2023年初中教育工作計(jì)劃1500字(合集10篇)

初中教育工作計(jì)劃1500字(合集10篇)學(xué)校工作方案。

以下的學(xué)校教育工作方案或者是您在查找的內(nèi)容，敬請(qǐng)您掃瞄本頁內(nèi)容。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工的要求，確保順當(dāng)開展工作，寫好工作方案，我們才可以以不變應(yīng)萬變。制定有效的工作方案是職場(chǎng)達(dá)人擁有的良好習(xí)慣，也是工作中必備的工具。

學(xué)校教育工作方案篇1

本學(xué)期學(xué)校物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，依據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培育廣闊同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為中心；以探究學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)；以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí)，提高老師（特殊是青年老師）自身素養(yǎng)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)討論和教學(xué)指導(dǎo)工作，樂觀推動(dòng)我市學(xué)校物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深進(jìn)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，確保教學(xué)討論和教學(xué)改革沿著正確方向進(jìn)展

1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī)，嫻熟把握和領(lǐng)悟青島市學(xué)校物理教學(xué)要求，深化學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神，仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)（特殊是領(lǐng)悟?qū)?chuàng)新精神、實(shí)踐力量要求），用于指導(dǎo)我們教學(xué)討論和教學(xué)改革工作。

2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)（特殊是應(yīng)重視對(duì)制造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣闊老師快速提高培育同學(xué)創(chuàng)新精神技能和技巧）。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)討論、開發(fā)與應(yīng)用。鼓舞全體老師（特殊是青年老師）樂觀參加多媒體幫助教學(xué)課件開發(fā)與制作，搶占制高點(diǎn)，為更有效激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理愛好、關(guān)心同學(xué)樹立信念、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。

二、深化調(diào)查討論，廣泛聽取看法，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個(gè)問題：

（1）促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。

（2）探討學(xué)校物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

（3）落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培育同學(xué)自學(xué)力量、互助力量。

（4）搞好物理學(xué)科學(xué)校與高中連接調(diào)研（包括學(xué)問方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面連接等），高效完成學(xué)校、高中學(xué)業(yè)。

（5）加強(qiáng)主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用

老師講課水平提高不是一蹴而就事情，必需討論靠什麼手段和方法來全面提高。針對(duì)我市一線老師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）、強(qiáng)化青年骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。組織他們?cè)谧屑?xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題討論為突破口，加大教學(xué)討論和改革力度，力爭(zhēng)能在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，特殊是探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。

（2）、夯實(shí)教學(xué)基本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓老師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機(jī)，于本學(xué)期初對(duì)全體老師進(jìn)行全面課標(biāo)、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間完成對(duì)全體物理老師全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線老師課堂教學(xué)水平和駕馭教材力量。

（3）、落實(shí)課題試驗(yàn)與討論，抓好典型，推廣閱歷。使各校初步具備自己主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

（4）、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)和探究，不斷提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推行過程教學(xué)，鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培育同學(xué)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

四、本學(xué)期公開課教學(xué)：

局屬中學(xué)一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié)，出課時(shí)間、地點(diǎn)、授課人及課題另行通知。

五、進(jìn)一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡(luò)作用

學(xué)校教育工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，樂觀推動(dòng)德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作方案，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培育“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格同學(xué)為目標(biāo)，強(qiáng)化同學(xué)的公民道德意識(shí)，“五愛教育”、法制教育、平安教育，特殊是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，仔細(xì)探究新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子；加強(qiáng)班級(jí)班級(jí)的管理，努力提高全校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

二、工作總目標(biāo)

1、加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過評(píng)比“文明規(guī)范同學(xué)”、“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀同學(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”，“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，連續(xù)推動(dòng)中同學(xué)行為規(guī)范建設(shè)，使廣闊同學(xué)明確道德規(guī)范，培育道德行為，增加道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)法制紀(jì)律平安教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì)化，確保在校同學(xué)平安無重大事故和違法犯罪。

3、建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4、完成校內(nèi)文化環(huán)境布置，增加育人氛圍。

