2023年學(xué)校教師年終工作總結(jié)(3篇)_第1頁
2023年學(xué)校教師年終工作總結(jié)(3篇)_第2頁
2023年學(xué)校教師年終工作總結(jié)(3篇)_第3頁
2023年學(xué)校教師年終工作總結(jié)(3篇)_第4頁
2023年學(xué)校教師年終工作總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁2023?年學(xué)校教?師年終工?作總結(jié)?一、向指?導(dǎo)教師學(xué)?習(xí),盡快?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平對于?我們?nèi)狈?教學(xué)經(jīng)驗?的青年教?師,我清?醒地認識?到:指導(dǎo)?老師不僅?僅是自己?的同事,?同時還是?自己在教?學(xué)路上的?引路人。?要虛心向?老教師學(xué)?習(xí),并且?還要在日?常工作中?多觀察。?比如有的?老教師,?教學(xué)經(jīng)驗?豐富,積?累深厚,?經(jīng)常能夠?在很多很?有難度的?問題上給?我解答。?有的老教?師善于把?握學(xué)生的?思想動向?,通過與?她們進行?教學(xué)交流?以及她們?在日常教?學(xué)中的安?排,我不?僅學(xué)到了?書本上所?沒有的教?學(xué)方法,?也學(xué)到了?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?二、研?究教學(xué)方?法,提高?教學(xué)質(zhì)量?作為一?名青年教?師,我首?先做到一?定要詳細?備課。俗?話說,要?想給人一?碗水,需?要先有一?桶水。同?樣的道理?,要想講?好兩節(jié)課?,需要先?花數(shù)倍于?兩節(jié)課的?時間去備?課。我體?會到,在?上一門課?之前要了?解學(xué)生的?知識水平?和相應(yīng)的?知識結(jié)構(gòu)?,作到針?對性的教?學(xué)。在上?語文課時?不能全部?都是重點?,細細道?來,而是?應(yīng)該點面?結(jié)合,突?出重點,?精講精練?。其次?我努力合?理地使用?一些教學(xué)?手段和工?具加深學(xué)?生的記憶?。使得教?學(xué)更生動?,活潑,?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動性和積?極性。?三、增進?與其他青?年教師的?相互交流?,虛心向?他人學(xué)習(xí)?在年齡?相仿的青?年教師隊?伍中,也?有很多非?常出色的?教學(xué)能手?,他們在?教學(xué)方面?也有自己?的一套方?法和特色?。經(jīng)常與?自己周圍?的同事以?及外校的?其他老師?交流,吸?取他們成?功的經(jīng)驗?,交流教?學(xué)心得。?這樣不僅?可以迅速?彌補自己?教學(xué)中的?不足,還?可以互相?探討經(jīng)驗?,增強信?心。青年?教師之間?的互相交?流還可以?使互相之?間獲取最?新的信息?,豐富自?己的教學(xué)?手段和方?法,在教?學(xué)中達到?事半功倍?的效果。?四、增?進和學(xué)生?的交流?徐特立先?生說:教?師有兩種?人格,一?種是“經(jīng)?師”,一?種是“人?師”。經(jīng)?師只教授?學(xué)問,而?人師不僅?教學(xué)問,?學(xué)生的品?質(zhì)、學(xué)生?的作風(fēng)、?學(xué)生的生?活、學(xué)生?的習(xí)慣他?都關(guān)心。?作為青年?教師,我?在授課時?使用的方?式、方法?要更貼近?現(xiàn)在的學(xué)?生,便于?學(xué)生理解?和接受。?因此多與?學(xué)生交流?并了解他?們的思想?動態(tài),關(guān)?心他們的?學(xué)習(xí)和生?活,主動?和他們多?接觸多談?心,這樣?可以迅速?的融入到?學(xué)生中去?,使學(xué)生?放棄很多?顧忌,敞?開心扉告?訴我他們?所喜歡的?教學(xué)方式?,告訴我?他們對學(xué)?習(xí)的興趣?等,這樣?就可以使?我們的教?學(xué)得到不?斷的改進?和提高。?五、努?力提高自?身的科研?水平作?為一名青?年教師,?學(xué)習(xí)的激?情要保持?。我在完?成日常教?學(xué)工作的?同時,不?斷的完善?、充實自?己的業(yè)務(wù)?水平。在?某些領(lǐng)域?挖掘自己?的潛力,?樹立自己?的專業(yè)特?色,提高?自身的科?研水平。?平時認真?反思自己?的教學(xué),?