2022年東安二小小學(xué)升初中語文模擬模擬試題（正稿）

2022年東安二小小學(xué)升初中語文模擬試題（時量：90分鐘分值：150分）（請各位考生把答案寫在答題卷上，只交答題卷）一、基礎(chǔ)知識積累與拓展（48分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（6分）2010年4月14日玉樹大地震，再次震hàn（）了整個中國，一個個鮮活的生命瞬間離去，一座美麗的城市頃刻變成廢xū（）。但是，天災(zāi)無情人有情，在災(zāi)難面前，我們眾志成城，抗震救災(zāi)，pǔ（）寫了一曲曲可歌可泣的動人篇章，彰顯了中華民族齊心協(xié)力、攻堅克難的鋼鐵精神。2、下面劃橫線字讀音完全正確的一組是（）（3分）A、勾勒（lè）

寢室（qín）

噩耗（hào）

熔化（yóng）B、憧憬（chóng）

阻撓（náo）

尷尬（gǎ）

奔馳（chí）C、畜生（chù）

咳嗽（sòu）

膽怯（qiè）

搶劫（jié）D、追悼（dǎo）

刺猬（wèi）

綻放（zhàn）

生銹（xiù）3、下列詞語錯別字最少的一組是()。（3分）A、震耳欲聾跋山涉水遍體粼傷安然無羊B、嘔心瀝血春意盎然沉重其事再接再勵C、流水潺潺斬釘截鐵風(fēng)餐路宿輾轉(zhuǎn)反側(cè)D、談笑風(fēng)聲忑忐不安狼狽為干神計妙算4、下列各組修辭判斷全部正確的一組是()。（3分）（1）準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧?。?）荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（4）我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（5）一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。A、（1）擬人⑵比喻⑶排比⑷反問⑸夸張B、（1）擬人⑵擬人⑶比喻⑷設(shè)問⑸比喻C、（1）比喻⑵擬人⑶排比⑷反問⑸夸張D、（1）比喻⑵比喻⑶比喻⑷設(shè)問⑸比喻5、從下列句子中選出成語使用不正確的一項（）（3分）

A、奧佛士坐在森林里的大石上，彈奏他的七弦琴，幾只獅子耐人尋味地伏在他面前。B、天文學(xué)家告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計其數(shù)。

C、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。

D、就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽得見響！6、下列詩句中的“/”表示朗讀的停頓，停頓正確的一項是（

）（3分）A、輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩B、輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來；我/輕輕/地/招手，作別/西天的/云彩

C、輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來；我/輕輕地/招手，作別西天/的/云彩

D、輕輕地/我走了，正如/我/輕輕地/來；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩

7、下列句子沒有語病的一句是()。（3分）A、經(jīng)過這次旅游，讓我大開了眼界。B、大量事實告訴我們，要想自己成為祖國的棟梁，必須刻苦，勤奮，再刻苦，再勤奮！C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關(guān)心群眾，勇于承認(rèn)錯誤，嚴(yán)于律己。8、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是()。（3分）A、不速之客——隕（yǔn）石，真是自己送上門來的《天然史書》?。、他們匆匆地說了聲“對不起！”又匆匆地往前跑。C、“行啊”，小敏回答說?！敖形腋墒裁炊夹校　盌、“路是自己走出來的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去“鋪路”。9、寫出成語故事中的主要人物。（3分）入木三分——