5、在各項(xiàng)德育活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成果。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)思想道德教育，嚴(yán)格德育常規(guī)管理，全面提高青少年同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、仔細(xì)扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使廣闊同學(xué)人人明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求做到：平常不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱學(xué)校生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批判與自我批判，對(duì)比規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。依據(jù)存在的問題制訂整改看法。提出詳細(xì)措施，對(duì)一般性問題學(xué)校組織集中整頓，同時(shí)，樹立文明行為示范同學(xué)、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比機(jī)制，平常由團(tuán)委、同學(xué)會(huì)組織文明監(jiān)督崗，進(jìn)行值勤，政教處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查，評(píng)比“衛(wèi)生紅旗班”

3、加大法制教育力度，預(yù)防和杜絕同學(xué)違法犯罪。常常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造同學(xué)健全人格，有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評(píng)優(yōu)一票拒絕制。

（二）以“愛國、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，定期辦好宣揚(yáng)欄。

2、連續(xù)堅(jiān)持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅(jiān)持開展好“國旗班”活動(dòng)。

3、定期檢查各班的文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能，并協(xié)作其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè)，

（三）以“創(chuàng)建十無文明班級(jí)，培育合格同學(xué)”為重點(diǎn)的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按方案、按要求仔細(xì)備好班會(huì)課。

2、要按時(shí)上好班會(huì)，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會(huì)狀況。

4、本學(xué)校期主題班會(huì)的主要內(nèi)容：

（1）對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育。

（2）行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

（3）法制教育。

（4）平安衛(wèi)生教育。

學(xué)校教育工作方案篇3

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且漸漸轉(zhuǎn)變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升同學(xué)信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作力量為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育，正是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的高素養(yǎng)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結(jié)合本校實(shí)際狀況，以同學(xué)為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在進(jìn)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自學(xué)力量、信息處理力量和制造力的培育，本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

七班級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有7節(jié)課、二個(gè)綜合實(shí)踐為本學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第九課開頭學(xué)習(xí)，連續(xù)完成其次單元網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊，第三單元網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

八班級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有8節(jié)課、二個(gè)綜合實(shí)踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元程序設(shè)計(jì)模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第八課開頭學(xué)習(xí)，連續(xù)完成其次單元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及應(yīng)用模塊，第三單元網(wǎng)頁制作模塊的教學(xué)工作。

九班級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有7節(jié)課、二個(gè)綜合實(shí)踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元圖像處理

模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第九課開頭學(xué)習(xí)，連續(xù)完成其次單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機(jī)器人模塊的教學(xué)工作。

二、同學(xué)基本狀況

七班級(jí)全體同學(xué)，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了肯定的熟悉，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對(duì)來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

八班級(jí)同學(xué)，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的熟悉，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)同學(xué)依舊不會(huì)主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)使用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)，家長(zhǎng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不抱負(fù)。

九班級(jí)同學(xué)，經(jīng)受了第一學(xué)期的中考備戰(zhàn)洗禮，不少同學(xué)感受到了仔細(xì)復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八班級(jí)的同學(xué)強(qiáng)許多，不少同學(xué)學(xué)得較仔細(xì)。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)《湖北省中學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)看法(試行)》和學(xué)校工作方案，以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo)是培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。

學(xué)校階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個(gè)方面：

(一)學(xué)問與技能

1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及應(yīng)用。

2、把握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)學(xué)問，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理，嫻熟把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作。

3、能依據(jù)實(shí)際需求，運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通信息。

(二)過程與方法

4、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)覺需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。

5、能運(yùn)用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實(shí)際問題，如幫助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)，溝通思想、開展合作。

7、經(jīng)受利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，樂觀參加對(duì)信息活動(dòng)過程和結(jié)果的評(píng)價(jià)，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

8、激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的態(tài)度。

9、能正確地熟悉到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度。

10、形成良好的信息活動(dòng)行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、平安地、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

三個(gè)維度的目標(biāo)相互滲透、有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成學(xué)校信息技術(shù)課程的培育目標(biāo)。在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中，要通過樂觀引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參加信息活動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培育和協(xié)調(diào)進(jìn)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動(dòng)分別培育。WWw.03kkK.COm

五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、運(yùn)用微課的形式讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)課本。

4、傳授學(xué)問時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為同學(xué)服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知力量訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

學(xué)校教育工作方案篇4

一、關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學(xué)信念

樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)樂觀性。

學(xué)校教育工作方案篇5

一、同學(xué)狀況分析:

