教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)（3篇）

第8頁共8頁教師個(gè)人?教育教學(xué)?工作總結(jié)?小學(xué)緊?張的一學(xué)?期結(jié)束了?，我圓滿?地完成本?學(xué)期的各?項(xiàng)任務(wù)。?這學(xué)期我?擔(dān)任__?__年_?___班?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作和班?主任工作?。從學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況來看處?于兩極分?化狀態(tài)，?中等學(xué)生?只占據(jù)_?___%?左右；雖?然班級(jí)的?情況比較?復(fù)雜但從?學(xué)生以及?家長反饋?的信息來?看，收到?了一定的?效果。同?時(shí)也存在?許多不足?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)：?一、政治?思想方面?積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記。工作?中嚴(yán)格要?求自己，?團(tuán)結(jié)同志?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分配?，責(zé)任心?較強(qiáng)，自?覺遵守勞?動(dòng)紀(jì)律。?特別是作?為一名班?主任我時(shí)?刻注意自?己的一言?一行，因?為這不僅?僅影響想?到班級(jí)和?學(xué)校的利?益，也是?自己作為?一名教師?也必需具?備的。?二、教學(xué)?工作方面?我經(jīng)常?虛心的向?老教師和?經(jīng)驗(yàn)豐富?的同行們?求教，不?恥下問。?有時(shí)為了?上好一節(jié)?課，經(jīng)常?把教案拿?回家去利?用休息時(shí)?間反復(fù)研?究。對(duì)一?些有參考?價(jià)值的教?學(xué)案例進(jìn)?行揣摩模?仿，怎樣?將學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)他?的創(chuàng)新思?維；怎樣?才能擴(kuò)大?他們的視?野，豐富?他們的知?識(shí)，培養(yǎng)?他們的多?方面的能?力。為了?能充分體?現(xiàn)這一教?學(xué)目的，?在教學(xué)中?我和同學(xué)?們共同探?索，發(fā)現(xiàn)?了很多值?得借鑒的?課例。?本學(xué)期在?____?月份舉行?了全校教?師每人都?要講一節(jié)?公開課。?為了準(zhǔn)備?這次公開?課，我花?費(fèi)了很多?的心血，?從最初的?選課到準(zhǔn)?備課到最?后正式講?課，我用?了近一周?的時(shí)間，?為了符合?現(xiàn)代教學(xué)?我選講了?《摸球游?戲》，并?且這一課?也特別適?合采用多?媒體輔助?教學(xué)。我?在制做課?件上，花?費(fèi)了很多?心血。另?外，在備?課的過程?中我虛心?請(qǐng)教校內(nèi)?有經(jīng)驗(yàn)的?同行們，?我體會(huì)到?了要想真?正講好一?節(jié)課并不?是一件很?容易的事?，我覺得?＂臺(tái)上十?分鐘，臺(tái)?下十年功?＂這句話?說的實(shí)在?是有道理?，但我堅(jiān)?信只要不?懈的努力?持之以恒?，不恥下?問，就一?定能把工?作干的更?好。三?、樹立良?好的教師?形象在?工作中我?能夠嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?時(shí)刻以一?名人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，尤?其是在學(xué)?生中，時(shí)?刻注意自?己的言談?舉止為學(xué)?生做出表?率。人?們常常把?老師比喻?成媽媽，?這話一點(diǎn)?都不假。?怎么樣去?做才會(huì)盡?善盡美呢?我覺得要?從以下幾?方面去做?：(一?)對(duì)學(xué)生?要有愛心?要想讓一?個(gè)班級(jí)有?凝聚力，?首先要對(duì)?自己的學(xué)?生付出你?最大愛心?，就像對(duì)?待自己的?孩子一樣?。當(dāng)他們?遇到了困?難，你就?一個(gè)像朋?友伸出一?雙溫暖的?手來幫助?他們，讓?他們真正?覺得你是?愛他們的?，這樣你?的學(xué)生才?會(huì)喜歡你?，才能愿?意和你交?朋友。?(二)要?充分的信?任學(xué)生。?即使你的?學(xué)生真的?是在騙你?，請(qǐng)你也?要善意的?相信他一?次，讓他?覺得你是?充分的相?信他，讓?他自己覺?得欺騙你?是不對(duì)的?，讓他自?己深感內(nèi)?疚，讓他?主動(dòng)的向?你承認(rèn)自?己的錯(cuò)誤?，這不比?你逼著他?或者打他?一頓效果?要好的多?嗎？我覺?得孩子有?時(shí)候說謊?也是很正?常的，連?我們大人?也有犯錯(cuò)?誤的時(shí)候?，更何況?一個(gè)孩子?了，最主?要的是你?怎么去面?對(duì)你的學(xué)?生所犯的?錯(cuò)誤，怎?樣來幫助?他解決問?題改正自?己的錯(cuò)誤?，保證在?今后的學(xué)?習(xí)生活中?不在犯類?似的錯(cuò)誤?。讓他明?白做人的?道理，這?才是真正?的為人師??？傊?，在這一?個(gè)學(xué)期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級(jí)工?作進(jìn)行得?很順利，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷地提?