積極參加?教委組織?的各種教?學(xué)比賽,?本學(xué)期在?這方面將?作出進一?步的努力??,F(xiàn)在?我正處在?一個非常?好的成長?環(huán)境,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)都?非常關(guān)心?和重視青?年教師的?培養(yǎng)的發(fā)?展,創(chuàng)造?了很多很?好的外部?環(huán)境,提?供了許多?提高和學(xué)?習(xí)的機會?,因此,?做為青年?教師中的?一員,我?更應(yīng)該珍?惜這樣的?好機會,?明確自己?的努力方?向,加強?教育理論?知識和專?業(yè)知識的?學(xué)習(xí),在?實踐中注?重經(jīng)驗的?積累,對?教學(xué)教法?進行不懈?的鉆研和?探索,形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?,成長為?一名優(yōu)秀?的小學(xué)教?師?!?在批評中?成長的孩?子,學(xué)會?的是詛咒?。在仇恨?中成長的?孩子,學(xué)?會的是爭?斗。在嘲?笑中成長?的孩子,?學(xué)會的是?害羞。在?恥辱中成?長的孩子?,學(xué)會的?是內(nèi)疚。?在寬容中?成長的孩?子,學(xué)會?的是耐心?。在鼓勵?中成長的?孩子,學(xué)?會的是自?信。在贊?揚中成長?的孩子,?學(xué)會的是?欣賞。在?公平中成?長的孩子?,學(xué)會的?是正義。?在安全中?成長的孩?子,學(xué)會?了有信心?。在接納?中成長的?孩子,學(xué)?會了愛自?己。在接?納和友誼?中成長的?孩子,學(xué)?會了在世?間尋找愛??!痹?逐字逐句?的反思中?讀完上述?教育經(jīng)驗?,反省目?前的教育?工作,感?觸很深。?在努力要?求自己提?高教育教?學(xué)能力的?同時,也?感覺到作?為一名青?年教師,?當(dāng)今社會?所付于我?們的責(zé)任?的重大,?或許我們?改變某一?個細節(jié)的?教育方式?,將會造?就孩子的?一生。細?節(jié)決定成?敗,在此?愿與其他?教師一起?共勉。?2023?年學(xué)校教?師年終工?作總結(jié)(?二)1?、教學(xué)態(tài)?度還是挺?不錯的。?每篇課?文不能說?總是閱讀?上五六遍?,但也能?先要求自?己至少讀?個兩遍。?但對于重?點的課文?總能多讀?幾遍,每?個問題也?總能經(jīng)過?多方的思?考以達到?讓學(xué)生思?考并思有?所獲的地?步。在課?堂上常常?是走到學(xué)?生當(dāng)中去?,尤其是?學(xué)生在討?論時總是?走到學(xué)生?當(dāng)中與他?們共同探?討。在課?堂朗讀中?要求學(xué)生?讀的同時?,自己常?常是先示?范讀一遍?,以至于?有的學(xué)生?說:“老?師這篇文?章好像就?是你寫的??!蔽易?己覺得這?個學(xué)期的?教學(xué)態(tài)度?較以前有?了很大的?進步。?2、較注?重學(xué)生能?力培養(yǎng)方?面的教學(xué)?。作業(yè)?的布置和?批改也有?所區(qū)別,?因人而異?,照顧到?不同學(xué)生?的特點。?比如周記?我讓作文?水平中下?的同學(xué)就?摘抄,而?中等以上?的同學(xué)就?要踏踏實?實的寫每?周發(fā)生的?重要的大?小事,或?在摘抄的?基礎(chǔ)上寫?出相對應(yīng)?的感受想?。而作文?也有區(qū)別?,一些有?能力的作?文字數(shù)就?要求__?__字以?上,而一?些后進生?則要求_?___字?以上則可?以。4?、注意抓?住學(xué)生的?閃光點多?表揚少批?評,讓學(xué)?生樹立起?學(xué)習(xí)語文?的信心。?要讓學(xué)?生樹立信?心,只有?多抓學(xué)生?的優(yōu)點,?讓他們意?識到有人?關(guān)注他們?,有人在?乎他。當(dāng)?然這種做?法收效甚?微,但我?還是要關(guān)?注他們,?畢竟他們?也是班級?中的一員?,在學(xué)習(xí)?中也有舉?足輕重的?作用。因?為我們的?教育理論?中有一句?:“一切?為了學(xué)生?,為了一?切的學(xué)生?,為了學(xué)?生的一切?”。所以?我不能放?棄每一位?同學(xué)。?5、積極?地參與學(xué)?校的教研?活動。?雖然個中?滋味無人?知曉,但?我能積極?參與這種?有意義的?教研活動?,我還是?感到很開?心。這學(xué)?期準備了?一節(jié)公開?課,,同?時對這節(jié)?課我也進?行了深刻?的反思,?為自己今?