八年級道德與法治上冊 （關愛他人）教師教育課件

關愛他人第七課積極奉獻社會第一框

問題導航關愛的含義、表現(xiàn)和特點？（是什么）1為什么要關愛他人？2如何關愛他人？31、關愛的含義、表現(xiàn)和特點（1）關愛的含義：關愛，就是關心愛護。01在我們的成長過程中，你被他人關愛過嗎?你關愛過他人嗎？憶關愛在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……1、關愛的含義、表現(xiàn)和特點（1）關愛的含義：關愛，就是關心愛護。（2）關愛的表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……（3）關愛的特點：無時不在，無處不在。1、關愛的含義、表現(xiàn)和特點（1）關愛的含義：關愛，就是關心愛護。（2）關愛的表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……（3）關愛的特點：無時不在，無處不在。2、為什么要關愛他人思考:如果你遇到這樣的狀況，你會有怎樣的感受呢？（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。2、為什么要關愛他人（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？你從中體會到關愛具有怎樣的作用？材料一：一天下午，公交車即將發(fā)車時，售票員發(fā)現(xiàn)一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子都在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”2、為什么要關愛他人這個視頻給我們怎樣的啟示？（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。（1）關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3）關愛他人,收獲幸福。一定意義上來說,關愛他人也是關愛和善待自己。問題歸納2、為什么要關愛他人情境一:自行車怎么倒了？快扶起來吧。你怎么把我的車子弄倒了不是我弄倒的。明明看見你碰了自行車。真對不起，誤會你了。確實不是他弄倒得，他好心把車扶起來。你如何看待這位中學生和老爺爺?shù)男袨椋?、如何關愛他人（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難時，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。居委會在小區(qū)開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動，小區(qū)居民紛紛捐款捐物情境二:你如何看待他們的觀點？遇到類似情況，你會怎么辦？3、如何關愛他人（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛,社會就會充滿愛的陽光。南京理工大學有一個“暖心飯卡”項目。和其他捐助方式不同的是，通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420元的，被列為受資助對象。該校采取直接將補貼款打入學生飯卡的方式，學生無需填表申請，不用審核。想一想：如果你是“暖心飯卡”項目的資助對象，你會有什么樣的感受呢？(3)關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。3、如何關愛他人一天，中學生甲、乙、丙、丁放學回家，走到學校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學小剛在河邊玩，不慎滑進河里，甲乙丙丁四個學生均不會游泳，在此危急關頭，四個同學有三種不同表現(xiàn)。甲：縱身一躍跳進河中，試圖拉小剛上岸，結果河水湍急，不會游泳的倆人一起在河中掙扎。乙：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務，還是自身安全重要，于是揚長而去。丙、?。阂贿叴舐暫艟?，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，倆人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓小剛抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳進河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將小剛救上岸。你最贊成誰的做法？為什么？（3）關愛他人，要講究策略。面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。3、如何關愛他人

3、如何關愛他人？（1）關愛他人，要心懷善意。當他人遇到困難時，應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。問題歸納課堂小結促進社會和諧收獲幸福要盡己所能要講究策略關愛他人2.為什么關愛他人維系友好關系3.如何關愛他人要心懷善意1.關愛的含義、表現(xiàn)和特點關愛他人從我做起1、上述兩幅漫畫共同說明了什么問題？2、為什么會出現(xiàn)這種情況？關愛他人也要講究策略因為他們沒有尊重被關愛者的隱私和自尊，使被關愛者的自尊心受到了傷害。課外拓展第七課積極奉獻社會關愛他人

關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和

。或許是一個眼神，或許是一句話語，點點滴滴的

匯聚成愛的海洋。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，

、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。正能量課前預習善行與人為善新課講解

關愛他人是一種幸福1運用你的經(jīng)驗小鳴和媽媽約好時間看電影，在錯過公交站，手機又沒電的情況下向陌生人說明情況，請求借用手機……你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，當時你的感受如何？一、關愛的含義和表現(xiàn)是什么？含義：關愛，就是關心愛護。

表現(xiàn)：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。探究與分享生活中，經(jīng)常會看到上了年紀的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時候，司機大叔都會耐心等一等，售票員也會上前幫忙，車上乘客也會紛紛讓座。（1）你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？（2）你從中體會到關愛具有怎樣的作用？『提示』（1）售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。（2）關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。關愛無時不在無處不在愛心座關愛無時不在無處不在無障礙公交關愛無時不在無處不在盲道二、為什么要關愛他人？（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3）關愛他人，收獲幸福。探究與分享小李培育的南瓜個頭大、品質優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小李的做法給我們怎樣的啟示？『提示』關愛他人就是關愛和善待自己?！禾崾尽?/p>

因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人，其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。關愛他人就是關愛自己關鍵點撥

關愛他人是一門藝術2探究與分享生活中，我們經(jīng)常會遇到類似教材：P78圖中中學生這種情況，做了好事反被誤會，如果沒有目擊者，可能就會引發(fā)不必要的糾紛。（1）你如何看待這位中學生的行為？（2）如果是你，你會怎么辦？『提示』

（1）這位中學生的行為是心懷善意的行為，他懂得關愛他人。（2）如果沒有老人過來說明真相，這位中學生關愛他人的行為會被他人誤解，他與自行車主人之間可能產(chǎn)生矛盾甚至沖突。扶不扶？如今，扶老人成了高風險動作，無疑刺痛了不少國人的心。我們不必評判究竟是“老人變壞了”還是“壞人變老了”，而更應該反思，為何善舉遭遇“寒冬”？為何信任總被掌摑？社會快速發(fā)展和轉型的當下，人們的交往、情感變得微妙，加速進入“陌生人社會”，這讓互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“總有刁民想害朕”的警惕心理。一、怎樣關愛他人？（1）關愛他人，要心懷善意。（2）關愛他人，要盡己所能。（3）關愛他人，要講究策略。探究與分享我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧。我又不認識他們，跟我有什么關系？居委會在小區(qū)開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動，小區(qū)居民紛紛捐款捐物。你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？『提示』他們的觀點都是錯誤的。因為關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