高。在今?后的教育?教學(xué)方面?我將加倍?努力，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?爭取更好?的成績。?教師個(gè)?人教育教?學(xué)工作總?結(jié)小學(xué)（?二）回?顧這一年?來本人圍?繞教育教?學(xué)這一中?心，努力?做好自己?所擔(dān)任的?教學(xué)工作?，現(xiàn)將這?學(xué)期自己?做過的一?些工作總?結(jié)如下：?一、搞?好教學(xué)教?改這一?年來始終?把___?_新的教?育理念、?如何提高?自身素質(zhì)?和培養(yǎng)學(xué)?生能力作?為重中之?重。1?、加強(qiáng)教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期開始?制定了教?學(xué)工作計(jì)?劃，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高教?研素養(yǎng)、?理論水平?。2、?加強(qiáng)教研?工作、追?求實(shí)效。?本學(xué)期?重視課堂?研究，從?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?、主動(dòng)探?究的意識(shí)?到習(xí)慣。?通過公開?教學(xué)從而?總結(jié)出“?從讀中學(xué)?，學(xué)中讀?，讀中悟?”。根據(jù)?需要提出?問題，自?主探索，?合作交流?，認(rèn)識(shí)升?華。從而?被評(píng)為縣?級(jí)優(yōu)質(zhì)課?。二、?加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，提?高思想素?質(zhì)本學(xué)?期自始之?終以《教?師職業(yè)道?德》嚴(yán)格?要求自己?。在教學(xué)?中，要求?學(xué)生做到?的，教師?必須率先?垂范，做?學(xué)生的楷?模。當(dāng)自?己的事情?與集體發(fā)?生沖突時(shí)?首先服從?集體。?三、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?水平1?、隨著教?學(xué)改革，?自己越來?越感到跟?不上教學(xué)?新理念的?要求。這?一年來，?自己加強(qiáng)?了對(duì)教育?理論和教?育理念的?學(xué)習(xí)，真?正明確了?以課堂為?突破，深?入全面地?推進(jìn)素質(zhì)?教育。以?人為本，?豐富學(xué)生?生活，少?講多學(xué)，?改變了原?有的舊理?念。一年?來做了_?___萬?多字的學(xué)?習(xí)筆記和?心得體會(huì)?。加強(qiáng)了?自己的理?論水平和?業(yè)務(wù)水平?。2、?優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，提?高課堂組?織和課堂?水平一?年來自己?始終抓住?了課堂這?一主渠道?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量。首先?從備課入?手，精心?設(shè)計(jì)每一?節(jié)課的教?學(xué)思路，?研究教學(xué)?內(nèi)容，吃?透教材，?駕馭教材?。并做到?備教材、?備學(xué)生、?備教法、?備學(xué)法、?備學(xué)生活?動(dòng)。做到?了無備課?不進(jìn)課堂?。其二，?注重了課?堂教學(xué)的?研究，突?出了學(xué)生?的主體地?位和教師?的主導(dǎo)作?用，把培?養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?主動(dòng)探究?、合作交?流的意識(shí)?、習(xí)慣作?為重中之?重，培養(yǎng)?了學(xué)生能?力。自己?所擔(dān)任的?五年級(jí)數(shù)?學(xué)科在期?末期中三?次測試中?都在前_?___名?。這與課?堂教學(xué)有?直接的關(guān)?系。3?、重視對(duì)?特殊生的?培養(yǎng)為?發(fā)展學(xué)生?特長，自?己把優(yōu)生?優(yōu)培工作?____?在始終。?學(xué)期開始?在摸底的?基礎(chǔ)上找?資料進(jìn)行?輔導(dǎo)和自?學(xué)，并把?星號(hào)題、?思考題讓?他們鉆研?，教師加?以指導(dǎo)。?為抓好?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)工作?，建立了?后進(jìn)生檔?案，分析?每一位后?進(jìn)的原因?，制定了?輔導(dǎo)計(jì)劃?及措施。?并落實(shí)到?實(shí)際教學(xué)?中，采用?“一幫一?”，教師?從后進(jìn)生?的心理、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方?法等方面?入手，持?續(xù)不斷幫?扶，逐漸?縮小了差?距。4?、單元過?關(guān)考試是?進(jìn)行查漏?補(bǔ)缺的一?種好方法?這一年?來，每上?完一個(gè)單?元都進(jìn)行?測試，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)補(bǔ)救，?并進(jìn)行針?對(duì)性練習(xí)?，杜絕了?漏洞。對(duì)?每次測試?進(jìn)行質(zhì)量?分析，平?日教學(xué)從?課堂教學(xué)?、總體評(píng)?價(jià)、改進(jìn)?思路每周?進(jìn)行一次?反思。有?利于揚(yáng)長?