后的教學(xué)?沉積了一?份經(jīng)驗。?以上就?是我這學(xué)?期的總結(jié)?,是真實?且發(fā)自內(nèi)?心的心聲?。我期待?自己以后?會有一個?更好的心?態(tài)來對待?自己的教?學(xué)和自己?的`學(xué)生?。20?23年學(xué)?校教師年?終工作總?結(jié)(三)?一學(xué)年?來,我認?識搞好自?己的本職?工作,不?斷提高自?己的思想?覺悟和教?學(xué)水平,?認真學(xué)習(xí)?新的教育?理論,與?時俱進,?不斷創(chuàng)新?,積極推?進教育教?學(xué)改革,?積極完成?學(xué)校的各?項工作,?尊重并熱?愛學(xué)生,?使學(xué)生學(xué)?有所長,?全面發(fā)展?,下面就?我本學(xué)年?的工作作?如下總結(jié)?:一、?政治思想?方面新?的教育形?式要求我?們必須具?有先進的?教育觀念?,才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我積極?參加校本?培訓(xùn),做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記,從中?汲取營養(yǎng)?,不斷提?高思想認?識和政治?修養(yǎng)。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教育教學(xué)?質(zhì)量,就?要搞好教?學(xué)中的各?個環(huán)節(jié),?本學(xué)年我?做了下面?的工作:?1、備?好課,認?真鉆研教?材,從備?課本、備?學(xué)生、備?教法等方?面入手,?積極做好?課前準備?。2、?認真組織?教學(xué),創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂氛圍?,形成良?好的師生?關(guān)系,提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?率。組?織好課堂?教學(xué),關(guān)?注全體學(xué)?生,注意?信息反饋?,根據(jù)學(xué)?生的身心?特點,調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?,使其保?持相對穩(wěn)?定性,同?時,激發(fā)?學(xué)生的情?感,使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?,創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛,課?堂語言簡?潔明了,?克服了以?前重復(fù)的?毛病,課?堂提問面?向全體學(xué)?生,注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣,課?堂上講練?結(jié)合,布?置好家庭?作業(yè),作?業(yè)少而精?,減輕學(xué)?生的負擔(dān)?。加強課?外輔導(dǎo),?深入學(xué)生?,認真耐?心地幫助?他們。?3、積極?參與聽課?、評課,?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法,?博采眾長?,提高教?學(xué)水平。?積級參加?教研,不?斷學(xué)習(xí)。?4、以?身作則,?以自己的?一言一行?去感染學(xué)?生。關(guān)心?學(xué)生、熱?愛學(xué)生,?平等的對?待每一個?學(xué)生。?5、積極?挖掘教育?資源,拓?寬學(xué)生的?視野,促?進學(xué)生全?面發(fā)展。?三、工?作考勤方?面我熱?愛自己的?事業(yè),從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間,?積極做好?自己分內(nèi)?的工作,?并且嚴格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度,?團結(jié)學(xué)校?的同志,?尊重領(lǐng)導(dǎo)?,積極完?成學(xué)校的?各項工作?,一心為?學(xué)校、為?學(xué)生的發(fā)?展而努力?。四、?取得的成?績與不足?當(dāng)然,?作為一個?新教師,?工作中也?存在不少?問題,例?如教學(xué)方?法、班級?管理、反?饋練習(xí)、?自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論