2023土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?土木工程?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文這?兩周（第?11、_?___周?）進(jìn)行了?我入大學(xué)?以來的第?一次實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)的?第一天老?師布置了?任務(wù)我都?有點(diǎn)不知?所措，不?知道如何?去完成任?務(wù)了。原?來覺得很?輕松的實(shí)?習(xí)一下子?變得不知?所措了。?身為小組?組長(zhǎng)又是?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?師，我感?覺壓力特?別大，因?為我以前?也沒學(xué)會(huì)?，好幾次?都有事沒?去聽老師?就講，哎?~~~那?就大家齊?心協(xié)力一?起努力吧?!第一天?實(shí)習(xí)，我?們?cè)诓賵?chǎng)?上進(jìn)行。?對(duì)于我們?來說第一?天大家興?趣都很高?。我們做?的是全站?儀測(cè)距檢?測(cè)，速度?就別提了?，一個(gè)字?慢。老殷?一會(huì)兒過?來問結(jié)果?出來了沒?，我們說?沒有一會(huì)?兒又問，?我們還沒?有。真的?，我都無?地自容了?。為什么?就是測(cè)不?出來呢原?來我們的?儀器有問?題，哎~?~~真的?是白忙活?了。同時(shí)?呢我就發(fā)?現(xiàn)組員之?間分工不?明確，所?以導(dǎo)致了?做起事來?沒有效率?。一系列?的問題一?下子擺到?了我的面?前，我感?受到了這?次是我來?說是一次?有力的挑?戰(zhàn)。我們?第一天雖?然做事效?率低可是?大家都深?有體會(huì)，?其中李智?說我們今?天回去了?好好把書?研究一下?，還不信?狼是個(gè)花?的。我們?一起吃飯?的時(shí)候好?好總結(jié)了?這一天實(shí)?習(xí)中出現(xiàn)?的問題，?確定了每?個(gè)人以后?實(shí)習(xí)的具?體分工。?同時(shí)我們?還一起規(guī)?劃了每天?要做的內(nèi)?容，大體?上還是跟?著老師的?安排。這?樣一來我?們做事就?更具高效?性更有目?的性。果?不其然，?我們第二?天做起來?相比第一?天就好多?了。這次?的測(cè)量實(shí)?習(xí)說真的?還是比較?辛苦的，?因?yàn)槲覀?返工嚴(yán)重?，其實(shí)我?們組就返?了一次，?哈哈。我?是說其他?組吶!我?吶作為組?長(zhǎng)要監(jiān)察?組員操作?是不是正?確，如果?出現(xiàn)一點(diǎn)?點(diǎn)錯(cuò)誤那?數(shù)據(jù)就全?部報(bào)廢要?返工了，?那就很麻?煩了。我?們?cè)跍y(cè)量?的過程中?也遇到了?很多的問?題，每次?遇到困難?問題時(shí)我?們組總是?會(huì)進(jìn)行激?烈的討論?，（順便?提一下，?一次我和?組員不僅?大吵而且?還動(dòng)手了?，哇、那?場(chǎng)面真實(shí)?夠激烈!?）最后不?能得出結(jié)?論的就問?問其他組?的同學(xué)，?我們班的?同學(xué)還是?挺熱心的?。我吶，?特別感動(dòng)?，真的!?我們的老?殷為了我?們兩周沒?回家，在?辦公室睡?覺吶，試?問現(xiàn)在還?有這樣的?老師么答?案是否定?的!我覺?得我們真?的很幸運(yùn)?和幸福，?因?yàn)槲覀?有這么一?位兢兢業(yè)?業(yè)的好老?師。我想?在以后的?生活，他?都會(huì)時(shí)刻?影響著我?。加油、?加油、有?老殷頂著?你!實(shí)?習(xí)雖然只?有短短的?____?周時(shí)間，?可是通過?這次實(shí)習(xí)?我們不僅?對(duì)課本的?知識(shí)有了?更加深刻?的認(rèn)知和?理解，而?且更從這?次實(shí)習(xí)中?懂得了什?么是團(tuán)隊(duì)?合作的重?要性，懂?得了團(tuán)結(jié)?的力量。?有快樂一?起分享，?有困難一?起擔(dān)當(dāng)，?我們有個(gè)?很團(tuán)結(jié)很?