程門立雪——10、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫的是北宋末年以_______為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。其中有豹子頭、智多星吳用等。（3分）11、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，其中五岳是指：東岳泰山、南岳衡山、、、。（3分）12、“歲寒三友”是指：、、。（3分）13、“文房四寶”是指：筆、、、。（3分）14、下列是排列錯亂的段落，合理順序的答案應(yīng)是()。（3分）⑴他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。⑵在下午六點鐘的時候，他果然來了。⑶他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。⑸當(dāng)說明了我們的意思以后，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術(shù)呢——他絲毫沒有想到這種技術(shù)完全是他傳授給我們的。⑺他是一個樸實而又熱心的人，隨便什么時候去請他，總是不會推卻的。A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺15、銜接短文，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。（3分）清晨，每當(dāng)嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學(xué)和老師無不興奮異常，滿懷激情。看，操場上，飛速跑向教室的同學(xué)立刻停住腳步，打掃衛(wèi)生的同學(xué)立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿A、然而，往往有小同學(xué)卻隨隨便便走來走去，因為他們還不懂這是莊嚴(yán)的時刻。B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因為他們真的不知道這是莊嚴(yán)的時刻。C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴(yán)的時刻？不可思義！D、此時此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）16、法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務(wù)員很不滿意。付賬時，他對經(jīng)飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！薄笆裁?？”經(jīng)理不解地問?！罢垞肀摇！薄暗降资窃趺椿厥?？先生。”“永別了，以后你再也別想見到我了?！保?分）①貝爾納要求飯店經(jīng)理擁抱他的用意是什么？②貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么？17、詩歌鑒賞（一）從軍行李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。①詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴(yán)酷？(2分）②《從軍行》刻畫出了一位怎樣的將軍形象？（2分）三、閱讀能力（44分）（一）、閱讀片斷完成第18—22題（共16分）在花港觀魚，看到了又一種綠。①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或婷婷立在水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮、那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。③而眼前的荷葉，那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。④你瞧，那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。18、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？3分19、“綠色，是生命的顏色?！边@句話是從這段文字中抽出的的，應(yīng)在()。3分A、①處B、②處C、③處D、④處20、給這段話加上一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。＿＿＿＿＿＿＿＿4分21、作者為表現(xiàn)花港觀魚的綠色之美，采用怎樣的表達(dá)方式？()3分A、記敘和說明B、描寫和說明C、描寫和記敘D、描寫和議論22、下列對本段分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。3分A、描寫花港觀魚的“綠”重在強調(diào)它的生命力。B、描寫花港觀魚的“綠”，在描寫池中新荷之綠的同時又描寫了池旁楊柳的嫩枝之綠，重在強調(diào)那里充滿生命之“綠”。C、描寫花港觀魚之“綠”，主要描寫那池中的新荷之綠。描寫楊柳嫩枝目的是襯托“新荷”表現(xiàn)出來的生命力。D、為表現(xiàn)花港荷池的無限生機，文中運用了比喻、擬人、夸張等修辭方法，并運用疊詞作修飾。（二）窮人的自尊（20分）閱讀提示：

社會上送禮、收禮屢見不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時侯送過什么禮？結(jié)果怎樣？如今別人給她送了什么禮？她又是怎么收的？再想想文章給你什么啟發(fā)？

丈夫在一所重點中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。進得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。”說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。

在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。

在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

注解：①拘謹(jǐn)：（言語、行動）過分謹(jǐn)慎②顫（chàn）③震懾（shè）：震動使害怕④折腰：彎腰行禮。常指失去自尊⑤寒酸：窮苦人不大方的樣子

23、給劃橫線的字選擇正確的讀音（在正確讀音記√）。(2分)順便來瞅瞅老師（chǒuqiǚ）

留下抹不去的記憶（mǒm?。?/p>

24、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(4分)

25、從文中找出下例詞語的近義詞。(2分)

拘謹(jǐn)（

）

詫異（

）

26、第5自然段在文中的作用是(4分)

27、你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？(4分)28、讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。(4分)（三）（8分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。29、請找出出自此文的兩個成語：，（2分）30、對下列詞語的解釋有誤的一項是（）（3分）A、治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。B、當(dāng)涂：當(dāng)?shù)馈、涉獵：瀏覽群書，不作深入研究。D、見往事：認(rèn)清事情，識別時勢。31、探究：學(xué)了本文后你有哪些心得體會，談?wù)勛约旱目捶?？?分）2022年二小小學(xué)升初中語文模擬試題答題卡（時量：90分鐘分值：150分）一、基礎(chǔ)知識積累與拓展（48分）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（6分）震hàn（）廢xū（）pǔ（）寫2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）7、（）8、（）（2—15小題3分一題，計42分）9、（3分）入木三分—

程門立雪—10、______、_（3分）11、、、。（3分）12、“歲寒三友”是指：、、。（3分）13、“文房四寶”是指：筆、、、。（3分）14、（）（3分）15、（）（3分）二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）16、①貝爾納要求飯店經(jīng)理擁抱他的用意是什么？（2分）②貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么？（2分）17、①（2分）②（2分）三、閱讀能力（44分）18、（3分）19、（）（3分）20、（4分）21、（）（3分）22、（）（3分）23、順便來瞅瞅老師（chǒuqiǚ）

留下抹不去的記憶（mǒm?。?分）24、（顯然、竟然）（細(xì)心、精心）（害怕、惶恐）（依然、居然）（4分）25、拘謹(jǐn)（

）

詫異（

）（2分）

26、第5自然段在文中的作用是(4分)

27、你認(rèn)