避短。?本學(xué)年，?雖然做了?一些工作?，但離學(xué)?校的要求?還差的遠(yuǎn)?，教改的?力度還不?夠，學(xué)法?指導(dǎo)還是?今后的一?個(gè)重點(diǎn)。?在今后的?工作中揚(yáng)?長避短，?努力工作?，把教育?教學(xué)工作?做的更好?。教師?個(gè)人教育?教學(xué)工作?總結(jié)小學(xué)?（三）?歲月如梭?，一年的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束，留?給我的將?是新的思?考和更大?的努力。?在這一學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我注重自?己思想水?平的提高?，努力把?自己塑造?好，提高?自己的理?性認(rèn)知能?力。我在?教育教學(xué)?的各個(gè)方?面取得了?一定的成?績，但也?有許多不?足之處，?現(xiàn)對(duì)一學(xué)?年以來在?教育教學(xué)?工作中的?各個(gè)方面?作一個(gè)全?面的總結(jié)?。學(xué)期初?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排下，我?擔(dān)任了七?年級(jí)兩個(gè)?班英語科?目的教育?教學(xué)工作?，在這個(gè)?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我感慨?萬千，這?其中有苦?有樂，有?辛酸也有?喜悅，失?敗與成功?并存。在?這一學(xué)期?里，我覺?得我自己?是過得緊?張又忙碌?，愉快又?充實(shí)的。?特從以下?幾個(gè)方面?做出本學(xué)?年的工作?總結(jié)。?一、政治?思想方面?我熱愛?教育事業(yè)?，熱愛學(xué)?校，遵紀(jì)?守法，自?覺遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?。我努力?做好本職?工作，并?在完成本?職工作的?前提下，?結(jié)合工作?需要，虛?心請(qǐng)教，?努力進(jìn)取?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。在?教學(xué)工作?中，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念，積?極參加新?課程培訓(xùn)?和繼續(xù)教?育的學(xué)習(xí)?。二、?教育教學(xué)?工作方面?教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者?，學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?者，更是?學(xué)生人生?的引路人?。教師的?任務(wù)是教?書育人，?但不能只?做一個(gè)“?教書匠”?，更要做?個(gè)“教育?者”，要?充分了解?每個(gè)學(xué)生?各個(gè)時(shí)期?的心理狀?態(tài)并進(jìn)行?及時(shí)適度?的處理，?讓他們的?綜合素質(zhì)?得到全面?發(fā)展。現(xiàn)?在，我就?把我在這?一年中所?做的工作?與體會(huì)進(jìn)?行總結(jié)，?力求在以?后的教學(xué)?工作中取?得更大的?成績和進(jìn)?步。1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。每一?次備課都?很認(rèn)真，?遇到?jīng)]有?把握講好?的課時(shí)立?即提出，?請(qǐng)其它英?語老師參?謀，綜合?考慮各種?方案。多?發(fā)表自己?的見解讓?大家討論?，如有問?題立即更?正、改進(jìn)?。2。?多聽課，?學(xué)習(xí)有經(jīng)?驗(yàn)教師的?教學(xué)方法?，教學(xué)水?平的提高?在于努力?學(xué)習(xí)、積?累經(jīng)驗(yàn)，?不在于教?學(xué)時(shí)間的?長短。老?教師具有?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?積累了許?多教學(xué)技?巧，作為?新教師應(yīng)?多向他們?學(xué)習(xí)，盡?快提高自?身的教學(xué)?水平，聽?課的同時(shí)?，認(rèn)真做?好記錄，?并進(jìn)行評(píng)?課。聽完?課后寫聽?課心得，?哪些地方?是自己不?具備的，?哪些地方?可以怎樣?講可能有?更好的效?果等等。?務(wù)求每聽?一節(jié)課都?要有最大?的收獲，?必要時(shí)，?還可與講?課教師進(jìn)?行討論，?以了解其?講課安排?的依據(jù)。?3。鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。我認(rèn)真?鉆研教材?，把握住?知識(shí)點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課?。教材是?教學(xué)的依?據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上講?授本課程?的內(nèi)容。?并且常與?老教師溝?通交流，?汲取了不?少教學(xué)技?巧。4?。熱愛學(xué)?生，平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)工作中?，我努力?提高自己?對(duì)學(xué)生的?親和力，?與學(xué)生建?立和睦友?好的關(guān)系?。我信奉?“親其師?，方能信?其道”。?只有真正?地關(guān)