大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文（10篇）

大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文（10篇）大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文11、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能大膽改動(dòng)正確的歌詞。2、嘗試跟著音樂(lè)有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽。3、知道不管做什么事情都要細(xì)心，不能驕傲。大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文21、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3、善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)、彩色筆。大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文31、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。2、根據(jù)歌曲繪畫(huà)的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒(méi)尾巴的大馬。3、人手一份打擊樂(lè)器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文41、教師：每個(gè)人長(zhǎng)大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你長(zhǎng)大了會(huì)做什么工作呢？2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個(gè)小男孩叫丁丁，他長(zhǎng)大了會(huì)做什么呢？請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文5學(xué)生們很喜歡這首歌，在笑“丁丁”的同時(shí)告訴自己不要像他一樣粗心。在這首歌結(jié)束后，還可以成什么樣呢？大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文61、要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點(diǎn)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲。3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文71、傾聽(tīng)教師念：丁丁說(shuō)他是小畫(huà)家，紅藍(lán)鉛筆一大把。2、提問(wèn)：丁丁是什么家？他有什么東西？3、幼兒完整地跟念。4、教師：丁丁是小畫(huà)家了，他可神氣了，請(qǐng)你想一想，小畫(huà)家會(huì)和別人說(shuō)什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文81、傾聽(tīng)教師清唱歌曲兩遍。2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。4、提問(wèn)：你感覺(jué)唱哪一句話比較有困難？說(shuō)出來(lái)，大家一起幫助你。5、多種形式鞏固對(duì)歌曲的演唱能力。6、配上打擊樂(lè)器，增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏性。大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文91、（出示四張圖）看！丁丁畫(huà)了什么？你覺(jué)得畫(huà)得怎么樣？2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出丁丁畫(huà)錯(cuò)的.地方，教師用歌詞進(jìn)行小結(jié)，幼兒跟念。3、聽(tīng)老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來(lái)為老師打節(jié)奏。4、教師：丁丁真是粗心呀！畫(huà)的畫(huà)都錯(cuò)了，看著這些畫(huà)錯(cuò)的圖畫(huà)，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對(duì)丁丁說(shuō)畫(huà)畫(huà)要認(rèn)真……）5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)的心情。6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準(zhǔn)備的打擊樂(lè)器。大班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家教案100字范文10一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰(shuí)吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁講，我什么東西都會(huì)畫(huà)）二、學(xué)習(xí)歌曲1、引導(dǎo)前半部分歌詞。提問(wèn)：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。三、學(xué)唱歌曲1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》。2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。4、聆聽(tīng)音樂(lè)，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑四、表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒(méi)有尾巴的大馬等驚奇有令人哈