2022年高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)教案四

2022年高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)教案四分析語言分析語言型提問方式：①這首詩在語言上有何特色？②請分析這首詩的語言風(fēng)格（藝術(shù)）。答題步驟：①敘：用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。②析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。③評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。請分析這首詩的語言特色。這首詩語言明白曉暢、多用口語（步驟一）?！包S鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨，“莫教”、“驚妾夢”等語言口語化，民歌色彩濃厚（步驟二）。表達了閨中少婦對征人的懷念之情（步驟三）。長干曲四首崔顥君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。橫江詞（其一）李白人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。常見語言風(fēng)格歸類清新用語新穎，不落俗套。一般用在寫景詩中，詩風(fēng)比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩人，如王維、孟浩然的詩相對比較清新。而陶潛的詩特點不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。如杜甫《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！彼木鋵懥怂姆N景色，有動景，有靜景，有近景，有遠景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。平淡又稱質(zhì)樸，語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，于平淡之中蘊涵著深意，體現(xiàn)了詩人的真功夫，正如王安石所說：看似平淡最奇崛，成如容易卻艱辛。如：陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”表面看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。自然即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明自然的風(fēng)格。如：李白《古朗月行》中的“小時不知月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。寫出兒童時期對月亮稚氣的認識，表現(xiàn)出月亮的形狀和月亮的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。奔放指直率而有氣勢。如：蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開篇：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)浪人物。”滾滾長江奔涌而來，與歷史、人物融為一體，表現(xiàn)了歷史滌蕩千古風(fēng)浪的奔放氣勢，作者兀立江岸，對景抒情，簡潔明快，壯懷激昂的氣魄如在眼前。工麗既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。絢麗工整的詩風(fēng)上，要注意的是李商隱與李賀。杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！痹撛姟耙黄?，句句皆律，一句之中，字字皆律”，詞工語麗，因而博得“曠代之作”“古今七言之冠”的盛譽。白居易《錢塘湖春行》中間兩聯(lián)：“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕琢春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”用筆細膩，用語工整，從早春景色的描寫中透出姹紫嫣紅的盎然春意，景象飽滿。含蓄委婉（婉曲、委婉）其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。李清照的《如夢令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！薄熬G”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實際是含蓄地表達了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。雄渾壯闊（雄健、境界遼闊）骨力雄健，氣勢浩瀚，境界遼闊。雄渾遼闊是盛唐詩歌的時代風(fēng)格，它反映了盛唐朝氣蓬勃的活力和欣欣向榮的景象，其中以高適、岑參為代表的邊塞詩作，大多具有此特征。王昌齡《出塞》：“青海長云暗雪上，孤城遙望玉門關(guān)。”孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！北幢瘔芽犊?、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如：陳子昂《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而泣下”。詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。用來答題的詞：清新自然（淡雅）明白曉暢（明快淺顯）多用口語（明白曉暢）樸實無華（平淡自然）華美絢麗（辭藻華麗）委婉含蓄筆調(diào)婉約簡練生動雄渾豪放（慷慨悲涼）沉郁頓挫詩歌的個人風(fēng)格類陶淵明：樸素自然杜甫：沉郁頓挫白居易：通俗易懂李白：豪邁飄逸王昌齡：雄健高昂杜牧：清健俊爽李商隱：朦朧隱晦王維：詩畫一體溫庭筠：綺麗香艷高適：悲壯蒼涼李清照：婉約凄切陸游：悲壯愛國辛棄疾：氣勢雄壯李煜：傷感細膩范仲淹：蒼涼悲壯蘇軾：曠達豪邁詩歌鑒賞分析題總結(jié)：基本要求：1、發(fā)揮想象2、運用術(shù)語3、作答完整有序要做到完整有序至少要從詩的“形式”和“內(nèi)容”兩方面考慮。即：先說形式特點，后說思想內(nèi)容（先說藝術(shù)手法，后說表達效果、內(nèi)涵）基本邏輯：首句概說：是什么、寫了什么次句分析（手法方式）：運用了……藝術(shù)手法；三