǎng)上幼兒老師虐待兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風師德，我不但要愛孩子，更要懂得如何去愛，老師的語言、動作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每日朝夕相處，幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時，我們要為孩子樹立起榜樣，老師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正的、無例外地愛每一位幼兒，要擅長掌握自己的情感，做錯時要適當?shù)呐泻陀喺敱頁P的也要給與肯定。??信任幼兒、理解幼兒、愛惜幼兒，微笑著面對他們，做一個好老師，要用愛心澆灌孩子的心靈。每日以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事情。??老師思想政治工作的自查報告篇3??德是人的素養(yǎng)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強老師隊伍建設(shè)的核心。老師的師德是調(diào)動教書育人進取性、實施素養(yǎng)教育的決定因素。學校要進一步推動素養(yǎng)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一熟悉，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高老師的思想道德素養(yǎng)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導下，我校深入開展了師德師風建設(shè)活動，重塑了老師形象。在師德師風建設(shè)中，我們的做法是：??一、營造良好氛圍，注意思想教育實效。??我們堅持把握老師政治思想工作，實行多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高老師的政治思想和道德素養(yǎng)。經(jīng)過堅持全校老師間周政治學習制度，不斷提高老師的`政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向進取要求入黨的老師進行黨的基礎(chǔ)知識教育經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對老師進行時政、法制、道德等教育還充分利用專欄、標語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。??二、針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。??我們在分析老師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心伴侶、和學生的家長交伴侶，不準冷嘲熱諷損害家長，更不準老師訓斥家長二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生三是不準老師進賭館打牌。此外，我們經(jīng)過組織全體老師學習《老師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學老師職業(yè)道德規(guī)范細則》等來增強老師的職業(yè)自豪感和職責感經(jīng)過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀老師的先進事跡，激勵老師忠于職守、樂于奉獻、勇于探究、熱愛學生、關(guān)心學生、克服拜金主義思想經(jīng)過開展自查自糾、新時期老師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發(fā)老師為人師表、教書育人的進取性。??三、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。??我們在抓師德教育的同時，不斷推動師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評比優(yōu)秀班級組等評比中都明確了師德師風一票拒絕制，讓廣闊老師充分熟悉到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自己教育，提高自身師德修養(yǎng)。??四、重視老師培訓和繼續(xù)教育工作。??學校運用“校本模式”實行“走出去、請進來”的方法長期堅持對老師進行培訓，本學期來，組織廣闊老師學習了老師綜合素養(yǎng)培訓的“六本書”，并請校內(nèi)外專家作了學術(shù)講座。此外，還派了十多位老師赴國家、省、州各地學習培訓，這些外出學習培訓的老師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學觀念和閱歷得以傳播和應用。??最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校老師的師德師風進行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)老師敬業(yè)精神還不夠強，和學生的關(guān)系還沒有完全公平，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風建設(shè)，樹立老師的良好形象，使我們的學校走向更加完善的明天!??老師思想政治工作的自查報告篇4??時間飛逝，回想一年的工作，有很多感慨，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：??一、師德方面：??專心學習領(lǐng)會__大精神，樂觀準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，樂觀參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、廉潔從教。??二、教學方面：??上半年，文理分科后，我擔任分校8個班的歷史教學工作。其中，為打算學業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了專心的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，專心討論教材，樂觀參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課專心，反思準時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān)文科班的各項考試歷史成果均名列一二名兩個學期各開了討論課一節(jié)，受到組里老師好評另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。??三、教育方面：??本年度，我擔任了17級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風，培育學生樂觀向上的信心和士氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作簡潔來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現(xiàn)，組班以后歷次班級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居一般班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最復雜的一個時期鑒于此，一方面主要實行了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進另一方面，通過統(tǒng)一熟悉，建立了班級量化管理制度，執(zhí)行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié)、樂觀的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力協(xié)作始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。??作為一名老師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的老師使自己的學生保持樂觀正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。??老師思想政治工作的自查報告篇5??作為一名老師，師德的好壞，不僅僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，所以師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。經(jīng)過學習“一票拒絕制”和“六查”，我熟悉到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:??一、做的比較好的方面??1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，專心備課、上課，專心批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不專心的行為。??2、作為一名老師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獵取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。??3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持從不指責和訓斥家長，在工作中能做到敬重同志，相互幫忙，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心團體、維護學校榮譽，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。??4、在教育教學過程中我能夠愛惜全體學生，敬重學生人格，公平公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教育，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康進展，無諷刺、譏諷、卑視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。??5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注意身教。??二、存在的問題??1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素養(yǎng)還能夠，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培育再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自我找借口。??2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入討論，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的'出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動理解領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。??3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。??三、根源分析??一是思想覺悟不高，熟悉不夠。一向以來，總認為我一個一般老師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自我一個一般老百姓無關(guān)，所以也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。??二是缺乏樂觀樂觀精神。總喜歡看自我感愛好的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法汲取的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，并且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。所以，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.??三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自??己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向。??四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：??1、加強學習，不斷完善自我。??多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，所以，今后我要時時處處加強學習，汲取先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研本事。??2、敬重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。??今后，在教育教學中對待學生必須用關(guān)懷和親切的言語、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學生，到達教育的目的。避開出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立