從整體狀況來看,九班級(jí)一班同學(xué)英語還算不錯(cuò),優(yōu)生較多,但后進(jìn)生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)峻。由于這個(gè)班是我始終帶出來的,所以同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)性格都比較理解,這樣更簡(jiǎn)單調(diào)整教學(xué)方法,更簡(jiǎn)單走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心。所以,上課課堂紀(jì)律很好,同學(xué)學(xué)習(xí)也較樂觀主動(dòng),基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動(dòng),書寫很差,盼望在這最終一年學(xué)校生活中,有所轉(zhuǎn)變。

二、教材分析:

九班級(jí)英語采納人教版新目標(biāo)英語,是改版后的第一次使用。九班級(jí)共支配有十五個(gè)單元,上學(xué)期完成十個(gè)單元。各單元話題敏捷好玩,貼近同學(xué)生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點(diǎn)有:被動(dòng)語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動(dòng)詞,定語從句,短語動(dòng)詞,過去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量,擴(kuò)高校生的閱讀量。

九班級(jí)英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語,本冊(cè)書依舊是分為SectionA、SectionB、Self-check,其中A部分為新課呈現(xiàn),B部分為拓展延長(zhǎng),教材編排有以下目的:

1、要使同學(xué)受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,把握最基礎(chǔ)的語言學(xué)問和語言技能以及培育初步援用英語交際的力量;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的性

3、培育初步運(yùn)用英語交際的力量和自學(xué)力量。

三、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

要面對(duì)全體同學(xué),關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)敏捷開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能,語言學(xué)問,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ);突出同學(xué)主體,敬重個(gè)體差異;采納活動(dòng)途徑,提倡體驗(yàn)參加,即采納任務(wù)型的教學(xué)模式,讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受勝利。

注意過程評(píng)價(jià),促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展,建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?讓同學(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,體會(huì)到輕松和勝利的歡樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

四、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo):

依據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練同學(xué)的聽、說、讀、寫,使同學(xué)把握最基本的語言學(xué)問和語言技能,從而培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量;寓教于樂,使同學(xué)養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教材為載體,親密結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言學(xué)問及語言技能,從而激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的愛好,提高同學(xué)的記憶、觀看、思維及想象力量,為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)措施:

1、依據(jù)同學(xué)基本狀況,逐步激勵(lì)同學(xué)對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高同學(xué)英語交際力量。

3、有意識(shí)培育同學(xué)聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本力量。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

六、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想:

1、教學(xué)應(yīng)面對(duì)全體同學(xué),注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行運(yùn)用英語力量的培育,力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步;

2、對(duì)同學(xué)因材實(shí)教,敬重同學(xué)個(gè)體差異,力爭(zhēng)讓不同同學(xué)全面進(jìn)展;

3、采納“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué),鼓舞同學(xué)參加體驗(yàn)與溝通,力爭(zhēng)讓同學(xué)增加對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求同學(xué)抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),力爭(zhēng)讓每位同學(xué)皆有所獲。

七、滲透德育的總體構(gòu)想:

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體才智細(xì)心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次同學(xué)的不同需求,做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

3、課后多與同學(xué)溝通,了解同學(xué)學(xué)情,準(zhǔn)時(shí)得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4、在課堂上樂觀開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高同學(xué)愛好。如英語演講競(jìng)賽、單詞聽寫競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語句子接龍競(jìng)賽、唱英文歌曲等。

5、課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差。

6、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

學(xué)校教育工作方案篇6

為進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針，努力推動(dòng)健康教育工作的進(jìn)展，增加同學(xué)健康意識(shí)，提高同學(xué)健康水平，培育同學(xué)健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校健康教育工作方案如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理

充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每雙周的一課時(shí)的健康教育課，做到健康教育老師上課有教案，期末有同學(xué)考核評(píng)價(jià)。同學(xué)健康學(xué)問知曉率及格率達(dá)90%以上，健康行為形成率達(dá)85%以上。健康資料規(guī)范、齊備存檔。

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康教育是促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的一個(gè)重要方面，同學(xué)一個(gè)健康的體質(zhì)是保證同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、留意培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低班級(jí)從睡眠衛(wèi)生教育入手，依據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間不少于8、10小時(shí)，睡前后留意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5、同學(xué)上課時(shí)，嚴(yán)格要求同學(xué)做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使同學(xué)知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿態(tài)習(xí)慣。坐、立、行、走姿態(tài)要正確。