優(yōu)秀的小?組，我們?在一起做?事很快樂?也很難忘?。身為組?長(zhǎng)我感到?很榮幸和?驕傲!這?一次實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷也?必定會(huì)成?為以后人?生中一段?美好的回?憶。2?023土?木工程實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?持續(xù)_?___天?的測(cè)量實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，在這_?___天?里，我們?收獲了很?多。從?拿到儀器?的那天起?就知道這?次的任務(wù)?不會(huì)容易?，儀器從?量上來說?都?jí)蛭覀?背的了，?幸虧我們?是夢(mèng)幻般?的五人小?組。從儀?器檢驗(yàn)、?熟悉到真?正開始去?外面搞外?業(yè)測(cè)量，?才知道要?把書本上?學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)?際當(dāng)中去?還是很有?難度的，?在小組成?員的相互?配合下，?第一周之?后終于有?點(diǎn)上路了?。一周的?合作讓我?們培養(yǎng)出?了比較好?的默契，?漸漸養(yǎng)成?了團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。第?二周的任?務(wù)是最重?的了，尤?其是那幾?天的天氣?，真是把?我們曬成?了真正的?“土木男?”了，那?幾天既搞?外業(yè)測(cè)量?，又把測(cè)?回來的數(shù)?據(jù)整成圖?，基本上?是每天工?作十幾個(gè)?小時(shí)，這?幾天也把?以前不會(huì)?用的南方?cass?軟件搞懂?了點(diǎn)皮毛?，至少能?把全站儀?的數(shù)據(jù)導(dǎo)?出來成圖?了。這個(gè)?周的外業(yè)?測(cè)量完之?后，也把?初步的圖?給整出來?，有點(diǎn)小?興奮。兩?個(gè)周之后?，每個(gè)小?組測(cè)量的?速度都各?有快慢，?相互追趕?進(jìn)度，比?較快慢的?良性循環(huán)?在我們班?漸漸有了?氛圍，“?醬油哥”?便成了我?們相互打?招呼的方?式。給我?們有點(diǎn)煩?躁的測(cè)量?帶來點(diǎn)小?娛樂。?后面兩周?的外業(yè)任?務(wù)不是很?重，但是?內(nèi)業(yè)計(jì)算?把我們弄?得有點(diǎn)頭?暈，上課?的時(shí)候做?的是題目?，現(xiàn)在卻?是實(shí)際的?問題。需?要認(rèn)真、?耐心對(duì)待?。最后一?個(gè)任務(wù)的?外業(yè)更是?如此，那?天一直在?外面測(cè)量?，測(cè)了很?多測(cè)回，?叫了__?__天測(cè)?量實(shí)習(xí)的?里第一次?也是唯一?一次外賣?，真有點(diǎn)?自己心中?搞土木的?味道。?任務(wù)結(jié)束?后，最后?的兩天是?整理小組?資料和個(gè)?人資料，?拿著一堆?的數(shù)據(jù)，?欣慰的覺?得我們這?____?天沒白干?。這只是?結(jié)果，其?實(shí)過程更?是值得我?們回味的?，全站儀?、經(jīng)緯儀?、水準(zhǔn)儀?、羅盤儀?，都學(xué)會(huì)?了基本的?操作，對(duì)?儀器的整?平對(duì)中更?是有了點(diǎn)?自己的小?方法，盡?管還沒達(dá)?到老師要?求的那樣?三分鐘搞?定。內(nèi)業(yè)?計(jì)算水平?也不再是?上課時(shí)那?樣的低了?。長(zhǎng)時(shí)間?連續(xù)“作?戰(zhàn)”，我?們都沒有?“打醬油?”，都不?是“醬油?哥”。測(cè)?量實(shí)習(xí)累?點(diǎn)苦點(diǎn)都?是值得的?，因?yàn)槲?享受這樣?生活!?作為一個(gè)?土木的學(xué)?生，我們?能深刻體?會(huì)到實(shí)踐?對(duì)我們的?誘惑，因?為它會(huì)快?速的提高?我們的專?業(yè)本事，?俗話說實(shí)?踐是大學(xué)?生活的第?二課堂，?是知識(shí)常?新和發(fā)展?的源泉，?是檢驗(yàn)真?