中考模擬語(yǔ)文試題

PAGE語(yǔ)文模擬試題第4頁(yè)共8頁(yè)2016年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試題注意事項(xiàng)：1．本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三部分組成，總分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答卷前務(wù)必將答題紙密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。所有答案都必須填寫(xiě)在答題紙相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆作答。第一部分積累與運(yùn)用（30分）一、（12分，每小題2分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣。略識(shí)之無(wú)，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，___。________；____。_____；____。____。在那如饑似渴地從書(shū)藉汲取營(yíng)養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見(jiàn)肘的，書(shū)（甲）____（卻/也）為我營(yíng)造了個(gè)金光燦爛的世界。父親總是買(mǎi)書(shū)，當(dāng)他把書(shū)提進(jìn)門(mén)時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕鹿鹿的手抹（m?。└闪?，把那一摞書(shū)當(dāng)成瑰（guǐ）寶一樣，小心翼翼地(乙)____（捧/拿）過(guò)來(lái)，歡天喜地地拆看。（丙）_____（萬(wàn)籟俱寂/悄無(wú)聲息）時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹（mǒ）若有若無(wú)的笑意。我成家之后，整間屋子氤氤氳氳(yūn)都是書(shū)香。一家大小靜靜地、齊齊地讀書(shū)的那種感覺(jué)，美好到了極至，幸福到了極點(diǎn)。1．文中加點(diǎn)字的注音和字形，都正確的一項(xiàng)是（）A．抹（m?。└蓵?shū)藉B．瑰（guǐ）寶濕鹿鹿C．一抹（mǒ） 小心翼翼D氤氤氳氳(yūn)極至2．依次填入文中甲乙丙三處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．也拿悄無(wú)聲息

B．卻捧 萬(wàn)籟俱寂C．也捧萬(wàn)籟俱寂D．卻拿悄無(wú)聲息

3．第一段空缺處文字的排列順序最為合理的一項(xiàng)是（）①視線所及之處，有書(shū)②視線不及之處，亦有書(shū)③都漂浮著一縷一縷的書(shū)香④書(shū)和屋子化成了一個(gè)圓滿的整體⑤高高低低地疊著、密密麻麻地堆著⑥疏疏地散放著、齊齊地排列著A．③①②⑤⑥④B．④①②⑤⑥③C．③①②④⑤⑥D(zhuǎn)．④①②③⑤⑥宋將軍故自負(fù)且欲觀客所為力請(qǐng)客客不得已與偕行。16．解釋下面加點(diǎn)的字在文中的意思。（2分）（1）時(shí)座上有健啖客（2）引之長(zhǎng)丈許

（3）而腰多白金（4）方期我決斗某所17．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．眾賊環(huán)而進(jìn)

環(huán)而攻之而不勝B．以藍(lán)手巾裹頭

臣以王吏之攻宋C．不知何許人潭中魚(yú)可百許頭D．頃之，賊二十余騎四面集策之不以其道18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）①吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。②吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。19．以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)大鐵椎“武功高強(qiáng)”的一組是（）（2分）①與人罕言語(yǔ)，語(yǔ)類楚聲②宋將軍屏息觀之，股栗欲墮③夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見(jiàn)④賊能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意⑤客人呼揮椎，賊應(yīng)聲落馬，馬首裂A．①②③