6、平常生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓同學(xué)了解怎樣預(yù)防牙病，使同學(xué)能健康成長(zhǎng)。

7、樂觀開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。

三、關(guān)注同學(xué)身體健康

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和把握同學(xué)身體狀況，做好記載，準(zhǔn)時(shí)處置，杜絕同學(xué)疾病相互傳染。組織同學(xué)參與體育熬煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格掌握同學(xué)不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校內(nèi)，不吃生冷食物。

四、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度

每周對(duì)校內(nèi)進(jìn)行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，尤其對(duì)教室、宿舍、餐廳、灶房、及廁所這些同學(xué)相對(duì)集中的地方，堅(jiān)決杜絕流行性的傳染病在校內(nèi)內(nèi)流行，維護(hù)師生身心健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。

五、關(guān)注同學(xué)心理健康

加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育，政治老師為心理詢問老師，接受同學(xué)心理詢問，舒緩?fù)瑢W(xué)心理壓力，排解同學(xué)郁悶心情，提高同學(xué)心理品質(zhì)。

六、成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

xx負(fù)責(zé)全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學(xué)常規(guī)的檢查、資料的收集。

xx負(fù)責(zé)同學(xué)的心理詢問，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

xx負(fù)責(zé)課程的講授和對(duì)同學(xué)健康的考核評(píng)價(jià)。

總之，學(xué)校衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使同學(xué)不僅能學(xué)到學(xué)問，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校教育工作方案篇7

1、同學(xué)基本狀況分析：

(對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、力量智力及學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)知道科學(xué)熬煉的基本原理，能夠按方案進(jìn)行體育熬煉，大部分同學(xué)都能夠按愛好選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行熬煉，而且把握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：

(按學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫)學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消退心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)潔的方法測(cè)試自己的體能，按愛好新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

力量目標(biāo)：

增加同學(xué)自我熬煉力量和創(chuàng)新力量，增加同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)力量。

情感目標(biāo)：

進(jìn)展良好的心理素養(yǎng)，培育堅(jiān)韌的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增加自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培育創(chuàng)新力量及團(tuán)隊(duì)精神。

3、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面對(duì)全體同學(xué)，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出詳細(xì)措施)

3.1、激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究的空間。

3.2、多形勢(shì)，多手段引導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)，吸引同學(xué)樂觀參加。

3.3、分層次培育，讓每個(gè)同學(xué)都能在原有水平上得到提高

3.4、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)英勇、不怕困難、意志頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

3.5、場(chǎng)地器材奇妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。

3.6、對(duì)于班級(jí)體育報(bào)考的同學(xué),根據(jù)高考大綱要求,依據(jù)其個(gè)人實(shí)際狀況制定一系列的訓(xùn)練方案，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好預(yù)備。

學(xué)校教育工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校部教學(xué)工作以校長(zhǎng)室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)方案為總綱，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)科組教研，樂觀探究課堂教學(xué)的有效性，努力提高學(xué)校部教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各班級(jí)順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)科組管理，建設(shè)團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍。

教研工作目標(biāo)：探究課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動(dòng)為主線，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過活動(dòng)檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實(shí)力。

1、加強(qiáng)檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深化課堂聽課評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué);多參與科組活動(dòng)，指導(dǎo)科組工作;堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查教案中的板書設(shè)計(jì)、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計(jì);檢查同學(xué)學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

2、課程管理。強(qiáng)化課程管理;嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時(shí)。維護(hù)課表的嚴(yán)厲?性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。

3、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨便調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨便進(jìn)出教室、接聽手機(jī)等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)留意老師個(gè)人形象及職業(yè)操守。

4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

備課：擬定好教學(xué)方案，統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到心中有目標(biāo)，眼中有同學(xué)，手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效，重視板書設(shè)計(jì)。杜絕無教案上課狀況，若發(fā)覺無教案上課將按教學(xué)事故處理。

上課：要求做到三不：不上無預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋準(zhǔn)時(shí)。講求實(shí)效、高效，訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)，容量恰當(dāng)。

作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí)，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必需在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時(shí)要兼顧其他學(xué)科，作業(yè)要切實(shí)做到精選、精練、精講、精批;有布置必批改，有批改必評(píng)講，有錯(cuò)誤必訂正。重視同學(xué)作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)督促子女完成家庭作業(yè)，對(duì)家庭作業(yè)長(zhǎng)期完成不好的要和家長(zhǎng)溝通協(xié)商教育。