理的試金?石，也是?大學(xué)生鍛?煉成長(zhǎng)的?有效途徑?。此刻到?處都在修?建房屋、?無論是居?住還是辦?公或是其?他作用的?結(jié)構(gòu)，我?們總能隨?處可見，?但施工現(xiàn)?場(chǎng)是不能?隨便進(jìn)入?的，所以?以前也都?是遠(yuǎn)距離?的觀望，?只能看到?外部結(jié)構(gòu)??？傁脒M(jìn)?去看看里?面的資料?。我們都?明白一個(gè)?人的知識(shí)?和本事僅?有在實(shí)踐?中才能發(fā)?揮作用，?才能得到?豐富、完?善和發(fā)展?。大學(xué)生?成長(zhǎng)，就?要勤于實(shí)?踐，將所?學(xué)的理論?知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合?一齊，在?實(shí)踐中繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)?，逐步完?善，有所?創(chuàng)新，并?在實(shí)踐中?提高自我?由知識(shí)、?本事、智?慧等因素?融合成的?綜合素質(zhì)?和本事，?為自我事?業(yè)的成功?打下良好?的基礎(chǔ)。?所以生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是土?木工程專?業(yè)教學(xué)計(jì)?劃中必不?可少的實(shí)?踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，它是?所學(xué)理論?知識(shí)與工?程實(shí)踐的?統(tǒng)一。所?以學(xué)校能?給我們這?個(gè)機(jī)會(huì)，?我們都很?珍惜，期?望能經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?提高我們?的專業(yè)知?識(shí)和素質(zhì)?，為我們?以后的工?作打下基?礎(chǔ)。回?顧這些天?的經(jīng)歷，?我們確實(shí)?學(xué)到了許?多實(shí)在的?東西，也?思考了許?多問題。?我們感觸?頗多，也?受益良多?。此次在?施工現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)習(xí)，能?親眼看到?各個(gè)班組?的施工過?程，能親?耳聽到技?術(shù)人員針?對(duì)問題的?討論，能?親身參加?工程的例?會(huì)，是我?們最大的?收獲。這?些都使自?我對(duì)于工?程管理的?基本情景?有了感性?的認(rèn)識(shí)，?也為立刻?踏上工作?崗位作了?很好的熱?身。在現(xiàn)?場(chǎng)的短期?學(xué)習(xí)也提?高了我的?專業(yè)技能?。當(dāng)今?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?激烈，作?為即將畢?業(yè)入行的?新人，我?們應(yīng)當(dāng)端?正自我的?態(tài)度，給?自我作一?個(gè)好的定?位，不要?自恃甚高?也不應(yīng)當(dāng)?妄自菲薄?。對(duì)每項(xiàng)?工作都要?認(rèn)真踏實(shí)?，創(chuàng)造出?價(jià)值才有?所收獲。?對(duì)人應(yīng)當(dāng)?熱忱，處?理好周邊?的關(guān)系。?所謂“先?做人后做?事”，在?建筑行業(yè)?這個(gè)大圈?子里尤其?需要為人?處世的本?事。并且?我們還要?學(xué)會(huì)虛心?向他人學(xué)?習(xí)，不懂?就問，態(tài)?度要誠(chéng)懇?，讓別人?愿意將自?身的積累?傳授于你?。這樣一?點(diǎn)一滴地?積累才能?是自我不?斷發(fā)展。?無論從?事什么樣?的工作都?需要認(rèn)真?細(xì)心的工?作態(tài)度，?土木工程?專業(yè)更明?顯，俗話?說：差之?毫厘、謬?之千里。?因?yàn)橐稽c(diǎn)?點(diǎn)小的失?誤都可能?會(huì)減少工?程的壽命?，甚至?xí)?釀成大禍?，這種情?景也越來?越多，工?程剛建好?就出現(xiàn)各?種各樣的?問題，這?些都會(huì)給?