B．③④⑤

C．①③⑤

D．②③⑤五、（一）閱讀李漢榮散文新作，完成20—22題。（11分）小村①小村很小。一二十戶人家，一個(gè)小小的地名：孫家灣，李家營(yíng)，張家寨，汪家梁，富家壩，楊家坪，袁家莊，吳家溝，王家坎……②這小小地名需輕輕地、抿著嘴叫，才能叫出那小小的味道、小小的意境、小小的風(fēng)情。如果你大張著嘴吼叫，會(huì)嚇壞了她，會(huì)驚了她的魂兒。不信，你試著大聲吼一句：孫家灣！——看是不是沒(méi)有了孫家灣的味兒？孫家灣飄著淡淡的野花香味兒。孫家灣像一個(gè)剛剛新婚的小媳婦，青澀、害羞、愛(ài)笑，朦朧中透出剛剛知曉什么秘密后的不好意思，還流露一點(diǎn)隱隱約約的風(fēng)流，你聞這梨花，不正是她睡夢(mèng)中飄出的撩人的體香？③小村的風(fēng)情好。一只公雞把早霞銜上家家戶戶的窗口。一群公雞把太陽(yáng)哄抬到高高的天上。一只貓捉盡了小村可疑的陰影。一只狗的尾巴拍打著小村每一條褲腿上的疲倦和灰塵。一條小路送走遠(yuǎn)行的背影，接回歸來(lái)的足音。一座柳木橋連接起小河兩岸的方言和風(fēng)俗，彼岸不遠(yuǎn)，抬腳即達(dá)彼岸。一頭及時(shí)下地的黃牛，認(rèn)識(shí)田野的每一苗青草，熟悉小村每一塊地的墑情。一架公道正派的風(fēng)車，分辨著人心的虛實(shí)和小村的收成，吹走了秕谷，留下了真金。不管外面刮什么風(fēng)，這古老的風(fēng)車，他懷古，他念舊，他一年四季只刮溫柔的春風(fēng)。一縷炊煙從屋頂扯著懶腰慢慢升起，與另一縷炊煙牽手，漸漸與好幾縷炊煙牽繞在一起，合成一縷更大的炊煙，淡淡緩緩地，又熱熱鬧鬧地，向天上飄去，結(jié)伴兒要到天上去走一回親戚。一架高高的秋千，把小村的笑聲蕩向云端蕩向天河，只差一點(diǎn)，就把天上想家的織女接回來(lái)了，就差那一點(diǎn)，織女未歸，于是小村的秋千越蕩越高，越蕩越高，蕩了一年又一年。一棵老皂角樹(shù)，搓洗著世代的衣裳，小村的布衣青衫，總是那么樸素潔凈合身得體，一年四季都飄著皂角的清香，即使走在遠(yuǎn)方的街頭，聞一聞衣香，就能找到你的老鄉(xiāng)。一彎明月是小村的印章。小學(xué)放學(xué)的學(xué)娃子，邊踢石子邊背誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，小村的樹(shù)上就歇滿唐朝的詩(shī)句，家家戶戶就記住了一位姓杜的詩(shī)人。村頭那口水井，滋潤(rùn)著小村的性情、口音和眼神：淡淡的、綿綿的、清清的④小村的心腸軟，人情厚。張家娃感冒了，折幾苗李家院子里的柴胡散寒祛風(fēng)；黃二嬸燉雞湯，采一捧鄰居菜園的花椒提味增鮮。老孫家的絲瓜蔓憨乎乎翻過(guò)院墻，悄悄給我家送來(lái)幾個(gè)絲瓜；我家的冬瓜藤比初戀的后生還要纏綿多情，繞來(lái)繞去非要繞進(jìn)老孫的地里，就把幾個(gè)比枕頭還大的冬瓜蹲在那里，傻瓜一樣守著，不走了。⑤小村的脾氣好，性子慢，小村的節(jié)奏不慌不忙。莊稼不慌不忙地長(zhǎng)著，孩子不慌不忙地玩著，大人不慌不忙地忙著，老人不慌不忙地老著，溪水不慌不忙地哼著祖?zhèn)鞯拿裰{，燕子不慌不忙地背著一部遠(yuǎn)古的家訓(xùn)。