小班語言活動《母雞媽媽和兩個蛋》課件

小班語言活動《母雞媽媽和兩個蛋》教師：xxx日期：xxx目錄CONTENTS壹教材分析貳活動目標(biāo)叁活動準(zhǔn)備肆教學(xué)教材分析第一章教材分析"教學(xué)

"教學(xué)有法，但無定法，貴在得法"。所謂"視聽講做結(jié)合的方法","視"就是引導(dǎo)（幼兒去看、去觀察課件中的內(nèi)容；"聽"就是傾聽教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范；"講"就是幼兒的講，滿足幼兒想說的愿望:"做"就是讓幼兒表演故事中母雞和小雞們的語言,滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。

喚起幼兒對母親愛的情感，使幼兒感受到親情是多么美好<母雞太太和兩個蛋>幼兒園語言教案的內(nèi)容,是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品,故事中講述了母雞太太為了孩子出生辛苦孵蛋,及小雞知道媽媽的辛苦在蛋殼談?wù)撛鯓踊貓髬寢?喚起幼兒對母親愛的情感，使幼兒感受到親情是多么美好這個故事，語言精練優(yōu)美，抓住媽媽愛孩子,孩子愛媽媽這一關(guān)在鍵點(diǎn)，根據(jù)《綱要》精神和孩子已有的能力實(shí)際、知識水平及教材要求活動目標(biāo)第二章活動目標(biāo)01情感目標(biāo)：在感知和理解故事的過程中,體驗(yàn)媽媽愛孩子,孩子愛媽媽的情感02能力目標(biāo)：要求幼兒能簡單地表演故事中的對話語言.03知識目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽地運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)理解和回答問題.活動準(zhǔn)備第三章活動準(zhǔn)備1母雞家背景圖2母雞,小母雞,小公雞,雞蛋圖片和頭飾3模擬雞蛋;4錄音機(jī),磁帶;教學(xué)第四章教法和學(xué)法討論交流法"、"興趣導(dǎo)學(xué)法"、"綜合活動法"<學(xué)法>視聽講做結(jié)合的方法<教法>教學(xué)過程第一部分、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣：師：（出示母雞家背景圖）第二部分、模仿想象:啟發(fā)幼兒學(xué)學(xué)母雞下蛋的動作,叫聲。欣賞故事，記住故事主要情節(jié)第三部分、結(jié)合圖片，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容.圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)開展活動教學(xué)過程設(shè)計此步驟的目的是：1、先讓幼兒完整聽第一次故事,暫時不出現(xiàn)教具以免影響幼兒的注意力。2、出示教具講述第二次故事,借據(jù)教具幫助幼兒。3、在生生、師生間充分的互動中，通過互相交流和啟發(fā)性語言的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽,鼓勵幼兒為媽媽做一些力所能及的事情。情感體驗(yàn):"母雞孵蛋",帶孩子一起體驗(yàn)媽媽愛小雞,小雞愛媽媽的情感。教學(xué)過程設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是：

1、創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言的環(huán)境，讓每一個幼兒有充分的表演、講述的時間和機(jī)會,滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。3、用表演形式激發(fā)幼兒體驗(yàn)媽媽愛孩子,孩子愛媽媽的情感。教學(xué)過程教學(xué)特色1、從情感態(tài)度、知識技能、過程方法等多角度體現(xiàn)了《綱要》的精神。2、注意將老師的"教"轉(zhuǎn)為孩子的"學(xué)"，將培養(yǎng)孩子的能力貫穿活動始末。3、充分利用分組教學(xué)