戶主帶來?很大的困?擾，甚至?會(huì)對(duì)他們?的生命帶?來威脅。?并且也會(huì)?給公司帶?來巨大的?損失。所?以我們要?謹(jǐn)慎做事?，處處留?心。這?短短的實(shí)?習(xí)，讓我?大開眼界?，也深刻?體會(huì)到自?我的不足?，同時(shí)也?學(xué)會(huì)了很?多實(shí)用的?東西，也?讓我對(duì)自?我今后要?從事的行?業(yè)有所思?考。2?023土?木工程實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?經(jīng)過將?近四周的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，感受深?刻。在施?工技術(shù)上?，實(shí)際操?作以理論?知識(shí)為基?礎(chǔ)，但又?比理論知?識(shí)更具有?靈活性和?可操作性?，這需要?學(xué)好專業(yè)?知識(shí)的同?時(shí)在工作?中用心思?考，靈活?應(yīng)用，培?養(yǎng)自己的?思維創(chuàng)新?與獨(dú)立解?決問題的?潛力。同?時(shí)，利用?這次實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)接觸?社會(huì)，得?到很好的?鍛煉，明?確了今后?生活中就?應(yīng)發(fā)展的?方向，個(gè)?性是需要?鍛煉語言?交流與溝?通潛力，?努力學(xué)習(xí)?，踏實(shí)工?作，用心?應(yīng)對(duì)每一?次挑戰(zhàn)。?圖紙是?建筑工程?不可缺少?的重要技?術(shù)資料，?所有從事?工程技術(shù)?的人員，?都務(wù)必掌?握制圖技?能。不會(huì)?讀圖，就?無法理解?別人的設(shè)?計(jì)意圖;?不會(huì)畫圖?，就無法?表達(dá)自己?的構(gòu)思。?因此，圖?紙被稱為?工程界的?共同的語?言。可見?圖紙的重?要性非同?一般?；?于此，孔?老師認(rèn)真?詳細(xì)地拿?出具體圖?紙給我們?講解圖紙?型，繪制?圖紙的步?驟，格式?，注意事?項(xiàng)等。另?外又詳細(xì)?地給我們?介紹圖紙?的流程（?設(shè)計(jì)-校?對(duì)-審核?修改等）?，一套完?整的圖紙?就應(yīng)包括?：圖紙目?錄，圖紙?總說明及?標(biāo)準(zhǔn)，建?筑施工圖?（總平面?圖，平面?圖，立面?圖，剖面?圖，詳圖?等），結(jié)?構(gòu)施工圖?（地基平?面圖，基?礎(chǔ)平面圖?，各層結(jié)?構(gòu)平面圖?等），設(shè)?備施工圖?，電算圖?等。別外?老師還分?別講了各?種圖紙的?適用范圍?。最后老?師拿出畢?業(yè)設(shè)計(jì)讓?我們觀看?，并給我?們講解在?做畢業(yè)設(shè)?計(jì)時(shí)所就?應(yīng)注意的?問題。最?后給我們?提出了忠?告，要我?們平時(shí)學(xué)?好專業(yè)知?識(shí)，這樣?才能較好?地完成畢?業(yè)設(shè)計(jì)。?在公司?實(shí)習(xí)四周?的期間里?，對(duì)我來?講是一個(gè)?理論與實(shí)?際相結(jié)合?的過程，?在工地現(xiàn)?場(chǎng)施工員?、技術(shù)負(fù)?責(zé)人的指?導(dǎo)之下，?以及自已?的努力用?心參與工?作，讓自?己對(duì)整個(gè)?基礎(chǔ)的做?法，標(biāo)準(zhǔn)?層的施工?有了深入?的了解與?掌握。而?且對(duì)整個(gè)?土木工程?的各個(gè)方?面也有了?深刻的理?解和認(rèn)識(shí)?，并且鞏?固了書本?上的知識(shí)?，將理論?運(yùn)用到實(shí)?際中去，?從實(shí)際施?工中豐富?自已的理?論知識(shí)。?整個(gè)實(shí)習(xí)?的過程時(shí)?間雖短，?但讓自己?明白了如?何當(dāng)一名?好的技術(shù)?員。整個(gè)?實(shí)習(xí)的過?程也讓自?己發(fā)現(xiàn)了?自己理論?知識(shí)上的?不足，也?讓自己為?以后的學(xué)?習(xí)充滿了?動(dòng)力。工?地雖說是