除了急躁的閃電，和偶爾發(fā)脾氣的陣雨，多數(shù)時(shí)候，小村是慢悠悠的，羊兒是慢悠悠吃草的，夕陽(yáng)是慢悠悠落山的，山灣的那汪清泉，也是慢悠悠說(shuō)著地底的見(jiàn)聞。⑥小村的胸襟并不小。小村的天空很大。天，是小村的哲學(xué)老師和倫理學(xué)教授，把深?yuàn)W的道理講得通俗透徹。小村的口頭禪：老天爺在上，把啥都看著呢。小村早就明白：在天下面，誰(shuí)都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村長(zhǎng)是小小的，人啊鳥(niǎo)啊貓啊狗啊螞蟻啊都是小小的，誰(shuí)都沒(méi)有什么了不起。小村沒(méi)有勢(shì)力眼，小村沒(méi)有奴性，小村不崇拜什么官啊長(zhǎng)啊，小村只崇拜君子，君子是大人，君子是懂得天道人心的人,是有情有義的人。因此，厚道和本分，是小村對(duì)人品的最高評(píng)價(jià)；善良和仁義，是小村的身份證和墓志銘。小村雖小，小村不出產(chǎn)小人，小村最看重良心。⑦小村的鳥(niǎo)不卑不亢地飛著，小村的狗不卑不亢地叫著，小村的河不卑不亢地流著，小村的云不卑不亢地飄著。20．請(qǐng)概括這篇散文是從哪個(gè)方面來(lái)寫(xiě)小村的？（3分）21．體會(huì)語(yǔ)言之妙：（6分，每題2分）①品析句中加點(diǎn)詞：一只公雞把早霞銜上家家戶戶的窗口。一群公雞把太陽(yáng)哄抬到高高的天上。②品析句子：老孫家的絲瓜蔓憨乎乎翻過(guò)院墻，悄悄給我家送來(lái)幾個(gè)絲瓜；我家的冬瓜藤比初戀的后生還要纏綿多情，繞來(lái)繞去非要繞進(jìn)老孫的地里，就把幾個(gè)比枕頭還大的冬瓜蹲在那里，傻瓜一樣守著，不走了。③說(shuō)出句中的含義：小村的口頭禪：老天爺在上，把啥都看著呢。小村早就明白：在天下面，誰(shuí)都是小小的，神仙是小小的，皇帝是小小的，村長(zhǎng)是小小的，人啊鳥(niǎo)啊貓啊狗啊螞蟻啊都是小小的，誰(shuí)都沒(méi)有什么了不起。22．請(qǐng)結(jié)合本文線索說(shuō)說(shuō)散文形散神聚的特點(diǎn)。（2分）（二）閱讀杭州科技大學(xué)校長(zhǎng)薛安克在畢業(yè)典禮上的演講，回答23～26題。（11分）善待親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)了，祝賀你們！祝福你們！不久前，我在家園論壇上看到有同學(xué)發(fā)帖：“再見(jiàn)了，杭電，我把最美好的年華都留給了你”，我真的被感動(dòng)了，我捫心自問(wèn)：你們善待了學(xué)校，杭電有沒(méi)有把最美好的給你們？時(shí)光靜好，似水流年。母校惟愿你們善待人生的一切。每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)的瞬間，要善待；每一個(gè)相處過(guò)的人，要善待；每一個(gè)終將逝去的青春，更要善待。