輔導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)培優(yōu)輔差，特殊是英語、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

(二)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性監(jiān)控，多開展聽課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運(yùn)用、效果體現(xiàn)以及老師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。

2、堅(jiān)持月考制度，加強(qiáng)階段性檢測(cè)，多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，把脈問診，找出不足，提煉閱歷，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

3、堅(jiān)持評(píng)比促進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評(píng)比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢(shì)頭。

4、中考600分40人以上，爭(zhēng)取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一;八班級(jí)生物地理睬考通過率90%;七八班級(jí)整體成果、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。

(三)加強(qiáng)科組建設(shè)，培育優(yōu)秀老師

1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師樂觀主動(dòng)地開展好教研組工作，討論教材，分析考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，支配活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動(dòng)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)”。，學(xué)習(xí)理論，溝通心得，討論課例，推廣閱歷，讀書、聽課、評(píng)教、競(jìng)賽、評(píng)比等，結(jié)合實(shí)際，大膽嘗試，豐富教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，熟識(shí)教材、大綱、和同學(xué)，共同制定目標(biāo)、方案，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)要求。

3、創(chuàng)新同學(xué)活動(dòng)，突顯學(xué)科特色。語文要連續(xù)開展“海量閱讀”活動(dòng)，評(píng)比閱讀之星。還要在書寫方面進(jìn)行指導(dǎo)。英語學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語日活動(dòng)中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些。科學(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學(xué)科要設(shè)計(jì)好本學(xué)科的競(jìng)賽，要留意分層次開展活動(dòng)，對(duì)上級(jí)的競(jìng)賽要樂觀參與并要努力爭(zhēng)取最好成果。

4、加強(qiáng)課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報(bào)的區(qū)級(jí)課題;前學(xué)期各科組的校級(jí)課題。各科組的校級(jí)課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題;去年12月份申報(bào)的課題要仔細(xì)預(yù)備，樂觀研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)有很大的關(guān)心，要求切實(shí)做好課題討論和實(shí)踐來提高教學(xué)力量和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育。各學(xué)科要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，樂觀創(chuàng)建特色，增加同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到良好和開心的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求，落實(shí)詳細(xì)內(nèi)容，并進(jìn)行檢查、評(píng)比。

3、加強(qiáng)早自習(xí)管理。一是對(duì)走讀同學(xué)早到校要提出詳細(xì)要求，二是加強(qiáng)檢查早讀老師到班狀況，三是跟進(jìn)了解早讀組織效果。

4、對(duì)同學(xué)課堂聽課進(jìn)行跟蹤，規(guī)范同學(xué)上課行為;對(duì)同學(xué)作業(yè)做出詳細(xì)要求，特殊強(qiáng)調(diào)書寫干凈規(guī)范;加強(qiáng)家校聯(lián)系，跟蹤了解同學(xué)課外學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)要求家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)在家學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)控和管理。

(五)加強(qiáng)初三管理，再創(chuàng)佳績(jī)

1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)深度合作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、加強(qiáng)目標(biāo)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

一是細(xì)分目標(biāo)，分班級(jí)，分學(xué)科，詳細(xì)到各個(gè)分?jǐn)?shù)段，詳細(xì)到每個(gè)同學(xué)。二是要定階段目標(biāo)，穩(wěn)步推動(dòng)。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，保證學(xué)科間均衡進(jìn)展。

3、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。各班要統(tǒng)籌支配，責(zé)任到人，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。全體老師要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要

活，個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課老師必需團(tuán)結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、關(guān)懷愛惜同學(xué)。關(guān)心養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育應(yīng)試力量;指導(dǎo)同學(xué)如何面對(duì)和克服學(xué)習(xí)困難;教育同學(xué)疼惜身體，按時(shí)作息，合理飲食，關(guān)注同學(xué)生活;加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。

6、加強(qiáng)考試討論，關(guān)注中考熱點(diǎn)動(dòng)向，多渠道收集整理中考備考信息。

7、關(guān)懷老師身心健康，鼓士氣，提正氣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，形成良好是教學(xué)氛圍。

學(xué)校教育工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

采納新課程的教學(xué)理念，以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為本，注意同學(xué)的共性培育，制造力和實(shí)踐力量。

二、工作任務(wù)

1、