同學(xué)們，請(qǐng)善待生命。

每當(dāng)聽(tīng)到年輕人放棄生命，我的內(nèi)心無(wú)比悲傷。孩子，你為什么不善待自己？挫折、痛苦、失敗都是生命的過(guò)程，一切終將過(guò)去，明天太陽(yáng)照常升起。

每當(dāng)聽(tīng)到校園傷害事件，我的內(nèi)心無(wú)比沉痛。孩子，你又為何不善待他人？嫉妒、怨恨、仇視都是生命的毒藥，請(qǐng)不要輕易地傷害他人，更不能剝奪他人的生命！

當(dāng)然，大多數(shù)人似乎越來(lái)越懂得善待自己，還不時(shí)地相互提醒。你看，書(shū)店里，“養(yǎng)生寶典”特別暢銷；微信圈里，“曬幸福”的點(diǎn)贊特別多?！袄塾X(jué)不愛(ài)”“人艱不拆”，聽(tīng)起來(lái)怪怪，想想還蠻實(shí)在。女生喜歡看韓劇，男生熱衷追美劇。我以為，這固然無(wú)可厚非，但僅僅保重身體、享受物質(zhì)、娛樂(lè)當(dāng)下，這樣的善待生命就夠了嗎？

美國(guó)詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。”真正的善待生命，在于生命價(jià)值的追求與實(shí)現(xiàn)。我更敬佩霍金、尼克胡哲的身殘志不殘，這是對(duì)生命的一種堅(jiān)韌善待；我更景仰焦裕祿、孔繁森的生命不息、戰(zhàn)斗不止，這是對(duì)生命的一種崇高善待；我更感動(dòng)于今年高考前夕“奪刀少年”柳艷兵、易政勇的臨危不懼、舍己為人，這是對(duì)生命的一種本色善待！

同學(xué)們，善待生命，就是讓光陰不曾虛度，讓青春不被辜負(fù)，讓人生更有厚度！

同學(xué)們，請(qǐng)善待社會(huì)。

走出校門(mén)，你們會(huì)遇到更多的困惑。讀了那么多年的書(shū)，學(xué)了一籮筐的名言警句，卻往往回答不了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：為什么“拼搏不如拼爹”“出彩不如出位”？為什么那么多的“三觀全毀”“節(jié)操盡碎”，讓人連喊崩潰？

諸位同學(xué)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，社會(huì)不像你們想象的那樣好，也不會(huì)像外界所講的那樣糟。拼爹可能坑爹，出位終將出局；拼搏贏得尊重，奮斗才能出彩！無(wú)論何時(shí)何地，社會(huì)的底線、大眾的良知就在那里；無(wú)論何時(shí)何地，善惡的法則、美丑的標(biāo)準(zhǔn)就在那里。在似乎被抹黑了的社會(huì)環(huán)境中，依然能看見(jiàn)許多善待在熠熠生輝。耄耋老人劉盛蘭，拾荒助學(xué)十八載，書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。

社會(huì)就像一張網(wǎng)，用善待作網(wǎng)結(jié)，它就會(huì)牽引人奮發(fā)向上，用惡意作網(wǎng)結(jié)，它就會(huì)讓人墜入深淵。對(duì)不如意的憤世嫉俗，對(duì)不能改變的隨波逐流，對(duì)得不到的羨慕嫉妒恨，這些都不是對(duì)社會(huì)的善待！我們需要回歸常倫，讓“尊重、信任、關(guān)愛(ài)”，溫暖人間。

同學(xué)們，當(dāng)你功成名就時(shí)，你要善待聲譽(yù)；當(dāng)你位高權(quán)重時(shí)，你要善待權(quán)力；當(dāng)你富甲天下時(shí)，你要善待財(cái)富；當(dāng)你學(xué)富五車時(shí)，你要善待知識(shí)。當(dāng)然，更多的人都是路人甲、路人乙，但你仍要善待最珍貴的東西，那就是人的尊嚴(yán)！

我相信，懷揣一顆善待的心，目光會(huì)更加溫暖，舉止會(huì)更加優(yōu)雅，笑容將更加燦爛！

古人說(shuō)“人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之”，這樣的豁達(dá)，這樣的修養(yǎng)，這樣的氣度，才是“善待”的本真！老薛希望，杭電之子都能永葆善待之精神，以善待之舉，匯聚善待之洪流，促進(jìn)社會(huì)更加文明、理性、健康地發(fā)展！這，就是杭電人的價(jià)值取向！23．本文的觀點(diǎn)是什么？主要從哪兩個(gè)方面展開(kāi)論述的？（2分）24．舉例說(shuō)明本文主要運(yùn)用了哪幾種論證方法？（4分）25．開(kāi)頭段在全文中起了什么作用？（2分）26．讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)？（3分）第三部分寫(xiě)作（50分）六、27．閱讀下面一首小詩(shī)，